高考語文加深記憶

1、查看文章 2010年山東高考語文試題及答案2010-06-09 22:00第卷（共36分）一、（15分，每小題3分）1下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是A 餞別（jiàn） 晦澀（huì） 鐵柵欄（zhà） 渾身解數(shù)（xiè）B 扒手（pá） 吱聲（z） 和稀泥（hé） 步履蹣跚 （pán）C 畜養(yǎng)（xù） 寒噤（jìn） 露馬腳 （lòu） 捫心自問（mèn）D 順?biāo)欤╯uí） 什錦（shí） 蒸餾水 （liú） 兵不血刃（xuè

2、;）【參考答案】 A【試題分析】B項(xiàng)，和huò稀泥，C項(xiàng)，捫mén心自問，D項(xiàng)，順?biāo)靤uì。注意B項(xiàng)吱聲（z）為方言詞，C項(xiàng)露馬腳 （lòu）也是一個容易讀錯的字。【高考考點(diǎn)】識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。【易錯提醒】“嚼舌頭”易受方言影響判斷不出錯誤。C項(xiàng)中的三個多音字也有一定的迷惑性。試題難度中等?！究键c(diǎn)】識記現(xiàn)代漢語普通話的字音，能力層級為識記 A2下列詞語中，沒有錯別字的一組是A 依稀 膨漲 戈壁灘 云蒸霞蔚B 涵蓋 陰霾 捉謎藏 烘云托月C 貽誤 甬道 交誼舞 寥若晨星D 吆喝 緒論 擦邊球 名門旺族【參考答案】C【試題分析】“膨脹”指物體的

3、體積增大，泛指事物的擴(kuò)大或增長，與水無關(guān)?！白矫圆亍泵赡肯嘧交?qū)ふ叶悴卣叩挠螒?，比喻言行故意使人難以捉摸，不是謎語，而是重點(diǎn)在于讓人尋找?！懊T望族”指高貴的、地位顯要的家庭或有特權(quán)的家族，“望”指有聲望，不是興旺。3下列語句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是A國慶節(jié)將至，一座“天安門模型”擺在廣場上?！疤彀查T”前花團(tuán)錦簇，增添了濃濃的節(jié)日氣氛。行人紛紛駐足觀看，爭相與“天安門”合影留念。B人活在世界上，必須處理好三個關(guān)系：人和自然的關(guān)系;人與人的關(guān)系，包括家庭關(guān)系；個人思想感情矛盾與平衡的關(guān)系。處理得好，生活才能愉快。C朱熹49歲那年，上書建議朝廷重修了白鹿洞書院，并親自制訂學(xué)規(guī)，提出：“博學(xué)之，

4、審問之，謹(jǐn)思之，明辨之，篤行之”的治學(xué)方法。D藝術(shù)節(jié)期間，這個縣將舉辦形式多樣的文藝演出活動、科技下鄉(xiāng)活動、內(nèi)容獨(dú)特的文物、風(fēng)情、美術(shù)、攝影展覽，以及大規(guī)模的經(jīng)貿(mào)活動?！緟⒖即鸢浮緽【易錯提醒】本題A項(xiàng)迷惑性較大，考查引號的基本用法；B考查冒號和句子層次；C項(xiàng)考查冒號的統(tǒng)轄范圍，較為簡單；D項(xiàng)考查句子的內(nèi)部層次中頓號與逗號的區(qū)別，注意“形式多樣”與“內(nèi)容獨(dú)特”并列。4下列語句中，加點(diǎn)的詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A在浦東國際機(jī)場邊檢大廳，有這樣一位服務(wù)標(biāo)兵，她無論出現(xiàn)在哪里，臉上始終掛著一抹微笑，真誠、甜美、親戚，讓人難以釋懷。B這六位老人，年紀(jì)最小的也已82歲，都是參加過抗戰(zhàn)的老兵。如今，雖已是古

