人教版精通英語三年級上冊教案

1、電子備課教案科目 英語班級 三年級Unitl Hello! I ' m monkey.單元教學(xué)目標(biāo)與要求知識目標(biāo)1 .能夠正確地聽、說、認(rèn)讀以下單詞和短語：hello, hi, cat, monkey, goodbye, bye, dog,duck, good morning, morning, panda, bear, good afternoon, pig,Rabbit, good evening, good night, mum, dad, bird, mouse.2 .能夠正確地聽、說、讀以下句子：Hello! I ' m .What' s your name?

2、 My name' s .Good morning/ afternoon/ evening/ night, .3 .能夠熟練準(zhǔn)確地唱3首歌和一個歌謠。能力目標(biāo)1 .培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2 .培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力和動手操作能力。3 .培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力和表演能力，并能在實際生活中自覺運用。情感態(tài)度目標(biāo)1 .讓學(xué)生對英語產(chǎn)生濃厚的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2 .陶冶學(xué)生的生活情趣和培養(yǎng)學(xué)生熱愛動物，保護動物的意識3 .教育學(xué)生要養(yǎng)成講禮貌的習(xí)慣。課時安排：六課時Unitl Hello! I ' m monkey.Lesson 1備課日期：一上課日期：教學(xué)目標(biāo)

3、：1、知識與能力目標(biāo)1）能夠在情景中理解會說 Hello! Hi! I 'm，并能夠在真實的語言環(huán)境中初步運用2）能夠聽、說、認(rèn)、讀單詞：cat monkey3）學(xué)唱歌曲Hello,鞏固本課教學(xué)內(nèi)容。2、教學(xué)過程與方法目標(biāo)情境教學(xué)的形式，穿插游戲，歌謠，在愉快的氛圍中完成教學(xué)內(nèi)容。3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識。教學(xué)重難點：能夠熟練地掌握句型：Hello! I ' m一并熟練地應(yīng)用在日常生活中。教學(xué)具準(zhǔn)備：本課教學(xué)卡片、錄音磁帶、獎勵粘片、動物布娃娃。教學(xué)課時：一課時教學(xué)程序二次備課一、導(dǎo)入W arming-up.1）課前播放歌曲Hello,渲染課堂學(xué)習(xí)的氣氛。

4、2）向?qū)W生呈現(xiàn)生活中所熟悉的英語詞匯：TV,CD,DVD-二、新授知識 Presentation.Just talk1）教師拿出準(zhǔn)備好的小貓和小猴布娃娃，互相打招呼。Cat: Hello!Monkey: Hi!讓學(xué)生初步感知這是打招呼。教師面向全班同學(xué)說：Hello!幫助學(xué)生說：Hi!以小組為單位，兩人一組打招呼、男女生打招呼，多重復(fù)幾次。2）教師在黑板上寫上自己的名字，介紹： Hello! I ' mMiss Ji.并幫助學(xué)生介紹自己：Hello! I ' m.練習(xí)chant:T: I'mI'm I'm Miss Li.Ss: I'mI'

5、;m I'm Miss Li.T: I'mI'm I'm Jim.Ss: I'mI'm I'm Jim.3）學(xué)生依次自我介紹。4）播放課文錄音，學(xué)生復(fù)述。提問學(xué)生講解課文內(nèi)容。5）編對話，并展小。6）展示動物布娃娃，告訴學(xué)生，今天來了兩位新朋友，讓學(xué)生做動作，教授單詞：cat, monkey.Chant:貓咪貓咪 catcat cat貓咪猴子猴子 monkeymonkey monkey猴子7）用這兩個小動物做對話：Hello! I' m cat.Hello! I' m monkey.8）聽錄音，跟讀。三.趣味操練（Prac

6、tice ）1）找朋友：將學(xué)生分成里外兩個圓圈，聽音樂轉(zhuǎn)圈，每當(dāng)音樂停 止時，讓里外圈的小朋友面對而相互問好并進行自我介紹。2）學(xué)習(xí)歌曲Hello!四、Summary.五、Homework1）把今天所學(xué)的講給爸爸媽媽聽。2）熟讀課文。3）唱Hello!歌給你的朋友聽。板書設(shè)計Unit1 Hello! Lesson 1Hello! I ' m Miss Li.catHi! I ' m Gao Wei.monkey教學(xué)反思Unitl Hello!Lesson 2備課日期：一一上課日期:教學(xué)目標(biāo)：1、知識與能力目標(biāo)1）本部分通過情景會話，讓學(xué)生用“ What' s your

7、name? ”詢問 對方的姓名并回答,2）學(xué)習(xí)有關(guān)動物的單詞：dog , duck 。3）學(xué)唱歌曲 What' s your name?鞏固本課教學(xué)內(nèi)容。2、教學(xué)過程與方法目標(biāo)Learn to read and say the new dialogue.Learn to read and write the words.3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)1）學(xué)會用禮貌用語和別人打招呼。2）愛護小動物。教學(xué)重難點：1）熟練的使用“ What' s your name?”句型進行交流。2）掌握dog , duck 兩單詞。教學(xué)具準(zhǔn)備：本課教學(xué)卡片、錄音磁帶、獎勵粘片。教學(xué)課時：一課時教學(xué)程序

