2019-2020學(xué)年河南省鄭州市中考二模語文試題

1、初中中招適應(yīng)性測(cè)試語文試題卷、積累與運(yùn)用（共27分）1. 下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是（2分）（）暴露/鋒芒畢露 玷污/如坐針氈 處理/處心積慮 負(fù)荷/一丘之貉A. 應(yīng)屆/應(yīng)聘B. 煙蒂/取締C. 停泊/湖泊D. 潔癖/開辟參差不齊/差強(qiáng)人意孜孜不倦/勝券在握相形見絀/咄咄逼人供過于求/共商國(guó)是2. 下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A. 遲鈍壓歲錢B. 企盼元宵節(jié)C. 安詳打牙祭D. 鍛煉里程碑3. 古詩(shī)文默寫。（8分）（2 分）（）臭衷 是按步就班迫不急待吹毛求疵一反既往一鼓作氣截然不同責(zé)無旁待（1）傷心秦漢經(jīng)行處， 。（張養(yǎng)浩山坡羊潼關(guān)懷古 ）（2），夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮

2、）劉禹錫陋室銘中描寫陋室環(huán)境優(yōu)美的對(duì)偶句是：（4）鄉(xiāng)愁，是我們的民族記憶。 范仲淹漁家傲。秋思中“, 兩句表現(xiàn)了戍邊將士們思鄉(xiāng)心切但又因功業(yè)未成而有家難歸的矛盾心理；李商隱夜雨寄北中“, ”兩句寫出了詩(shī)人身在異鄉(xiāng)時(shí)展讀家書、夜雨難眠的惆悵。4. 學(xué)校準(zhǔn)備舉辦一次中國(guó)古典詩(shī)詞朗誦活動(dòng)，你認(rèn)為下面四種字體哪一種最適合作宣傳海報(bào)的標(biāo)題用字？請(qǐng)先指出你所選的是一種什么書法字體，然后簡(jiǎn)要說明你選擇它的理由。（3分）詩(shī)詞初詞寳嗣詩(shī)詞AbCD我選，這是 字體，我選擇它的理由是：5. 名著閱讀。（任選一題作答）（4分）（1）朝花夕拾為我們展示了魯迅先生思想變化的軌跡。請(qǐng)你根據(jù)作品內(nèi)容，概括魯迅先生在南京礦路

3、學(xué)堂畢業(yè)后和在日本仙臺(tái)學(xué)習(xí)時(shí)，分別作出了怎樣的人生選擇，并分別簡(jiǎn)述其原因。（2）根據(jù)下面節(jié)選出的名著語段，寫出相關(guān)人物的名稱。文段人物（他）拍掌笑道：“俺師父智真長(zhǎng)老，文中“俺”是曾囑咐與我四句偈言，道是逢夏而 擒，俺在萬松林里廝殺，活捉了個(gè)夏 侯成；遇臘而執(zhí)，俺生擒方臘。今日 正應(yīng)了 聽潮而圓，見信而寂？。俺 想既逢潮信，合當(dāng)圓寂?！蔽亩稳宋铿F(xiàn)在，他身體徹底垮了 活著還 有什么用呢？ 他慢慢掏出手 槍槍口輕蔑地直視著他的眼睛。他 把手槍放到膝上，惡狠狠地罵了起來：“你算什么英雄？純粹是冒牌貨，老弟！”文中“他”是“我冋你說過我獨(dú)立了，先生，而且很有錢，我自己可以作主?！薄澳悄阍敢馔掖粼谝黄?/p>

