【吹盡狂沙系列】高中語文 經(jīng)典話題作文題寫作指導(dǎo) 嘲笑譏諷與事業(yè)成功”話題作文導(dǎo)寫及例文評(píng)析

1、“嘲笑譏諷與事業(yè)成功”話題作文導(dǎo)寫及例文評(píng)析閱讀下面材料，按要求作文。當(dāng)袁隆平第一次提出雜交水稻的概念時(shí)，竟招來全世界的嘲笑和諷刺。按當(dāng)時(shí)的普遍觀點(diǎn)，水稻作為花式授粉的植物沒有雜交優(yōu)勢(shì)，所以任何實(shí)驗(yàn)都毫無意義。但袁隆平不信這個(gè)禁區(qū)。幾年后世界第一個(gè)雜交水稻品種“南優(yōu)2號(hào)”喜獲成功，該水稻比常規(guī)水稻增產(chǎn)20%。此時(shí)，世界為之轟動(dòng)，稱袁隆平為“東方稻魔”，稱袁隆平的發(fā)明為中國四大發(fā)明之后的“第五大發(fā)明”。請(qǐng)以“嘲笑譏諷與事業(yè)成功”為話題，寫一篇不少于800字的議論文。一、 審題思路“嘲笑譏諷與事業(yè)成功”是關(guān)系型話題，審題時(shí)要辨明兩個(gè)概念之間的關(guān)系，不能割裂兩者的聯(lián)系而只談其中一點(diǎn)?！俺靶ψI諷”與“

2、事業(yè)成功”二者之間應(yīng)該是一種辯證的關(guān)系，“嘲笑譏諷”對(duì)“事業(yè)成功”到底會(huì)產(chǎn)生什么影響（正面影響？負(fù)面影響？零影響？），取決于我們的態(tài)度。立意一：當(dāng)受到嘲笑譏諷時(shí)，要堅(jiān)信自己的選擇，堅(jiān)定自己的信念，勇敢地走下去，大膽地嘗試和追求，不低頭，不退縮，不因一時(shí)的窘迫而放棄，不受嘲笑譏諷的左右。立意二：在追求事業(yè)成功的過程中，遇到嘲笑譏諷時(shí)，要有冷靜而清醒的頭腦，聽聽反對(duì)者、嘲笑者的聲音，會(huì)使你的思考更全面、更深入、更客觀，會(huì)使你的方案更科學(xué)，嘲笑譏諷有時(shí)更有助于成功。當(dāng)然，以上兩點(diǎn)也可以結(jié)合起來寫，設(shè)置成文章的兩個(gè)層面，可以寫出見解更深刻的文章。另外，要注意文體的限制，注意議論文的寫法。二、評(píng)分細(xì)則一

3、類文（4860）：切合題意，觀點(diǎn)鮮明，材料豐富，論據(jù)充實(shí)，說服力強(qiáng)，語言流暢富有文采，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，符合議論文的文體要求。二類文（4247）切合題意，觀點(diǎn)鮮明，材料能證明觀點(diǎn)，論證較有力，語言流暢，結(jié)構(gòu)完整，符合議論文的文體要求。三類文（3641）符合題意，觀點(diǎn)明確，材料比較貼切恰當(dāng)，語言通順，結(jié)構(gòu)完整，比較符合議論文的文體要求。四類文（3035）審題不夠準(zhǔn)確，觀點(diǎn)不夠明確，舉例不夠恰當(dāng)，語言不夠通順，結(jié)構(gòu)完整，不符合議論文的文體要求。五類文（029）偏離題意，觀點(diǎn)錯(cuò)誤，未能完篇者。優(yōu)秀例文不畏嘲笑的風(fēng)雪 勇越譏諷的荊棘廣州七中高二（2） 方少杰人生道路上，當(dāng)我們遇到嘲笑和譏諷時(shí)，我們會(huì)怎么做？是