8、二次備課一、導(dǎo)入W arming-up.1）課前播放歌曲 What s your name?染課堂學(xué)習(xí)的活躍氣氛。2）唱 Hello 歌3）學(xué)生起立做自我介紹。課前播放歌曲 Hello,渲染課堂學(xué)習(xí)的 氣氛。二、新授知識 Presentation.Just talk1）教師首先做自我介紹，如：My name is .,大聲重復(fù)幾遍。 接著以自然 的方式向一名學(xué)生：What s your name? （用清晰、緩慢的語調(diào)問兩遍）邊 問邊指用口型提小他回答 My nameis，用類似的方法在教師里與學(xué)生進行問答練習(xí)，引導(dǎo)他們用My name is進行互相問答，注意 name 一詞的發(fā)音。2）向?qū)W生

9、出示本課書的教學(xué)掛圖，借助該掛圖，復(fù)現(xiàn)上一節(jié)課的 小動物。在鞏固復(fù)習(xí) 的基礎(chǔ)上引出新的單詞 dog , duck.。教師 可以戴上動物的頭飾介紹： Hello! I' na dog. My name is Dog. What' s your name? Hi! I ' m duck. My name isDUCkf學(xué)戴上 小動物的頭飾進行對話。3）聽錄音，用投影展示句型和生單詞的教學(xué)內(nèi)容， 讓學(xué)生聽錄音， 跟讀，并要求 學(xué)生用手指著句單詞進行認(rèn)讀，力求做到 眼到、 手到、口到、心到"，體會其英語句意。4）播放課文錄音，學(xué)生復(fù)述。提問學(xué)生講解課文內(nèi)容。5）編對話

10、，并展小。三.趣味操練（Practice ）1）將學(xué)生分成四個動物代表隊，進行課文對話表演，比一比，看 一看，哪組同學(xué) 創(chuàng)設(shè)的場景最好，表情豐富，語句運用充分得體， 為他們頒發(fā)最佳表演獎。2）利用玩撲克牌的形式將學(xué)生快速分組進行找朋友的游戲，持有不同花色相同數(shù) 字的學(xué)生有走到一起，互相問候并詢問姓名。3）兩個學(xué)生高舉手臂筑成拱橋，播放歌曲What' s your name?當(dāng)音樂停止時，哪一個學(xué)生落到橋下，參與游戲的全體學(xué)生都要問 What' s your name?請他回答。4）教唱歌曲 What' s your name?四、Summary.五、Homework1）

11、把今天所學(xué)的講給爸爸媽媽聽。2）聽錄音，模仿會話，并在實際情景中運用所學(xué)的內(nèi)容。請學(xué)生 利用 課余時間做調(diào)查，用英語詢問家庭相關(guān)成員的姓名。3）學(xué)寫單詞，熟讀課文。Unitl Hello!Lesson 2Hello! Hi! I am .What' s your nameMy namgGoodbye!Peter.Bye教學(xué)反思Unitl Hello!Lesson 3備課日期：-一上課日期:1、知識與能力目標(biāo)1）通過情景對話，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用英語相互問早上好。2）學(xué)習(xí)有關(guān)的動物單詞：panda, bear 。3）學(xué)唱歌曲Good morning鞏固本課教學(xué)內(nèi)容。2、教學(xué)過程與方法目標(biāo)Le

12、arn to read and say the new dialogue.Learn to read and write the words.3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)1）學(xué)會用禮貌用語和別人打招呼。2）愛護小動物。教學(xué)重難點：熟練應(yīng)用英語進行問好，并能夠在真實的語言環(huán)境中運用.教學(xué)具準(zhǔn)備：本課教學(xué)卡片、錄音磁帶、獎勵粘片。教學(xué)課時：一課時教學(xué)程序二次備課一、導(dǎo)入W arming-up.1）課前播放歌曲Good morning泊J染課堂學(xué)習(xí)的活躍氣氛。2）唱歌曲 What' s your name ?3）做接龍游戲： A: My name is Li Yan . What ' s

13、 your name?B: My nameis Peter. What' s your name?C: Mynameis Micky.What' s your name? 二、新授知識 Presentation.Just talk1）以自然的方式走向?qū)W生逐一問候 Good morning ,并配以恰當(dāng) 的簡筆回（生起 的太陽）便于學(xué)生更好地理解該短語，教師指圖，領(lǐng)讀單詞、短語，然后引導(dǎo)學(xué)生 互致Good morning.2）當(dāng)學(xué)生們向老師問候 Good morning時，教師/、失時機地 回 答： Good morning , boys and girls.為了便于學(xué)生理解 b

14、oy 和 girl這兩個 單詞的意思，教師可以先分別指著幾個男同學(xué)說boys，指著幾個女同學(xué)說 girls,然后再說 Good morning, boys and girls.3）教師自我介紹I ' m,讓 學(xué)生跟讀Miss Mr.,在黑板上畫卜 女教師的簡筆畫并介紹 This is Liu Mei. You can call her Miss Liu. 4）借助掛圖，復(fù)現(xiàn)課的小動物。在鞏固復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上引出心的單詞panda和bear .教師可以這樣引導(dǎo)學(xué)生問候小動物： Look ,that ' s Mr. Panda. Let ' s say "Good m

