牛津高中英語M5U3語法-過去分詞及獨立主格(精簡)

1、Grammar 過去分詞知識總結(jié)過去分詞知識總結(jié)I 過去分詞的形式過去分詞的形式II 過去分詞的性質(zhì)過去分詞的性質(zhì)III 過去分詞的用法過去分詞的用法 構(gòu)成形式 “動詞原形動詞原形+ed” 規(guī)則形式規(guī)則形式:e.g.e.g. open love study stop 不規(guī)則形式：不規(guī)則形式：e.g.e.g. cost bend keep fight break rise swim 過去分詞沒有時態(tài)和語態(tài)的變化過去分詞沒有時態(tài)和語態(tài)的變化I 過去分詞的構(gòu)成形式過去分詞的構(gòu)成形式openedlovedstudiedstoppedcostbentkeptfoughtbrokenrisenswumII

2、 過去分詞的性質(zhì)過去分詞的性質(zhì) 過去分詞既有過去分詞既有動詞動詞性質(zhì)，功能相當于性質(zhì)，功能相當于形容詞形容詞和和副詞副詞 1)1)動詞性質(zhì)表現(xiàn)為動詞性質(zhì)表現(xiàn)為: :可以有自己的狀語并組成過去可以有自己的狀語并組成過去分詞短語。分詞短語。 He likes to read the books He likes to read the books written bywritten by Lu Lu XunXun.(.(過去分詞短語過去分詞短語) 2)2)形容詞和副詞性質(zhì)表現(xiàn)為：過去分詞（短語）在形容詞和副詞性質(zhì)表現(xiàn)為：過去分詞（短語）在句中可作句中可作定語定語、表語表語、狀語狀語、補足語補足語等

3、。等。 譯：他喜歡讀魯迅寫的書。過去分詞（短語）作定語過去分詞（短語）作定語1. 單個過去分詞作定語，放在被修飾的名詞之前，單個過去分詞作定語，放在被修飾的名詞之前，做前置定語，做前置定語，和它所修飾的名詞是動賓(被動)關(guān)系。Eg. Mum threw away the broken cup. PS: a compound （合成）worda so-called professor 一個所謂的教授一個所謂的教授homemade pizza自制的披薩自制的披薩a well-paid job一份高薪工作一份高薪工作 2. 過去分詞短語用作定語時，放在被修過去分詞短語用作定語時，放在被修飾的名詞之后

4、，飾的名詞之后，與被修飾的名詞之間存與被修飾的名詞之間存在動賓關(guān)系，相當于一個定語從句在動賓關(guān)系，相當于一個定語從句 The boy (named Tom)will come here tomorrow.= The boy (who is named Tom)will come here tomorrow.3.過去分詞短語有時也可用作非限制性定過去分詞短語有時也可用作非限制性定語，前后常有逗號。語，前后常有逗號。 (1)The meeting, attended by many people, welcomed the hero. = which was attended by a lot p

5、eople習(xí)題：習(xí)題： I m very thirsty. Youd better drink some _ water. A. boiling B. boil C. boiled D. to be boiled 析C單個分詞作定語放在所修飾的名詞之前。單個分詞作定語放在所修飾的名詞之前?，F(xiàn)在分詞表明動作正在進行，過去分詞表現(xiàn)在分詞表明動作正在進行，過去分詞表明動作已經(jīng)完成明動作已經(jīng)完成。 A. held B. to be held C. holding D. being holding析 過去分詞短語做定語放在所修飾名詞過去分詞短語做定語放在所修飾名詞( (詞組詞組) )之后，與其所修飾的名

6、詞之后，與其所修飾的名詞( (詞組是詞組是) )動賓關(guān)系動賓關(guān)系, ,且動作已經(jīng)完成。且動作已經(jīng)完成。譯譯: :公元前公元前776776年舉行的奧運會只持續(xù)了年舉行的奧運會只持續(xù)了一天。一天。2)The Olympic Games _ in 776 B.C. lasted for only one day.A析析 過去分詞過去分詞invitedinvited作定語修飾指示代詞作定語修飾指示代詞those,those,意為意為“被邀請的那些人被邀請的那些人”, ,兩者是動兩者是動賓（被動）關(guān)系。賓（被動）關(guān)系。those invited = those people who have been