4、像袁隆平一樣不畏嘲笑的風(fēng)雪 勇越譏諷的荊棘；還是像烏龜一樣把頭縮進(jìn)殼中眼不見為干凈？古今中外的成功人士，給我們帶來了啟示。有一位年輕人，因?yàn)閷?duì)最博學(xué)的亞里士多徳得出的“同高同時(shí)放落不同質(zhì)量物體，落地有時(shí)差”理論有所懷疑，遭到了大家的譏笑，被稱為“瘋子”，但他沒有退縮，而是勇敢地站在薩斜塔上，投下兩個(gè)質(zhì)量不同的圓球，證明了“最博學(xué)的”亞里士多德的錯(cuò)誤，人們記住了他的名字伽利略。有一位導(dǎo)演因?yàn)閳?jiān)持要加大電影投入成本，并且為保證投入還堅(jiān)決不要分紅，結(jié)果遭到大家冷言冷語，甚至封殺。然而他并不理會(huì)，用宏大的場(chǎng)面、唯美的手法拍攝出催人淚下的愛情經(jīng)典片泰坦尼克號(hào)，“卡梅隆”這個(gè)名字也留在了觀眾的心中，留在了

5、世界電影史冊(cè)。有兩位姑娘曾被著名的體育畫報(bào)雜志的專欄作家評(píng)為年度最受輕視的人物，他們不能辯解，沒有抱怨，譏諷嘲笑成為他們練習(xí)的動(dòng)力，一年之后，她們站上了奧運(yùn)網(wǎng)球女子雙打冠軍的頒獎(jiǎng)臺(tái)上，讓中國國旗冉冉升起。贏得了全世界人的尊敬，這就是李婷和孫甜甜。他們靠什么成功？對(duì)科學(xué)的執(zhí)著、對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著、對(duì)榮耀的執(zhí)著都是他們的動(dòng)力，而我認(rèn)為最大的動(dòng)力，來源于別人的輕視，別人的冷嘲熱諷。如果嘲笑是風(fēng)雪，我們就是草木，如經(jīng)不起風(fēng)將被吹走，若撐不住雪將遭壓折，只有等到成功的光芒從云端射出，我們才發(fā)現(xiàn)積雪在滋潤著我們，使我們更茁壯地成長；如果我們?cè)谇斑M(jìn)，譏諷便是荊棘，膽小者屈服，懦弱者折返，只有最堅(jiān)強(qiáng)的人，忍受了被荊

6、棘所刺的疼痛，最終穿越荊棘群后才能發(fā)現(xiàn)，身后的荊棘都開滿了嬌嫩的玫瑰，點(diǎn)綴著自己的生命。雖然嘲笑和譏諷都是我們生命中必將遇到的苦惱和困惑，但正如當(dāng)年中國被稱作“東亞病夫”，讓國人羞愧、讓民族恥辱一樣，“東亞病夫”這稱號(hào)又激起了多少國人的憤慨、自強(qiáng)。一個(gè)世紀(jì)以來，先輩們前赴后繼，將中國發(fā)展成現(xiàn)在的屹立于世界大國之林的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國、軍事強(qiáng)國，如今又有誰還敢說中國是“東亞病夫”呢？現(xiàn)在，你還想成為那只把頭縮進(jìn)殼里的烏龜嗎？【評(píng)分】23+21+8=52【點(diǎn)評(píng)】作為考場(chǎng)作文，學(xué)生能準(zhǔn)確理解題意，在題目上以對(duì)偶句明確表達(dá)中心，然后以名人的典型實(shí)例，展開有力的論證，例子恰當(dāng)，有時(shí)代氣息，從而使自己的“不畏嘲笑的