4、？” “當(dāng)然一一除非你反對(duì)。我愿當(dāng)你的鄰居，你的護(hù)士，你的管豕 侍候你，成為你的眼睛和雙手?！蔽闹小拔摇笔瞧兴_道：“那流沙河的妖怪，乃是 卷簾大將臨凡，也是我勸化的善信，教 他保護(hù)取經(jīng)之輩。你若肯說出是東土取 經(jīng)人呵，他決不與你爭(zhēng)持，斷然歸順 矣。”文中“妖怪”是6閱讀下面三則材料，按要求答題。（8分）【材料一】門（“門”），象形字。古代雙扇為“門”，單扇為“戶”，是人們“人必由之，出必由之” 的咽喉。博雅中說：“門，守也?！彼莱隽恕伴T”的另功能一一防守，防寒防盜避邪祟。因此，門 也關(guān)乎一家人的吉兇禍福。新春伊始，人們要貼門神、貼對(duì)聯(lián)（門對(duì)）一則驅(qū)鬼避邪，一則喜慶熱鬧，由此形成了中國(guó)獨(dú)有的對(duì)

5、聯(lián)文化?！静牧隙?古代的典章制度對(duì)門的油漆顏色、鋪首獸面、門釘數(shù)量等都有詳盡規(guī)定，僅從住宅的大 門便可知道居住者的等級(jí)地位。例如，門的油漆顏色有紅色、綠色和黑色之別，紅色被賦予了高貴的意 義，豪門大戶多用朱門。門的數(shù)量在城市設(shè)計(jì)、宮廷建筑中，也有嚴(yán)格的等級(jí)，營(yíng)繕令中規(guī)定：都城每個(gè)城門可開三個(gè)門洞，州、縣城門依次遞減?！静牧先?中國(guó)古代將一個(gè)家庭的家風(fēng)稱為“門風(fēng)” ，將一個(gè)家族的資望稱作“門望”；按等級(jí)地位 有“豪門” “寒門”之分。“門”這個(gè)建筑構(gòu)件成了家庭的顯著標(biāo)志。至今還流傳有“光耀門楣”“書香門第”“門戶之見”等成語。“門”最基本的功能是開關(guān)，因此對(duì)具有這種功能的某些抽象事物，人們也

6、用與“門”有關(guān)的詞語來表示，例如“心門” “國(guó)門”。打開心門，用包容心態(tài)去對(duì)待有別于自己的看法；打開國(guó)門，廣泛地和別國(guó)進(jìn)行交流。 下面是兩幅古城門的圖片，請(qǐng)根據(jù)所給材料的信息，推斷古城的等級(jí)。（2分）圖一：圖二：（2）請(qǐng)將下面的六個(gè)短語組合成一副對(duì)聯(lián)。（2分）春風(fēng)自有常入戶 明月為掃門 喜延（3）請(qǐng)結(jié)合以上材料，從“家庭標(biāo)志”和“詞義發(fā)展”兩方面，簡(jiǎn)要淡談你對(duì)“門”的認(rèn)識(shí)。（4分） “家庭標(biāo)志”方面： （2 分） “詞義發(fā)展”方面： （2分）二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）（一）閱讀下文，完成710題。（共15分）父親的雞啼聲父親進(jìn)城的第二天就告訴我，他聽到了雞啼的聲音。我不信，對(duì)父親說不可能。這是

7、城里最現(xiàn)代化的全封閉住宅小區(qū)，怎么可能允許住戶養(yǎng)雞呢？父親堅(jiān)持說聽到了雞啼聲，我說你準(zhǔn)是想起了我原來住的地方。那里沒有圍墻，沒有物業(yè)，住戶們養(yǎng) 什么的都有，雞鳴狗叫貓發(fā)情，和鄉(xiāng)下的老家沒兩樣。那里只有單位分的一間房，廚房、衛(wèi)生間都是公共 的，父親來了沒法住?，F(xiàn)在，我換了大房子，就把住在老家的父親接來住?？筛赣H一連幾天都說聽到了雞 啼聲，害得他睡不好覺。父親還說，這雞啼聲不如鄉(xiāng)下老家的公雞打鳴洪亮、清脆，聽著澀澀的，有種說不出來的感覺。開始， 我覺得肯定是父親剛從鄉(xiāng)下老家來，一下子不適應(yīng)這城市的生活，出現(xiàn)了幻聽。連續(xù)聽父親說得有鼻子有 眼的，我決定趁周末去周圍打聽一下，看有沒有人養(yǎng)雞，省得父親整

