14《蜜蜂》PPT課件_

1、請欣賞請欣賞蜜蜂采蜜蜜蜂采蜜 1414、蜜、蜜 蜂蜂人教版三年級語文上冊人教版三年級語文上冊 閱讀感悟：閱讀感悟： 聽說蜜蜂有辨認聽說蜜蜂有辨認方向的能力方向的能力,無論飛到無論飛到哪里哪里,它總是可以回到它總是可以回到原處。我想做個試驗。原處。我想做個試驗。無論無論 總是總是 大概這樣可以減少阻大概這樣可以減少阻力。力。 天快黑的時候，我們還沒有見到天快黑的時候，我們還沒有見到其他蜜蜂回來。第二天檢查蜂窩時，其他蜜蜂回來。第二天檢查蜂窩時，我又發(fā)現(xiàn)了我又發(fā)現(xiàn)了1515只背上有白色記號的蜜只背上有白色記號的蜜蜂。這樣，蜂。這樣，2020只蜜蜂中有只蜜蜂中有1717只沒有迷只沒有迷失方向，它們準

2、確無誤地回到了自己失方向，它們準確無誤地回到了自己的家。（的家。（ ）它們逆風而飛，它們逆風而飛，（ ）沿途都是一些陌生的景物，）沿途都是一些陌生的景物，（ ）它們確確實實飛回來了。）它們確確實實飛回來了。 但但盡管盡管都都法布爾是怎樣做試驗的？法布爾是怎樣做試驗的？你從中體會到了什么？你從中體會到了什么？先先，再再 然后然后最后最后。捉蜜蜂捉蜜蜂做記號做記號叫女兒等叫女兒等走兩里路走兩里路 放放 一天，我一天，我（先）（先）在我家花園的蜂窩在我家花園的蜂窩里捉里捉 了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。（再）（再）為了證實飛回花園的蜜蜂是我放為了證實飛回花園的蜜蜂是我放

3、飛的，我在飛的，我在它們它們的背上做了白色的記號。的背上做了白色的記號。 （然后）（然后），我叫小女兒在蜂窩旁等著，我叫小女兒在蜂窩旁等著，（還）（還）自己帶著做了自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，記號的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。紙袋，把它們放出來。1.1.捉自家的蜜蜂，便于自己觀察。捉自家的蜜蜂，便于自己觀察。2. 給蜜蜂做記號，為了與其它蜜蜂區(qū)給蜜蜂做記號，為了與其它蜜蜂區(qū)分。分。4. 在兩里外放飛，路稍遠一點，更能在兩里外放飛，路稍遠一點，更能說明問題。說明問題。3. 女兒等在蜂窩旁，是為了掌握蜜蜂女兒等在蜂窩旁，是為了掌握蜜蜂飛回來的時間。飛回來的

4、時間。實驗步驟：實驗步驟：知識積累：知識積累： 1、 蜜蜂靠的（蜜蜂靠的（ ）超常的）超常的記憶力，（記憶力，（ ）一種我無法）一種我無法解釋的本能。解釋的本能。不是不是而是而是反義詞：超常反義詞：超常（ ）普通普通（一般一般）幾乎（幾乎（j） 幾個幾個(j) 盡管（盡管（jn） 盡力（盡力（jn）悶熱（悶熱（mn）納悶（）納悶（mn）鞏固練習鞏固練習 法國著名昆蟲學家（法國著名昆蟲學家（ ），），為了證實蜜蜂（為了證實蜜蜂（ ），做了個試驗，得出了），做了個試驗，得出了（ ）的結論。）的結論。想一想想一想, ,填一填填一填: :法布爾法布爾有沒有辨認方向有沒有辨認方向的能力的能力蜜蜂辨認方向，不是靠記憶力，而蜜蜂辨認方向，不是靠記憶力，而是我無法解釋的本能是我無法解釋的本能拓展練習拓展練習幾乎（幾乎（jj） 幾個幾個(j(j) ) 盡管（盡管（jnjn） 盡力（盡力（jnjn）悶熱（悶熱（m