六年級下冊英語教案Unit 5 Our Earth looks like this in space 第二課時_湘少版

1、老師授課時間 月 日 星期 課時第 15 課時課題Unit 5 Our Earth looks like this in space.課型新授教學目的一 語言目的1. 詞匯：1 能聽懂、會說、會寫新單詞theEarth, land and river, Space Museum, the sun, stars, the moon。2 復習有關季節(jié)的單詞spring,summer, autumn, winter。3 復習國家的名稱China, Australia, England, USA。4 學習新的國家名稱NewZealand, Germany。2.句型：能用“Our Earth looks

2、 like this in space.和The Earth is like a ball.描繪某物看起來像什么。二 應用目的1. 能根據(jù)圖片對地球的根本特征進展描繪。2. 能借助插圖閱讀和理解課文D部分的短文。重點能純熟運用句型，閱讀和理解短文。難點能借助圖片閱讀和理解D部分的短文。通過短文理解晝夜和四季形成的原因，以及哪些國家與中國是同一季節(jié)等知識。教學準備地球儀一個、手電筒一個、圖片、單詞卡片、白紙假設干、教學動畫。教學過程Step 1 熱身/復習Warm-up/Revision1. Greetings2. RevisionGame: 小小講解員利用課后所搜集的有關太空的知識或圖片，進展

3、介紹，老師做出評價并進展適當?shù)难a充。Step 2 興趣操練Lets act1. 老師拿出一個地球儀。T: Whats this? Ss: Its the Earth.T: What does it look like?Ss: It looks like a ball.T: Yes, it is like a ball.老師板書is like,并介紹“某物看上去像什么有兩種表達方式：A is like B或A looks like B。老師繼續(xù)帶著大家觀察地球儀。T: What does it look like from space?老師用課件展示從太空拍攝的地球的圖片。The Earth i

4、s like a blue ball in space. It has water and land.老師讓學生在地球儀上分別指出水和陸地。T: The Earth looks beautiful from space.2. Listen and repeat聽音跟讀Step 3 興趣閱讀Lets read1. 問題導讀，整體感知。這是一篇科普性質(zhì)的閱讀短文，學生在理解上稍有難度。老師可采取問題導讀的方式，首先提出三個問題，讓學生帶著問題進展快速閱讀。Question 1Why can animals and plants live on the Earth?Question 2Why doe

5、s the Earth have day and night?Question 3What are the four seasons? How do we have the four seasons?2. 合作閱讀，一起掃除生詞。老師采取小組合作閱讀的方式，在語篇中尋找生詞與難句。T: Open your books and read Part D with your partners. Four students are in one group, please. Then find out the words or sentences you dont understand. Discus

6、s about them in your group.小組討論之后，各組派代表將生詞或短語寫在黑板上。3. 老師講解黑板上的生詞，幫助學生理解短文中的詞匯，掃除閱讀障礙。4. 再次閱讀，共同解決問題。鼓勵學生討論，答復前面三個問題。每個問題浸透了科普內(nèi)容，需要在理解并結(jié)合科學知識的根底上討論完成。5. 校對答案。1 What are the four seasons? Write down their names.Spring, summer, autumn, winter.2 What is the season in China in January? Circle your answer

7、.a Spring. b Autumn. c Summer. dWinter3 Find out which of these countries have the same seasons as China. AustraliaEnglandCanadaUSANew ZealandGermanyEngland USA Germany Canada老師評價學生的討論結(jié)果后，可以做適當?shù)闹R補充。第一個問題，老師拿出一個手電筒，翻開光源對準地球儀。T: Its the sun. The sun keeps them warm. Its warm, so animals and plants ca

8、n live on it.第二個問題：地球上為什么會有晝夜交替?有條件的學?？梢杂^看視頻?為什么會有白天黑夜?，幫助學生理解晝夜的形成。老師一只手打著手電筒，另一只手撥動地球儀轉(zhuǎn)動，并解釋：無論什么時候太陽照亮的都是地球的一半，照亮的地方就是白晝，另一半就是黑夜。因為地球在自轉(zhuǎn)，所以產(chǎn)生了晝夜交替。第三個問題：一年中的四季是怎樣形成的呢？地球自轉(zhuǎn)的同時也不停地繞著太陽公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)一年形成了四季的交替與地球的傾斜有關，正是由于地球是傾斜著繞太陽旋轉(zhuǎn)的，才使得太陽光的直射以赤道為中心，以南北回歸線為界限南北掃動，每年一次，循環(huán)不斷，從而形成了地球上一年四季按順序交替的現(xiàn)象。位于北半球的國家有英國、美國、德國、加拿大、中國等。位于南半球的國家有澳大利亞、新西蘭等。中國位于北半球