8、天想著這事。于是，我用幾天時(shí)間帶著父親問了個(gè)遍，左鄰右舍，樓上樓下，甚至小區(qū)周邊，都沒聽說誰家養(yǎng)雞。 這一大圈，把我累得夠嗆。一連幾天，父親沒說什么，總是坐在陽臺(tái)上一動(dòng)不動(dòng)。我有點(diǎn)奇怪。父親說除了周末出去找雞沒聽到 雞啼，這些天依舊聽到雞啼。我有點(diǎn)擔(dān)心了。我們一家人都沒聽到，為什么就父親一個(gè)人聽到雞啼呢？會(huì) 不會(huì)我?guī)Ц赣H去醫(yī)院檢查耳朵，折騰了一上午，結(jié)果顯示，各項(xiàng)指標(biāo)都很正常。第二天，父親仍說聽見了 雞啼！沒奈何，當(dāng)天晚上，我決定和父親睡一張床。父親和我聊了村里的很多事，開始我還是饒有興趣， 后來，睡意漸濃，而父親依然興致不減，我只好推說明天要上班，父親才打住話頭。我一覺醒來，發(fā)覺父 親仍在翻

9、身。我迷迷糊糊問他，他說睡不著。睡夢(mèng)中的我被父親推醒，說讓我聽雞啼聲。我一骨碌坐起身，不禁啞然失笑，告訴他這是樓下那戶人家的鬧鐘聲。他家兒子今年考大學(xué)，每天要早起復(fù)習(xí)功課。這件事 兒是和我們樓上樓下打過招呼的。沒想到鬧鐘居然設(shè)置成公雞的啼鳴聲，難怪父親說這聲音有點(diǎn)說不出來 的感覺。【A 這機(jī)械的聲響，怎么可能和鄉(xiāng)下自家養(yǎng)的公雞報(bào)曉一樣呢！我以為父親這下肯定會(huì)安心在我家住下去。鄉(xiāng)下就一老房子，父親不在我這兒安心養(yǎng)老，還能怎樣！過了一段時(shí)間，父親說聽到狗叫聲了；幾天后，又說聽到兩只貓?jiān)诖蚣?。我說肯定是您老沒事瞎想折 騰出來的，我們都沒聽到有狗叫貓叫啊。您沒事就看看電視吧，千萬別瞎想，把兒子養(yǎng)大不容

10、易，您就快 快樂樂地享幾年清福吧！父親嘴里說“那是那是”，再也沒跟我說聽到什么了。不過他呆在陽臺(tái)上的時(shí)間越來越多。我每次詢問他有心事嗎，他總是躲著我的眼神，連聲說“沒事沒事”。后來我突然想到父親肯定是想鄉(xiāng)下的老家了。我問他，他卻連連否認(rèn)：沒有沒有，鄉(xiāng)下哪有這城里好??！不過我還是看出來，【B】父親坐在陽臺(tái)的陽光下，像一株水土不服的植物在漸漸枯萎下去。有一天，我在單位里和人聊起我的疑惑。有個(gè)年紀(jì)較大的同事告訴我你父親肯定想家了！我說不是 啊，父親親口告訴我的啊。同事說你不懂父母心，他是不想讓你扭心，不信，你周末帶你父親回鄉(xiāng)下去一 趟斌試看。周末，我對(duì)父親說想帶他回鄉(xiāng)下老家一趟，我分明看見父親眼睛一