7、invited單個過去分詞作定語需放在所修飾的名詞單個過去分詞作定語需放在所修飾的名詞之前之前, ,但是但是somethingsomething、anythinganything、nobodynobody、nothingnothing、 thosethose等代詞的定語需后置。等代詞的定語需后置。3. Please dont forget him. He is one of _. A. those invited B. invited those C. those inviting D. inviting thoseA過去分詞（短語）過去分詞（短語）作表語作表語The cup is broke

8、n. 茶杯破了。茶杯破了。He is retired. 他已退休。他已退休。we are moved by this film. 過去分詞作表語，多表示主語所處的狀態(tài)，過去分詞作表語，多表示主語所處的狀態(tài)，主語是動作的承受者主語是動作的承受者,存在動賓關(guān)系存在動賓關(guān)系【注意注意】過去分詞作表語與被動語態(tài)的區(qū)別：過過去分詞作表語與被動語態(tài)的區(qū)別：過去分詞作表語，表示主語的狀態(tài)，去分詞作表語，表示主語的狀態(tài)，相當于一個相當于一個形容詞形容詞; ;而被動語態(tài)則表示動作。而被動語態(tài)則表示動作。常由常由byby引出引出動作的發(fā)出者。動作的發(fā)出者。(1) This river is polluted.（表

9、狀態(tài)）（表狀態(tài)） This river was polluted by the chemical plant. （過去分詞構(gòu)成被動語態(tài)，表動作）（過去分詞構(gòu)成被動語態(tài)，表動作）(2) The library is now closed. （表狀態(tài)）（表狀態(tài)） The library is now closed by Jack. (表動作）表動作）【注意注意】過去分詞表示被動或完成過去分詞表示被動或完成, -ing 形式形式表示主動或進行。有些動詞如表示主動或進行。有些動詞如 interest, bore, worry, surprise, frighten 等通常用等通常用其過去分詞形式來修飾

10、人，用其過去分詞形式來修飾人，用 -ing 形式來形式來修飾物。修飾物。 (3) The book is interesting and Im interested in it. 這本書很有趣，我對它這本書很有趣，我對它很感興趣。很感興趣。1. The rooms are _, so you cant move in. A. painted B. painting C. being painted D. to be painted2. As soon as he entered the city, he _. A. was losing B. got losing C. lost D. got

11、 lost 3. What he has done is really _.Now his parents are _ him. A. disappointing; disappointed at B. disappointing; disappointed about C. disappointing; disappointed with D. disappointed; disappointing by CCD( e.g. get hurt get excited get pleased )習(xí)題：習(xí)題：過去分詞（短語）過去分詞（短語）作賓語補足語作賓語補足語 I found the sma

12、ll town changed a lot.(表動作已完成)He wants the letter typed right away.(動賓關(guān)系)We must get our homework finished on time.(動賓關(guān)系)過去分詞（短語）在句子中作賓語補足語表示動作已完成，或和賓語存在動賓關(guān)系。這類句子的謂語動詞通常是表示“感知”（如see, hear, feel, watch, notice, find等)、“意愿”（如want, wish, expect, 等) 的動詞，或是使役動詞（如（如make, have, keep 等）。等）。習(xí)題：習(xí)題：1.We saw th

13、e thief_ (catch) by the police.caught 譯：我看見那個小偷被警察抓住了。譯：我看見那個小偷被警察抓住了。 （過去分詞短語作賓語補足語，表被動（過去分詞短語作賓語補足語，表被動)2. I saw him _ (get on ) the bus .getting on 譯：我看見他正在上車。譯：我看見他正在上車。（現(xiàn)在分詞短語作賓語補足語，表主動，動作正在進行）（現(xiàn)在分詞短語作賓語補足語，表主動，動作正在進行）3. I will have/get my hair _ (cut) tomorrow. cut 譯：我準備明天理發(fā)。譯：我準備明天理發(fā)。(過去分詞作賓補

14、，表被動過去分詞作賓補，表被動)過去分詞（短語）過去分詞（短語）作狀語作狀語過去分詞（短語）作狀語，修飾謂語，常常表示時間、過去分詞（短語）作狀語，修飾謂語，常常表示時間、條件、原因、讓步、伴隨情況等，相當于對應(yīng)的狀語從條件、原因、讓步、伴隨情況等，相當于對應(yīng)的狀語從句。它和主句的主語存在動賓關(guān)系。句。它和主句的主語存在動賓關(guān)系。a、表示時間表示時間Seen from space, the earth looks blue.When it is seen from space, the earth looks blue.b、表示條件、表示條件Kept in refrigerator, thes

