七年級上交試題語文卷

1、20082009學年八五五農(nóng)場中學七年級下學期期中測試語 文 試 卷（時間:90分鐘 分數(shù):120分）班級姓名分數(shù)一、知識積累與運用（第18題，共25分）1.請將下面一句話用楷體準確規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。（2分）每個人都就是自己命運的建筑師I Ei I一一十：I1；.j. .b. .J.j11野果一朵山花。也許就是花團錦簇的盛世華衣 ，也許就是一雙潔凈的布鞋。也許就是數(shù)以萬計的金錢，也許只就是含著體溫的一枚硬幣仿寫：6 .選出下面文學常識搭配有誤的一項（2分）A丑小鴨一一童話B 泊桑一一法國作家C孫權(quán)勸學一一史記D最后一課一一都德7 .古詩文默寫（11分）馬上相逢無紙筆，。,落花時節(jié)又逢君。有

2、約不來過夜半，。,明月來相照。峨嵋山月半輪秋，。滁州西澗中可謂詩中有畫，景中寓情的兩句詩就是 2 .給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（2分）犁痛（） 呼育（） 迫不j K ）待義憤填ymg（）3 .下列詞語中書寫完全正確的一項就是：（）（2分）A、一拍既合躊躇B、潛心慣注恐懼C、來勢洶洶仰幕D、鞠躬盡瘁屏障4.2008年，全國人民在黨中央、國務院的堅強領(lǐng)導下，在與雪災、地震等自然災害 斗爭的過程中，表現(xiàn)出了可貴的民族精神。請您寫出體現(xiàn)這種精神的兩個成語。（2分）5 .以下就是畢淑敏在散文孝心無價中的一段文字,請您仿照句式，補充兩句省略號后的內(nèi)容（2分）趕快為您的父母盡一份孝心吧。 也許就是一

3、處豪宅，也許就是一片磚瓦。也 許就是大洋彼岸的一只鴻雁，也許就是近在咫尺的一個口信。也許就是一頂純黑 的博士帽，也許就是作業(yè)簿上的一個滿分。也許就是一桌山珍海味，也許就是一只成語“撲朔迷離”出自木蘭詩，其原話就是：, 0傷仲永一文中方仲永的父親的錯誤作法就是8 .走近名著。（2分）我也開始掙錢：我逢休息日，一大早就背著口袋走遍各家的院子，走遍大街小 巷去撿牛骨頭、破布、碎紙、釘子。一普特破布與碎紙賣給舊貨商可以得二十戈 比，爛鐵也就是這個價錢，一普特骨頭得十戈比或八戈比。平時放學也干這玩意兒， 每星期六賣掉各種舊貨，能得三十至五十戈比，運氣好的時候，賣得更多。外祖母接 過我的錢，急忙塞到裙子口

4、袋里，垂下眼瞼，夸獎我：謝謝謝您，好孩子！咱們倆養(yǎng)活 不了自己不？咱們倆？有什么了不起的！”（1）這個片段選自蘇聯(lián)作家高爾基寫的自傳體小說的第一部 »。文中的“我”就是指（）A伊凡 B 米哈伊爾 C 阿廖沙 D 雅科夫二、口語交際（第9題，共5分）9 .新聞夜航近期報道，哈爾濱市一位叫文博的學生因為家里對其上網(wǎng)管教嚴 格而離家不歸，父母焦急萬分，多方尋找，后被好心人提供線索找回家中。針對這種 情況，請您以文博同學的身份來安慰文博的父母，勸導一下文博。（5分）安慰父母的話：勸導文博的話：三、綜合學習及探究（第1014題，共10分）黃河，這條奔騰不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代

