語(yǔ)文版高中語(yǔ)文必修三 6《元曲五首》新課講知課件（第2課時(shí)）

1、教學(xué)目標(biāo) 準(zhǔn)確背誦元曲，把握作者復(fù)雜的思想感情。 初步掌握鑒賞元曲的能力，重點(diǎn)是把握曲作的藝術(shù)表現(xiàn)手法。 培養(yǎng)學(xué)生富有個(gè)性的審美感。預(yù)習(xí)自測(cè)給下列加點(diǎn)的字注音 粼粼（ln） 蛩（qing） 密匝匝（z） 隱隱（yn） 辜負(fù)（g ） 醺醺（xn） 堪嗟（ji） 夜闌（ln） 漢闕（qu） 急攘攘（rng） 解釋下列詞語(yǔ) 隱隱：層巒疊嶂的樣子。 粼粼：清澈的樣子。 醺醺：酒醉的樣子 銷魂：指思念很深，像丟了魂似的。夜闌：夜深，這里比喻人已垂暮。 不爭(zhēng)：不料。錦堂風(fēng)月：指富貴人家的美好生活。 巢鳩計(jì)拙：相傳斑鳩很笨拙，不會(huì)筑巢，常占據(jù)喜鵲的 巢居住，作者在這里說(shuō)自己很笨拙。中呂十二月過(guò)堯民歌 別情題

2、目解說(shuō)： 這是一支“帶過(guò)曲”，由同屬“中呂”的“十二月”與“堯民歌”兩支曲子組成?！皫н^(guò)曲”往往標(biāo)明“某曲過(guò)某曲”，可以看作小令的變體。本曲抒發(fā)了心靈深處因離別而激起濃烈情感。背景資料 以西廂記著稱于世的王實(shí)甫，散曲流傳下來(lái)的不多，這一首是其中最負(fù)盛名的一首。關(guān)于男女別情，在歷代詩(shī)詞歌賦中，可謂是老題材，但王實(shí)甫這一首別情卻寫得別有情致。疊字的運(yùn)用，句式的連環(huán)，淋漓盡致的抒發(fā)了心靈深處因離別而起的濃郁的情感。主要內(nèi)容主要內(nèi)容結(jié)構(gòu)圖解主題內(nèi)容 本散曲借景抒發(fā)了與本散曲借景抒發(fā)了與心上人分別后，失魂落魄心上人分別后，失魂落魄的斷腸之思。的斷腸之思。探究點(diǎn)1、本曲作的突出特點(diǎn)是大量使用疊詞和連環(huán)句，

3、請(qǐng)結(jié)合作品分析其妙處。 作者別具匠心，全曲大量運(yùn)用疊字、疊詞。疊詞“隱隱”“粼粼”“滾滾”“醺醺”“陣陣”“紛紛”的運(yùn)用，成功地營(yíng)造出了悱惻幽怨的藝術(shù)氛圍，含情脈脈、如泣如訴。連環(huán)句的使用，字面顛倒反復(fù)，格調(diào)和諧優(yōu)美，有一嘆三唱之妙。鞭辟入里的揭示出黃昏時(shí)節(jié)女主人公柔腸寸斷的孤獨(dú)傷感之情。作者巧妙的選用疊詞和連環(huán)句，增添了曲子的節(jié)奏感和韻律美。上下連貫，一氣呵成，快聲快調(diào)，如珠走盤。把主人公久別思念之情淋漓盡致的宣泄出來(lái)。這一點(diǎn)是元曲不同于近體詩(shī)詞的地方，因?yàn)榻w詩(shī)詞力避字句的重復(fù)，尤忌重韻，元曲則往往以此為長(zhǎng)。探究點(diǎn)2、理解“怕黃昏忽的又黃昏，不消魂怎的不消魂。新啼痕壓舊啼痕，斷腸人憶斷腸人

4、。”的含義。 文句點(diǎn)化自李清照的“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴”和江淹的“黯然銷魂者，唯別而已矣”。此處不避重復(fù)，化熟為生，化俗為雅?！芭隆币鉃閾?dān)心天黑，暗含相思之苦，“又” 表明對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈，在相思中度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的黃昏。“新啼痕”“舊啼痕”，表明整日以淚洗面，“壓”字更是寫絕了凄苦。“斷腸人憶斷腸人”指明雙方的相思之苦，可謂“一種相思，兩處閑愁”，與柳永的“想佳人、妝樓颙望，誤幾回、天際識(shí)歸舟。爭(zhēng)知我、倚闌干處，正恁凝愁”有異曲同工之妙。反復(fù)的使用，強(qiáng)化了主人公的愁緒。 探究點(diǎn)3、此曲在構(gòu)思上有哪些巧妙之處。以景寄情和直抒胸臆的手法可謂珠聯(lián)璧合。曲子的上片作者通過(guò)豐富的景物描寫，渲