15、orning.MH P 讓學(xué)生戴上小動物的面具進行對話。5）聽錄音，跟讀，并要求學(xué)生用手指著句子和單詞認(rèn)讀。6）聽錄音，用投影展示句型和生單詞的教學(xué)內(nèi)容， 讓學(xué)生聽錄音， 跟讀，并要求 學(xué)生用手指著句單詞進行認(rèn)讀，力求做到 眼到、 手到、口到、心到"，體會其英語句意。7）播放課文錄音，學(xué)生復(fù)述。提問學(xué)生講解課文內(nèi)容。8）編對話，并展小。三.趣味操練（Practice ）學(xué)唱歌曲Good morning,并將歌詞的結(jié)尾處該為具體學(xué)生的名 字，然后做歌曲接龍游戲。四、Summary.五、Homework1）把今天所學(xué)的講給爸爸媽媽聽。2）聽錄音，模仿會話，并在實際情景中運用所學(xué)的內(nèi)容。3

16、）學(xué)寫單詞anda. ”板書設(shè)計Unit 1 Hello! I am Monkey.Lesson 3Good morning, Miss Liu!Good morning, boys and girlsMorning!教學(xué)反思Unitl Hello!Lesson 4備課日期：上課日期：教學(xué)目標(biāo)：1、知識與能力目標(biāo)1）本部分通過情景會話，讓學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)問候語，并在實際情景和生活中自然運用。2）學(xué)習(xí)有關(guān)動物的單詞：pig, rabbit 。3）學(xué)童謠鞏固復(fù)習(xí)前幾課所學(xué)的動物名稱。2、教學(xué)過程與方法目標(biāo)Learn to read and say the new dialogue.Learn to r

17、ead and write the words.3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)1）學(xué)會用禮貌用語和別人打招呼。2）愛護小動物。教學(xué)重難點：1）熟練的使用“ Good morning! Good afternoon句型進行交流。2）掌握pig, rabbit兩單詞。教學(xué)具準(zhǔn)備：本課教學(xué)卡片、錄音磁帶、獎勵粘片。教學(xué)課時：一課時教學(xué)程序二次備課一、導(dǎo)入W arming-up.1）課前播放歌曲Hello,師生對唱，并拌有拍手等動作。2）師生互相問好。3）鼓勵學(xué)生們使用自己的英文名字分別表演前面幾課Just talk部分的對話內(nèi)容二、新授知識 Presentation.Just talk1）通過簡筆畫分別創(chuàng)

18、設(shè)情景：早上日出和上午艷陽高照，區(qū)分 morning 和 afternoon,教師力口以介紹：It ' s afternoon.2）教師用學(xué)生的英文名字向?qū)W生打招呼Good afternoon，學(xué)生跟讀、*S仿 Good afternoon注意連讀現(xiàn)象。3）教學(xué)Miss 一詞時可采用上節(jié)課的方法，先指著教學(xué)掛圖說 That' s Mr. Zhang.' m not Mr. ZhangL' m MisJi.然后再在黑板上 畫一位女教師并介 紹：This isn ' t Mr. Zhang. This is Miss Liu.4）借助教學(xué)掛圖。在鞏固復(fù)習(xí)已學(xué)

19、動物的基礎(chǔ)上引出新的單詞rabbit和pig,教師可以這樣引導(dǎo)學(xué)生問候小動物：Look, thatMiss Pig. Lets say "Gftnoon, Miss Pig.5）讓學(xué)生到講臺上來，戴上 pig和rabbit的面具說： Good afternoon ,Miss Pig. My name is rabbit.以此達(dá)到情景中練習(xí)會話的 目的。6）聽錄音，跟讀，并要求 學(xué)生用手指著句單詞進行認(rèn)讀，力求 做到 眼到、手到、口到、心到"，體會其 英語句意。7）播放課文錄音，學(xué)生復(fù)述。提問學(xué)生講解課文內(nèi)容。8）編對話，并展小。三.趣味操練（Practice ）1）游戲:找

20、朋友。將學(xué)生分成里外兩個圓圈，聽音樂轉(zhuǎn)圈，每當(dāng) 音樂停止時，讓里外圈的小朋友面對面相互問好并互問姓名。分別出示早晨和下午的多張圖片，2）請學(xué)生通過細(xì)致的觀察用英語搶答出是早晨還是下午。3）舉辦森林動物聚會，請同學(xué)們戴上動物的頭飾進行前幾課書Just talk部分 的會話練習(xí)。4）聽錄音，模仿錄音學(xué)習(xí)童謠。四、Summary.五、Homework1）把今天所學(xué)的講給爸爸媽媽聽。2）聽錄音，模仿會話，并在實際情景中運用所學(xué)的內(nèi)容。3）學(xué)寫單詞板書設(shè)計Unit 1 Hello! I am Monkey.Lesson 4Good afternoon, Mr. Zhang!Good afternoon,