7、風(fēng)雪 勇越譏諷的荊棘”觀點(diǎn)令人信服。值得一提的是作者能通過比喻論證，使觀點(diǎn)論證更充分。文章結(jié)尾部分，巧妙回應(yīng)開頭，語言通暢。 問題例文堅(jiān)持走自己的路廣州七中高二（4）班 朱孟濤一個(gè)人成功的過程，往往是坎坷不平的，不可能順風(fēng)順?biāo)?，其中不僅有自己努力的汗水，還有來自外界的壓力。綜觀古今中外，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：大成就，大發(fā)現(xiàn)都是從外界的譏諷與嘲笑之中堅(jiān)持出來的。詹天佑在中國指揮修中國人自己修筑的第一條鐵路，曾經(jīng)遭到外國人的冷嘲，說中國現(xiàn)在根本不可能修出自己的鐵路，因?yàn)橹袊烁静粫?huì)。當(dāng)時(shí)詹天佑知道后十分憤慨，他相信自己和自己國家的能力，最后終于修好了中國人的第一條鐵路。新中國成立初期，中國石油資源匱乏，美國

8、人更是斷言中國大地是一塊極貧瘠的土地，沒有什么石油、天然氣可挖掘，李四光他帶領(lǐng)自己的勘測(cè)隊(duì)，經(jīng)長年跋山涉水，終于在東北、海南等地勘測(cè)出了豐富的石油資源，徹底推翻了美國人的譏諷，證明了中國大地的地大物博。2003年，中國大地上爆發(fā)了一場(chǎng)可怕的瘟疫“非典”病毒，在剛開始發(fā)現(xiàn)這種病毒的時(shí)候，科學(xué)家對(duì)它的結(jié)構(gòu)、形態(tài)不甚了解，存在許許多多不同的看法，這時(shí)，鐘南山院士提出了他的觀點(diǎn)“非典”病毒是冠狀病毒。而在提出之時(shí)，國際權(quán)威，同行們都不以為然，甚至于嘲笑他，以為他瘋了，在外界的不屑與譏笑下，鐘南山院士仍然是堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)：“非典”病毒就是冠狀病毒！后來經(jīng)各方努力，證實(shí)了他的看法“非典”病毒是冠狀病毒。鐘

9、南山院士為抗擊“非典”做出了巨大的貢獻(xiàn)。有時(shí)侯，人要堅(jiān)持己見，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)與信念，不要被他人的譏諷嘲笑所打敗。其實(shí)身邊的例子很多：你做了一道數(shù)學(xué)題，當(dāng)你千辛萬苦算得結(jié)果后，與同學(xué)們對(duì)答案，發(fā)現(xiàn)與他們的不同，被他們嘲笑，就以為自己算錯(cuò)了，改成了同學(xué)的答案，結(jié)果老師公布的答案卻與自己算的一樣，那是何等郁悶的事情！從這件小事就可以說明，認(rèn)為自己是對(duì)的，就要堅(jiān)持走下去，不要理會(huì)他人的看法，只要堅(jiān)持，就一定會(huì)勝利！堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，堅(jiān)持走自己的道路。朋友，當(dāng)你被其他人所嘲笑，被視為異類時(shí)，請(qǐng)大聲地喊出來：“走自己的路，讓別人說去吧！”【評(píng)分】12+16+4=32分?！军c(diǎn)評(píng)】這是期中考試的考場(chǎng)作文。學(xué)生能

10、準(zhǔn)確理解題意，并能聯(lián)想到比較切合的事例來完成論證，且首尾照應(yīng)，實(shí)屬不易。但該文主要問題是論據(jù)堆砌，缺乏對(duì)論據(jù)的評(píng)析，即只“敘”不“議”，不便于深化論證?！皵⒗睍r(shí)應(yīng)再緊緊圍繞觀點(diǎn)（即面對(duì)嘲諷，如何靠堅(jiān)持走向成功）敘述；“析例”時(shí)要增加對(duì)一件或一類事實(shí)材料的精當(dāng)點(diǎn)評(píng)，這樣才利于論證的深入。當(dāng)然，文章開篇應(yīng)入題更簡明快捷，論證后面部分“數(shù)學(xué)題答案”這一段不能使全文論證更深入，應(yīng)加以修改，以便增強(qiáng)論證力度。 升格樣文堅(jiān)持走自己的路永遠(yuǎn)都不要企求世界的人都百分之百地贊美你，因?yàn)檫B上帝都有人反對(duì)。因而，在通往成功的道路上，面對(duì)各種譏諷，還需執(zhí)著于自己的信念，堅(jiān)持走自己的路。（修改后，開篇更簡明，直接入題