11、亮，隨之，他淡淡地說，老家又沒 事，你那么忙，這不是耽誤工夫嗎？我說這個(gè)周末剛好沒事，現(xiàn)在不就流行鄉(xiāng)村游、農(nóng)家樂嗎？我們?nèi)?也時(shí)尚一次。父親聽我說完，馬上步履輕松地收拾自己的衣物去了。我才醒悟：父親是棵樹，一棵只適宜生長(zhǎng)在鄉(xiāng)下老家的樹?。ㄗ髡撸盒焖?。有刪改） 7請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“父親”在“我”家有哪些令“我”疑惑的表現(xiàn)。（4分）8根據(jù)括號(hào)內(nèi)的要求，賞析文中畫橫線的句子。（4分）【A】這機(jī)械的聲響，怎么可能和鄉(xiāng)下自家養(yǎng)的公雞報(bào)曉一樣呢！（從語氣的角度）【B】父親坐在陽臺(tái)的陽光下，像一株水土不服的植物在漸漸枯萎下去。（從修辭方法的角度）9.結(jié)合全文，說說標(biāo)題“父親的雞啼聲”的含義。（3分）10 “孝

12、”是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，請(qǐng)結(jié)合文中“我”的具體表現(xiàn)，談一談你對(duì)“孝”的理解。（4分）（二）閱讀下文，完成1114題。（共12分）盡善盡美 最近，我在某機(jī)關(guān)中看見懸示的格言，很有感觸。那格言是：“我在此一切都求盡善盡美?！薄氨M善盡美”，這真值得做我們每個(gè)人的人生格言！假使每個(gè)人都能踐行這格言，而決意不論做什么事都要盡至善之 努力，以求至美之結(jié)果，人類幸福，真不知要增進(jìn)多少??！ 人類的歷史，兢充滿了因茍且與不小心而造成的種種悲劇。不久以前，奧斯丁有一個(gè)鎮(zhèn)完全被淹沒， 損失了許多生命，就是堤岸的工程建筑者茍且而不忠實(shí)，不能履行原定計(jì)劃造成的。工作不謹(jǐn)慎，不認(rèn)真， 處處可以造成悲慘的結(jié)局。假使人們工作時(shí)都

13、能盡心盡力，求其徹底，則人們的枉死數(shù)目便可能大大減少。 做事茍且貪懶，這種習(xí)慣一朝養(yǎng)成，還會(huì)使人的品格大受影響。他將在一切事上不忠實(shí)起來。凡是輕視自己工作的人，就是輕視自己品格的人。在你的手中，每做出一件茍且而劣等的工作，都足以損害你 的效率、你的辦事能力、你的人格。茍且而劣等的工作，對(duì)于你的自尊心與最高理想，是一種侮辱。它是 足以拖陷著你不得向上的仇敵 。 事無大小，總要竭盡心力，求其完美，這是成功者的一種標(biāo)記。凡是事業(yè)有成的青年，都是那些做 事不肯安于“尚可”或“近似” ，而是必求盡善盡美的青年。為人類創(chuàng)立新標(biāo)準(zhǔn)、新理想，而撐著進(jìn)步之旗 幟的，也就是這一類人 ! 既然茍且貪懶的危害如此之重

14、，而追求盡善盡美的意義如此之大，那么，如何才能做到盡善盡美？ 在日常職務(wù)上，忠實(shí)地執(zhí)行那些尋常的、微小的工作，能使我們漸漸地走上高等地位。然而，多數(shù) 青年都認(rèn)識(shí)不到這一點(diǎn)。純們念憊不忘的是找到高的位置、大的機(jī)會(huì)，以使自己有“用武”之地。他們會(huì) 對(duì)自己說：“我現(xiàn)在這枯燥機(jī)械的工作，平凡渺小的職務(wù)，有什么意義呢？”但是事業(yè)有成的青年，卻能在 簡(jiǎn)單的職務(wù)中、卑微的位置上，看出并創(chuàng)造不尋常的機(jī)遇來。在做事時(shí)，只要你能比一般人做得更好，更 敏捷，更精確，更可靠，更為花樣翻新、隨機(jī)應(yīng)變些，你自然能引起上級(jí)的注意，而使你步步上升了。 凡成大事者，必有一種“徹底”的精神。他們做事常常不憚精詳、秋毫必察。英國(guó)作

