原子模型發(fā)展史 (2)

1、關(guān)于原子模型發(fā)展史 (2)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第一頁，共21頁現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二頁，共21頁萬物萬物無論是無論是生物還是非生物，都是生物還是非生物，都是由微粒構(gòu)成的。由微粒構(gòu)成的?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三頁，共21頁 為了探索原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)，科學(xué)家們進(jìn)行了無為了探索原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)，科學(xué)家們進(jìn)行了無數(shù)的實(shí)驗(yàn)。他們用原子模型來表示原子，并通過數(shù)的實(shí)驗(yàn)。他們用原子模型來表示原子，并通過實(shí)驗(yàn)來不斷的修正模型。實(shí)驗(yàn)來不斷的修正模型。我們知道分子是由原子構(gòu)成的，通過掃描遂我們知道分子是由原子構(gòu)成的，通過掃描遂道顯微鏡（道顯微鏡（STM）可以看到單個(gè)的原子。）可以看到單個(gè)的原子。那么原那么原子又是由什么構(gòu)成的呢？實(shí)心球的模型能否

2、代表原子又是由什么構(gòu)成的呢？實(shí)心球的模型能否代表原子的真實(shí)結(jié)構(gòu)？子的真實(shí)結(jié)構(gòu)？原子是否還可以再分？原子是否還可以再分？現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第四頁，共21頁 原子結(jié)構(gòu)模型是科學(xué)家根據(jù)自己的認(rèn)識，原子結(jié)構(gòu)模型是科學(xué)家根據(jù)自己的認(rèn)識，對原子結(jié)構(gòu)的形象描摹。一種模型代表了人類對原子結(jié)構(gòu)的形象描摹。一種模型代表了人類對原子結(jié)構(gòu)認(rèn)識的一個(gè)階段。人類認(rèn)識原子的對原子結(jié)構(gòu)認(rèn)識的一個(gè)階段。人類認(rèn)識原子的歷史是漫長的，也是無止境的。下面介紹的幾歷史是漫長的，也是無止境的。下面介紹的幾種原子結(jié)構(gòu)模型簡明形象地表示出了人類對原種原子結(jié)構(gòu)模型簡明形象地表示出了人類對原子結(jié)構(gòu)認(rèn)識逐步深化的演變過程。子結(jié)構(gòu)認(rèn)識逐步深化的演變過程。

3、 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第五頁，共21頁第三節(jié)第三節(jié) 原子結(jié)構(gòu)的模型原子結(jié)構(gòu)的模型一、原子結(jié)構(gòu)模型的發(fā)展史一、原子結(jié)構(gòu)模型的發(fā)展史現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第六頁，共21頁1.1.道爾頓原子模型道爾頓原子模型（18031803年）年） 3.3.盧瑟福原子模型盧瑟福原子模型（19111911年）年） 2.2.湯姆生原子模型湯姆生原子模型（19041904年）年） 4.4.玻爾原子模型玻爾原子模型（19131913年）年） 5.5.電子云模型電子云模型（19271927年年19351935年）年） 實(shí)心球模型實(shí)心球模型西瓜模型西瓜模型行星繞太陽模型行星繞太陽模型分層模型分層模型電子云模型電子云模型(棗糕模型棗糕模型)現(xiàn)在

4、學(xué)習(xí)的是第七頁，共21頁 一切物質(zhì)都是由最小的不能一切物質(zhì)都是由最小的不能再分的粒子再分的粒子原子構(gòu)成。原子構(gòu)成。 原子模型：原子是堅(jiān)實(shí)的、原子模型：原子是堅(jiān)實(shí)的、不可再分的實(shí)心球。不可再分的實(shí)心球。近代科學(xué)原子論近代科學(xué)原子論英國化學(xué)家道爾頓英國化學(xué)家道爾頓（J.Dalton , 17661844)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第八頁，共21頁原子并不是構(gòu)成物質(zhì)的最小微粒原子并不是構(gòu)成物質(zhì)的最小微粒 湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子(1897年年) 電子是種帶負(fù)電、有一定質(zhì)量電子是種帶負(fù)電、有一定質(zhì)量的微粒，普遍存在于各種原子的微粒，普遍存在于各種原子之中。之中。 湯姆生原子模型：原子是一湯姆生原子模型：原子

5、是一個(gè)平均分布著正電荷的粒子個(gè)平均分布著正電荷的粒子，其中鑲嵌著許多電子，中，其中鑲嵌著許多電子，中和了電荷，從而形成了中性和了電荷，從而形成了中性原子。原子。英國物理學(xué)家湯姆生英國物理學(xué)家湯姆生（J.J.Thomson ,18561940）現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第九頁，共21頁盧瑟福和他的助手做了著名盧瑟福和他的助手做了著名粒子散射實(shí)驗(yàn)。粒子散射實(shí)驗(yàn)。19091909年盧瑟福指導(dǎo)他的兩個(gè)年盧瑟福指導(dǎo)他的兩個(gè)學(xué)生學(xué)生( (蓋革與馬斯登蓋革與馬斯登) )在曼徹斯特在曼徹斯特大學(xué)做了著名實(shí)驗(yàn)大學(xué)做了著名實(shí)驗(yàn): :用用粒子去轟粒子去轟擊金箔擊金箔, ,大多數(shù)粒子都直接穿過大多數(shù)粒子都直接穿過金箔金箔, ,少數(shù)