5、稀之年，但他們都還精神矍鑠，思路清晰，回憶起當(dāng)年，感慨萬千。C雖然面臨的困難和不利因素很多，但是，作為這項(xiàng)改革實(shí)驗(yàn)的始作俑者，我們有信心也有能力把這項(xiàng)工作進(jìn)行下去，并且做得越來越好。D地震異地安置區(qū)首批“農(nóng)家樂”開業(yè)，災(zāi)區(qū)民房重建基本完成，學(xué)生提前搬入新校園紛至沓來的重建喜訊報告著災(zāi)區(qū)的重生?！緟⒖即鸢浮緿【試題分析】本題將實(shí)詞和成語綜合進(jìn)行考查。 “釋懷”：抒發(fā)情懷。放心，無牽掛。文中應(yīng)用“忘懷（不放在心上，忘記）”。“古稀”指人七十歲，源于杜甫曲江詩句“人生七十古來稀”。最小的82歲，應(yīng)用“耄耋”，或者改為“已過古稀之年”。神氣十足，形容擺出一副自以為高人一等而了不起的樣子。始作俑者：俑，

6、古代殉葬用的木制或陶制的俑人。開始整理俑的人。比喻首先做某件壞事的人。紛至沓來：紛，眾多，雜亂；沓，多，重復(fù)。形容接連不斷的到來。5.下列語句中，沒有語病的一項(xiàng)是A.中午還是陽光燦爛，但到下午5時左右，老天突然變臉，市區(qū)狂風(fēng)大作，天昏地暗。據(jù)氣象部門監(jiān)測，這次特強(qiáng)沙塵暴瞬間風(fēng)力達(dá)11級，地表能見度0米。B.記者來到臥龍鎮(zhèn)人民政府南側(cè)的中國臥龍大熊貓博物館前，只見這座被稱為“中國唯一大熊貓博物館”坐落在風(fēng)景秀美的山下，周圍流水淙淙，綠樹成蔭。C.世博園開園以來，無論是風(fēng)和日麗還是刮風(fēng)下雨，參觀的人流絡(luò)繹不絕。截至5月9日17時30分，累計(jì)檢票入園已達(dá)19.59萬人次。D.昨天上午，一位老人突然暈

7、倒在購物中心，后經(jīng)迅速趕到的120急救中心醫(yī)護(hù)人員以及商場保安、在場群眾的救護(hù)下，老人得到及時搶救，最終脫離了危險。【參考答案】A【試題分析】B成分殘缺，在“坐落”前加“的博物館”或者“的建筑”；C成分殘缺（搭配不當(dāng)），應(yīng)改為“截至5月9日17時30分為止”，或者“截止5月9日17時30分”；D搭配不當(dāng)，將“經(jīng)”改為“在”，或者將“下”去掉；歧義,“迅速趕到的”統(tǒng)轄“醫(yī)護(hù)人員”還是“醫(yī)護(hù)人員和商場保安”不清，兩種理解都可以，可改為“商場保安以及迅速趕到的120急救中心醫(yī)護(hù)人員”，或者將“學(xué)?！碧岬健霸S多”之前。二、（9分 每小題3分）閱讀下面的文字，完成68題。 （節(jié)選自2009年12月31日

8、光明日報，有刪改）6關(guān)于“人生境界”的理解，符合原文意思的一項(xiàng)是A他存在于人的自我發(fā)展歷程中，體現(xiàn)著實(shí)現(xiàn)人生價值和精神自由的高低程度。B它由四個層次組成，從幼年到成年，人的每一個時期都要經(jīng)歷這四個層次。C現(xiàn)實(shí)的人生中，它是一個整體，是由從低到高的四種境界錯綜復(fù)雜的交織在一起的。D每個人的人生境界表現(xiàn)錯綜復(fù)雜，不同層次的人生境界分別主導(dǎo)著人生的不同階段?！緟⒖即鸢浮緼【試題分析】B項(xiàng)人生境界是按照人的自我發(fā)展歷程、實(shí)現(xiàn)人生價值和精神自由的高低程度劃分的，不是以年齡段劃分的，“從幼年到成年，人的每一個時期都要經(jīng)歷這四個層次”錯；C、文中說：“在現(xiàn)實(shí)的人生中，這四種境界錯綜復(fù)雜地交織在一起?！币虼?，