21、 boys and girlsGood afternoon教學(xué)反思nit 1 Hel lo!Les son 5 備 課日期：一一上課日期：教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與能力目標(biāo) 1）能夠在情景中理解會說“晚上好”和 “晚安”的英語表達(dá)法，并能夠在真實的語言環(huán)境中自然運用。 2）能夠聽、說、認(rèn)讀單詞：bird mouse 。3）根據(jù)各種動物的動作及外型特點來扮演小動物，請學(xué)生用英語說出小動物的名稱，并模仿他 們的動作。 2、教學(xué)過程與方法目標(biāo) Learn to read and say the new dialogue. Learn to read and write the words. 3、情感態(tài)度

22、與價值觀目標(biāo) 1）學(xué)會用禮貌用語和別人打招呼。 2）愛護小動物。 教學(xué)重難點： 能夠熟練地掌握句型：Good evening. Good night.并熟練地應(yīng)用在日常生活中 教學(xué)具準(zhǔn)備：本課教學(xué)卡片、錄音磁帶、獎勵粘片。 教學(xué)課時：一課時教學(xué)程序二次備課一、導(dǎo)入W arming-up.1）將各種小動物圖片的F分給學(xué)生看， 讓學(xué)生猜一猜到底是那 種小動物。2）請學(xué)生到講臺前扮演教師，與全班同學(xué)互相問好，并詢問部分同學(xué)的姓名。Just talk部分的對話內(nèi)容 二、新授知識 Presentation.Just talk1）通過鐘表和簡筆畫太陽，復(fù)習(xí) 早上”下午”的同時引出evening 一詞。由教

23、師扮演媽媽，與背著書包放學(xué)回家的孩子互致問候 Good evening,。運用簡筆畫和時鐘設(shè)定傍晚的情景，三人一組 分別扮演爸爸媽媽和孩子練習(xí)，Good evening.2）拿出一張床及男孩要睡覺的樣子的圖片，把鬧鐘撥到10點 以 后。 指圖詢問學(xué)生 Can we say “Goodmorning " ?Can we say “Good evening '在褥到學(xué)們的否定回答之后，教師介紹根據(jù)此情 此景應(yīng)當(dāng)說 Good night .3）借助掛圖，教師指著大樹上的小動物提問并教新單詞 bird ,mouse，并結(jié)合掛圖講故事，請同學(xué)們想一想小鳥和小老鼠 在這樣的夜晚會怎樣問候

24、。4）聽錄音，讓學(xué)生跟讀，并要求學(xué)生用手指者句子、單詞來認(rèn)讀。5）聽錄音，跟讀，并要求 學(xué)生用手指著句單詞進行認(rèn)讀，力求 做到 眼到、手到、口到、心到"，體會其 英語句意。6）播放課文錄音，學(xué)生復(fù)述。提問學(xué)生講解課文內(nèi)容。7）編對話，并展小。三.趣味操練（Practice ）找朋友：將學(xué)生分成里外兩個圓圈，聽音樂轉(zhuǎn)圈，每當(dāng)音樂停止 時，教師說It ' evening now.讓里外圈的小朋友面對面相互問候 Good night. （Let's act） 四、Summary.五、Homework1）把今天所學(xué)的講給爸爸媽媽聽。2）聽錄音，模仿會話，并在實際情景中運用所學(xué)

25、的內(nèi)容。3）學(xué)寫單詞Unit 1 Hello! I am Monkey.Lesson 5Good evening, dad!Good night, mum and dadGood night, Lisa.教學(xué)反思Unitl Hello!Lesson 6備課日期：-一-上課日期：教學(xué)目標(biāo)：1、知識與能力目標(biāo)1）本部分通過富有情節(jié)的故事，將本單元 Just talk中的內(nèi)容進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，并創(chuàng)設(shè)情景進行 運用。2）本單元的聽力練習(xí)是讓學(xué)生看著書上的圖根據(jù)所聽內(nèi)容標(biāo)號。3）通過圖片觀察，進一步了解北京與紐約的時差。2、教學(xué)過程與方法目標(biāo)Learn to read and say the new dia

26、logue.Learn to read and write the words.3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)1）學(xué)會用禮貌用語和別人打招呼。2）愛護小動物。3） 了解不同地區(qū)存在時差問題。教學(xué)重難點：1）復(fù)習(xí)所學(xué)句型。2）掌握所學(xué)單詞。教學(xué)具準(zhǔn)備：相關(guān)動物圖片、錄音磁帶、獎勵粘片。教學(xué)課時：一課時教學(xué)程序二次備課1Revision1）唱 Hello 歌2）利用玩具組織 摸一摸，猜一猜”的游戲，鞏固復(fù)習(xí)本單元所學(xué) 的單詞。3）將玩具放在一個大盒子中，以小組形式進行比賽，小組成員依 次上前拿自己喜歡的玩具并用英語說出該動物的名稱。哪一組在 規(guī)定的時間內(nèi)拿到的動物多并能準(zhǔn)確說出動物名稱，哪一組就獲 勝。

