實(shí)驗(yàn)探究題型分析

1、實(shí)驗(yàn)探究題型分析實(shí)驗(yàn)探究題型分析香山道中學(xué) 白秀燕一、探究實(shí)驗(yàn)的過(guò)程一、探究實(shí)驗(yàn)的過(guò)程、提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析與論證、交流與評(píng)估設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的一般方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的一般方法等效法累積法等效法累積法控制變量法留跡法控制變量法留跡法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的一般原則設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的一般原則科學(xué)性、簡(jiǎn)約性、安全性、科學(xué)性、簡(jiǎn)約性、安全性、可行性可行性設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)整理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)整理表格法表格法 圖像法圖像法二、關(guān)于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)二、關(guān)于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)伏安法測(cè)電阻變形 (電功率) 缺少電流表 缺少電壓表電阻的串并聯(lián)測(cè)沖擊力的大小 等效法的應(yīng)用仔細(xì)思考同學(xué)們要測(cè)量電阻同學(xué)們要測(cè)量電阻Rx的阻值（其阻值約的阻值

2、（其阻值約幾百歐），實(shí)驗(yàn)室能提供的器材有：干幾百歐），實(shí)驗(yàn)室能提供的器材有：干電池兩節(jié)、電流表（電池兩節(jié)、電流表（00.6 A，03 A）電壓表（）電壓表（03 V，015V）、滑）、滑動(dòng)變阻器（動(dòng)變阻器（“100、2A”）、開(kāi)關(guān)各）、開(kāi)關(guān)各一只、導(dǎo)線(xiàn)若干。用伏安法測(cè)電阻一只、導(dǎo)線(xiàn)若干。用伏安法測(cè)電阻Rx的的阻值，你認(rèn)為這個(gè)方法是否可行？你認(rèn)阻值，你認(rèn)為這個(gè)方法是否可行？你認(rèn)為怎樣設(shè)計(jì)比較好？為怎樣設(shè)計(jì)比較好？練一練練一練小明想利用實(shí)驗(yàn)時(shí)所提供的器材測(cè)量未知小明想利用實(shí)驗(yàn)時(shí)所提供的器材測(cè)量未知電阻的阻值（約為電阻的阻值（約為1000）實(shí)驗(yàn)室提供的）實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：電源（電壓約為器材有：電源

3、（電壓約為9 V） 、滑動(dòng)變、滑動(dòng)變阻器（阻器（“100、2A”）、電流表）、電流表（00.6 A，分度值，分度值0.02 A）電壓表）電壓表（03 V，分度值，分度值0.1V）、開(kāi)關(guān)各一只、）、開(kāi)關(guān)各一只、導(dǎo)線(xiàn)若干。用伏安法測(cè)電阻導(dǎo)線(xiàn)若干。用伏安法測(cè)電阻Rx的阻值，你的阻值，你認(rèn)為這個(gè)方法是否可行？你認(rèn)為怎樣設(shè)計(jì)認(rèn)為這個(gè)方法是否可行？你認(rèn)為怎樣設(shè)計(jì)比較好？比較好？ 你的方案最好嗎 有一未知電阻，約為有一未知電阻，約為55左右，左右，有一量程為有一量程為00.6 A的電流表，的電流表，一阻值為一阻值為40的定值電阻，電源的定值電阻，電源電壓約為電壓約為35V ，一個(gè)最大阻值，一個(gè)最大阻值約為約

4、為100的滑動(dòng)變阻器，如何的滑動(dòng)變阻器，如何較為準(zhǔn)確的測(cè)出定值電阻的阻值？較為準(zhǔn)確的測(cè)出定值電阻的阻值？ 三、關(guān)于實(shí)驗(yàn)的交流與評(píng)估三、關(guān)于實(shí)驗(yàn)的交流與評(píng)估、可行性原則、可行性原則 、可操作性原則、可操作性原則、準(zhǔn)確性（優(yōu)化）原則、準(zhǔn)確性（優(yōu)化）原則、配置的合理性原則、配置的合理性原則考考你的思辯能力在伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們進(jìn)行了交在伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們進(jìn)行了交流與合作。同學(xué)們?cè)诮涣髦刑岢隽藘蓚€(gè)探究流與合作。同學(xué)們?cè)诮涣髦刑岢隽藘蓚€(gè)探究思路思路: （1） 通過(guò)改變串聯(lián)的電池的個(gè)數(shù)，來(lái)改變定通過(guò)改變串聯(lián)的電池的個(gè)數(shù)，來(lái)改變定值電阻兩端的電壓，從而改變電流得出幾組值電阻兩端的電壓，從而

