黃浦區(qū)初三語文質(zhì)量測試

1、黃浦區(qū)初三語文質(zhì)量測試(滿分150分，考試時間100分鐘)考生注意：本卷共有19題。請將所有答案寫在答題紙上，寫在試卷上不計分。第一部分 閱 讀(87分)一、文言文(共38分)考生注意： 1請從下列A、B、C三組中選擇一組，完成1-6題。A組：供使用H版教材的學(xué)生完成。B組：供使用S版教材的學(xué)生完成。C組：供使用二期課改教材(試驗本)的學(xué)生完成。請將選定的組號填入答題紙的指定處。 279題為考生共做試題。A組：供使用H版教材的學(xué)生完成(一)默寫(15分)1(1)惟有門前鏡湖水， (2) ，故國不堪回首月明中。 (3)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？ (4)潭中魚可百許頭， (5) 黃生借書說中，作者用“ ，

2、”這句話既闡明自己“書非借不能讀”的觀點，也使文章思想內(nèi)涵超越了“書”的局限。(二)解釋下列加點的詞(4分)2外舉不避仇 ( ) 3寡人欲以五百里之地易安陵 ( )（三）閱讀下文，完成46題(7分)先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。 4以上文字節(jié)選于出師表，作者是 （2分）5用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。(2分)先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。 6上文表達(dá)了作者 、 （須選兩個答案）(3分)A、對蜀漢

3、的忠誠 B、夸耀自己的歷史 C、對后主的希望 D、興復(fù)漢室的決心B組：供使用S版教材的學(xué)生完成。（一）默寫（15分）1、（1） ，二月春風(fēng)似剪刀。（2） ，天涯若比鄰。（3）會當(dāng)凌絕頂， （4）狼亦黠矣，而頃刻兩斃， ？止增笑耳。（5）扁鵲見蔡桓公中蔡桓公嘲諷醫(yī)生的一句話是 。（二）解釋下列句中加點的詞語（4分）2、疾在腠理，湯熨之所及也 （ ）3、臣不勝受恩感激 （ ）（三）閱讀下文，完成46題（7分）愚公移山（節(jié)選） 北山愚公者，年且九十，面對而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行王

4、屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。 4、愚公移山選自 。（2分）5、用現(xiàn)代漢語解釋文中劃線句子。（2分）北山愚公者，年且九十，面山而居。 6、下列句子中，能夠表現(xiàn)愚公移山?jīng)Q心的是 、 （須選兩個答案）(3分)A、吾與汝畢力平險。 B、懲山北之塞，出入之迂也。   C、投諸渤海之尾，隱土之北。 D、寒暑易節(jié)，始一反焉。C組：供使用二期課改教材(試驗本)的學(xué)生完成(一)默寫(15分)1（1）我寄愁心與明月， （2） ，去似朝云無覓處。 （3）

5、壯志饑餐胡虜肉， （4）潭中魚可百許頭， （5）黃生借書說中，作者用“ ， ”這句話既闡明自己“書非借不能讀”的觀點，也使文章思想內(nèi)涵超越了“書”的局限。(二)解釋下列加點的詞(4分)2今亡亦死，舉大計亦死 ( ) 3寡人欲以五百里之地易安陵 ( )（三）閱讀下文，完成46題(7分)先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。 4以上文字出自出師表，作者是 （2分）5用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。(2分)先帝知臣

6、謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也 6上文表達(dá)了作者 、 （須選兩個答案）(3分)A、對蜀漢的忠誠 B、夸耀自己的歷史 C、對后主的希望 D、興復(fù)漢室的決心 (四)閱讀下文，完成79題(12分)東坡詩文東坡詩文，落筆輒為人所傳誦。每一篇到，歐陽公為終日喜。前后類如此。一日，與棐論文及東坡，公嘆曰：“汝記吾言，三十年后，世上人更不道著我也?！背鐚?、大觀間，海外詩盛行，后生不復(fù)有言歐公者。是時朝廷雖嘗禁止，賞錢增至八十萬。禁愈嚴(yán)而其傳愈多，往往以多相夸。士大夫不能誦東坡詩者，便自覺氣索，而人或謂之不韻。注解東坡蘇軾，號東坡居士。 歐陽公指歐陽修。 棐歐陽修的兒子歐陽棐。 崇寧、大觀宋徽宗年號。 海外詩指蘇軾