9、“是由四種境界錯綜復(fù)雜的交織在一起的”對。“由低到高”錯，文中說“道德境界”“和求知境界的出現(xiàn)幾乎是同時發(fā) 生，也許稍后。就此而言，把道德境界列在求知境界之后，只具有相對的意義”。D、“不同層次的人生境界分別主導(dǎo)著人生的不同階段”錯，“不同層次的人生境界”和“人生的不同階段”沒有必然了解?！靖呖伎键c(diǎn)】篩選并整合文中的信息?！疽族e提醒】本題比較簡單，出現(xiàn)錯誤主要辨析不出B、C的錯誤。【備考提示】要理清文章結(jié)構(gòu)，找出選項(xiàng)相對應(yīng)的內(nèi)容區(qū)域，依次篩選。原文內(nèi)容與選項(xiàng)保持一致，選項(xiàng)與題干要能構(gòu)成因果關(guān)系。略過無關(guān)緊要的信息，如舉例、描寫等，抓住本質(zhì)特征。7對于 “求知境界”與“道德境界”關(guān)系的表述，不符

10、合原文意思的一項(xiàng)是A整理把“道德境界”列在“求知境界”之后，并不意味著前者就一定比后者出現(xiàn)得晚。B達(dá)到了“求知境界”，人具備了知識，掌握了規(guī)律，為“道德境界”的產(chǎn)生創(chuàng)造了條件。C責(zé)任感與義務(wù)感使“道德境界”不同于“求知境界”，并高于“求知境界”。D“求知境界”雖也把“自我”作為主體，但這個“自我”卻不同于“道德境界”中的“自我”?！緟⒖即鸢浮緽【試題分析】“道德境界”“和求知境界的出現(xiàn)幾乎是同時發(fā)生”，因此“求知境界”為“道德境界”的產(chǎn)生創(chuàng)造了條件是錯誤的，文中也沒有相應(yīng)的說法。【高考考點(diǎn)】理解文中重要概念的含義?！疽族e提醒】本題比較簡單，考查幾個詞語的概念關(guān)系，一定要注意原文同題肢相對照。【

11、備考提示】要辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句。了解上下文體會，要死摳字眼。對詞語的解說要抓住本質(zhì)。將解釋的含意放在被解釋的詞語處，看上下文是否連貫、恰當(dāng)。尋求稱代詞與稱代內(nèi)容的了解，將稱代的內(nèi)容代入原文理解。了解全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。8下列表述，符合原文意思的一項(xiàng)是A“欲求境界”是人生的最低境界，這種境界是任何一個具有高級境界的人所極力排斥的。B“求知境界”中的“自我”已不再僅滿足于個人生存所必須的最低欲望，而對規(guī)律與秩序有了認(rèn)知的要求。C“道德境界”中的人不再關(guān)注自我，而已經(jīng)有意識地把“我們”作為自我選擇、決定時的中心了D“審美境界”是人生最高的精神境界，到了這一境界就能自由

12、地超越并摒棄其他三種境界?！緟⒖即鸢浮緽【試題分析】A“這種境界是任何一個具有高級境界的人所極力排斥的”錯，文中說“在現(xiàn)實(shí)的人生中，這四種境界錯綜復(fù)雜地交織在一起”。C“道德境界中的人不再關(guān)注自我”錯，文中說這一境界“把自己看作是命運(yùn)的主人，而不是聽?wèi){命運(yùn)擺布的小卒”，這就是關(guān)注自我。D到了這一境界就能自由地超越并摒棄其他三種境界?！霸诂F(xiàn)實(shí)的人生中，這四種境界錯綜復(fù)雜地交織在一起”，“只不過現(xiàn)實(shí)的人，往往以某一種境界占主導(dǎo)地位，其他次之”?！靖呖伎键c(diǎn)】篩選并整合文中的信息?！疽族e提醒】本題比較簡單，考查幾個詞語的概念關(guān)系，一定要注意原文同題肢相對照。【備考提示】要找出文章中相對應(yīng)的語句。轉(zhuǎn)述內(nèi)