6、只產(chǎn)生很小的偏轉(zhuǎn)少數(shù)只產(chǎn)生很小的偏轉(zhuǎn), ,然然而的極少數(shù)的粒子會(huì)反彈回去而的極少數(shù)的粒子會(huì)反彈回去. .盧瑟福說盧瑟福說:“:“好象你用一炮彈去好象你用一炮彈去轟擊一張薄紙轟擊一張薄紙, ,而炮彈返回把你打而炮彈返回把你打中中.”.”他對這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋是他對這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋是: : 粒子可能被質(zhì)量很大但體積粒子可能被質(zhì)量很大但體積很小的核碰撞回來很小的核碰撞回來, ,原子核帶正原子核帶正電荷電荷, ,位于原子的中心位于原子的中心. .現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十頁，共21頁盧瑟福原子模型（又稱行星原子模型）盧瑟福原子模型（又稱行星原子模型）：原子是由居：原子是由居于原子中心的帶正電的原子核和核外帶負(fù)

7、電的電子構(gòu)成。于原子中心的帶正電的原子核和核外帶負(fù)電的電子構(gòu)成。原子核的質(zhì)量幾乎等于原子的全部質(zhì)量，電子在原子核外原子核的質(zhì)量幾乎等于原子的全部質(zhì)量，電子在原子核外空間繞核做高速運(yùn)動(dòng)?？臻g繞核做高速運(yùn)動(dòng)。就像行星環(huán)繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn)一樣。就像行星環(huán)繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn)一樣。根據(jù)實(shí)驗(yàn)，盧瑟福在根據(jù)實(shí)驗(yàn)，盧瑟福在1911年提出年提出原子有核模型。原子有核模型?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十一頁，共21頁 電子在原子核外空間的一定軌道上分層繞核做高速電子在原子核外空間的一定軌道上分層繞核做高速的圓周運(yùn)動(dòng)。的圓周運(yùn)動(dòng)。丹麥物理學(xué)家玻爾丹麥物理學(xué)家玻爾（N.Bohr,18851962)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十二頁，共21頁 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十三

8、頁，共21頁盧瑟福盧瑟福行星繞太陽模型行星繞太陽模型玻爾玻爾分層模型分層模型電子云模型電子云模型以前科學(xué)家的模型有待同學(xué)們將來去發(fā)展充實(shí)湯姆生的西瓜模型湯姆生的西瓜模型 中學(xué)階段原子模型用圖可表示為，例：中學(xué)階段原子模型用圖可表示為，例：原子核原子核分層繞核運(yùn)分層繞核運(yùn)動(dòng)的電子及軌道動(dòng)的電子及軌道現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十四頁，共21頁二、原子結(jié)構(gòu)二、原子結(jié)構(gòu)原子的質(zhì)原子的質(zhì)量主要集中在量主要集中在原子核上，但原子核上，但原子核很小。原子核很小?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十五頁，共21頁原子結(jié)構(gòu)幾種模型原子結(jié)構(gòu)幾種模型中學(xué)階段可表示為中學(xué)階段可表示為+6 表示原子核內(nèi)有表示原子核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子個(gè)質(zhì)子弧線以及數(shù)字表示電

9、子運(yùn)動(dòng)弧線以及數(shù)字表示電子運(yùn)動(dòng)軌道和電子數(shù)目軌道和電子數(shù)目 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十六頁，共21頁 實(shí)驗(yàn)證明，質(zhì)子和中子是由更小的微粒實(shí)驗(yàn)證明，質(zhì)子和中子是由更小的微粒“夸克夸克”構(gòu)成。構(gòu)成。 有關(guān)夸克的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)仍有探索和研究中有關(guān)夸克的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)仍有探索和研究中現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十七頁，共21頁小結(jié)小結(jié) 1、原子結(jié)構(gòu)模型的發(fā)展史、原子結(jié)構(gòu)模型的發(fā)展史 道爾頓道爾頓,湯姆生湯姆生,盧瑟福盧瑟福,玻爾玻爾 2,揭開原子核內(nèi)部結(jié)構(gòu)的一種科學(xué)方法：用高能量的粒揭開原子核內(nèi)部結(jié)構(gòu)的一種科學(xué)方法：用高能量的粒子撞擊、打碎核的方法子撞擊、打碎核的方法. 3,原子的組成原子的組成: 原子原子(原子核原子核,核外電子核外電子) 原子核原子核(質(zhì)子和中子質(zhì)子和中子) 原子呈中性原子呈中性,原子核帶正電原子核帶正電(質(zhì)子帶正電質(zhì)子帶正電,中子不帶電中子不帶電)核核外電子帶負(fù)電外電子帶負(fù)電,.現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十八頁，共21頁原子結(jié)構(gòu)原子結(jié)構(gòu) 質(zhì)子質(zhì)子(正電正電) 原子核原子核 夸克夸克 原子原子 (正電正電) 中子中子(不帶電不帶電) (中性中性) 電子電子(負(fù)電負(fù)電)現(xiàn)在學(xué)習(xí)