北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊《找因數(shù)》PPT課件(1)

1、北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：在知識與技能：在1100的自然數(shù)中，能運的自然數(shù)中，能運用多種方法，正確寫出指定自然數(shù)的所有用多種方法，正確寫出指定自然數(shù)的所有因數(shù)。因數(shù)。2.過程與方法：通過練習(xí)，進一步鞏固這種過程與方法：通過練習(xí)，進一步鞏固這種方法，并能運用這種方法解決一些實際的方法，并能運用這種方法解決一些實際的問題。通過拼一拼的探索活動，幫助大家問題。通過拼一拼的探索活動，幫助大家掌握找一個數(shù)的全部因數(shù)的方法。掌握找一個數(shù)的全部因數(shù)的方法。3.情感、態(tài)度與價值觀：在嘗試與練習(xí)的過情感、態(tài)度與價值觀：在嘗試與練習(xí)的過程中程中 ，為大家提供了一個

2、展示自我的機會，為大家提供了一個展示自我的機會與平臺，拓展了大家的思維空間。與平臺，拓展了大家的思維空間。 1、因為、因為78=56，所以，所以56是是7和和8的（的（ ），）， 7和和8是是56的（的（ ）。）。2、因為、因為933=31，所以，所以93是是3和和31的（的（ ），）， 3和和31是是93的（的（ ）。）。 用用1212個小正方形拼成一個長方形，有哪幾種拼個小正方形拼成一個長方形，有哪幾種拼法？在下面的方格內(nèi)畫一畫，并與同學(xué)進行交流。法？在下面的方格內(nèi)畫一畫，并與同學(xué)進行交流。26=12 112=12 34=12 12=112，12=26，12=34，所以可以拼成所以可以拼成

3、“112”“26”“34”這三種長方形。這三種長方形。 12的全部因數(shù)是的全部因數(shù)是1、2、3、4、6和和12。 哦！原來找一個數(shù)哦！原來找一個數(shù)的因數(shù)與拼長方形還有的因數(shù)與拼長方形還有這樣的關(guān)系。這樣的關(guān)系。分別找出分別找出9和和15的全部因數(shù)。的全部因數(shù)。=19=3399的全部因數(shù)：的全部因數(shù)：_。 13915 =115=3515的全部因數(shù)：的全部因數(shù)：_。 13515填空：填空：24=124=2( )=( )( )=( )( ) 24的全部因數(shù)：的全部因數(shù)： _1238461，2 ，3，4，6，8，12，24一個數(shù)的因數(shù)的特征：一個數(shù)的因數(shù)的特征：一個數(shù)的因數(shù)的的個數(shù)是一個數(shù)的因數(shù)的的個

4、數(shù)是有限有限的，其中的，其中最小的因數(shù)是最小的因數(shù)是1，最大的因數(shù)是，最大的因數(shù)是他本身他本身。12的全部因數(shù)：的全部因數(shù)：1、2、3、4、6、129的全部因數(shù)：的全部因數(shù)： 1、3、915的全部因數(shù)：的全部因數(shù)：1、3、5、1524的全部因數(shù)：的全部因數(shù)：1、2、3、4、6、8、12、24填一填。填一填。1. 18的因數(shù)有（的因數(shù)有（ ），其中），其中最小的是（最小的是（ ），最大的是（），最大的是（ ）。）。2.一個數(shù)的最大因數(shù)是（一個數(shù)的最大因數(shù)是（ ），它的所有），它的所有因數(shù)有（因數(shù)有（ ）個）個;它的倍數(shù)有（它的倍數(shù)有（ ）個，）個，最小的一個是（最小的一個是（ ）。）。看誰找得快

5、看誰找得快 (1) 18的全部因數(shù)：的全部因數(shù)：_； 21的全部因數(shù)：的全部因數(shù)：_；(2) _既是既是18的因數(shù)，又是的因數(shù)，又是21的因數(shù)。的因數(shù)。1，2，3，6，9，18 1，3，7，21 1，3 看誰分得準?？凑l分得準。4、78、1208、74、0.5、0、 、56、1、110.2、812自然數(shù)（自然數(shù)（ ）；整數(shù)（）；整數(shù)（ ）;34看誰分得準?？凑l分得準。25 ，36，105，216，99，48，513，120，336，801，62，一百萬零二百，一百萬零二百偶數(shù)（偶數(shù)（ ）奇數(shù)（奇數(shù)（ ） 1.1.根據(jù)算式，說說哪個數(shù)是哪個數(shù)的倍數(shù)，根據(jù)算式，說說哪個數(shù)是哪個數(shù)的倍數(shù)，哪個數(shù)是哪

6、個數(shù)的因數(shù)。哪個數(shù)是哪個數(shù)的因數(shù)。 152438 363108454180 1653552.看誰分得準。看誰分得準。26 35 42 48 55 60 78 85 92 952的倍數(shù)（的倍數(shù)（ ） 5的倍數(shù)（的倍數(shù)（ ）既是既是2的倍數(shù)，又是的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)（的倍數(shù)（ ）2 320491648244的倍數(shù)：的倍數(shù)：48的因數(shù)：的因數(shù)： 在方格上畫長方形，使得它的面積是在方格上畫長方形，使得它的面積是16cm2，邊長是整厘米數(shù)。（每個小方格的邊長是邊長是整厘米數(shù)。（每個小方格的邊長是1cm）16的全部因數(shù)：的全部因數(shù)：_。思考：思考：4848名學(xué)生排隊，要求每行的人數(shù)相同，可名學(xué)生排隊，要求

7、每行的人數(shù)相同，可 以排成幾行？有幾種排法？如果有以排成幾行？有幾種排法？如果有3737名學(xué)名學(xué) 生呢？生呢？想一想想一想1、一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)是（、一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)是（ ）的，最小因數(shù)是（）的，最小因數(shù)是（ ），），最大因數(shù)是（最大因數(shù)是（ ）。）。 二、判斷題。二、判斷題。 1、一個數(shù)的因數(shù)一定比這個數(shù)小。（、一個數(shù)的因數(shù)一定比這個數(shù)小。（ ） 2、3000的因數(shù)比的因數(shù)比3的倍數(shù)多。（的倍數(shù)多。（ ） 3、因為、因為56=30，那，那5和和6就是因數(shù)。（就是因數(shù)。（ ） 4、一個數(shù)的因數(shù)一定比這個數(shù)小，倍數(shù)一定比這個數(shù)、一個數(shù)的因數(shù)一定比這個數(shù)小，倍數(shù)一定比這個數(shù)大。（大。（ ） 5、一個數(shù)越大，它的因數(shù)的個數(shù)越多；一個數(shù)越小，、一個數(shù)越大，它的因數(shù)的個數(shù)越多；一個數(shù)越小，它的因數(shù)的個數(shù)就越少。（它的因數(shù)的個數(shù)就越少。（ ） 6、48既是既是48的因數(shù)，又是的因數(shù)，又是48的倍數(shù)。（的倍數(shù)。（ ）_既是18的因數(shù)，又是21的因數(shù)18的因數(shù)21的因數(shù)你能找出你能找出32的因數(shù)嗎？的因數(shù)嗎？試一試，誰能獨立試一試，誰能獨立怎樣找才能不重復(fù)不遺漏怎樣找才能不重復(fù)不遺漏 挑戰(zhàn)成功挑戰(zhàn)成功! 我的學(xué)號是