11、，主旨明確，語言不平白。）綜觀古今，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：大成就、大發(fā)現(xiàn)往往是在外界的譏諷與嘲笑之中堅(jiān)持出來的。（承上啟下，且進(jìn)一步明確主旨。）中國鐵路之父詹天佑指揮修建中國人自己修筑的第一條京張鐵路時(shí)，曾遭到外國人的冷嘲，英國報(bào)刊挖苦說：“中國能夠修筑這條鐵路的工程師還在娘胎里沒出世呢，”“不自量力，中國現(xiàn)在根本不可能修出自己的鐵路?！碑?dāng)時(shí)詹天佑知道后十分憤慨，他堅(jiān)定地說：“京張鐵路是我們用自己的人自己的錢修建第一條鐵路，全世界眼睛都在望著我們，必須成功?！弊詈蠼K于完成了我國第一條自身修建的鐵路。（修改后的論據(jù)，緊緊圍繞觀點(diǎn)，概括而充實(shí)，也就是概括中有具體“點(diǎn)”的敘說，更真實(shí)可信，提升了論椐的力度。）面

12、對(duì)譏諷，倘若沒有詹天佑的堅(jiān)持，中國何以揚(yáng)眉吐氣？（以議論抒情的句子，對(duì)上文論據(jù)加以分析點(diǎn)評(píng)，敘析結(jié)合，深化主旨。）中國地質(zhì)之父李四光，在美國人斷言中國貧瘠的土地上根本沒有石油的情況下，大膽提出中國陸地有石油的理論。當(dāng)時(shí)世界輿論嘩然，紛紛譏笑他的狂妄自大，可是李四光根據(jù)他對(duì)我國地質(zhì)條件的分析，堅(jiān)信中國陸地一定有石油。他親自帶領(lǐng)勘測(cè)隊(duì)，跋山涉水，終于在東北、海南等地勘測(cè)出了豐富的石油資源，徹底推翻了美國人的譏諷。（比照原文論據(jù)，加入人們的譏諷的內(nèi)容，就更能作到圍繞主題概敘論據(jù)，為下文評(píng)議做鋪墊。）面對(duì)譏諷，倘若沒有李四光的堅(jiān)持，“中國貧油的帽子”何年能摘掉？（水到渠成的評(píng)議，深化主題。）2003年

13、，中國大地上爆發(fā)了一場(chǎng)可怕的瘟疫“非典”病毒，在剛開始發(fā)現(xiàn)這種病毒的時(shí)候，科學(xué)家對(duì)它的結(jié)構(gòu)、形態(tài)不甚了解，存在許許多多不同的看法，這時(shí)，鐘南山院士以科學(xué)家的膽識(shí)提出了他的觀點(diǎn)“非典”病毒是冠狀病毒。而在提出之時(shí)，國際權(quán)威，同行們都不以為然，甚至于嘲笑他，以為他瘋了，在外界的不屑與譏笑下，鐘南山院士仍然是堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)：“非典”病毒就是冠狀病毒！后來經(jīng)各方努力，證實(shí)了他的看法“非典”病毒是冠狀病毒。他為抗擊“非典”贏得了主動(dòng)權(quán)，成為人們心目中的英雄。面對(duì)譏諷，倘若沒有鐘南山的堅(jiān)持，不知還有多少生命無辜地死去？（反復(fù)詠唱，反復(fù)點(diǎn)題）中國雜交水稻之父袁隆平曾說：“做科研不要怕冷嘲熱諷，不要怕人說你標(biāo)新立異，否則，永遠(yuǎn)只能跟別人后面，只有敢想敢做敢堅(jiān)持，才能做科技創(chuàng)新的領(lǐng)跑人?！保ㄔ呐e了學(xué)習(xí)生活的事例不夠客觀，也不能起進(jìn)一步深化主題的作用，因而去掉，換上名人名言做理論論據(jù)好些。）堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，堅(jiān)持走