15、e vegetables will remain fresh.If they are kept in refrigerator, these vegetables will remain fresh.(1) Seeing from the top of the hill, we can enjoy the beauty of the city. (主動主動)(2) Seen from the top of the hill, the city looks more beautiful to us. (被動被動) 從山頂看城市，城市顯得更漂亮。（從山頂看城市，城市顯得更漂亮。（seen 為過去分

16、詞為過去分詞作狀語，表作狀語，表“被看被看”，由語境可知，它的邏輯主語必須是，由語境可知，它的邏輯主語必須是城市，而不是城市，而不是“我們我們”，因為，因為“我們我們”應(yīng)主動看城市。）應(yīng)主動看城市。）過去分詞作狀語時其邏輯主語為主句的主語，過去分詞作狀語時其邏輯主語為主句的主語，此時應(yīng)注意人稱一致。此時應(yīng)注意人稱一致。Eg. Given another hour, I can also work out this problem. 另：過去分詞另：過去分詞&現(xiàn)在分詞區(qū)別，現(xiàn)在分詞區(qū)別，P56c、表示表示原因原因d、表示伴隨情況表示伴隨情況e e、表示讓步、表示讓步 Deeply mov

17、ed by the movie, the girls began to cry. As they were deeply moved by the movie, the girls began to cry.She walked out of the house, followed by her daughter. She walked out of the house, and was followed by her daughter.Beaten by the enemy, he refused to let out the secret.Although he was beaten by

18、 the enemy, he refused to let out the secret.獨立成分Given 如果有，考慮到.Provided that 假設(shè).Compared with/ to 與之對比Based on基于.匯總 1.1. 過分與現(xiàn)分做定語的區(qū)別過分與現(xiàn)分做定語的區(qū)別 過分：被動過分：被動& &完成；現(xiàn)分：主動完成；現(xiàn)分：主動& &進行；不定式：進行；不定式：將來，未發(fā)生將來，未發(fā)生 2.2.有些過去分詞做表語有些過去分詞做表語=adj.=adj.且部分已轉(zhuǎn)化為且部分已轉(zhuǎn)化為adj.adj. 常見的有：常見的有： disappointed,di

19、sappointed, delighted,delighted, puzzled,puzzled, tired,tired, drunk,drunk, marriedmarried 3.3.過去分詞作表語，表示主語的狀態(tài)；而被動語過去分詞作表語，表示主語的狀態(tài)；而被動語態(tài)則表示動作。態(tài)則表示動作。 4.4. 用來修飾人的過去分詞有時可以轉(zhuǎn)移到修飾用來修飾人的過去分詞有時可以轉(zhuǎn)移到修飾非人的事物，這種過去分詞在形式上雖不直接非人的事物，這種過去分詞在形式上雖不直接修飾人，但它所修飾的事物仍與人直接有關(guān)。修飾人，但它所修飾的事物仍與人直接有關(guān)。如與人有關(guān)的詞如與人有關(guān)的詞look,look, fa

20、ce,face, expressionexpression等。等。 eg.eg. The boy looked up with a The boy looked up with a pleasedpleased expression. expression. 男孩帶著滿意的表情舉目而視男孩帶著滿意的表情舉目而視 a a puzzledpuzzled look/look/ expression/expression/ faceface 5.5. 有些過去分詞因來源于系表結(jié)構(gòu)，作狀有些過去分詞因來源于系表結(jié)構(gòu)，作狀語時不表被動而表主動。語時不表被動而表主動。這樣的過去分詞這樣的過去分詞及短語常見的

21、有：及短語常見的有： getget lost lost （迷路）；（迷路）； seated seated （坐）；（坐）； hidden hidden （躲）；（躲）； stationed stationed （駐扎）；（駐扎）； lost / absorbed lost / absorbed in in （沉溺于）；（沉溺于）； born born （出身于）；（出身于）； dressed in dressed in （穿著）；（穿著）； tired of tired of （厭煩（厭煩）;addicted to;addicted to; devoted to;devoted to; be/