7、被貶海南時所作的詩。 氣索氣短 不韻不雅。 7解釋下面加點的詞。(4分) （1）前后類如此 ( ) （2）與棐論文及東坡( )8用現(xiàn)代漢語解釋下列句子。(2分) 后生不復(fù)有言歐公者 9歐陽修說“汝記吾言，三十年后，世上人更不道著我也”這句話是要告訴兒子 ，表現(xiàn)出歐陽修 的品格。(6分)二、現(xiàn)代文(共49分)(一)閱讀下文，完成10一14題(20分) 從袁隆平的發(fā)明看如何面對失敗雜交水稻之父袁隆平經(jīng)過多年研究試驗，終于培育出了高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的雜交水稻，使水稻畝產(chǎn)達(dá)到800公斤。這是人類種植水稻史上的一個偉大突破和進步。但是，袁隆平的發(fā)明并不一帆風(fēng)順世界上的發(fā)明99%都不一帆風(fēng)順，都是在一次又一次失敗后

8、持之以恒不斷改進后獲得的。這也驗證著一句名言：在科學(xué)的道路上只有那些不怕失敗的人才能最終攀上科學(xué)的高峰。袁隆平最初培育的雜交水稻，長勢喜人，但只是表現(xiàn)在稻草上，其產(chǎn)量增加了70%，而稻谷不但沒增產(chǎn)，還減產(chǎn)了兩、三個百分點。于是有人譏諷地說：可惜人不吃稻草，要吃稻草就好了。真是“損”得可以。面對失敗，袁隆平卻從中看到了希望： 。經(jīng)過改進，終于培育出了畝產(chǎn)800公斤的優(yōu)質(zhì)雜交水稻。發(fā)明、創(chuàng)造，有成功， 也有失敗， 失敗的恐怕比成功的要多。 絕大多數(shù)的失敗，其實也是成功。有道是“失敗為成功之母”，這不僅指某個人的某一項發(fā)明，失敗若干次后終于取得成功，此前的失敗是后來的成功之母；而且指即便他自己沒有成

9、功，但由于他失敗所積累的經(jīng)驗教訓(xùn)，為后來者提供了寶貴的資料，從而在他研究的基礎(chǔ)上取得了成功，他先前的失敗也是成功之母。就是徹底失敗了，例如“永動機”的發(fā)明，后來者知道這是一條“死胡同”，從此不再走這個彎路，而在其他路上探索。這樣的失敗也不能說不是成功之母。既然是發(fā)明，是創(chuàng)新，失敗是在所難免的。我們應(yīng)該像袁隆平教授那樣，不折不撓，調(diào)整改進，勇往直前，成功就在前面招手。就是最終也沒有成功，你的研究試驗也未必沒有意義，對其他人、對后來者都是寶貴的借jiàn。偉大的科學(xué)家牛頓，在其取得輝煌成就被人們高度贊譽的時候，他就這樣說：我所以比別人站得更高，是因為我站在巨人的肩膀上。這些巨人既包括成功

10、者，也包括失敗者。10、 “袁隆平的發(fā)明并不一帆風(fēng)順世界上的發(fā)明99%都不一帆風(fēng)順，都是在一次又一次失敗后持之以恒不斷改進后獲得的”，破折號前后兩部分的關(guān)系是 (3分)11、在第段“ ”出補寫一段話，具體說明袁隆平看到的希望是什么。 (3分) 12、依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 (2分)發(fā)明、創(chuàng)造，有成功， 也有失敗， 失敗的恐怕比成功的要多。 絕大多數(shù)的失敗，其實也是成功。A而且 但是 當(dāng)然 B但是 當(dāng)然 而且 C當(dāng)然 而且 但是 13、“失敗為成功之母”的原因是（1） ；（2） ；（3） (9分)14、用簡潔的語言概括本文論點 (3分)（二）閱讀下文，完成15-18題(29分)

