滬教版九年級全冊全國版開啟化學(xué)之門復(fù)習(xí)學(xué)案

1、第1章 開啟化學(xué)之門【知識網(wǎng)絡(luò)】【考點梳理】命題點1：化學(xué)給我們帶來什么1幫助我們正確認(rèn)識物質(zhì)2指導(dǎo)人類合理利用資源氮氣的性質(zhì)和用途(1)性質(zhì)：空氣中的氮氣很_，在常溫下很難與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。(2)用途：用作糧食、瓜果的_；用作燈泡的_；用于醫(yī)療手術(shù)；用于制氮肥。3促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展命題點2：化學(xué)研究什么1研究物質(zhì)的變化與性質(zhì)(1)物理變化和化學(xué)變化物理變化化學(xué)變化概念_生成的變化_生成的變化伴隨現(xiàn)象物質(zhì)的_或外形發(fā)生變化常伴隨_、放熱、吸熱、變色、生成氣體或沉淀等現(xiàn)象判斷依據(jù)是否有新物質(zhì)生成(新物質(zhì)是指在結(jié)構(gòu)和組成上不同于原物質(zhì)的物質(zhì))舉例水結(jié)成冰、工業(yè)制氧等葡萄釀酒、鋼鐵生銹、紅磷燃燒、

2、鐵的冶煉、光合作用、火藥爆炸等 (2)物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)概念物質(zhì)不需要通過_就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)物質(zhì)在發(fā)生_時表現(xiàn)出來的性質(zhì)范圍顏色、狀態(tài)、熔點、沸點、硬度、密度、氣味和導(dǎo)電性等可燃性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性、酸堿性等判斷依據(jù)是否是發(fā)生化學(xué)變化過程中表現(xiàn)出來的性質(zhì)2.研究物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)(1)實驗突破：空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測定【實驗裝置】【實驗原理】紅磷在密閉容器中與空氣中的O2發(fā)生反應(yīng)，使密閉容器中壓強(qiáng)減小，水被壓入容器，進(jìn)入容器中水的體積約等于消耗O2的體積。紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_。【實驗現(xiàn)象】紅磷燃燒，產(chǎn)生大量_，放出_。裝置冷卻至室溫后，打開彈簧夾，水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中

3、的體積約占集氣瓶容積的_?！緦嶒灲Y(jié)論】空氣中氧氣的體積約占空氣總體積的_。【裝置改進(jìn)】【誤差分析】(1)測量結(jié)果偏低：紅磷量不足；裝置漏氣；未等到集氣瓶冷卻到室溫，就打開彈簧夾。(2)測量結(jié)果偏高：導(dǎo)氣管沒有夾緊；燃燒匙伸入集氣瓶的速度過慢。(2)混合物和純凈物純凈物：只由一種物質(zhì)組成單質(zhì)：由_組成的純凈物，如O2等?；衔铮河蒧組成的純凈物，如H2O等?；旌衔镉蒧或_物質(zhì)混合而成的物質(zhì)。如空氣、食鹽水、糖水等。3研究物質(zhì)的用途和制法(1)物質(zhì)的性質(zhì)和用途(以碳單質(zhì)為例)物質(zhì)性質(zhì)用途金剛石硬度大切割玻璃、作刻刀光學(xué)性質(zhì)制造鉆石石墨黑色、質(zhì)軟、滑膩作潤滑劑、鉛筆芯導(dǎo)電性作電極從上表可以看出：物質(zhì)

4、的性質(zhì)_用途，物質(zhì)的用途_性質(zhì)。(2)合理利用和保護(hù)自然資源，如以煤、石油、天然氣等為原料，通過化學(xué)工藝，制造和合成價值更高的藥物、化學(xué)纖維、塑料和橡膠等產(chǎn)品。(3)化學(xué)研究成果人名化學(xué)研究成果拉瓦錫研究空氣的成分門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期表諾貝爾研究炸藥，改進(jìn)引爆裝置居里夫婦發(fā)現(xiàn)有放射性的元素釙和鐳侯德榜發(fā)明侯氏制堿法4.物質(zhì)的性質(zhì)與物質(zhì)的變化、用途之間的關(guān)系命題點3：怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)(一)常見的化學(xué)儀器(二)化學(xué)實驗基本操作1化學(xué)藥品的取用和保存(1)取用原則取用原則具體要求三不原則不能_接觸藥品不要_聞藥品(特別是氣體)的氣味不得_任何藥品的味道節(jié)約原則應(yīng)該嚴(yán)格按照實驗規(guī)定的用量取用藥品如果

