第三課《把人往好處想》課件

1、第三課第三課 把人往好處想把人往好處想講課教師：加孜依臘聽課年級：八年級（9）班我 們 要 學(xué) 會 ：l學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 目目 標(biāo)：標(biāo)：l1 1、掌握生字、詞語的讀音、意義和用法，重點(diǎn)詞語、掌握生字、詞語的讀音、意義和用法，重點(diǎn)詞語達(dá)到達(dá)到 會說、會寫、會用。會說、會寫、會用。l2 2、獲得新的詞語學(xué)習(xí)方式。、獲得新的詞語學(xué)習(xí)方式。l3 3、能夠結(jié)合實(shí)際，用新詞語表達(dá)意思。、能夠結(jié)合實(shí)際，用新詞語表達(dá)意思。搬搬( bn )、俗（、俗（s ）、資）、資(z)、撿、撿(jin)、搗、搗(do)、順、順(shn)、精、精(jng)、默、默(m)、稽稽(j)、賊、賊(zi)、迭、迭(di)、敘、敘(x)、庸

2、（、庸（yng）、擾（）、擾（ro） 俗語俗語(s y )、不好意思、不好意思(b ho y s )、撿、撿(jin)、搗亂（、搗亂（do lun）、不懷好）、不懷好意意(b hua ho y)、順心、順心(shn xn 、精巧、精巧(jng qio )、默默、默默(m mo)、不緊不、不緊不慢慢(bjn b mn)、即便、即便(jbin )、心平氣和、心平氣和(xn png q h)、滑稽、滑稽(hu j)、判、判斷斷(pn dun)、不見得、不見得(b jin dei)、擁擠、擁擠(yng j)、叫苦不迭、叫苦不迭(jio k b di)、庸人自擾庸人自擾(yng rn z ro) l搬(

3、 bn )、俗（s ）、資(z)、撿(jin)、搗(do)、順(shn)、精(jng)、默(m)、稽(j)、賊(ze)、迭(di)、敘(x)、庸（yng）、擾（ro） 在小組里說一說：你是怎么記住這些字的？能力訓(xùn)練點(diǎn)能力訓(xùn)練點(diǎn) 通過自學(xué)，檢查，課堂討論和講練答疑使學(xué) 生熟練地掌握本課詞語。l德育滲透點(diǎn)： 能夠自覺養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，能在實(shí)際生活 中，寫作中運(yùn)用所學(xué)的生字詞。教學(xué)重難點(diǎn)l引導(dǎo)學(xué)生在自學(xué)及課堂教學(xué)過程中總結(jié)并掌握生字，詞語的有效方法。l結(jié)合課文學(xué)習(xí)生字、詞，并會在實(shí)際生活中運(yùn)用。 導(dǎo)語： 在當(dāng)今社會人與人之間要多一點(diǎn)信任，少一點(diǎn)懷疑，好人畢竟是多數(shù)，我們來學(xué)習(xí)這篇課文。 看一看課文是

4、如何教我們處理人際關(guān)系的 檢查學(xué)生自學(xué)詞語的情況l讀詞語 1）齊讀，教師糾正讀音。 2）個別讀，師生共同糾正讀音。l聽寫詞語l教師出示詞語釋文，讓學(xué)生速記，刪去詞語，留下釋文，讓學(xué)生說出詞語。l用重點(diǎn)詞語造句，教師對較難的詞語進(jìn)行解釋并引導(dǎo)學(xué)生模仿造句。l 疑難字詞解釋，要求學(xué)生結(jié)合哈語意思理解。l精巧(jng qio ) 順心(shn xn) 作對 （zu du ）l不翼而飛（b y r fi）：沒有翅膀卻能飛，比喻東西突然不見了。l叫苦不迭(jio k b di)：不停地訴說苦處。l庸人自擾(yng rn z ro)：本來沒有問題而自己瞎著急或自找麻煩。l心平氣和(xn png q h)：

5、心里平和，不急躁，不生氣。l賊(zi): 偷東西的人。 l見得（jin d）: 看出來；能確定（只用于否定或疑問式）。 1）怎么見得我就不會去呢？ 2)怎么見得你的看法就對呢？ 比較一下已學(xué)過的“不見得”。 “不見得”不僅僅是其否定形式而且還可以用于陳述句。 例如：3)這雨不見得能下得起來。4）他們不見得同意你去。l 笨（bn）:理解能力和記憶能力差；不聰明；不靈巧；不靈活。 腦子笨 笨的很 笨鳥先飛 笨活兒 笨重 1）笨人有笨辦法，一樣可以辦成事。 2）家具顯得太笨了，不輕巧。 四、句子學(xué)習(xí)l把人往好處想 這是特殊的“把”字句，用兩個介詞“把”“往”表示把人或事物如何處置。 1）水手們把船往

6、岸邊靠。 2）你們把水往下游引。l凡是遇到不順心的事兒，總要把別人往壞處想?！胺彩强偂敝冈谝欢ǚ秶鷥?nèi)的一切都會有相同的行為（結(jié)果）。 1）凡是付出辛苦勞動的人，總會有收獲的。 2）凡是參加本次培訓(xùn)的老師，總會有收獲的。l你這個人讓我怎么說才好呢？ 1）“你這么做可就不對了，你讓我怎么說才好呢？” 2）“你怎么就不接受大家的意見呢？你讓大家怎么幫你才好呢？”五、鞏固練習(xí)完成課后 練習(xí)一（掌握加點(diǎn)詞語的意義）、 二 、用指定的詞語完成造句。 練習(xí)五；根據(jù)課文內(nèi)容討論問題。1.小燕為什么改變了對社會的看法？ 因?yàn)樾⊙嗟陌Ф鴱?fù)得，使小燕改變了對社會的看法，她承認(rèn)在這個世界上還是好人多，應(yīng)該把人往好處

7、想。1.小燕在回家的路上遇到了什么事？ 小燕在下班的路上遇到了以前的同事兩人邊走邊路過農(nóng)貿(mào)市場時因?yàn)槿颂貏e多，只好推著走，結(jié)果夾在自行車后駕上的包不見了。1.當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己丟了包時，小燕的看法是怎樣的？ 小燕憑自己的感覺就認(rèn)定包是被小偷偷走的。1.當(dāng)小燕把丟包的事告訴丈夫時，丈夫的看法和她一樣嗎？為什么？ 小燕的丈夫認(rèn)為包被偷沒有根據(jù)，可能是小燕自己不小心弄丟的。因?yàn)檎煞蚝芰私馑?，知道她平常遇到事情總往壞處想?.丈夫埋怨小燕的依據(jù)是什么？ 小燕以前就有類似的毛病，凡是遇到不順心的事，總是懷疑別人跟自己作對。1.小燕的毛病主要出在哪兒？ 對別人的不信任。1.類似小燕的問題在你身上出現(xiàn)過嗎？說出來讓大家聽一聽。課文二課文二 真真 情情掌握本課重點(diǎn)詞語掌握本課重點(diǎn)詞語 富翁（富翁（ f w ng ） 形形色色形形色色 （x ng xing s se） 專利（專利（zhu n l ） 感恩（感恩（g n en ） 今非昔比（今非昔比（j n f i x b ） 屁股（屁股（p gu ） 不亞于（不亞于（b y y） 面面