三年級(jí)科學(xué)練習(xí)題doc

1、第一單元植物復(fù)習(xí)題（一）1、在一棵真正的大樹前，你看到過什么？（樹瘤、葉片、果實(shí)、小動(dòng)物、鳥巢、小鳥、小草、藤蔓、苔蘚、掉落的果實(shí)、樹葉、蜂巢等。）2、樹的整體形態(tài)一般由（樹冠、樹干、樹根）三部分組成。3、樹的器官包括（根、莖、葉、花、果實(shí)、種子）這六個(gè)部分。4、拓印樹皮圖案的方法：(把白紙緊壓在樹干上，先用手指在紙上反復(fù)按壓，再平捏蠟筆在紙上涂擦，使凸起的部分染上顏色。)5、樹的生長(zhǎng)需要什么條件？(陽光、空氣、水分、空間、營(yíng)養(yǎng)。)6、樹的相同之處：(它們都長(zhǎng)在泥土里，都需要陽光、水分、都有樹干、樹冠，一般都是多年生的。)7、樹的不同之處：（樹冠有大小，樹干有粗細(xì)，有的樹皮光滑，有的粗糙，結(jié)的

2、果實(shí)不一樣，葉片的大小顏色也不一樣。）8、像樟樹莖一樣的莖叫（木質(zhì)莖）。像狗尾草一樣的莖叫（草質(zhì)莖）。9、樹是（木本植物）。草是（草本植物）。10、木本植物有：（柳樹、楊樹、松樹、榆樹、桃樹、蘋果樹）等。11、草本植物有：（狗尾草、三葉草、蒲公英、車前草、玉米、小麥、向日葵)等。12、大樹和小草的相同之處和不同之處：大樹相同小草植株高大，莖粗，很硬，多年生壽命長(zhǎng)，是木本植物。生長(zhǎng)在土壤里，需要陽光，水分，有根、莖、葉，有的會(huì)開花結(jié)果，有種子。植株矮小，莖細(xì)，較軟，壽命短，是草本植物。13、常見的水生植物有：(水葫蘆、金魚藻、水花生、浮萍)等。14、水葫蘆能浮在水面的原因是(它的葉柄中有氣囊，里

3、面沖滿空氣)。15、水葫蘆和金魚藻的相同點(diǎn)：(生長(zhǎng)在水中，有適應(yīng)水生環(huán)境的結(jié)構(gòu)，有根、莖、葉，會(huì)繁殖后代，會(huì)死亡，生長(zhǎng)需要水、陽光、空氣)。16、水生植物與陸生植物的相同點(diǎn)：生長(zhǎng)在一定的（環(huán)境）里，都需要水分、陽光、空氣和營(yíng)養(yǎng)；都有根、莖、葉；都會(huì)生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖后代、衰老死亡。17、水生植物與陸生植物的不同點(diǎn)：（生長(zhǎng)環(huán)境不同）。18、一片完全的葉由（葉片）、(葉柄)組成，葉片上有(葉脈)。葉脈對(duì)葉片起(支撐)作用，是傳遞營(yíng)養(yǎng)和水分的（通道）。19、新鮮的葉和落葉的不同：生命活力的不同。20、葉也是有生命的，它從葉芽長(zhǎng)成小小的（嫩葉），又慢慢地（長(zhǎng)大），（變老）。許多植物的葉從春天長(zhǎng)出來，到秋天

4、枯黃死去，完成了葉的一生。21、植物的變化表現(xiàn)在各個(gè)方面，主要表現(xiàn)在（發(fā)芽、生長(zhǎng)、開花、結(jié)果）等方面。22、植物按生存的（環(huán)境）不同，可以分為（陸生植物）和（水生植物）。陸生植物的生長(zhǎng)需要（水分、陽光、空氣、土壤和營(yíng)養(yǎng)）。水生植物的生長(zhǎng)需要（水分、陽光、空氣和營(yíng)養(yǎng)）。23、向日葵一生的典型生長(zhǎng)階段是：（種子、發(fā)芽、幼苗、開花、結(jié)果）。24、大樹的生長(zhǎng)變化：（樹苗、小樹、茂盛的大樹、落葉的樹、枯萎的樹、枯死的樹）。25、植物的一生經(jīng)歷哪些變化：（種子、生根、新芽出土、子葉張開、長(zhǎng)成幼苗、長(zhǎng)出花蕾、開花、結(jié)果、果實(shí)成熟）。26、植物是有（生命周期的），每種植物都有一定的(壽命)。27、植物的相同特

