快速辨析病句

1、1、語序不當、語序不當2、搭配不當、搭配不當3、成分殘缺或贅余、成分殘缺或贅余4、結(jié)構(gòu)混亂、結(jié)構(gòu)混亂5、表意不明、表意不明6、不合邏輯。、不合邏輯。 1、我們、我們報刊、雜志、電視和一切出版物報刊、雜志、電視和一切出版物，更有責任作，更有責任作出表率出表率 2、我們要重視對火箭的研究，、我們要重視對火箭的研究，導(dǎo)彈、人造衛(wèi)星、航天導(dǎo)彈、人造衛(wèi)星、航天飛機、宇宙飛船飛機、宇宙飛船這些這些航天器航天器都是用火箭發(fā)射升空的。都是用火箭發(fā)射升空的。 3、今年春節(jié)期間，這個市的、今年春節(jié)期間，這個市的210輛消防車、輛消防車、3000多多名消防官兵名消防官兵放棄休假，始終堅守在各自執(zhí)勤的崗位上。放棄休假

2、，始終堅守在各自執(zhí)勤的崗位上。 4、這個文化站已成為這個文化站已成為教育、幫助、挽救、培養(yǎng)教育、幫助、挽救、培養(yǎng)后進青后進青年和失足青年年和失足青年的場所。的場所。 5、全廠職工、全廠職工討論和聽取討論和聽取了廠長關(guān)于改善經(jīng)營管理的報了廠長關(guān)于改善經(jīng)營管理的報告。告。【小結(jié)】【小結(jié)】句中有句中有并列詞語或并列短語并列詞語或并列短語時：時：1、要檢、要檢查這幾個概念是否有包含關(guān)系、領(lǐng)屬關(guān)系或交叉查這幾個概念是否有包含關(guān)系、領(lǐng)屬關(guān)系或交叉關(guān)系（這三類關(guān)系不能并列）；關(guān)系（這三類關(guān)系不能并列）；2、能否與前后相、能否與前后相關(guān)成分搭配；（特別注意謂語和賓語都是并列短關(guān)成分搭配；（特別注意謂語和賓語都

3、是并列短語的情況。）語的情況。）3、并列成分語序是否得當。、并列成分語序是否得當。 1、通過通過這次學習，使我提高了對環(huán)保重要性的這次學習，使我提高了對環(huán)保重要性的認識。認識。 2、經(jīng)過經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣平息，最老主任再三解釋，才使他怒氣平息，最后臉上勉強露出一絲笑容。后臉上勉強露出一絲笑容。 3、去年的學習情緒、去年的學習情緒和和今年比較起來大不相同。今年比較起來大不相同。 4、3月月7日，日，6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國際名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國際奧委會，第二天，世界各大報紙奧委會，第二天，世界各大報紙關(guān)于關(guān)于這起震驚國這起震驚國際體壇的大事都作了詳細報道。際體壇的大事都作了

4、詳細報道?！拘〗Y(jié)】【小結(jié)】句子中出現(xiàn)句子中出現(xiàn)介詞介詞時：時：1、介詞開頭的句子，、介詞開頭的句子，要檢查句子是否缺主語；要檢查句子是否缺主語；2、要考慮主客位置是否、要考慮主客位置是否倒置；倒置；3、要考慮是否誤用。、要考慮是否誤用。 1、加快西部地區(qū)發(fā)展的步伐，除了要盡力爭取、加快西部地區(qū)發(fā)展的步伐，除了要盡力爭取國內(nèi)外投資，建設(shè)好基礎(chǔ)設(shè)施，努力發(fā)展高新科國內(nèi)外投資，建設(shè)好基礎(chǔ)設(shè)施，努力發(fā)展高新科技產(chǎn)業(yè)之外，搞好節(jié)水農(nóng)業(yè)，辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，也技產(chǎn)業(yè)之外，搞好節(jié)水農(nóng)業(yè)，辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，也是是能否能否發(fā)展西部經(jīng)濟的一條重要途徑。發(fā)展西部經(jīng)濟的一條重要途徑。 2、機器質(zhì)量的、機器質(zhì)量的好壞好壞是保證生

5、產(chǎn)安全的一個重要是保證生產(chǎn)安全的一個重要條件。條件。 3、儲蓄所吸收儲蓄額的儲蓄所吸收儲蓄額的高低高低對國家流動資金的對國家流動資金的增長有重要的作用，因而動員城鄉(xiāng)居民參加儲蓄增長有重要的作用，因而動員城鄉(xiāng)居民參加儲蓄是積累資金的重要手段。是積累資金的重要手段?！拘〗Y(jié)】【小結(jié)】句中有句中有“是否是否”“”“能否能否”“”“優(yōu)劣優(yōu)劣”“”“好好壞壞”“”“成敗成敗”等肯定與否定、正面與反面相疊的等肯定與否定、正面與反面相疊的兩面詞兩面詞時，要檢查一面兩面的搭配問題。時，要檢查一面兩面的搭配問題。 1、他、他如果如果不能實事求是，事業(yè)不能實事求是，事業(yè)就就會受到損會受到損失。失。 2、只要只要具備

6、了自學能力，具備了自學能力，才才能掌握更多的能掌握更多的知識。知識。 3、不管不管氣候條件和地理環(huán)境都極不利，登氣候條件和地理環(huán)境都極不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到了頂峰。山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到了頂峰?！拘〗Y(jié)】【小結(jié)】句子有句子有關(guān)聯(lián)詞：關(guān)聯(lián)詞：1、要檢查關(guān)聯(lián)詞與主語、要檢查關(guān)聯(lián)詞與主語的位置是否顛倒（前后兩個分句主語一致，關(guān)聯(lián)的位置是否顛倒（前后兩個分句主語一致，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語之后；主語不一致，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在詞應(yīng)放在主語之后；主語不一致，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語之前。）；主語之前。）；2、要檢查關(guān)聯(lián)詞是否配套使用；、要檢查關(guān)聯(lián)詞是否配套使用；3、要檢查分句間語意自然形成的關(guān)系，是