13、容要與原文內(nèi)容逐一相對。概念不能隨意擴(kuò)大或縮小，因果、前后關(guān)系不能顛倒。注意選肢之間的比較，如果選項(xiàng)中有內(nèi)容矛盾的選項(xiàng)必有一錯。三、（12分，每小題3分） 申甫傳 汪琬申甫，云南人，任俠有口辨。為童子時，常系鼠媐1于途。有道人過之，教甫為戲。遂命拾道旁瓦石，四布于地，投鼠其中，鼠數(shù)奔突不能出。已而誘貍至，貍欲取鼠，亦訖不能入，貍鼠相拒者良久。道人乃耳語甫曰：“此所謂八陣圖也，童子亦欲學(xué)之乎？”甫時尚幼，不解其語，即應(yīng)曰：“不愿也”。道人遂去。 明天啟初，甫方為浮屠，往來河南山東間，無所得。入嵩山，復(fù)遇故童子時所見道人，乞其術(shù)，師事之。道人瀕行，投以一卷書，遽別去，不知所之。啟視其書，皆古兵法，

14、且言車戰(zhàn)甚具。甫遽留山中，習(xí)之逾年，不復(fù)為浮屠學(xué)矣。 己而瘞2其書嵩山下，出游潁州，客州人劉翁廷傳所。劉翁，故潁州大俠也，門下食客數(shù)百人，皆好言兵，然無一人及甫者。劉翁資遣甫之京師。甫數(shù)以其術(shù)干諸公卿，常不見聽信。愍帝即位，北兵自大安口入，遽薄京師，九門皆晝閉。于是庶吉士劉公之綸、金公聲知事急，遂言甫于朝。愍帝召致便殿，勞以溫旨，甫感泣，叩首殿墀下，呼曰：“臣不才，愿以死自效。”遂立授劉公為協(xié)理戎政兵部右侍郎，金公以御史為參軍，而甫為京營副總兵，然實(shí)無兵予甫，聽其召募。越三日，募卒稍集，率皆市中窶人子不知操兵者，而甫所授術(shù)，又長于用車，卒不能辦。方擇日部署其眾，未暇戰(zhàn)也。當(dāng)是時，權(quán)貴人俱不習(xí)兵

15、，與劉公、金公數(shù)相左，又忌甫以白衣超用，謀先委之當(dāng)敵，日夜下兵符，促甫使戰(zhàn)，而會武經(jīng)略滿桂敗歿于安定門外。滿桂者，故大同總兵管，宿將知名者也，以赴援至京師，愍帝方倚重之。既敗，京師震恐。甫不得已，痛哭，夜引其眾縋城出，未至蘆溝橋，眾竄亡略盡。甫親搏戰(zhàn)，中飛矢數(shù)十，遂見殺。于是權(quán)貴人爭咎甫，而譏劉公、金公不知人。及北兵引歸，竟無理甫死者。距甫死數(shù)日，劉公復(fù)八路出師，趨遵化，獨(dú)帥麾下營娘娘山，遇伏發(fā)，督將士殊死戰(zhàn)，逾一晝夜，諸路援兵不至，亦死之。 （選自堯峰文鈔卷三十四，有刪改） 注 媐（x）:嬉戲。 瘞（yì）:埋葬 窶（j）:貧窮。9.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A.道人