11、逃兵曹德權(quán)    “預(yù)備”隨著執(zhí)刑官猛地抬手，一排槍刺齊刷刷地抬起，對準(zhǔn)了五米外被打得皮開肉綻的十一條漢子。    十一個戰(zhàn)場逃兵有的耷拉著頭，有的雙目緊閉，有的瞪圓充血的雙眼盯著執(zhí)刑官，有的嘴角斜拉出一絲慘笑    逃兵們面前，肅立著一千多剛從戰(zhàn)場上撤下來的國民黨軍弟兄，這場惡仗拼去了三千多條國民黨軍弟兄的生命，換來日軍一個半大隊的尸首，此時，一千多生者憤怒地盯著面前這十一個敗類，十一個喪失血性的孬種。    逃兵是在上士班長向二狗的

12、帶領(lǐng)下從河堤上溜走的，他們沒跑出去，被連長帶人截住。    少將旅長冷酷地盯住面前這十一個兵，鼓起的腮幫抽搐著。    執(zhí)刑官的右手凝固在右耳上方，就要劈下。突然，少將旅長向執(zhí)刑官擺了擺手。執(zhí)刑官舉起的右手緩緩放下。行刑隊抬起的槍刺緩緩放下了。    少將旅長來到向二狗面前：“你說，你為什么要帶著全班當(dāng)逃兵？！”    “旅長，我錯了，我前天接到家里的信，我媳婦被保長給糟蹋了，跳了井我七十歲的老娘也氣氣瘋了！我想，這一仗我們會被打死的，

13、打死了，我怎么報仇呢？！我就就跑了！”向二狗泣不成聲。    少將旅長盯住向二狗，一言不發(fā)。    “旅長，我向二狗不是孬種啊！我不是孬種啊！我犯了軍紀(jì)，死而無怨，只求旅長為我做主，給我報仇啊！”向二狗仰天慘嚎，“嗵”地跪下。    少將旅長將向二狗扶起，命人拿來十一支手槍，二十四顆手榴彈，蹲下身親手將手槍壓滿子彈，然后站起，親手解了逃兵們身上的繩索，再將槍和手榴彈發(fā)到逃兵們手上。    少將旅長的雙眼挨個將逃兵掃過，說：“生死一人一回

14、。你們犯了軍紀(jì)，罪不容留，必須死！可這個死法，如何對得起父老鄉(xiāng)親？！你們自個選個死法去吧！”    逃兵們惶恐而不解地望著旅長，好久才回過神來，向旅長行了個禮，拖著沉重的雙腿在一千多生者鄙視憤恨的眼光下離去了。    五天后，情報處長將一份詳細(xì)書面報告遞到少將旅長手上，下面是一段節(jié)錄：    “逃兵李二牛、何喜發(fā)，刑場下來后逃往伏牛山，加入趙明英匪部；逃兵方財旺、陸邦才日前夜襲高橋日軍彈藥庫，炸毀其2號炮彈庫后滾入烈火中自焚；逃兵王磊、王玉清，深入汪偽張漢田旅部，擊斃張旅參謀

15、長高志國部下多名，彈盡拉響手榴彈自盡；逃兵劉四方、魏功德、毛金銀，在上士班長向二狗帶領(lǐng)下，猛攻日高堡車站，炸翻日軍軍列，擊斃日偽軍多名，向二狗以及三名逃兵全部陣亡”    少將旅長長久地盯著報告，嘆了口氣：“派出兩個小組，將李二牛、何喜發(fā)和那個保長殺掉。余下這九名逃兵把他們記入陣亡將士英名錄吧！”    半月后，派出去的兩個小組先后回來，報告李二牛何喜發(fā)二匪已被擊斃，只有那個保長不知被何人砍了頭，祭了向二狗媳婦的墳！    少將旅長正驚異間，忽聽門外一聲報告，兩名衛(wèi)兵架了一個