5、沒有說明用量，一般應(yīng)該按最少量取用，液體取_，固體只需_防污染原則實驗剩余藥品既不能_，也不要隨意丟棄，更不要拿出實驗室，要放入_內(nèi)【特別提醒】聞藥品氣味的操作方法：用手輕輕在瓶口扇動，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻孔。(2)固體藥品的取用和稱量固體藥品的取用固體藥品通常保存在廣口瓶里，取用固體藥品一般用藥匙或鑷子。a取用密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒b取用固體粉末固體藥品的稱量a左盤放_，右盤放_。即：“左_右_”。b藥品不能直接放在托盤上稱量。【特別提醒】(1)用天平稱量具有腐蝕性或易潮解的物質(zhì)(如氫氧化鈉)時，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量； (2)稱量完畢后，將砝碼放回砝碼盒中，把游碼移回零刻度處；(3)托

6、盤天平的稱量值只能精確到0.1 g。(3)液體藥品的取用和量取取較多量液體一定量液體藥品的取用【溫馨提示】俯視讀數(shù)：讀數(shù)偏大，實際量取的液體體積偏??；仰視讀數(shù)：讀數(shù)偏小，實際量取的液體體積偏大。取少量液體【溫馨提示】膠頭滴管使用完后需要清洗，滴瓶上的滴管使用完后不需要清洗，否則會將滴瓶內(nèi)的溶液稀釋。2物質(zhì)加熱(1)酒精燈的使用絕對禁止向_酒精燈中添加酒精，以免失火；絕對禁止用燃著的酒精燈_另一盞酒精燈；用完酒精燈后，必須用_蓋滅，不可用嘴去吹；不要碰倒酒精燈，萬一灑出的酒精在桌上燃燒起來，不要驚慌，應(yīng)用_蓋滅，不可用水澆；酒精燈的火焰分為外焰、_、焰心三個部分，其中_的溫度最高，加熱時應(yīng)使用_

7、部分。(2)固體藥品的加熱注意事項：給試管中的固體加熱時，試管口應(yīng)略_。(3)液體藥品的加熱3連接儀器裝置(1)儀器連接進(jìn)行圖a和圖b中的連接操作時：先將玻璃管口_，然后稍稍用力，使其插入。在容器口塞橡膠塞(圖c)：應(yīng)把橡膠塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進(jìn)容器口。切不可把容器放在桌子上再使勁塞進(jìn)塞子，以免壓碎容器。(2)檢查裝置的氣密性檢查的方法：將導(dǎo)管伸入水中，手掌緊握容器外壁；觀察導(dǎo)管口有無_冒出，松開手后是否_；如果漏氣，檢查后調(diào)節(jié)或更換儀器。(3)儀器的洗滌標(biāo)準(zhǔn)：洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時，表明儀器已洗干凈，洗凈的玻璃儀器應(yīng)放在指定的地方。4其他基本實驗操作(1)溶解溶解時

8、，應(yīng)用_不斷攪拌，攪拌時應(yīng)控制玻璃棒盡量不要碰到燒杯壁和底部。(2)過濾 一貼：_緊貼_內(nèi)壁；二低：濾紙邊緣要低于漏斗口邊緣；_時液面要低于_邊緣；三靠：_緊靠_；玻璃棒末端緊靠_；_末端緊靠燒杯內(nèi)壁。(3)蒸發(fā)【特別提醒】蒸發(fā)時停止加熱的時間：有較多固體析出時停止加熱，利用余熱使剩余水分蒸干。(4)溶液pH的測定將_蘸取的待測液滴在_上(pH試紙不能預(yù)先用水潤濕)，把試紙呈現(xiàn)的顏色與_對照，就可以確定溶液的酸堿度?！咎貏e提醒】測定溶液的pH時，測定前若將pH試紙潤濕，則相當(dāng)于稀釋了被測溶液，會導(dǎo)致測量不準(zhǔn)確。(5)濃硫酸稀釋將_加入_中；沿_緩緩地注入(或用玻璃棒引流)；用玻璃棒不斷_。5實

9、驗室事故與處理方法意外事故處理方法灑在桌面上的酒精燃燒立即用_蓋滅濃酸、濃堿流到實驗臺上濃酸：加碳酸氫鈉溶液用水沖洗用抹布擦干濃堿：加稀醋酸用水沖洗用抹布擦干濃酸、濃堿濺到皮膚或衣服上濃酸：用大量水沖洗涂3%5%的NaHCO3溶液濃堿：用較多水沖洗涂稀硼酸溶液稀酸或稀堿濺到眼睛里立即用_沖洗，必要時請醫(yī)生治療，切不可用手揉眼睛燙傷立即用水沖洗燙傷處，再涂上燙傷膏割傷要立即進(jìn)行清洗，包扎傷口【中考重難點突破 】類型1：物理變化和化學(xué)變化的判斷【例1】(2019，遵義)下列變化屬于化學(xué)變化的選項是( )A海水曬鹽 B紅磷燃燒C葡萄榨汁 D玻璃破碎【解析】A.海水曬鹽，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