27、二、新授知識 Presentation.Fun story1）請學(xué)生看圖猜故事大意。2）請學(xué)生聽錄音，看掛圖，了解故事內(nèi)容，并模仿錄音中的角色 朗讀。3）鼓勵學(xué)生上臺表演。三.趣味操練（Practice ）1） Listen and number2）引導(dǎo)學(xué)生用動物玩具進行對話練習(xí)。3） Let 's think look and say 四、Summary.五、Homework1）把今天所學(xué)的講給爸爸媽媽聽。2）聽錄音，模仿會話，編對話。Unit 1 Hello! I am Monkey.Lesson 6Good morningGood afternoon.Good evening.L

28、ook! A mouse.Who are you?教學(xué)反思Unit2 This is my pencil.單元教學(xué)目標(biāo)與要求知識目標(biāo)1 .能夠正確地聽、說、認(rèn)讀以下單詞：book, bag, pen, pencil, pencil-box, ruler, eraser,sharpener, glue, marker,2 .能夠正確地聽、說、讀以下句子：Glad to meet you. Glad to meet you,too.This is . This is my Wow! It ' s nice.3 .能夠熟練準(zhǔn)確地唱2首歌和用英語介紹介紹同學(xué)、老師和自己的文具。能力目標(biāo)1 .培

29、養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫能力及運用英語的綜合能力。2 .培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力。3 .培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力和表演能力，并能在實際生活中自覺運用。情感態(tài)度目標(biāo)1 .教育學(xué)生養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣。2 .教育學(xué)生正確使用學(xué)習(xí)用品，并且愛惜。課時安排：六課時Unit2 This is my pencil.Lesson 7備課日期：一一上課日期：教學(xué)目標(biāo)：1、知識與能力目標(biāo)1）能夠運用This is句型在熟悉的場合介紹同學(xué)或老師，并能對此類介紹作出得體的呼應(yīng)。通過學(xué)習(xí)這一會話接受禮貌教育。2）能夠聽、說、認(rèn)、讀單詞： book bag3）學(xué)唱歌曲Here we go.鞏固本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。2、教學(xué)過程與方法目標(biāo)Lear

30、n to read and say the new dialogueLearn to read and write the words3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)1）學(xué)會用禮貌用語和別人打招呼。2）學(xué)會愛惜學(xué)習(xí)用具。教學(xué)重難點：1）能夠熟練地掌握句型：This is ，Glad to meet 丫曲熟練地應(yīng)用在日常生活中。2）掌握所學(xué)單詞。教學(xué)具準(zhǔn)備：本課實物、錄音磁帶、獎勵粘片。教學(xué)課時：一課時教學(xué)程序二次備課一、導(dǎo)入W arming-up.1）課前播放歌曲。讓學(xué)生邊唱邊表演，渲染課堂學(xué)習(xí)的氣氛。2）采用看圖片說，猜圖片，表演動物的動作等活動進行復(fù)習(xí)所學(xué) 過的十個表示動物的單詞。二、新授知識 P

31、resentation.Just talk1）教師用 What s your name?詢問班上學(xué)生的姓名，然后指著其 中的一名同學(xué)介紹說：This is.引導(dǎo)其他學(xué)生做握手的動作并 對這名學(xué)生說：Glad to meet you.教師指導(dǎo)學(xué)生注思觀祭老師的 口型。尤其注意th的發(fā)音，講授發(fā)音特點，讓學(xué)生正確讀出單詞 this.Chant:T: This is - This is - This is Kate.Ss: This is - This is - This is Kate.T: Glad Glad Glad to meet you.Ss: Glad Glad Glad to meet

32、 you.教師把別的小朋友介紹給本班的學(xué)生認(rèn)識，如：T: This is Yang Ming.Ss: Glad to meet you.T: This is Liu Qian.Ss: Glad to meet you.T: This is Cai Yun.Ss: Glad to meet you.2)教師向一個學(xué)生打招呼 Hello, I 'Mliss Ji.等學(xué)生說出I'm 后，教師上前與學(xué)生邊握手邊說Glad to meet you,當(dāng)學(xué)生理解后，讓學(xué)生相互問候 Glad to meet you.聽錄音，引導(dǎo)學(xué)生看著圖 片感知整段對話。然后讓學(xué)生進行對話表演。當(dāng)最后一組表演

33、后， 教師指著一個學(xué)生 背上的書包說 Look! This is a bag and this is a book.然后教學(xué)生學(xué)習(xí)這兩個單詞，并引導(dǎo)學(xué)生相互介紹自己的書包和書。Chant:書本書本bookbook book書本書包書包bagbag bag書包3)介紹自己的書本和書包。A : This is (my) book.B： This is (my) bag.三.趣味操練(Practice )1)聽錄音學(xué)唱本課歌曲.Here we go.兩人一組邊表演邊唱歌曲 Here we go.2)教師把書或書包藏在某個學(xué)生的抽屜里，指一名學(xué)生尋找，離得近時其他學(xué)生大聲說那個單詞，直到找到，反之，小