16、瀕行 瀕：臨近B.客州人劉翁廷傳所 客：寄居C.遽薄京師 ?。罕平麯.又長于用車，卒不能辦 卒：步兵【參考答案】D【試題分析】卒，通“猝”，倉猝。【高考考點(diǎn)】本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義?！疽族e提醒】考查重點(diǎn)實(shí)詞“卒”的通假情況，一定在原文中理解?！緜淇继崾尽恳治鲂闻?，推求字義。從字音相同推測通假字。通過語法特征推斷出詞性。用互文見義對照解釋前后詞。用成語比較推導(dǎo)詞義。了解上下文，前后照應(yīng)，保持一致。要把對實(shí)詞的解釋帶入到原句原文中，看看是否合乎原文的語言環(huán)境。10.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是A.童子亦欲學(xué)之乎 不如須臾之所學(xué)也B.遂言甫于朝 當(dāng)其欣于所遇C.金公

17、以御史為參軍 以勇氣聞于諸侯D.聽其召募 其皆出于此乎【參考答案】B【試題分析】A代詞，代指“八陣圖”；助詞，用在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性；B都是介詞，表對象，譯為“向，對”； C介詞，憑的身份；介詞，因?yàn)?。D代詞，他，代指申甫；語氣副詞，大概。 【高考考點(diǎn)】理解常見文言虛詞在文中的意義和用法?！疽族e提醒】C項(xiàng)意義在翻譯上有略微不同，但屬于同一義項(xiàng)?！緜淇继崾尽恳盐难蕴撛~翻譯成現(xiàn)代漢語進(jìn)行比較，看是否能翻譯成同一個詞。了解文句的整體意義和上下文的意義，注意辨明上下文的關(guān)系。借助語句的結(jié)構(gòu)，看兩句中該虛詞詞性和所作的成分是否相同。備考需要夯實(shí)課本中的基本篇目中重點(diǎn)實(shí)虛詞的含義。11.以下六句

18、話分別編為四組，全部屬于申甫失敗原因的一組是甫為京營副總兵，然實(shí)無兵甫 率皆市中窶人子不知操兵者甫所授術(shù)，又長于用車，卒不能辦 權(quán)貴人俱不習(xí)兵日夜下兵符，促甫使戰(zhàn) 諸路援兵不至A. B.C. D.【參考答案】B【試題分析】是說權(quán)貴人。是申甫死后?！靖呖伎键c(diǎn)】篩選文中的信息?！疽族e提醒】是側(cè)面表現(xiàn)，如果不看清題干，容易誤選?！緜淇继崾尽恳辞孱}目要求，一字一詞地琢磨。選出一兩句不相符的，排除部分選項(xiàng)。要注意從離中心最遠(yuǎn)的開始排除。必須注意每一個句子和題干規(guī)定的中心要形成因果或解證關(guān)系。照應(yīng)上下文，一般整理評論性的話不能作為選項(xiàng),別人贊譽(yù)的話可考慮。 要注意題干的要求，注意主人公、關(guān)鍵詞、“正面”

19、、“側(cè)面”等詞語。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.申甫小時候曾路遇一位道人，道人通過貍鼠的游戲向申甫展示了八陣圖的神奇，并打算傳授給他。但由于年幼無知，申甫不愿意學(xué)習(xí)。B.申甫學(xué)佛不成而改學(xué)道人所傳兵書。潁州大俠劉廷傳的數(shù)百門客雖然喜歡談?wù)摫?，卻都趕不上申甫，申甫因此得到了劉廷傳的賞識。C.申甫到京師后屢遭挫折，后得到劉之綸、金聲等人的舉薦，被皇帝召見后授予京營副總兵的官職，申甫非常感動，表示誓死為國效力。D.在滿桂兵敗、朝廷遭遇危難之時，申甫親自帶兵上陣殺敵，身中數(shù)十箭，為國捐軀，最后卻沒有得到朝廷公正的待遇，令人嘆惋?！緟⒖即鸢浮緾【試題分析】應(yīng)該是被皇帝召見后，