5、改變電流得出幾組數(shù)據(jù)，然后在求平均值數(shù)據(jù)，然后在求平均值. （2）通過(guò)改變滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻的）通過(guò)改變滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻的大小，來(lái)改變定值電阻兩端的電壓，從而改大小，來(lái)改變定值電阻兩端的電壓，從而改變電流得出幾組數(shù)據(jù)，然后在求平均值變電流得出幾組數(shù)據(jù)，然后在求平均值.請(qǐng)你針對(duì)每個(gè)方案設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格，并對(duì)這兩個(gè)請(qǐng)你針對(duì)每個(gè)方案設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格，并對(duì)這兩個(gè)探究思路進(jìn)行評(píng)估。探究思路進(jìn)行評(píng)估。 控制變量法（事例）控制變量法（事例）研究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)；研究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)；研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)；研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)；研究影響力的作用效果的因素；研究影響力的作用效果的因素；研究琴弦

6、發(fā)聲的音調(diào)與弦粗細(xì)、松緊、長(zhǎng)短的關(guān)系；研究琴弦發(fā)聲的音調(diào)與弦粗細(xì)、松緊、長(zhǎng)短的關(guān)系；研究影響液體蒸發(fā)快慢的因素；研究影響液體蒸發(fā)快慢的因素；研究物體吸熱與物質(zhì)種類(lèi)、質(zhì)量、溫度的關(guān)系；研究物體吸熱與物質(zhì)種類(lèi)、質(zhì)量、溫度的關(guān)系；研究影響電阻大小的因素；研究影響電阻大小的因素；研究電流與電壓、電阻的關(guān)系；研究電流與電壓、電阻的關(guān)系；研究電功或電熱與哪些因素有關(guān)；研究電功或電熱與哪些因素有關(guān)；研究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的受力與哪些因素有關(guān)；研究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的受力與哪些因素有關(guān)；研究影響感應(yīng)電流的方向因素；研究影響感應(yīng)電流的方向因素；研究動(dòng)能（或重力勢(shì)能）與哪些因素有關(guān)。研究動(dòng)能（或重力勢(shì)能）與哪些因素有

7、關(guān)。研究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)研究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)研究影響力的作用效果的因素研究影響力的作用效果的因素研究琴弦發(fā)聲的音調(diào)與弦粗細(xì)、松研究琴弦發(fā)聲的音調(diào)與弦粗細(xì)、松緊、長(zhǎng)短的關(guān)系緊、長(zhǎng)短的關(guān)系例：小例：小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器的弦振動(dòng)時(shí)，猜測(cè)：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短、及弦的材料有關(guān)。于是她想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確。 下表是她在實(shí)驗(yàn)室控制的琴弦條件下表是她在實(shí)驗(yàn)室控制的琴弦條件。如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為_(kāi)的琴弦（只填寫(xiě)字母代號(hào)） 探究過(guò)程通

8、常采用下列一些步驟：實(shí)驗(yàn)研究；分析歸納；提出問(wèn)題（或猜想）；得出結(jié)論等。你認(rèn)為小蘭要完成本探究的全過(guò)程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是：_（只填寫(xiě)數(shù)字代號(hào)）。 研究影響液體蒸發(fā)快慢的因素研究影響液體蒸發(fā)快慢的因素研究物體吸熱與物質(zhì)種類(lèi)、質(zhì)量、研究物體吸熱與物質(zhì)種類(lèi)、質(zhì)量、溫度的關(guān)系溫度的關(guān)系研究影響電阻大小的因素研究影響電阻大小的因素研究電流與電壓、電阻的關(guān)系研究電流與電壓、電阻的關(guān)系研究電功或電熱與哪些因素有關(guān)研究電功或電熱與哪些因素有關(guān)研究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的受力與哪研究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的受力與哪些因素有關(guān)些因素有關(guān)歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)物理的一種良好習(xí)慣。王璐同學(xué)對(duì)電學(xué)中的一個(gè)歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)物理的一種