34、聲說。四、Summary.五、Homework1)把今天所學(xué)的講給爸爸媽媽聽。2)熟讀課文。3 ) 唱 Here we go歌給你的朋友聽。Unit2 This is my pencil.book bagLesson 7This is Kate.Glad to meet you.Glad to meet you, too.教學(xué)反思Unit2 This is my pencil.Lesson 8備課日期：一一上課日期：教學(xué)目標(biāo)：1、知識與能力目標(biāo)1）讓學(xué)生介紹自己的同學(xué)，在此基礎(chǔ)上擴展問候語 Nice to meet you.2）學(xué)習(xí)兩個學(xué)習(xí)用品的單詞 pen , pencil .4 ） Let

35、' s do. Show me your pen. 鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。2、教學(xué)過程與方法目標(biāo)Learn to read and say the new dialogueLearn to read and write the words3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)1）學(xué)會用禮貌用語和別人打招呼。2）學(xué)會愛惜學(xué)習(xí)用具。教學(xué)重難點：1）熟練的使用“This is句型進行交流。2）掌握pen , pencil兩單詞。教學(xué)具準(zhǔn)備：本課實物、錄音磁帶、獎勵粘片。教學(xué)課時：一課時教學(xué)程序二次備課一、導(dǎo)入W arming-up.1）進行日常會話練習(xí)。T: Hello! Boys and girls!Ss:

36、 Hello! Miss Ji.T: What ' s your name?Ss: My name' s T: This is51: Glad to meet you.52: Glad to meet you.2）課前在教師的帶領(lǐng)下邊表演邊唱所學(xué)過的歌曲。3）通過游戲復(fù)習(xí)單詞 book , bag.二、新授知識 Presentation.Just talk1）以小組為單位復(fù)習(xí)表演第7課的會話內(nèi)容。教師和兩個學(xué)生 表演第7課的對話，當(dāng)其中一位學(xué)生說 Glad to meet you .時，教師說Nice to meet you .教師再用以下對話反復(fù)與學(xué)生進行交流。S: Hell

37、o! I ' mT: Hello! I ' m Mr.S: Glad to meet you. T: Nice to meet you.這樣使學(xué)生明白Nice to meet you .的含義及用法。2）使學(xué)生邊看圖邊聽錄音，引導(dǎo)學(xué)生感知、理解整段對話。組織學(xué)生根據(jù)本課對話內(nèi)容進行操練并表演對話。3）教師拿出一個書包，先復(fù)習(xí)單詞bag,再從書包里拿出書讓 學(xué)生復(fù)習(xí)單詞 book,然后再拿出鋼筆及鉛筆說Look, what'this ? It ' s a pen. What ' s this? It 帶領(lǐng)spenci這兩個單 詞。并引導(dǎo)學(xué)生相互介紹自己的鋼

38、筆及鉛筆。Chant:鋼筆鋼筆penpenpen鋼筆鉛筆鉛筆pencilpencilpencil鉛筆4）介紹自己的鋼筆及鉛筆。A : This is （my） pen.B: This is （my） pencil.5）讓學(xué)生聽錄音，跟讀并指讀 Just talk 和Just learn 的內(nèi) 容。三.趣味操練（Practice ）1） I say you do .教師發(fā)出指令，學(xué)生做。Show me your .可以換學(xué)生發(fā)出指令，繼續(xù)做。2）教師把鋼筆或鉛筆藏在某個學(xué)生的抽屜里，指一名學(xué)生尋找， 離得近時其他學(xué)生大聲說那個單詞，直到找到，反之，小聲說。 四、Summary.五、Homewor

39、k1）把今天所學(xué)的講給爸爸媽媽聽。2）熟讀課文，模仿課文編對話。二Unit2 This is my pencil.Lesson 8This is Gao Wei.penNice to meet you.pencilNice to meet you, too.教學(xué)反思nit2 This is my penc il.Less on 9 備 課日 期：-上課日期：教學(xué)目標(biāo)：1、知識與能力目標(biāo)1）通過教師在課堂上向全班學(xué)生介紹一位新同學(xué)，全班同學(xué)表示歡迎，學(xué)習(xí)新句子：Welcome及 Thank you .2）學(xué)習(xí)兩個學(xué)習(xí)用品的單詞 pencil-box ,ruler.3） Let' s do

40、. Show me your pencil. 鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。2、教學(xué)過程與方法目標(biāo)Learn to read and say the new dialogueLearn to read and write the words3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)1）學(xué)會用禮貌用語和別人打招呼。2）學(xué)會愛惜學(xué)習(xí)用具。教學(xué)重難點：1）熟練的使用“This is" welcome.句型進行交流。2）掌握 pencil-box ,ruler兩單詞。教學(xué)具準(zhǔn)備：本課實物、錄音磁帶、獎勵粘片。教學(xué)課時：一課時教學(xué)程序二次備課一、導(dǎo)入W arming-up.1）進行日常會話練習(xí)。T: Hello! Boys

41、 and girls! Ss: Hello! Miss Ji.T: This is Gao Wei.Ss: Glad to meet you!T: This is51: Glad to meet you.52: Glad to meet you,too.2）課前在教師的帶領(lǐng)下邊表演邊唱所學(xué)過的歌曲Hello hello hello hello I'm glad to meet you .3）通過游戲復(fù)習(xí)單詞pen , pencil.Show me .:、新授知識 Presentation.Just talk1）以小組為單位復(fù)習(xí)表演第8課的會話內(nèi)容。教師和兩個學(xué)生表演第8課的對話，當(dāng)其中