5、點(diǎn)：(：都生長(zhǎng)在一定的環(huán)境中，都需要陽光、水分、空氣和營(yíng)養(yǎng)；都會(huì)生長(zhǎng)發(fā)育，都會(huì)繁殖后代，都有從生到死的生命過程。)28、（豬籠草）會(huì)捕蟲，生長(zhǎng)在潮濕的熱帶雨林里；世界上最大的花是（大王花），生長(zhǎng)在印度尼西亞的熱帶森林，(無根、莖、葉)。29、植物的繁殖方式：種子繁殖（如：桃子、麥子、狗尾草）孢子繁殖（藻類、蕨類）莖繁殖（柳樹）地下莖（馬鈴薯、大蒜）根繁殖（蒲公英、甘薯）葉繁殖（秋海棠、茶花）還有的用芽尖繁殖。30、龍血樹是植物中的老壽星，它生長(zhǎng)緩慢，幾百年才長(zhǎng)成一棵樹，幾十年才開一次花，往往能活上幾千年。三年級(jí)科學(xué)第一單元植物（二）一、填空題。1、植物的葉是由( )和（ ）組成的，葉片上有（

6、）。2、觀察各種各樣的葉，不同形狀的都有，有像( )、( )、( ) 等。3、觀察大樹的方法有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）等，他們分別用到的人體器官是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。4、用放大鏡觀察樹的（ ），用繩子觀察樹的（ ）。5、寫出兩種一年生植物（ ）、（ ）寫出兩種多年生植物（ ）、（ ）。6、寫出兩種以上木本植物（ ）寫出兩種以上草本植物（ ）。7、寫出兩種以上水生植物（ ），寫出兩種以上陸生植物（ ）。8、植物一般都有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。9、水生植物和陸生植物最大的區(qū)別是（ ）10、小草和大樹一樣具有生命體的（ ）。二、選擇題：1、我觀察到紅色樹葉是

7、（ ）的葉子。A楓葉 B銀杏 C柳樹2、下在是觀察大樹粗細(xì)的工具是：（ ）A量筒 B放大鏡 C繩子和尺子3、下面哪些不能做為辨別兩片樹葉是否是同一片樹葉依據(jù)。（ ）A葉片的大小 B 葉片的形狀 C 葉片的顏色5、我想把樹皮的圖案弄到紙上，我一般用（ ）方法。A 拓印 B圖畫6、要想得到更多的資料，我們可以（ ）A 看照片 B 到校園里觀察真正的樹7、狗尾草和水葫蘆的不同點(diǎn)是（ ）（多選題）A 果實(shí)不同 B 葉子不同 C都有根8、觀察植物的哪些變化會(huì)很明顯（ ）（多選）A 發(fā)芽 B 開花 C 結(jié)果 D 樹葉枯黃三、小法官：請(qǐng)你把對(duì)的畫上“”，錯(cuò)的畫上“”。1、放大鏡是長(zhǎng)用的觀察工具。（ ）2、植

8、物的葉是由葉片、葉柄和葉脈構(gòu)成的。（ ）3、葉的顏色在生長(zhǎng)過程中是不會(huì)發(fā)生變化的。（ ）4 、要想詳細(xì)的了解一棵大樹，通過大樹的照片便能得到有關(guān)的資料。（ ）5、為了觀察的方便，我們可以任意的從各種樹上摘取樹葉。（ ）6、大樹和我們一樣有生命，我們要像愛護(hù)自己一樣愛護(hù)大樹。（ ）7、大樹有生命，小草太小了，所以沒有生命。（ ）8、水生植物是不能生長(zhǎng)在陸地上的。（ ）9、水生植物生活在水里，所以它們不需要陽光、溫度等。（ ）10、隨著季節(jié)的不斷變化，所有植物的變化都是很明顯的（ ）。一、我知道（共22分）1、蝸牛的背上有一個(gè)（ ），身體軟軟的，頭上有（ ）對(duì)觸角，用（ ）爬行，用氣孔呼吸。2、蚯