15、家狄更斯非至 預(yù)備充分時(shí)，不在公眾前讀他的作品。在未曾當(dāng)眾宣讀以前，他要每天把那篇選定的文字誦習(xí)一遍，這樣 的誦習(xí)要經(jīng)過六個(gè)月之久。法國(guó)小說家巴爾扎克寫作時(shí)，常常反復(fù)思索，不斷修改，有時(shí)花費(fèi)一星期的功 夫，只寫成一頁稿紙。假使我們做事，都有盡善盡美的習(xí)慣，則我們的生命，一定能變得更為完滿快樂； 而天下?lián)碛忻罎M生活的人，將大大地超過只擁有殘缺生活的人了。 達(dá)到最高處！攀登最高峰！從事任何事業(yè)，做任何工作，我們都應(yīng)抱這樣的態(tài)度。（作者：奧里森馬爾騰。有刪改 ）1 1. 請(qǐng)結(jié)合全文，從正反兩個(gè)方面概括做事應(yīng)“盡善盡美”的原因。（4 分）12. 請(qǐng) 簡(jiǎn)要分析第段中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。 （2 分）它是足以

16、拖陷著你不得向上的仇敵。13思路。（4分）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章的論證14 請(qǐng)?jiān)诘诙蔚腋?、巴爾扎克事例之后，再補(bǔ)寫一個(gè)類似的事實(shí)論據(jù)。（2分）三、古詩(shī)文閱讀（共16分）（一）閱讀下面兩個(gè)語段，完成 1518題。（共12分）（甲）若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧

17、嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者， 太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節(jié)選自歐陽修醉翁亭記）（乙）子瞻遷于齊安，廬于江上。昔余少年，從子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳先之。有不得至，為之悵然移日。至其翩然獨(dú)往，逍遙泉石之上，擷林卉，拾澗實(shí)，酌水而飲之，見者以為仙也。蓋天下之樂無窮，而以適意為悅。方其得意，萬物無以易之。及其既厭，未有不灑然自笑者也。譬之飲食，雜陳于前，要之一飽，而同委于臭腐。

18、夫孰知得失之所在？惟其無愧于中，無責(zé)于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有樂于是也。（節(jié)選自蘇轍武昌九曲亭記）【注】子瞻：蘇軾的字。遷：貶謫。褰（qi a n）裳：提起衣服。適意：合乎自己的心意。寓：寄托。15 下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（2分）（）A. 野芳發(fā)而幽香征于色發(fā)于聲而后喻B. 往來而不 絕者絕申:多生怪柏C. 宴酣之樂，非絲非竹輟耕之壟上D. 太守歸而賓客從也戰(zhàn)則請(qǐng)從16 把語段（甲）（乙）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。 （2 分 ）（2）此子瞻之所以有樂于是也。 （2 分 ）17. 語段（ 甲）中作者始終以“太守”自稱，結(jié)尾

19、才點(diǎn)出太守姓名，請(qǐng)說說這樣寫的好處。 （2 分 ）18. 語段 （ 甲）（ 乙） 中“太守之樂”和“子瞻之樂”有何異同？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 （4 分）（二）閱讀下面一首詩(shī)，完成1920題。（4分）酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng) 劉禹錫 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。 今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。詩(shī) 歌的首聯(lián)在全詩(shī)中有19. 什么作用？ （2 分）20. 味？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)意簡(jiǎn)要分析。 （2 分）末句中的“暫”有什么意四、作文 （50 分）21. 任選一題作文。（50 分）（1）題目：看見請(qǐng)以“看見”為標(biāo)題寫一篇不少于600字的作文。要求：除