7、否與關(guān)、要檢查分句間語意自然形成的關(guān)系，是否與關(guān)聯(lián)詞所表達的關(guān)系相符。聯(lián)詞所表達的關(guān)系相符。 1、這青山綠水、茂林豐田，對于這些老農(nóng)墾隊、這青山綠水、茂林豐田，對于這些老農(nóng)墾隊員來說無疑員來說無疑不是不是青春汗水的結(jié)晶。青春汗水的結(jié)晶。 2、為了、為了避免避免今后今后不不發(fā)生類似事故，我們應(yīng)盡快發(fā)生類似事故，我們應(yīng)盡快健全安全制度。健全安全制度。 3、他把這件事情、他把這件事情沒沒辦好。辦好。 4、雷鋒精神當然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能、雷鋒精神當然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認現(xiàn)在就否認現(xiàn)在就不不需要學習雷鋒了呢需要學習雷鋒了呢?【小結(jié)】【小結(jié)】句子含有句子含有否定詞：否定詞：1、要考慮多重

8、否定是、要考慮多重否定是否適當；否適當；2、要考慮拒絕類否定是否適當；、要考慮拒絕類否定是否適當；3、關(guān)、關(guān)注把字句、被動句中的否定；注把字句、被動句中的否定；4、關(guān)注反問句中的、關(guān)注反問句中的否定。否定。 今年全國招收的今年全國招收的自費生自費生，是是自高考制度恢復(fù)以來自高考制度恢復(fù)以來最多的最多的一年一年?！拘〗Y(jié)】【小結(jié)】謂語是謂語是“是是”“”“成為成為”時，要考慮主語時，要考慮主語和賓語是否搭配不當。和賓語是否搭配不當。搜集史料不容易，鑒定和運用史料更不容易，中搜集史料不容易，鑒定和運用史料更不容易，中國過去的大部分史學家主要力量就用在國過去的大部分史學家主要力量就用在這這方面。方面。

9、【小結(jié)】【小結(jié)】句子里有句子里有代詞代詞，要考慮代詞是否指代不，要考慮代詞是否指代不明。明。 1、想起過去、想起過去500多個多個歲月，我不禁流下了眼淚。歲月，我不禁流下了眼淚。 2、據(jù)統(tǒng)計，全省個人捐資辦學萬元以上的已將、據(jù)統(tǒng)計，全省個人捐資辦學萬元以上的已將近近400余人。余人。 3、局長囑咐、局長囑咐幾個幾個學校的領(lǐng)導(dǎo)，新學期的工作一學校的領(lǐng)導(dǎo)，新學期的工作一定要有新的起色。定要有新的起色。【小結(jié)】【小結(jié)】句子出現(xiàn)句子出現(xiàn)數(shù)詞數(shù)詞時：時：1、要考慮是否和中心、要考慮是否和中心詞搭配；詞搭配；2、要考慮是否前后矛盾或重復(fù)；、要考慮是否前后矛盾或重復(fù)；3、要、要考慮位置是否恰當?？紤]位置是否

10、恰當。 多年不見的老鄉(xiāng)捎來了家鄉(xiāng)的土產(chǎn)，我推辭不了，多年不見的老鄉(xiāng)捎來了家鄉(xiāng)的土產(chǎn)，我推辭不了，最后只好最后只好笑納笑納了。了。【小結(jié)】【小結(jié)】句子中有句子中有謙辭和敬辭謙辭和敬辭時，要考慮是否用時，要考慮是否用錯對象。錯對象。優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，著名愛國將領(lǐng)吉鴻昌的女兒吉瑞優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，著名愛國將領(lǐng)吉鴻昌的女兒吉瑞芝給我們作了一個生動的報告會。芝給我們作了一個生動的報告會。在這片神奇的土地上上一世紀曾發(fā)生過一場血戰(zhàn)。在這片神奇的土地上上一世紀曾發(fā)生過一場血戰(zhàn)。夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。也睡不著?！拘〗Y(jié)】【小結(jié)】句子有句子有多層定語

11、或多層狀語多層定語或多層狀語時，要考慮時，要考慮語序是否不當或是否產(chǎn)生歧義。語序是否不當或是否產(chǎn)生歧義。 多項定語的一般排列順序：表領(lǐng)屬的表時間多項定語的一般排列順序：表領(lǐng)屬的表時間處所的表指稱的數(shù)量詞動詞或動詞短語處所的表指稱的數(shù)量詞動詞或動詞短語形容詞或形容詞短語名詞或名詞短語。另：帶形容詞或形容詞短語名詞或名詞短語。另：帶“的的”的在不帶的在不帶“的的”的前面。（國家隊里的一的前面。（國家隊里的一位有著二十多年教學經(jīng)驗的優(yōu)秀的籃球女教練）位有著二十多年教學經(jīng)驗的優(yōu)秀的籃球女教練） 多項狀語的一般排列順序：表時間處所的表多項狀語的一般排列順序：表時間處所的表目的原因條件的介賓短語表程度、范圍的表目的原因條件的介賓短語表程度、范圍的表情感的表對象的。（許多老師情感的表對象的。（許多老師 昨天昨天 在休在休息室里息室里 都都 熱情地熱情地 同他同他 交談。）交談。）【總結(jié)】以上是一些典型病句的判斷方法