9、蚓的身體由一節(jié)一節(jié)的（ ）組成。3、金魚的全身都長(zhǎng)有（ ），用（ ）游泳。4、螞蟻的身體可以分為頭、（ ）和（ ）三部分，螞蟻長(zhǎng)有（ ）只腳，都長(zhǎng)在（ ）部。5、螞蟻太小了，我準(zhǔn)備用（ ）來仔仔細(xì)細(xì)地觀察它。二、判一判（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”，共30分）1、觀察小動(dòng)物時(shí)，我們要愛護(hù)它們，不傷害它們。（ ）2、金魚是水中的動(dòng)物，不要呼吸。（ ）3、蝸牛是用腿爬行的。（ ）4、蚯蚓的頭部在離它的環(huán)帶較遠(yuǎn)的一端。（ ）5、螞蟻喜歡單獨(dú)行動(dòng)，見到自己的同伴總愛打架。（ ）6、蝸牛的兩對(duì)觸角一對(duì)長(zhǎng)一對(duì)短。（ ）7、蝸牛的殼很硬是不能長(zhǎng)大的。（ ）8、放大鏡是常用的觀察工具。（ ）9、蝸牛的觸角長(zhǎng)在一對(duì)長(zhǎng)

10、觸角的頂部。（ ）10、蚯蚓喜歡潮濕的環(huán)境，所以可以把蚯蚓長(zhǎng)時(shí)間放在水中飼養(yǎng)。（ ）11、蝸牛的身體十分柔軟，可以通過比較殼的大小來比較蝸牛的大小。（ ）12、金魚吃食是先吸進(jìn)嘴里，再用牙齒咀嚼的。（ ）13、我們?cè)趯ぴL時(shí)應(yīng)要做到安靜、細(xì)致，不打擾小動(dòng)物。（ ）14、小洞里可能有小動(dòng)物，我們可以將手伸進(jìn)去尋找。（ ）15、蝸牛、蚯蚓、螞蟻、金魚都需要食物才能生存，都能對(duì)危險(xiǎn)作出反應(yīng)。（ ）三、對(duì)號(hào)入座。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里，每小題2分，共28分）1、蚯蚓一般生活在（ ）。A、松軟的土壤里B、較硬的土壤里 C、石頭縫里2、蝸牛遇險(xiǎn)后，會(huì)（ ）。A、逃跑B、把身子縮進(jìn)殼里 C、打滾3、觀察

11、就是（ ）。A、隨便看看 B、隨便寫寫 C、有目的地看并記錄4、下邊能用來觀察大樹粗細(xì)的工具是（ ）。A、量筒B、放大鏡C、繩子和尺5 、蝸牛爬過的地方（）。A、會(huì)留下粘液 B、會(huì)留下腳印 C、什么也不會(huì)留下6、金魚在水里不停地張嘴是因?yàn)椋?）。A、它要不停地喝水B、它在尋找食物 C、它在呼吸水中的氧氣7、蚯蚓喜歡的生活環(huán)境是（ ）。A、干燥B、明亮C、潮濕陰暗8、蝸牛用來爬行的足叫（ ）。A、軟足 B、腹足 C、腹部9、蝸牛通常在夜間活動(dòng)，給蝸牛喂食的時(shí)間一般是（ ）。A、早上B、中午C、傍晚10、給金魚喂食的方法正確的是（ ）。A、每次放少一點(diǎn) B、在魚缸里倒入一大袋的魚食 C、每天喂五次

12、11、金魚的呼吸器官是（ ）。A、鰭 B、鰓 C、鱗片12、我們可以用（ ）方法叫醒正在睡覺的蝸牛。A、把蝸牛放進(jìn)水里 B、大聲喊叫 C、半空墜落13、下面做法正確的是（ ）。A、把食物給正在找食的蝸牛吃 B、把手伸進(jìn)洞中找小動(dòng)物 C、觀察時(shí)輕輕靠近小動(dòng)物14、觀察完螞蟻后,我們應(yīng)該( )。A、把螞蟻的腿弄下來，看它怎么樣 B、把螞蟻扔掉 C、把螞蟻放回家，并觀察它是怎么找到家的四、我的研究。（每小題10分，共20分）1、動(dòng)物都有些什么共同特點(diǎn)？2、你能畫出一只蝸牛嗎？并在蝸牛的身體上標(biāo)出各部分的名稱。第三單元我們周圍的材料復(fù)習(xí)題1、物體都是由一種（材料）或多種（材料）做成的，我們的周圍存在著