9、良好習(xí)慣。王璐同學(xué)對(duì)電學(xué)中的一個(gè)重要元件重要元件滑動(dòng)變阻器進(jìn)行歸納，發(fā)現(xiàn)除了滑動(dòng)變阻器進(jìn)行歸納，發(fā)現(xiàn)除了“保護(hù)電路保護(hù)電路”這一作這一作用外，它在不同電路中還有著不完全相同的作用，請(qǐng)你與她共同用外，它在不同電路中還有著不完全相同的作用，請(qǐng)你與她共同思考思考： 甲甲 乙乙 圖甲是研究歐姆定律的實(shí)驗(yàn)，在該實(shí)驗(yàn)中：探究導(dǎo)體中的電圖甲是研究歐姆定律的實(shí)驗(yàn)，在該實(shí)驗(yàn)中：探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓的關(guān)系時(shí)，滑動(dòng)變阻器的作用是改流與導(dǎo)體兩端的電壓的關(guān)系時(shí)，滑動(dòng)變阻器的作用是改變變 ；探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻的關(guān)系時(shí)，滑；探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻的關(guān)系時(shí)，滑動(dòng)變阻器的作用是保持動(dòng)變阻器的作用是保

10、持 ；圖乙是伏安法測(cè)小燈泡電；圖乙是伏安法測(cè)小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)，在該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是為了多次測(cè)量，從而阻的實(shí)驗(yàn)，在該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是為了多次測(cè)量，從而發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn) 對(duì)小燈泡燈絲電阻的影響；圖乙也是伏安法測(cè)小燈泡對(duì)小燈泡燈絲電阻的影響；圖乙也是伏安法測(cè)小燈泡額定電功率的實(shí)驗(yàn)，在該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是為了使小燈額定電功率的實(shí)驗(yàn)，在該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是為了使小燈泡兩端的電壓達(dá)到泡兩端的電壓達(dá)到 ，從而使小燈泡正常發(fā)光。，從而使小燈泡正常發(fā)光。仔細(xì)思考在物理實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)常要做多次實(shí)驗(yàn)才能得到結(jié)果，在物理實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)常要做多次實(shí)驗(yàn)才能得到結(jié)果，例如：（例如：（1）“研究凸透鏡成像研究凸透

11、鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí)要多次實(shí)驗(yàn)時(shí)要多次改變物距找像；（改變物距找像；（2）“測(cè)量物體長(zhǎng)度測(cè)量物體長(zhǎng)度”實(shí)驗(yàn)要實(shí)驗(yàn)要多次測(cè)量物體長(zhǎng)度；（多次測(cè)量物體長(zhǎng)度；（3）“研究杠桿平衡條件研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)要多次改變鉤碼個(gè)數(shù)或移動(dòng)鉤碼的位置；實(shí)驗(yàn)要多次改變鉤碼個(gè)數(shù)或移動(dòng)鉤碼的位置；（4）“伏安法測(cè)電阻伏安法測(cè)電阻”時(shí)要多次移動(dòng)滑動(dòng)變阻時(shí)要多次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，多次測(cè)量電壓和電流。其中，屬于從不器滑片，多次測(cè)量電壓和電流。其中，屬于從不同情況下得到普遍規(guī)律的多次實(shí)驗(yàn)是同情況下得到普遍規(guī)律的多次實(shí)驗(yàn)是_；屬于提高測(cè)量精確度的多次實(shí)；屬于提高測(cè)量精確度的多次實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)是_ （填序號(hào)）。（填序號(hào)）。伏安法測(cè)電阻 (電功率)基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)步驟、數(shù)