20、詩(shī)歌外，文體不限；不要套作，不得抄襲；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。（2）讀下面的材料，然后作文。 錯(cuò)誤常常是正確的先導(dǎo)。（毛澤東） 犯錯(cuò)誤乃是取得進(jìn)步所必須交付的學(xué)費(fèi)。（盧那察爾斯基 ） 兩個(gè)錯(cuò)誤加不出一個(gè)正確。（歐洲諺語 ） 人誰無過？過而能改，善莫大焉。（左傳）讀了上面的材料，你有何感想？請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上面四句話的理解，任選其中兩句來提煉立意，寫一篇不少于600字的作文。要求：自定文體（詩(shī)歌除外），自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。初中畢業(yè)年級(jí)適應(yīng)性測(cè)試語文 參考答案一、積累與運(yùn)用（共 27 分）1. D （2分）2C（2 分）3. （ 1）宮闕萬間都做

21、了土（ 2）煙籠寒水月籠沙（ 3）苔痕上階綠草色入簾青（ 4）濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計(jì)君問歸期未有期 巴山夜雨漲秋池（共 8 分。每空 1 分，見錯(cuò)該空不得分）4. 示例： A 楷書 該字體形體方正，書寫工整規(guī)范，與我國(guó)古典詩(shī)詞講究形式整齊（對(duì)仗工整、結(jié)構(gòu) 精致）的特點(diǎn)相一致，且易于辨認(rèn)，適于宣傳用字。示例： B 草書 該字體筆畫連帶，流暢飄逸（靈動(dòng)灑脫 /如行云流水 /更具有藝術(shù)性） ，與詩(shī)詞的浪 漫情懷相得益彰。示例： C 篆書（或“小篆” ） 該字體筆畫繁復(fù)（采用繁體字書寫） ，古樸雅致，能體現(xiàn)古典詩(shī)詞的 厚重典雅和漢字文化的博大精深。示例：D隸書 該字體形體扁平，莊重大氣（筆畫順勢(shì)

22、變化，一波三折），字體美觀，適合宣傳用字， 且與詩(shī)詞整齊之中不乏變化（講究格律而不拘泥于格律）的特點(diǎn)相適應(yīng)。共 3分。準(zhǔn)確判斷所選的是什么字體 1分；合理闡述選擇的理由 2 分，其中對(duì)字體特點(diǎn)的描述 1 分，與“詩(shī)詞（朗誦活動(dòng)） ”的關(guān)系 1 分，言之成理即可 5. （ 1）南京礦路學(xué)堂畢業(yè)后，魯迅先生選擇去日本求學(xué)，因?yàn)樗诘V路學(xué)堂學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)新學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，畢業(yè)后又覺得所學(xué)無用武之地（或：南京礦路學(xué)堂畢業(yè)后，魯迅先生選擇去日本學(xué)醫(yī)，因?yàn)樗?在為父親看病的過程中感受到中醫(yī)誤人，想要學(xué)習(xí)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)來救治像他父親一樣的病人）。在日本仙臺(tái)學(xué)習(xí)時(shí)，魯迅先生選擇棄醫(yī)從文，因?yàn)樗谀抢锸艿饺毡緦W(xué)生的歧視

23、和侮辱（因?yàn)樗麖哪涿攀录陀^看日 俄戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)錄片時(shí)的所見所聞中） ，體會(huì)到弱國(guó)子民的屈辱，看到中國(guó)百姓的麻木，意識(shí)到通過文藝創(chuàng)作來改 變國(guó)民的精神才是最重要的。 （共4分。點(diǎn)各2分，其中準(zhǔn)確答出魯迅先生的人生選擇1分，原因分析1 分，大意對(duì)即可）（2）魯達(dá)（魯智深、花和尚、魯提轄）保爾柯察金（保爾）簡(jiǎn)愛（寫成“簡(jiǎn)愛”不扣分） 沙僧（沙和尚、沙悟凈）（共 4 分。每空 1 分）6. （1） 都城 縣城（共 2 分。每空 1 分，寫成“都城門” “縣城門”不扣分）（ 2）喜延明月常入戶，自有春風(fēng)為掃門。（共 2 分。若寫成“明月喜延常入戶，春風(fēng)自有為掃門”或“自有春風(fēng)為掃門，喜延明月常入戶”，給