5、染出了在春意撩人的季節(jié)里，主人公內(nèi)心涌動(dòng)出無(wú)限的寂寞和悲愁。下片通過(guò)抒情主人公的相思之情，直接抒寫了相思之深之苦。可以說(shuō)，上片以景寄情，景中寓情；下片直抒胸臆，情中帶景，如此珠聯(lián)璧合，可謂妙極。雙調(diào)夜行船 秋思題目解說(shuō)：這是一支套曲。套曲就是把同一宮調(diào)中的許多曲子聯(lián)套起來(lái)，結(jié)構(gòu)比普通小令和帶過(guò)曲更加復(fù)雜。曲子的聯(lián)套一般以一兩支小曲開(kāi)頭，中間套若干曲子，最后用“煞調(diào)”或“尾聲來(lái)結(jié)尾?！北尘百Y料 馬致遠(yuǎn)早年熱衷功名，卻不得志；晚年隱居田園，詩(shī)酒林下。本曲無(wú)疑是作者一篇成功地抒情作品。它有感而發(fā)，不平耳鳴，因此感情充沛，如水下閘。結(jié)構(gòu)圖示主題 這首套曲通過(guò)懷想歷史，感懷世人，這首套曲通過(guò)懷想歷史，感

6、懷世人，明省自己，抒發(fā)了作者感慨人生苦短、明省自己，抒發(fā)了作者感慨人生苦短、淡泊名利的思想情感。淡泊名利的思想情感。探究點(diǎn)雙調(diào)夜行船 秋思是如何寫景的？該曲首兩句以“孤村”領(lǐng)起，著意渲染秋日黃昏的冷寂。“一點(diǎn)飛鴻”給陰冷的靜態(tài)畫面帶來(lái)了活力，造成曲子抒發(fā)情感的轉(zhuǎn)移。接著詩(shī)人用青、綠、白、紅黃五色，由遠(yuǎn)及近、由高到低、多層次多側(cè)面立體交叉式的描繪出秋日美麗的景色，使整個(gè)畫面充滿了詩(shī)意。 探究點(diǎn)理解本曲中作者是如何抒發(fā)情感的？ 此曲開(kāi)始說(shuō)人生如夢(mèng)，應(yīng)及時(shí)享樂(lè)；又說(shuō)無(wú)論帝王豪杰還是富貴之人，都富貴無(wú)常。因而，作者緊接著表明了自己的處世態(tài)度“葫蘆提一向裝呆”：利與名不必爭(zhēng)奪，是與非無(wú)須爭(zhēng)辯。作者貌似超

7、然絕俗的生活態(tài)度，其實(shí)是在宣泄內(nèi)心的憤郁情緒。同時(shí)，該曲蘊(yùn)含的憤世嫉俗的激情，也足以引起封建文人的共鳴。訓(xùn)練案答案答案：1、D A諂chn B莠yu C黷d2、D A箴為緘 B馨為罄C踞為倨3、B“夾生飯”指沒(méi)熟透的飯。比喻沒(méi)有徹底完成的事。首當(dāng)其沖比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)害。繪聲繪色形容敘述或描寫生動(dòng)逼真。邯鄲學(xué)步比喻模仿別人不到家，連自己原來(lái)的東西也忘記了。貶義4、AB項(xiàng)“攜帶與熱情屬于動(dòng)賓不搭配”C項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，將抗擊移到世界之后。D項(xiàng)后一分句缺少主語(yǔ)，在“做工精細(xì)”前加上主語(yǔ)“這款轎車”之類。答案5、是“偏”字，一個(gè)偏字，道出了梅花獨(dú)立不群的個(gè)性，它偏偏適宜與冰雪、夜月交往。雪月與梅同是一塵不染、潔白無(wú)瑕，故能襯托出梅之神韻；而雪光月影交相輝映，又使橫斜的梅枝顯得格外疏秀清瘦，從而烘托出梅的形姿，堪謂