20、申甫非常感動，表示誓死為國效力，皇帝立刻授予申甫京營副總兵的官職?！靖呖伎键c(diǎn)】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思?！疽族e提醒】認(rèn)真將題肢與原文對照，注意時間的前后順序?！緜淇继崾尽恳页鑫亩沃信c選項(xiàng)解釋相對應(yīng)的語句，一一對應(yīng)。中心、主旨重點(diǎn)分析議論的語句?？傮w把握文意。敘述或分析的錯誤只在某一小點(diǎn)，主要是順序的顛倒、無中生有等。注意人物的事跡是否張冠李戴，事件的時間是否準(zhǔn)確，人物性格陳述是否恰當(dāng)。一定要在原文中找到和選項(xiàng)相關(guān)的句子，仔細(xì)地進(jìn)行對照，找出其中的差異。 有個別選項(xiàng)是對原文中的某一句中的一個詞翻譯得不對。 第卷（共114分）四、（24分）13把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1

21、0分）（1）入嵩山，復(fù)遇故童子時所見道人，乞其術(shù)，師事之。（4分）（2）甫數(shù)以其術(shù)干諸公卿，常不見聽信。（3分）(3)于是權(quán)貴人爭咎甫，而譏劉公、金公不知人。（3分）【參考答案】（1）申甫進(jìn)入（隱居）嵩山，又遇到了過去小孩子時見到的道人，（向他）請求（學(xué)習(xí)）那本領(lǐng)，用對待師長的禮節(jié)侍奉他。（2）申甫屢次憑借他的本領(lǐng)干謁各位公卿，一直不被聽從信任。（3）在這時掌權(quán)的權(quán)貴爭著責(zé)怪申甫，并且批評劉公、金公不能識別人（的優(yōu)劣）。【試題分析】（1）注意 “復(fù)”，“故”，“乞”名詞用作動詞，“師”名詞作狀語。注意全句的文意。（2）注意“數(shù)”“以”，“見”表被動。（3）注意“于是”古今異義，“咎”“譏”?！?/p>

22、高考考點(diǎn)】理解并翻譯文中的句子?！疽族e提醒】“故”原來的，過去的。“見”表被動。“于是”在這時。【備考提示】文言文翻譯要粗知全文大意，把握文意的傾向性。詳知譯句上下文的含義。審視句子特點(diǎn)，逐字對應(yīng)翻譯，做好換、留、刪、補(bǔ)、調(diào)。抓住句子中關(guān)鍵字詞翻譯，要與上下文對應(yīng)，這些字詞是得分點(diǎn)。由現(xiàn)代詞、成語推導(dǎo)詞語在文中的含義。注意詞類活用、倒裝、通假、偏義復(fù)詞。復(fù)雜句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句間關(guān)系。意譯詞語根據(jù)上下文推導(dǎo)，不拘泥于原文結(jié)構(gòu)，由實(shí)到虛。組合成句子，前后通順。14.閱讀下面這首古詩，回答問題。（8分） 詠懷八十二首（其七十九） 阮 籍林中有奇鳥。自言是鳳凰。清朝飲醴泉，日夕棲山

23、岡。高鳴徹九州，延頸望八荒。適逢商風(fēng)起，羽翼自摧藏。一去昆侖西，何時復(fù)回翔。但恨處非位，愴悢使心傷?！咀ⅰ可田L(fēng)：秋風(fēng)。愴悢（liàng）:悲傷。詩中“清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒”四句體現(xiàn)了“鳳凰”怎樣的品性？（3分）提示：品行高潔，志向遠(yuǎn)大，才能出眾。（2）這首詩整體上運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，表達(dá)了怎樣的情感？請作簡要分析。（5分）提示：托物言志、象征。懷才不遇的悲傷。15.補(bǔ)寫出下列名篇名句中空缺部分。（任選2個小題）（6分）（1）風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。（杜甫登高） 外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，煢煢獨(dú)（孑）立_,形影相吊。（李密陳情表）（2）會挽雕