10、B.紅磷燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；C.葡萄榨汁，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D.玻璃破碎，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化?！敬鸢浮緽【方法指導(dǎo)】判斷物理變化、化學(xué)變化，關(guān)鍵是看有無新物質(zhì)(或其他物質(zhì))生成，如果有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，如果沒有新物質(zhì)生成，則為物理變化。變式練習(xí)：1(2019，遵義)成語是中華民族語言的瑰寶，下列成語中蘊(yùn)含著化學(xué)變化的是( )A木已成舟 B火上澆油C量體裁衣 D滴水成冰類型2：物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的判斷【例2】(2019，廣州)下列事實中，利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是( )A干冰用于人工降雨 B汽油作燃料C銅作導(dǎo)線 D石墨用于制鉛筆芯【解析】A.干冰用于人工降雨

11、，是利用干冰升華，吸收大量熱，使水蒸氣凝結(jié)成雨滴，屬于物理性質(zhì)；B.汽油作燃料，是利用汽油能燃燒產(chǎn)生熱量，屬于化學(xué)性質(zhì)；C.銅作導(dǎo)線，利用了銅的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)；D.石墨在紙上劃過可以留下痕跡，利用了石墨的物理性質(zhì)?！敬鸢浮緽【方法指導(dǎo)】物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)與物理變化、化學(xué)變化的區(qū)別在于：在語言描述上前者是不變的，后者是變化的；性質(zhì)的描述特點：用能、會、可以、容易、是等字樣。性質(zhì)是敘述物質(zhì)的一種屬性。物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別在于敘述物質(zhì)屬性過程中是否包含有化學(xué)變化，如果沒有化學(xué)變化，屬于物理性質(zhì)，如果有化學(xué)變化，則是化學(xué)性質(zhì)。變式練習(xí)：2(2019，遵義)物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列說法不正確的

12、是( )A用甲醛溶液浸泡食品保鮮B用熟石灰改良酸性土壤C干冰用于人工降雨D一氧化碳可用作燃料類型3：純凈物與混合物的判斷【例3】(2019，武威)下列物質(zhì)中屬于混合物的選項是( )A水銀B生鐵C干冰D液氮【解析】A.水銀只含有一種物質(zhì)汞(即一種物質(zhì))屬于純凈物；B.生鐵中主要含有鐵和少量的碳，屬于混合物；C.干冰是二氧化碳的固體，只含有一種物質(zhì)；D.液氮是液態(tài)氮氣，只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物?！敬鸢浮緽【方法指導(dǎo)】混合物中含有多種物質(zhì)，各成分保持各自的性質(zhì)，一般沒有唯一的化學(xué)式，而純凈物中只含有一種物質(zhì)，有唯一的化學(xué)式。變式練習(xí)：3(2019，蘭州)下列物質(zhì)屬于混合物的是( )A干冰 B火堿

13、C白磷 D料酒4在下列物質(zhì)中：海水；銅；食鹽水；空氣；氮氣；泥水；二氧化碳；“娃哈哈”純凈水。其中屬于混合物的是_；屬于純凈物的是_ (填序號)。類型4：基本實驗操作的正誤判斷【例4】(2019，遵義)如圖所示的實驗操作正確的是( )【解析】A.帶火星的木條伸入瓶中，即使木條的火星復(fù)燃也不能說明氧氣是盛滿的，操作錯誤；B.蒸發(fā)液體的過程中，玻璃棒不斷攪拌，防止液滴飛濺，操作正確；C.過濾時，必須要用玻璃棒引流，否則濾紙易破裂或液面高于濾紙的邊緣，操作錯誤；D.滴加液體的滴管不能伸入試管口內(nèi)，否則造成試劑污染，操作錯誤?！敬鸢浮緽【方法指導(dǎo)】熟練掌握各種實驗基本操作要點，規(guī)范的操作行為，并能知曉

14、錯誤操作引起的后果，就能準(zhǔn)確判斷各種實驗基本操作的正誤。變式練習(xí)：5(2019，孝感)下列實驗操作正確的是( )A檢驗氣密性 B添加酒精C聞氣體氣味 D加固體藥品類型5：實驗突破：空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測定【例5】用如圖所示的實驗裝置進(jìn)行“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測定”實驗，請回答下列問題：(1)在實驗中紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_。(2)若測定的空氣中氧氣的含量少于空氣總體積的，原因可能是_、_。(3)實驗測定了空氣中氧氣的含量，也說明了空氣中氮氣具有的性質(zhì)是_。(4)某興趣小組用上圖裝置測定空氣中氧氣的含量，若甲同學(xué)在燃燒匙中放入足量的硫，反應(yīng)后卻沒有觀察到明顯的實驗現(xiàn)象，其原因是_，乙同學(xué)對裝置進(jìn)