42、一位學(xué)生說 Nice to meet you .時，教師說 Welcome并鼓掌， 使學(xué)生明白 Welcome的含義及用 法。2）使學(xué)生邊看圖邊聽錄音，引導(dǎo)學(xué)生感知、 理解整段對話。組織學(xué)生根據(jù)本課對話內(nèi)容進行操練并表演對話。3）教師拿出一個書包，先復(fù)習(xí)單詞bag,再從書包里拿出書讓 學(xué)生復(fù)習(xí)單詞book,然后再拿出鉛筆盒里的鋼筆及鉛筆進行復(fù) 習(xí)，再展示鉛筆盒說 Look, what' s this ? It ' s a pencil-box.展示尺子 What' s this? It 's a ruler.帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)這兩個單詞。并引導(dǎo)學(xué)生相互介紹自己的鉛筆盒

43、及尺子。Chant:pencil鉛筆盒鉛筆盒 鉛筆盒pencil pencil尺子 尺子ruler rulerruler尺子4）介紹自己的鉛筆盒及尺子。A : This is （my） pencil-box.B: This is （my） ruler.5）讓學(xué)生聽錄音，跟讀并指讀 Just talk 和Just learn 的內(nèi)容。三.趣味操練（Practice ）1） I say you do .教師發(fā)出指令，學(xué)生做。Show me your .可以換學(xué)生發(fā)出指令，繼續(xù)做。2）教師把鉛筆盒或尺子藏在某個學(xué)生的抽屜里，指一名學(xué)生尋找，離得近時其他學(xué)生大聲說那個單詞，直到找到，反之，小聲說。四、

44、Summary.Today, we've learnt pencil-box and ruler,do you like your pencil-box and ruler? You should pay attention to them.五、Homework1）把今天所學(xué)的講給爸爸媽媽聽。2）熟讀課文，模仿課文編對話。二Unit2 This is my pencil.Lesson 9This is Lisa.pencil-boxWelcome.ruler教學(xué)反思nit2 Thisis mypencil.Lesson 10備課日期：一一上課日期：教學(xué)目標(biāo)：1、知識與能力目標(biāo)1）引導(dǎo)學(xué)

45、生向同學(xué)介紹自己的學(xué)習(xí)用品，參與對話的同學(xué)做出積極的回應(yīng)。2）學(xué)習(xí)兩個學(xué)習(xí)用品的單詞eraser,sharpener.3） Let' s sing. This is my eraser. 鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。2、教學(xué)過程與方法目標(biāo)Learn to read and say the new dialogueLearn to read and write the words3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)1）學(xué)會用禮貌用語和別人打招呼。2）學(xué)會愛惜學(xué)習(xí)用具。教學(xué)重難點：1）熟練的使用“This is my ”句型進行交流2）掌握 eraser,sharpener.兩單詞。教學(xué)具準(zhǔn)備：本課實物、錄音磁

46、帶、獎勵粘片。教學(xué)課時：一課時教學(xué)程序二次備課一、導(dǎo)入W arming-up.1）進行日常會話練習(xí)。T: Hello! Boys and girls!Ss: Hello! Miss Ji. T: This is Gao Wei. Ss: Glad to meet you! S1:Nice to meet you. S2:Nice to meet you,too.T: This isS1:Glad to meet you. S2:Glad to meet you,too. S3:Welcome.2)課前在教師的帶領(lǐng)下邊表演邊唱所學(xué)過的歌曲Hello hello hello hello I'

47、;m glad to meet you . 3)通過游戲復(fù)習(xí)單詞 pencil-box, rulerShow me .:、新授知識 Presentation.Just talk1) I say you do. Show me.通過用Show me.游戲復(fù)習(xí)所學(xué)過的文具單詞。找?guī)讉€學(xué)生 發(fā)指令，大家完成，老師也拿出自己的文具參與。玩完游戲時， 教師拿出橡皮，問What's this ?幫助學(xué)生用It's (an) eraser . 作出回答。教授 eraser這個單詞。繼續(xù)做游戲，Show me your eraser.繼續(xù)引出卷筆刀 sharpener , 教授sharpene

48、r這個單詞。 e-ra-ser shar-pen-er鞏固 eraser sharpener ,chant : eraser, eraser, sharpener , sharpener ,sharpener, eraser。2)教師可說 My name is 然后將自己的名字寫在黑板上，教 師指著名字說This is myname ,然后教師拿出自己的橡皮，說： This is my eraser.引導(dǎo)學(xué)生也介紹自己的橡皮，This is myeraser. 教師拿出自己的卷筆刀，說：This is my sharpener.引導(dǎo)學(xué)生也介紹自己的卷筆刀，This is my sharpene