13、許多不同種類的（材料）。2、我們周圍常見的材料有（木頭）、（纖維）、（紙）、（玻璃）、（鋼鐵）、（塑料）、（橡膠）等。3、用適當(dāng)?shù)脑~語描述木頭：（黃白色，表面有紋路，不太重，能削得動(dòng)，鋸了以后有鋸末，能浮在水上）4、硬度大的材料能在硬度小的材料上留下劃痕，材料硬度越大越能防止物體破壞它的表面。5、硬度大小排列：金屬塑料木頭卡紙6、金屬的種類有：金、銀、銅、鐵、鋁、錫、鎳等7、金屬是一種很重要的（材料），有許多重要的（用途）。8、金屬的特性：（堅(jiān)硬）、（有金屬光澤）、（有延展性）、（易傳熱）、（能導(dǎo)電）、（吸水性差）等。9、鋁罐的生產(chǎn)是利用了金屬有延展性的性質(zhì)。10、柔韌性是指物體在受力變形后（

14、不易折斷）的性質(zhì)。物理性質(zhì)可以用來（描述）材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。11、比較金屬條、卡紙條、木條、塑料條的柔韌性：準(zhǔn)備好相同寬度相同厚度的金屬條、卡紙條、木條、塑料條，把它們并列放在水平桌面的邊緣，一端用重物壓住，另一端伸出桌面的長(zhǎng)度相同，并在下面掛相同重量的物體，結(jié)果發(fā)現(xiàn)塑料條的彎曲程度最大，說明塑料條的柔韌性最強(qiáng)。12、塑料的特性：有絕緣性、柔韌性、防水、可燃燒、耐腐蝕、能浮在水上、比較輕、不分解、不易傳熱、可重復(fù)利用。13、塑料是一種從原油中提取的人工材料，會(huì)造成嚴(yán)重的污染。14、吸水性從強(qiáng)到弱排列：紙片木片金屬塑料。15、我們可以用看、撕、揉等方式觀察紙。16、

15、古代造紙過程：割草伐木、烹煮浸漚制漿、舂搗打漿、紙模抄紙、曬干成紙。17、我們來造一張紙：把一小塊面巾紙撕碎，放在杯子里，用水浸泡直到能夠搗碎。2、攪拌紙屑好水調(diào)成稀漿狀3、將紙漿倒在平鋪的棉布上，再用毛巾擠壓吸水，把紙晾干。18、下面這些物品利用了紙的什么性質(zhì)？信封：輕便、可印刷。檔案袋：輕便、柔韌、可印刷紙巾：柔軟、吸水、報(bào)紙：輕便、可印刷書本; 輕便、可印刷19、材料在水中沉浮; 沉的物體：紙、金屬、回形針、橡皮浮的物體：木頭、塑料20、木頭的特性：較硬、有承重性、不易傳熱、能燃燒、易加工、能浮在水上、不太重21、下面這些物品利用了木頭的什么性質(zhì)？筷子：堅(jiān)硬、輕便船：能浮水上桌椅：易加工

16、、有承重性、較硬、不易傳熱橋墩房梁：較硬、有承重性22、一棵樹成長(zhǎng)需要幾十年甚至上百年，但由于環(huán)境污染和人工采伐，森林正在急劇減少，人們現(xiàn)在正用其他材料代替木材，甚至把木屑和邊角料制成人工板材，廣泛使用。23、磚瓦特點(diǎn)描述：表面比較粗糙、有細(xì)小的孔、比較硬、多為黃紅色、24、陶瓷的特點(diǎn)：表面光滑，顏色多樣，有光澤，堅(jiān)硬25、磚是用粘土燒制而成的，用粘土制成的磚很容易碎裂，磚坯經(jīng)過加熱，粘土的性質(zhì)發(fā)生了變化，就變成了堅(jiān)固的磚。陶瓷是用特殊的粘土制造的，也必須經(jīng)過燒制。磚和陶瓷都要消耗大量的粘土、煤和其它燃料，會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響。26、磚的主要用途是（砌房子），陶瓷的主要用途是（做生活用品）。27、