5、中華兒女 ，孕 育出燦爛的華夏文明。今天，就讓我們作一次黃河文化的巡禮，去撿拾那些積淀著 文明印記的語言文化珍寶，喚醒我們內(nèi)心深處的黃河情。10 .了解黃河黃河從哪發(fā)源，流到哪里？（2分）11 .黃河俗語寫出兩條與黃河有關(guān)的俗語。（2分）12 .歌唱黃河寫出描寫或贊美黃河的兩句詩。（2分）13 .保護黃河請針對黃河斷流與水污染這一嚴重的生態(tài)危機，設(shè)計一則公益廣 告，呼吁人們保護母親河。（2分）14 .實踐活動在“黃河，母親河”的綜合性學習活動中，您參加了哪項活動， 有什么收獲？ （2分）四、閱讀理解及分析（第1529題，共35分）（一）閱讀木蘭詩選段，回答1519題。（11分）東市買駿馬，西市

6、買鞍格,南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊, 不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女 聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年 歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用 尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。15、解釋文中加點的詞語。（2分）旦：但：16、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。17、從文中找出概述戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子。（2分）18、從選文中找出兩種修辭方法并舉例說明。（3分）19、第三段文字表現(xiàn)了木蘭 的品格。（2分）（二）閱

7、讀最后一眼,回答2024題（12分）最后一眼母親最后一次去住院時，體重不超過35公斤。記得母親在病您打盹.的時 候，掐著自己的大腿自嘲地說：“就剩一層皮包骨了?！比プ≡旱哪翘?母親堅決不讓我背她，連攙扶也不準，說就是怕人笑話，像 得了多大病死似的。其實，母親早就知道她得的就是食道癌。母親穿著厚重的棉 襖,一步步地向停在院門前的面包車走去，還微笑著與街坊四鄰打著招呼。上車后，母親開始不停地喘著粗氣，汗水像剛洗過澡似的流淌著，蒼白的 臉上泛起了少有的紅潤。這段路不足五十米,但這段路就如母親的一牛一樣短暫 而艱辛平靜之后，母親說：“剛兒，您跟司機說說，麻煩她能不能繞遠點，從太平街 走。”那時，太平街

8、就是我們這個城市最繁華熱鬧的地區(qū)了。我走到司機身邊正 欲開口，卻見那司機早已滿臉淚水：“老太太，我今兒給您把沈陽轉(zhuǎn)個遍?！币宦肪褪牵赣H說個不停，哪哪兒就是她領(lǐng)我們瞧過電影的電影院 ，哪哪 兒就是她帶我們?nèi)ミ^的公園。三個小時后，車到了醫(yī)院。2文可能就是媽最后瞧這.個世界的一眼了。 ”說 完，母親哭了。20.第段中“病魔打盹” 一詞使用的修辭方法就是 ,指的就。（2 分）21 .第段表現(xiàn)了母親的堅強，這主要表現(xiàn)在：（3分）b o22 .第段中的畫線句表現(xiàn)了 。（2 分）23 .為了突出對堅強的母親的敬意，文章運用了一處側(cè)面描寫，請找出來。（2 分）24 .母親節(jié)之際，作為兒女的我們，寫一句祝愿的

9、話語給自己的母親送上真摯 的祝福吧。（3分）（三）閱讀幸福斷想,回答2731題。（12分）幸福斷想幸福不就是一個無法破譯的迷，但一萬個人肯定有一萬個謎底。幸福有無數(shù)種，但拿別人的幸福人生做范本去實踐，肯定就是謀殺自己。自己把自己說服了，就是一種理智的勝利；自己把自己感動了，就是一種心 靈的升華；自己把自己征服了，就是一種人生的成熟。做到這三點，您就跨入了幸 福之門。幸福不能用金錢來衡量，一個什么都有什么都讓人羨慕的人，她不一定幸福； 一個一無所有什么都不起眼的人，她不一定不幸福。人的幸福感不就是清貧所能 剝奪的。大權(quán)在握的人瞧上去很幸福，然而，背后卻隱藏著身不由己與犧牲人格。一 個敗下陣來的商