24、弓如滿月,西北望，射天狼。（蘇軾江城子密州出獵） 是 故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。（韓愈師說）（3）仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)；瞻之在前，忽焉在后。（論語子罕） 斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。（辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古）（4）逃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。（詩經(jīng)桃夭） 同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！（白居易琵琶行）五、（12分）16下面是一段介紹菊花的材料。請概括其主要內(nèi)容，以“菊花”開頭寫一段文字，不超過50字。（4分）菊花，是經(jīng)過長期的人工選擇培育出來的一種觀賞花卉，在我國有三千多年的栽培歷史。根據(jù)花序大小和形狀的不同，菊花可分為單瓣、重瓣，扁形、球形等；根據(jù)花期

25、的遲早，可分為早菊花、秋菊花、晚菊花等；根據(jù)花徑的大小，可分為大菊、中菊、小菊；根據(jù)瓣型不同，又可分為平瓣、管瓣、匙瓣三類十多個類型。千姿百態(tài)的花朵、姹紫嫣紅的色彩使菊花具有了獨(dú)特的觀賞價值。不僅如此，有些菊花還可食用，可沖飲，可入藥，有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季節(jié)，菊花傲霜怒放，被視為高雅不屈的象征，成為歷代文人藝術(shù)創(chuàng)作的重要題材?！緟⒖即鸢浮烤栈ㄊ窃耘鄽v史悠久的人工養(yǎng)殖觀賞花卉，依據(jù)花序、花期、花瓣分為多種類型，可供食用藥用，是高雅不屈的象征。17.請仿照給出的句子，另寫一句話。要求語意連貫，句式一致。（4分） 在孤獨(dú)中，書是朋友，讀書使平淡的生活豐富多彩?！緟⒖即鸢浮吭谑б鈺r，書

26、是良師，讀書使頹廢的生活日漸昂揚(yáng)。在得意時，書是諍友，讀書使浮躁的心境平淡如水。18.下面一則稿約四處畫線部分中有兩處語言表達(dá)不當(dāng)，請找出來并作修改。（4分） 本刊是全國中文核心期刊，主要刊登文學(xué)、歷史、哲學(xué)等方面的論文。為豐富內(nèi)容，提高質(zhì)量，特向廣大整理征稿。要求：_觀點(diǎn)鮮明，不超過8000字，邏輯清楚，格式正確。 來搞一經(jīng)采用，即奉薄酬。來稿一律不退，三個月未接到用稿通知，請自行處理。敬請廣大 整理賜稿。來稿請寄：×× 市××路××號×××編輯部×××敬啟 郵編：

27、5;××× ×××編輯部 ××××年×月×日【參考答案】“薄酬”改為“稿酬”；“敬啟”改為“收”（另外語序不妥，最好應(yīng)為：觀點(diǎn)鮮明，邏輯清楚，格式正確，不超過8000字。） 六、（18分） 本題為選擇題，考生須從所給（一）（二）兩題中任選一題作答，不能全選。閱讀下面的文字，完成19-22題。 (節(jié)選自老舍駱駝祥子第四章，有刪改)19.第一段中劃線部分突出的語言特色是什么？請舉例分析。（4分）【解答提示】口語化、善用短句，對比。應(yīng)舉例分析。20.第二段開通對劉四爺?shù)男は衩鑼?，?/p>

28、本文結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？請簡要分析。（4分）【解答提示】通過年齡、身體狀況、相貌、個頭，寫劉四爺?shù)幕⑾?，照?yīng)上文對劉四爺性格為人的描寫，引出“虎妞”和祥子，為下文劉四爺對待祥子的態(tài)度作了鋪墊和對比，為后來祥子做女婿作了鋪墊。21.簡要概括祥子這一人物形象的性格特征。（4分）【解答提示】有追求，有理想；勤勞本分；保持本色，真誠自然；講究干凈；脾氣好，受人言語。22.你認(rèn)為本人的主要人物是哪一個？請結(jié)合文本說明理由。（6分）【解答提示】祥子。寫劉四爺是為了引出祥子，側(cè)面詳寫了祥子的性格。(二)閱讀下面的文字，完成1922題。“她只能活七小時”注 美保羅舍恩斯坦【注】這篇報道發(fā)表于第二次世界大戰(zhàn)期間的1943年8月，獲1944年普利策新聞