24、1 分。其余答案不給分）（3）家庭標(biāo)志：門的顏色標(biāo)志著家庭的不同地位（以“豪門”“寒門”稱呼不同等級(jí)地位的家庭） ；中國(guó)古代將家風(fēng)稱為“門風(fēng)” ，將家族的資望稱作“門望” （把有讀書傳統(tǒng)的家庭稱為“書香門第” ，把為家 庭爭(zhēng)光叫做“光耀門楣” ）。（共 2分。分號(hào)前后每一點(diǎn) 1分，大意對(duì)即可） 詞語發(fā)展： “門”為象形字，本義是進(jìn)出房屋、具有開關(guān)功能的通道；后來用以指稱具有開關(guān)功能的 某些抽象事物，例如“心門” “國(guó)門”等。（共 2 分。本義 1分，比喻義 1分，大意對(duì)即可）二、現(xiàn)代文閱讀（共 27 分）（一）閱讀下文，完成 710題。（共 15 分）7. “我”認(rèn)為小區(qū)里不可能有雞啼聲，父親

25、卻堅(jiān)持說聽到了雞啼聲；尋找雞啼聲的來源無果后， 父親一連幾天，坐在陽臺(tái)上一動(dòng)不動(dòng)；弄清雞啼聲是怎么回事后，父親又說聽到了狗叫聲、貓?jiān)诖蚣艿?聲音；經(jīng)過“我”的勸慰，父親雖不再說聽到什么了，卻越來越多地呆在陽臺(tái)上，有心事的樣子（躲避 我的眼神/日漸萎靡下去）?！拔摇币詾楦赣H想家了，問他時(shí)他卻否認(rèn)。（共 4 分。一點(diǎn) 1 分，答出任意 4 點(diǎn)，大意對(duì)即可。請(qǐng)注意題干中的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，一是“令我'疑 惑” ，一是“父親的表現(xiàn)” ；因此， 如果答“我'說周末帶父親回鄉(xiāng)下老家時(shí)， 他立即去收拾自己的東西了” ， 或者“我'擔(dān)心父親的耳朵出了問題，但檢查結(jié)果并沒有問題”，均不給分）8

26、. 【A】這句話使用反問的語氣來加強(qiáng)情感，強(qiáng)調(diào)鬧鐘的機(jī)械聲響根本無法和鄉(xiāng)下自家養(yǎng)的公雞的報(bào) 曉聲一樣洪亮、清脆（動(dòng)聽） ，表現(xiàn)了我對(duì)父親感受的理解和認(rèn)同。 （共 2分。反問語氣 1 分；分析作用和 效果1分，其中“強(qiáng)調(diào)”和“表現(xiàn)”答出任意一點(diǎn)，大意對(duì)即可）【B】這句話使用了比喻的修辭手法（把父親比喻.成一株因水土不服而“漸漸枯萎下去”的植物） ，/ 形象地表現(xiàn)了父親精神上的萎靡 （說明父親不習(xí)慣城里的生活 ），表現(xiàn)了父親對(duì)故土的依戀和思念 。（共 2 分。指出或具體解釋修辭手法 1分；分析作用和效果 1分，其中“表現(xiàn)”答出任意一點(diǎn)，大意對(duì)即可）9. 示例： “父親的雞啼聲”并不是真正的雞啼聲，