22、getbe/get burntburnt outout (1) Written in a hurry, this article was not so good! 因為寫得匆忙，這篇文章不是很好。因為寫得匆忙，這篇文章不是很好。 【注意注意】written 為過去分詞作狀語，表示這篇為過去分詞作狀語，表示這篇文章是被寫的，而且已經(jīng)被寫。文章是被寫的，而且已經(jīng)被寫。 值得注意的是值得注意的是，有些過去分詞因來源于系表結(jié)構(gòu)，作狀語時，有些過去分詞因來源于系表結(jié)構(gòu)，作狀語時不表被動而表主動。不表被動而表主動。過去分詞作狀語時其邏輯主語為主句的主語，此過去分詞作狀語時其邏輯主語為主句的主語，此時應(yīng)注意

23、人稱一致。時應(yīng)注意人稱一致。 (2) Lost / Absorbed in deep thought, he didnt hear the sound.因為沉溺于思考之中，因為沉溺于思考之中，所以他沒聽到那個聲音。所以他沒聽到那個聲音。 【注意注意】如果過去分詞作狀語時，前面再加邏輯如果過去分詞作狀語時，前面再加邏輯主語，主句的主語就不再是分詞的邏輯主語，這主語，主句的主語就不再是分詞的邏輯主語，這種帶邏輯主語的過去分詞結(jié)構(gòu)實際上屬于種帶邏輯主語的過去分詞結(jié)構(gòu)實際上屬于獨立主獨立主格結(jié)構(gòu)格結(jié)構(gòu)。 (1) The signal given, the bus started. 信號信號一發(fā)出，汽車

24、就開動了。（一發(fā)出，汽車就開動了。（the signal 是是 given 的邏輯主語，因此主句主語的邏輯主語，因此主句主語 the bus 就不是就不是given 的邏輯主語。的邏輯主語。 (2) Her head held high, she went by. 她把頭昂她把頭昂得高高地從這兒走了過去。（得高高地從這兒走了過去。（her head 是是 held high 的邏輯主語，因此主句主語的邏輯主語，因此主句主語 she 就不再是就不再是held high 的邏輯主語。）的邏輯主語。） 獨立主格結(jié)構(gòu) 定義 構(gòu)成 作用定義：獨立的邏輯主語+非謂語動詞構(gòu)成：1.名詞/代詞+分詞(現(xiàn)在分詞

25、/過去分詞） /形容詞/副詞/不定式/介詞短語 2. with +賓語(名詞或代詞)+賓補(略)與主句有逗號，隔開作用：做狀語名詞/代詞+過去分詞 All our savings gone, we started looking for jobs.名詞/代詞+現(xiàn)在分詞 The bell ringing, all the students entered the classroom.名詞/代詞+adj. His mother being ill, he had to stay home to look after her.They were making a snowman, hands red

26、 with cold.名詞/代詞+副詞His head down, he was standing at the door of the classroom.名詞/代詞+介詞短語The teacher came into the classroom, papers in hand.名詞/代詞+不定式The students were divided into three groups, each to finish one third of the work.q “with 賓語過去分詞賓語過去分詞”結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)“with 賓語過去分詞賓語過去分詞”結(jié)構(gòu)中，過去分詞用作介結(jié)構(gòu)中，過去分詞用作介詞詞

27、 with的賓語補足語。這一結(jié)構(gòu)通常在句中作時間、的賓語補足語。這一結(jié)構(gòu)通常在句中作時間、方式、條件、原因等狀語。例如：方式、條件、原因等狀語。例如： (1) The murderer was brought in, with his hands tied behind his back. 兇手被帶進來了，他的雙手被綁在背兇手被帶進來了，他的雙手被綁在背后。（表方式）后。（表方式） (2) With water heated, we can see the steam. 水一被加水一被加熱，我們就會看到水蒸氣。（表條件）熱，我們就會看到水蒸氣。（表條件） (3) With the matter

28、 settled, we all went home. 事情得到事情得到解決，我們都回家了。（表原因）解決，我們都回家了。（表原因） (4) She stood in front of him, with her eyes fixed on his face. 她站在他面前，眼睛注視著他。她站在他面前，眼睛注視著他。(5) He stood for an instant with his hand still raised. 他他仍然舉著手站了一會兒。仍然舉著手站了一會兒。 1._ a reply, he decided to write again. A. Not receiving B. Receiving not C. Not having received D. Having not receivedC2. _in her new skirt ,she tried to make herself _at the party . A. Dressed; noticed B. Dressing; no