10、界巨子，一個落伍的學界泰斗，一個被擠下臺的政界高手卻未必 與幸福絕緣。幸福也不能用成功與否來衡量，成功者的內(nèi)心往往就是孤獨的，孤獨難有幸 福的空間。最不幸福的人就是那些終日惶惶不安 ，迷失在自己制造的種種需求之中的 人。幸福不就是去期盼我們沒有的東西，而就是盡情地享受我們現(xiàn)在的“所有”。會有幸福的。幸福就是一種經(jīng)歷,就是一種悟性，就是一種心境，就是一種感覺，就是一段 偶然愉悅的時光，就是一種生活的從容。它可能就在陽光燦爛的早晨，在下雪的午 后，在等待孩子退燒時，在夫妻晚上相對默默靜坐時，在從洗衣店里取回她或她的 一套衣服時。一個人如果在這些場合找不到幸福，那么走遍天涯海角也就是找不 到的了。幸

11、福絕大多數(shù)就是樸素的。它悄悄地開，又靜靜地落，有如不知名的小花。幸福有時也就是痛苦的學生兄弟，這就就是為什么幸福的人用歌聲裹著淚水 不幸福的人用淚水浸泡著歌聲的原因。25、讀了這篇短文后，您認為怎樣才算跨入了 “幸福之門”？（3分）26、讀文后，用文中句子回答什么就是幸福？ （2分）27、憑什么說“人的幸福感不就是清貧所能剝奪的”？（2分）28、作者寫這篇文章就是針對現(xiàn)代社會中什么現(xiàn)象而寫的？（2分）29、按文中的幸福觀，您覺得您幸福不？請簡要說明。（3分）五、寫作構(gòu)思與表達（第30題，共45分）30、從下面兩個文題中任選一題作文。（45分）文題一：有人說，十四歲的初中生，既就是成熟的孩子，又

12、就是幼稚的青年。在成長 的過程中，我們已漸漸懂得了很多。作文要求：請以“生活，教我懂得了”為題，寫一篇不少于 600字的文章。除詩歌、戲劇外，文體不限。文題二：“的滋味”作文要求：除詩歌、戲劇外，文體不限。表達真情實感，寫自身的經(jīng)歷、體會。不得套寫、抄襲。文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等。字數(shù)不得少于600字。語文試題答案及考查說明那些廟里敲鐘，卻惦記著外出化緣的自由，外出化緣，又渴望廟里清靜的人就是不、1、抄寫正確、規(guī)范，書寫美觀、大方。本題考查學生書寫能力，做到字跡清晰、整潔。2、 xian ji 繚 及 本題考查學生拼音拼寫、認讀及 漢字書寫能力。3、 B 本題考查學生認識字詞的能力

13、 ,書寫就是否正確。4、 A本題考查學生對課內(nèi)詞語的理解程度,能否正確解釋詞語,并會運用。5、 D本題考查學生對修辭的認識運用。6、無標準答案,上下連貫 ,語句通順即可?？疾閷W生對父母之愛的理解,說話的連貫、得體。7、星期五 了解學生對課外名著的閱讀情況。8、鳥向檐上飛,云從窗里出。深林人不知,明月來相照。春潮帶雨晚來急 ,野渡無人舟自橫。青草池塘處處蛙雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學本題考查學生背誦古詩詞、 古文的情況及對詩的理解程度;再一點就是考查書寫漢字的熟練。二、口語交際9、開放題,答題做到語句通順,語意明確,談出的想法合理就可。10、開場白要求精彩,有吸引力就可。本題

14、考查學生的說話能力 ,要求說話明白、得體,應變能力強 ,與人交往自然大方。三、綜合學習與探究11、 （1）探索馬的起源、馬的種類、馬的戰(zhàn)爭（2）略（3）略12、 活動名稱 : 黃河 , 母親河 我的收獲 : 通過上網(wǎng)查詢與與同學的交流, 了解了黃河的源頭、 流經(jīng)的省市的知識; 知道黃河在歷史上的災患與今天人們?nèi)绾沃卫睃S河所取得的成就; 真正明白了黃河就是中華民族的搖籃?？疾閷W生對綜合學習熟悉的程度,就是否注意積累 ,活學活用了 ,就是否豐富了頭腦,掌握了一些課外知識,同時也培養(yǎng)學生的說話、總結(jié)能力。四、閱讀理解及分析（一）13、旦 :早晨 但: 只 僅僅14 、不遠萬里奔赴戰(zhàn)場, 像飛一樣跨過