17、我們使用的材料有的是天然材料，像（木頭）、（黏土）、（棉花）、（皮革）、（石頭）等。有的是人工制造的材料，像（金屬）、（塑料）、（陶瓷）、（橡膠）等。有的材料可以回收后再次加工利用，有的卻不能。28、我們應(yīng)該（合理）使用材料，減少對(duì)（環(huán)境）的破壞。22、材料性木條卡紙鐵片磚瓷塑料尺指甲能劃出劃痕嗎能能不能能不能不能浮還是沉浮先浮后沉沉沉沉浮易折彎嗎能能能不能不能能易吸水嗎易易不易易不易不易24、紙是東漢蔡倫發(fā)明的。人們?cè)谬敿?、獸骨、青銅器來刻錄文字，東漢時(shí)期，人們用竹片、木片、絲綢來書寫。25、辨別有毒塑料（PVC. PS）和無毒塑料（PE.PP）的方法:（1）能漂在水上的是無毒的，沉水的是

18、有毒的。（2）無毒的塑料摸起來較潤(rùn)滑，抖動(dòng)有聲音，遇火易燃，火焰呈黃色，燃燒有粘液滴落。而有毒塑料摸起來表面發(fā)粘，抖動(dòng)時(shí)聲音不大且低沉，遇火不易燃燒，離火即熄滅。（3）有顏色的食品一般不能包裝食品。第四單元測(cè)試題一、把你觀察到的有關(guān)“水”方面的知識(shí)填在方框里，如果方框不夠，可以自己增加。（12分）二、判斷。（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。）（15分）（ ）1、水是一種液體，我們周圍還有許多液體。（ ）2、在進(jìn)行科學(xué)觀察時(shí)，我們一般采用嘗的方法。（ ）3、水能占據(jù)空間，空氣也能占據(jù)空間。（ ）4、比較水的多少，只有用量筒量這一種方法。（ ）5、空氣占據(jù)空間的大小（體積）是可以變化的。（ ）6、通過觀察

19、，我們發(fā)現(xiàn)食用油和水的唯一區(qū)別是：食用油有顏色，水沒有顏色。（ ）7、水能流動(dòng)，空氣也能流動(dòng)。（ ）8、水有重量，石頭有重量，空氣沒有重量。（ ）9、因?yàn)樗谋砻鎻埩?，落到玻璃上的雨滴才?huì)成為一顆顆小水珠。（ ）10、空氣看不見、摸不著，我們無法證明空氣的存在。（ ）三、選擇。（將正確答案的序號(hào)填在方框里）（16分）1、像水這樣沒有固定形狀、會(huì)流動(dòng)的物體叫（ ）。液體 固體 氣體2、（ ）是一種有刻度的玻璃筒，專門用來測(cè)量液體的多少。燒杯 量筒 滴管3、液體都會(huì)流動(dòng)，流動(dòng)的快慢受到（ ）的影響。輕重顏色黏度4、用量筒測(cè)量液體讀數(shù)據(jù)時(shí)，視線要與（ ）水平。液面 刻度 量筒5、18世紀(jì)70年代，法國(guó)化學(xué)家（ ）研究發(fā)現(xiàn)空氣是由多種氣體組成的。諾貝爾 拉瓦錫 居里夫人6、液體體積的單位是（ ）。 千克 公斤 毫升7、17世紀(jì)時(shí)，偉大的科學(xué)家伽利略用實(shí)驗(yàn)證明空氣（ ）。能流動(dòng) 有重量 能壓縮8、下列物品中，運(yùn)用了空氣可以被壓縮的性質(zhì)的是（ ）。風(fēng)扇 輪胎 瓶子 四、研究與發(fā)現(xiàn)（14分）對(duì)于空氣，你都知道些什么？把你了解的有關(guān)空氣的知識(shí)表示在氣泡圖上。五、實(shí)驗(yàn)與研究。（20分）1、通過觀察與實(shí)驗(yàn)，