16、血肉模糊的人進來！    少將旅長吃驚地盯住血人：“是你！”    血人正是向二狗！    少將旅長往前一步：“你，怎么沒死？！”    （21）血人艱難地喘著氣，從懷里掏出一件染血的襯衣，雙手捧著挪前一步：“旅長，我們攻了日高堡車站后，弟兄們掩護我沖出去去殺保長，報仇！弟兄們要我報了仇把這件襯衣交給您！我，爬了三天，爬，回，回來了！”    （22）血人說完轟然倒下。  &#

17、160; （23）少將旅長展開那件襯衣，上面是歪歪扭扭的六個血字：“我們不是逃兵！”    （24）還有九個血寫的名字。    （25）少將旅長將襯衣裹了向二狗的尸體，緊緊地抱著他，走出旅部，走向操場（26） 這一夜，少將旅長為一個死去的士兵守了一夜靈。15、小說的故事情節(jié)通常包括開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。請用簡潔的語言在橫線處填入相關(guān)的內(nèi)容。(9分)開端： 發(fā)展： 高潮： 結(jié)局：旅長為一個死去的士兵守了一夜靈。16、閱讀第 畫“ ”的句子，聯(lián)系上下文，用詞語概括少將旅長的心理變化。(6分) （1

18、） （2）惋惜、遺憾17、比較下面兩個句子的表達(dá)效果，說說原文為何用A句結(jié)尾而不用B句。(6分)A： 這一夜，少將旅長為一個死去的士兵守了一夜靈。B： 這一夜，少將旅長為一個死去的逃兵守了一夜靈。 答： 18、小說中主人公向二狗形象栩栩如生，請選擇一個角度，如向二狗的語言（動作、神態(tài)等），寫一段80字左右的賞析文字。(8分)第二部分 寫 作(63分)19、題目：校園，讓生活更 要求：(1)先將題目補充完整，如在橫線上填入“美好”（快樂；和諧；煩惱；豐富多彩等）然后作文。 (2)寫一篇600字左右的文章。 文中不要出現(xiàn)校名及師生姓名。初三語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)第一部分 閱 讀(87分)

19、一、文言文(共38分)A組： (一) 1(1)春風(fēng)不改舊時波 (2)小樓昨夜又東風(fēng) (3) 煙波江上使人愁 (4)皆若空游無所依 (5)非獨書為然，天下物皆然（15分，每題3分） (二) 2舉薦、推舉 3 交換 (4分。每空2分) （三）4諸葛亮（2分） 5先帝（劉備）知道我謹(jǐn)慎，因此在臨終前把國家大事托付給我(2分) 6 A D (2分。每空一分)B組：（一）1、（1）不知細(xì)葉誰裁出（2）海內(nèi)存知己（3）一覽眾山?。?）禽獸之變詐幾何哉 （5）醫(yī)之好治不病以為功（15分，每題3分） （二）2、同“燙”，用熱水焐 3、忍得住，能承受；盡（4分，每空2分） （三）（7分） 4、列子（2

20、分） 5、北山愚公，年紀(jì)將近九十歲了，面對著山居?。?分） 6、A D(2分。每空一分)C組：(一) 1（1）隨風(fēng)直到夜郎西 （2）去似朝云無覓處 （3）壯志饑餐胡虜肉（4）皆若空游無所依 （5）非獨書為然，天下物皆然（15分，每題3分） (二) 2發(fā)動 3 交換 (4分。每空二分) （三）(5分)4諸葛亮（2分） 5先帝（劉備）知道我謹(jǐn)慎，因此在臨終前把國家大事托付給我(2分) 6 A D (2分。每空一分)(四)(8分) 7（1）類似，相象，像 （2）議論 (2分。每空一分) 8(以后)年輕人不再談?wù)摎W陽修（的詩文）(2分) 9蘇軾的文學(xué)成就和名聲將會在自己之上 胸襟開闊（有自知之明等）(4分。每空二分)二、現(xiàn)代文(共49分)（非客觀題意思對即可）(一) (20分) 10、后者為前者的注釋性部分（或“后者是前者的補充說明”；或“兩者有遞進關(guān)系”）(3分) 11、既然稻草可以增加產(chǎn)量