15、行了改進(jìn)，實驗后觀察到明顯的實驗現(xiàn)象，改進(jìn)的方法是_。該裝置中可燃物應(yīng)取用過量的原因是_?！敬鸢浮?1)4P5O22P2O5；(2)紅磷用量不足；裝置氣密性不好；(3)穩(wěn)定性；(4)硫燃燒生成的是二氧化硫，二氧化硫的體積會彌補(bǔ)反應(yīng)所消耗的氧氣的體積，故沒有明顯的現(xiàn)象；把集氣瓶內(nèi)的水改為NaOH溶液；在空氣中點燃時已消耗掉一部分可燃物，故可燃物應(yīng)過量，確保將集氣瓶中的氧氣耗盡【想一想】能否用木炭、硫粉、鎂或鐵代替紅磷？試闡述紅磷替代品應(yīng)滿足的條件?！敬鸢浮坎荒苡媚咎俊⒘蚍鄞婕t磷。因為木炭和硫粉燃燒后產(chǎn)生氣體，導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)沒有明顯變化，測得結(jié)果誤差過大(改進(jìn)實驗：可將集氣瓶內(nèi)的水換成石灰

16、水)。不能用鎂、鐵代替紅磷。因為鎂在與氧氣反應(yīng)的同時，還與空氣中的氮氣、二氧化碳反應(yīng)；鐵在空氣中難以燃燒。可見，紅磷的替代品應(yīng)滿足的條件是：能與空氣中的氧氣反應(yīng)而不與空氣中的其他物質(zhì)反應(yīng)；生成物不是氣體(可以是固體或液體)，或生成的氣體可以被液體吸收。變式練習(xí)：6(2019，遵義)下列圖示實驗操作正確的是()A.滴加液體 B.讀取液體體積C.濃硫酸稀釋 D.蒸發(fā)結(jié)晶【經(jīng)典考題沖關(guān)】1.(2019，匯川中考模擬)下列變化屬于化學(xué)變化的是( )A水變成水蒸氣 B蠟燭燃燒C電燈通電發(fā)光 D用濃硫酸干燥氧氣2(2019，泰安)化學(xué)科學(xué)的發(fā)展為人類提供了更多的生活、生產(chǎn)資料，下面做法利用了化學(xué)變化的是(

17、 )A工業(yè)上分離液態(tài)空氣得到氧氣、氮氣B工匠熔化玻璃吹制各種容器C大棚蔬菜生產(chǎn)施用二氧化碳?xì)怏w提高產(chǎn)量D海員蒸餾海水獲取淡水3(2019，德陽)中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)。下列古代發(fā)明及應(yīng)用中，不涉及化學(xué)變化的是( )A.陶瓷燒制 B.火藥使用C.糧食釀醋 D.活字印刷4(2019，遵義)下列變化屬于物理變化的是( )A鐵的冶煉 B光合作用C火藥爆炸 D工業(yè)制氧5(2019，郴州)下列說法涉及到化學(xué)變化的是( )A酒香不怕巷子深B野火燒不盡，春風(fēng)吹又生C泥菩薩過江，自身難保D只要功夫深，鐵杵磨成針6(2019，河北)下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是( )A鐵用于制作暖氣

18、片B鎂粉用于制作照明彈C稀鹽酸用于除鐵銹D小蘇打用于治療胃酸過多7(2019，重慶B卷)下列古代文明或工藝一定包含化學(xué)變化的是( )A在甲骨上刻文字 B指南針指引航海C用泥土燒制陶瓷 D用石塊修筑長城8(2019，六盤水一模)詩詞是民族燦爛文化的瑰寶，下列著名詩句中只含有物理變化的是( )A野火燒不盡，春風(fēng)吹又生B粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間C夜來風(fēng)雨聲，花落知多少D春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干9(2019，安順)下列圖示中的“錯誤實驗操作”與圖下面對應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是( )A.液體噴出 B.污染試劑C.酒精濺出 D.讀數(shù)偏大10(2019，蘭州)如下圖是用燃磷法測定“空氣中

19、氧氣含量”的實驗，下列說法正確的是( )A裝置中的紅磷可以用鐵絲來代替B待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，再觀察現(xiàn)象C紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧D實驗測定氧氣的質(zhì)量約占空氣總質(zhì)量的11(2019，青島)用如下圖所示的裝置可測定空氣中氧氣的含量。該實驗的原理是通過_(選填“化學(xué)”或“物理”)方法分離或除去混合物中的一種成分，從而測定混合物中_的含量。12(2019，正安七中期末測試)掌握化學(xué)實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。(1)請從下列常用儀器圖示中，選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼羁?。可以直接在酒精燈的火焰上加熱的玻璃儀器是_；鎂條燃燒時，用來夾持鎂條的儀器是_；用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是_；取用粉末狀固體藥