27、而是鄰居家設(shè)置的鬧鐘聲；“父親的雞啼聲”是他記憶中雞叫的聲音，是他的思鄉(xiāng)之情的一種表現(xiàn)；“雞啼聲”象征著父親的精神家園（“雞啼聲”是一種典型的鄉(xiāng)村意象，代表著父親熟悉的鄉(xiāng)村生活）；“雞啼聲”是故鄉(xiāng)對(duì)父親的深情召喚，它勾起了父親對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。 （共 3分。每點(diǎn) 1 分，答出任意三點(diǎn)，大意對(duì)即可。 ）10. 示例： “我” 在條件允許之后， 就把父親接到城里與自己一起住， 想讓他在 “我” 這里享享清福， 安度晚年。所以，孝，首先是在生活上關(guān)心父母，讓他們過上幸福安適的生活?！拔摇睘榱伺靼纂u啼 聲，帶著父親走訪住宅周邊，還陪他一起睡覺，陪他聊老家的事情。所以，孝，還需要耐心陪伴父母、體貼父母

28、，多與父母溝通交流。看到父親的異常舉動(dòng)后，“我”時(shí)時(shí)關(guān)心詢問他，理解了父親的思鄉(xiāng)之情后，“我”在百忙之中帶父親回鄉(xiāng)下老家看看。所以，孝，更是理解父母的情感需求，幫助他們排憂解難、實(shí) 現(xiàn)愿望?！拔摇苯?jīng)過同事的點(diǎn)撥和自己的觀察，理解了父親的感受，明白父親就是一棵生長(zhǎng)在農(nóng)村的樹， 還是農(nóng)村最適合他。所以，最好的孝不是把自己認(rèn)為好的生活方式強(qiáng)加給父母，而是讓父母在最適合他們 的環(huán)境中過他們想要的生活。 （共 4分。每一點(diǎn) 2 分，其中對(duì)“孝”的理解 1 分，聯(lián)系“我”的言行心理進(jìn) 行分析 1 分，大意對(duì)即可）（二）閱讀下文，完成 1114題。（共 12 分）11. 工作不謹(jǐn)慎，不認(rèn)真，會(huì)造成悲慘的結(jié)局

29、；影響人的品格，使人不能向上，獲得成功。（2分，分號(hào)前后各1分，大意對(duì)即可）做事盡善盡美，就能減少悲劇，提升人的品格（使人獲得成功/推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步/讓生命變得更為完滿快樂） 。（2分，大意對(duì)即可）12. 足以，加強(qiáng)語氣（表示強(qiáng)調(diào)） ，表現(xiàn)了茍且貪懶妨礙人向上發(fā)展的嚴(yán)重程度， / 突出了其危害之大。（或者：足以，表現(xiàn)茍且貪懶完全能妨礙人向上發(fā)展，/ 突出了其危害的嚴(yán)重性。 ）（共2分。“/ ”前后各 1分，大意對(duì)即可）13. 文章第段用生活現(xiàn)象引出論點(diǎn)：做事要盡善盡美。然后（-段）從正反兩方面論述做事應(yīng)追求盡善盡美的原因（分析茍且貪懶的危害和盡善盡美的好處）。再（-段）分析如何才能做到盡善盡美（再論述只有在工作中做好每件小事，具有“徹底”的精神，才能做到盡善盡美）。最后一段總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)。 （共 4分。每個(gè)句號(hào) 1 分，大意對(duì)即可）14. 示例 1：曹雪芹在窮愁潦倒之中埋頭創(chuàng)作，“披閱十載，增刪五次” ，才寫出了巨著紅樓夢(mèng) 。示例 2：聞一多先生鍥而不舍地鉆研中國(guó)古代典籍，兀兀窮年、瀝盡心血，經(jīng)歷數(shù)年才寫出了唐詩(shī)雜論。 共 2 分。所選事例必須是“成大事者”的事跡，且能體現(xiàn)其“徹底” （追求盡善盡美）的精神 1 分； 事例表述清楚，重點(diǎn)突出， 1 分三、