49、r. 強調(diào) my的用法，意義。3)在教師的指導(dǎo)下操練本段對話，指導(dǎo)學(xué)生兩人一組練習(xí)對話。 可以用對話中的人物名字。鼓勵學(xué)生兩人一組用自己的真實姓名 表演對話。4)讓學(xué)生聽錄音，跟讀并指讀 Just talk 和Just learn 的內(nèi) 容。三.趣味操練(Practice )1) I say you do .教師發(fā)出指令，學(xué)生做。Show me your .可以換學(xué)生發(fā)出指令，繼續(xù)做。2)教師把橡皮或卷筆刀藏在某個學(xué)生的抽屜里，指一名學(xué)生尋 找，離得近時其他學(xué)生大聲說那個單詞，直到找到，反之，小聲 說。3） Let's sing. This is my eraser.四、Summary

50、.Today, we've learnt eraser and sharpener ,do you likeyour eraser and sharpener? You should pay attention to them. 五、Homework1）把今天所學(xué)的講給爸爸媽媽聽。2）熟讀課文，模仿課文編對話。板書設(shè)計Unit2 This is my pencil.Lesson 10Hi,Kate! This is my eraser.eraserHi,Peter! This is my sharpener.sharpener教學(xué)反思Unit 2 This is my pencil.L

51、esson 11備課日期：一一上課日期：Teaching aims :1、知識與能力目標(biāo)1）、Just talk ： 1）、能夠運用This is 句型在熟悉的場合介紹自己的學(xué)習(xí)用 品，引導(dǎo)學(xué) 生學(xué)會用不同的方法贊美別人。并能對此類介紹作出得體的呼應(yīng)， 通過學(xué)習(xí)這一會話接受禮貌 教育。2）能夠聽、 認(rèn)、說、 讀單詞：glue marker3）、用This is my 這一句話，邊說邊找出自己的學(xué)習(xí)用品，達(dá)到復(fù)習(xí)單詞和句型的目的，鞏固本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。2、教學(xué)過程與方法目標(biāo)Learn to read and say the new dialogueLearn to read and write t

52、he words3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)1）學(xué)會用禮貌用語和別人打招呼。2）學(xué)會愛惜學(xué)習(xí)用具Main and difficult points1、能夠熟練地掌握句型：This is Oh! It ' s nice !并熟練地應(yīng)用在日常生活中。2、掌握glue marker 兩單詞，鞏固已學(xué)過的有關(guān)學(xué)習(xí)用品的單詞。Teaching aids :圖片、實物、錄音機教學(xué)過程二次備課一、Warm-upa.課前播放歌曲。讓學(xué)生邊唱邊表演，渲染課堂學(xué)習(xí)的氣氛。b.采用看圖片說，猜圖片，表演動物的動作等活動進行復(fù)習(xí)所 學(xué)過的十個表示動物的單詞，通過游戲復(fù)習(xí)學(xué)過的學(xué)習(xí)用品單 詞。c.分組創(chuàng)設(shè)情景表演對

53、話。二、Presentationa、先出示教學(xué)掛圖，邊指圖中人物邊放錄音，讓學(xué)生感知本課 的對話內(nèi)容。b、教師拿出一個漂亮的鉛筆盒，利用自己的形體諦言，讓學(xué)生理解 Oh! It ' s nice! 的含義。.c、教師組織學(xué)生按照本課對話內(nèi)容進行操練，在操練過程中重點教marker及It ' s nice.指導(dǎo)學(xué)生兩人一組進行對話練習(xí)。d、利用實物學(xué)習(xí)glue及markere、聽錄音，讓學(xué)生跟讀，并要求學(xué)生用手指者句子、單詞來認(rèn) 讀。三、Practice:根據(jù)本課的對話內(nèi)容，利用自己的真實姓名和用已學(xué)過的學(xué)習(xí) 用品重新組成對話 進行表演。并根據(jù)學(xué)生的表演情況，評選最 佳表演獎。四

54、、總結(jié)五、Homework:聽本課錄音，熟讀本課課文及單詞并應(yīng)用所學(xué)對話進行交流。2）編對話3）學(xué)寫單詞板書設(shè)計Unit 2 This is my pencil.Lesson 11This is my glue marker 課后反思：Unit 2 This is my pencil.Lesson 12備課日期：一一上課日期：Teaching aims :1、知識與能力目標(biāo)1）、Fun story :本部分綜合本單元前五課的對話內(nèi)容編寫了一段有趣的小故事，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)內(nèi)容。2）、Let' s check :復(fù)習(xí)檢查十個學(xué)習(xí)用品的單詞。3）、Let' s th

55、ink : look ,circle and say ,鞏固復(fù)習(xí)本單元的教學(xué)內(nèi)容。2、教學(xué)過程與方法目標(biāo)Learn to read and say the new dialogueLearn to read and write the words3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)1）學(xué)會用禮貌用語和別人打招呼。2）學(xué)會愛惜學(xué)習(xí)用具Main and difficult points ：1）、熟練的使用基本句型進行交流。2）、掌握十個單詞。Teaching aids : 圖片、實物、錄音機教學(xué)過程二次備課一、Revisiona、課前組織學(xué)生演唱英文歌曲。b、分組表演各課的對話，進行比賽。二、Presentationa、教師手拿自己的一本書邊指邊說 This is my book. Look at my book. 然后 再拿出自己的 pen , pencil , eraser 等學(xué)習(xí) 用品邊指邊重復(fù) Look at，讓學(xué)生理解Look at mybook . 的含義。出示本課教學(xué)圖片