15、一道道關(guān)隘 , 越過一座座山峰。15 、將軍百戰(zhàn)死, 壯士十年歸。16 、排比、互文: 東市買駿馬, 西市買鞍韉, 南市買轡頭, 北市買長鞭。對偶 : 朔氣傳金柝 , 寒光照鐵衣; 將軍百戰(zhàn)死, 壯士十年歸。（ 二）17、 “我”面紅耳赤, 十分尷尬 , 多希望也擁有一雙涼鞋,但不敢向父親開口。18 、因為那雙涼鞋就是程老師對“我”的肯定, 它既就是獎品 , 又就是程老師對“我”的一份無微不至的關(guān)愛 , 同時告訴“我” : “您就是一個沒有 雨傘的孩子”19 、懂事、堅強、積極進取的優(yōu)秀學生。20 、 生活中, 其實每個人都擁有 “那雙涼鞋” , 區(qū)別只在于有沒有發(fā)現(xiàn)而已。（ 三 ）21 、施

16、以愛心, 不圖回報（ 意對即可 ）22 、 “滿滿一大杯牛奶”使得處在困境中的男孩瞧到生活中存在著愛心, 重新燃起希望 , 振作起來 , 繼續(xù)拼搏奮斗。 （ 意對即可 ）23 、 此題為開放性試題。 學生可以從精神品德方面, 也可以從文學鑒賞方面選擇自己喜歡的人物形象。關(guān)鍵就是能簡要說明喜歡的理由 , 表現(xiàn)一定 的評價鑒賞能力。24 、成語 : 感恩戴德 , 感恩圖報 , 結(jié)草銜環(huán) , 一飯千金 , 寸草春暉 , 等等 諺語、 格言 : 善有善報 ; 滴水之恩 , 涌泉相報 ; 羊有跪乳之恩 , 烏有反哺之 義;靈輒糾趙盾, 韓信謝漂母, 等等。詩句:誰言寸草心，報得三春暉，等等。故事：白蛇傳

17、,老人結(jié)草，黃雀銜環(huán)，等等。（四）25、“自己把自己說服了” “自己把自己感動了” “自己把自己征服了”理智的 勝利，心靈的升華，人生的成熟，做到這三點就可認為跨入了幸福之門。26 、“幸福就是一種經(jīng)歷就是一種生活的從容”27 、因為幸福不能用金錢來衡量，有了金錢的人不一定幸福，清貧的人雖然沒有多少錢，但她若能做到上述三點，她就可以“幸?！弊跃?。因此人的 幸福不可能被金錢剝奪。28 、針對了現(xiàn)代社會中誘惑遍地，競爭殘酷，人心浮躁，不少人在喧囂的塵世中忙碌、奔波，整日憂愁、煩悶、孤獨、空虛，甚至自卑，活得苦累不堪 等現(xiàn)象而作的。29 、開放性試題。學生客觀地談出感受即可。五、寫作構(gòu)思及表達（一） 寫作提綱參考，賦分標準：【審題與立意】根據(jù)的文題 ，表達思想。（1分）【選材與布局】記敘事情 ,安排文章結(jié)構(gòu)。（1分）【語言與表達】采用語言描寫 ，以為線索（修辭、表達、表現(xiàn)手法等）（1分）D等 （2125分）主題小太合適 中心不太明確 內(nèi)容不夠具體 感情不夠真實語言大體通順語病產(chǎn)生較多表達比較含糊段落可以劃分條理不夠清楚E等 （1120分）義小對題 辭不達意 內(nèi)容空洞 感情匱乏語句/、通 用詞/、當 表達不清結(jié)構(gòu)混亂層次不清F等作文不符合寫作要求。如：內(nèi)容透露考生的學校、姓名等真實信息；文體超出要求；字數(shù)不達要求；惡搞語