標點符號復(fù)習

1、口訣解說與例句口訣解說與例句1 1、問號、問號第一注意選擇問，全句末尾才用問。第一注意選擇問，全句末尾才用問。（選擇性的問句，中間的停頓用逗號，（選擇性的問句，中間的停頓用逗號，只在全句末尾打一個問號。）只在全句末尾打一個問號。）例：例：a.a.你打算到西安去呢，還是到廣州去你打算到西安去呢，還是到廣州去呢？呢？b.b.你打算今天去呢，還是明天去呢？你打算今天去呢，還是明天去呢？c.c.你是臨場害怕呢，還是身體不舒服？你是臨場害怕呢，還是身體不舒服？第二注意倒裝問，全句末尾也用問。第二注意倒裝問，全句末尾也用問。（倒裝性的問句，問號也打在全句末。）（倒裝性的問句，問號也打在全句末。）例：例：a

2、.a.怎么了，你？怎么了，你？b.b.這究竟是怎么回事呢，同志們？這究竟是怎么回事呢，同志們？第三注意特指問，每句末尾都用問。第三注意特指問，每句末尾都用問。（特指性的問句，每個問句的末尾都（特指性的問句，每個問句的末尾都要打上問號。）要打上問號。）例：例：除了他能去，還有誰呢？你嗎？你能除了他能去，還有誰呢？你嗎？你能去嗎？我看你不能去吧？去嗎？我看你不能去吧？第四注意無疑問，陳述語氣不用問。第四注意無疑問，陳述語氣不用問。（有些句子的局部雖然帶上疑問詞，但整個（有些句子的局部雖然帶上疑問詞，但整個句子的語氣是陳述語氣，這樣的句子就不能句子的語氣是陳述語氣，這樣的句子就不能打問號。）打問號。

3、）例：例：a.a.我不知道他叫什么。我不知道他叫什么。b.b.誰都不知道他叫什么。誰都不知道他叫什么。c.c.讓我們來看看這個評價是否恰當。讓我們來看看這個評價是否恰當。d.d.要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?，那里的人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇ǎ抢锏慕е陿淠緦⒃趺崔k。近千株樹木將怎么辦。e.e.基礎(chǔ)知識究竟扎實不扎實，對今后的繼續(xù)基礎(chǔ)知識究竟扎實不扎實，對今后的繼續(xù)深造有重要影響。深造有重要影響。3 3、頓號、頓號大并套小并，大并逗，小并頓。大并套小并，大并逗，小并頓。并列謂和并列補，中間不要去打頓。并列謂和并列補，

4、中間不要去打頓。集合詞語連得緊，中間不要插進頓。集合詞語連得緊，中間不要插進頓。概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。 中小學中小學4 4、分號、分號分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。（并列分句內(nèi)部有了逗號，這并列分（并列分句內(nèi)部有了逗號，這并列分句間才能用分號。）句間才能用分號。）例：例：a.a.我們過苦日子時，他來了；我們過我們過苦日子時，他來了；我們過好日子時，他卻走了。好日子時，他卻走了。b.b.做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明。證明。 ：2004年全國高考語文試題（廣東卷）年全國高考語文試題（廣東

5、卷）3 3下列各句中，標點符號使用有錯誤的一句是下列各句中，標點符號使用有錯誤的一句是 A A人的一生，總是在不停地嘗試，嘗試擁有，嘗人的一生，總是在不停地嘗試，嘗試擁有，嘗試放棄；人的一生，又始終在不斷地追求，追求自由，試放棄；人的一生，又始終在不斷地追求，追求自由，追求幸福。追求幸福。 B B墻上掛著一幅畫，畫的題目取自南朝臨川（屬墻上掛著一幅畫，畫的題目取自南朝臨川（屬江西）詩人謝無逸江西）詩人謝無逸千秋歲千秋歲詠夏景詠夏景中的中的“人散后，人散后，一鉤新月天如水一鉤新月天如水”。 C C閑聊之中，我忍不住問她：為什么還要回到這閑聊之中，我忍不住問她：為什么還要回到這曾讓她傷心流淚的地方

6、？她搖搖頭，無奈地笑了。曾讓她傷心流淚的地方？她搖搖頭，無奈地笑了。 D D“還愣著干嘛？還愣著干嘛？”媽媽大聲地訓斥我：媽媽大聲地訓斥我：“還不還不快去把房間收拾收拾，等會兒老師來了，看你怎么快去把房間收拾收拾，等會兒老師來了，看你怎么辦辦”每小題每小題3分分 3、D20042004年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試( (重慶卷重慶卷) )6 6下列選項中標點符號使用有誤的一項是下列選項中標點符號使用有誤的一項是 A A一代名醫(yī)孫思邈曾說：一代名醫(yī)孫思邈曾說：“讀書三年，便謂天下無病可治；讀書三年，便謂天下無病可治；治病三年，便謂天下無方可用。治病三年，便謂天下無方

7、可用?！边@確是切身經(jīng)驗之談。這確是切身經(jīng)驗之談。 B B“民主民主”這個外來詞，最初音譯為這個外來詞，最初音譯為“德謨克拉西德謨克拉西”，新新青年青年戲稱為戲稱為“德先生德先生”，以后又譯為，以后又譯為“惟民主義惟民主義”、“民主民主主義主義”，最后，最后“民主民主”一詞才通行。一詞才通行。 C C這首詩將兩種相互對立的行為這首詩將兩種相互對立的行為“離別離別”與與“相逢相逢”，兩種不同的情感兩種不同的情感“傷心傷心”與與“慶幸慶幸”平列，展示愛情的美平列，展示愛情的美好與純真，引發(fā)人們的強烈共鳴。好與純真，引發(fā)人們的強烈共鳴。 D D我們在田間，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子我們在田間，可以看

8、到有些瓜果、蔬菜的葉子( (如絲瓜、番如絲瓜、番茄茄) )是平伸的，有些作物的葉子是平伸的，有些作物的葉子( (如水稻、小麥如水稻、小麥) )是直立的。是直立的。 6 6、D D20042004年高考語文湖南省試題年高考語文湖南省試題6.6.下列句子中的標點符號，使用正確的一項是下列句子中的標點符號，使用正確的一項是. .第二代無繩電話采用了數(shù)字技術(shù)，主要有泛歐數(shù)字無繩第二代無繩電話采用了數(shù)字技術(shù)，主要有泛歐數(shù)字無繩電話、個人便攜式電話、個人接入通信系統(tǒng)電話、個人便攜式電話、個人接入通信系統(tǒng)等，具有雙向互等，具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。呼和越區(qū)切換性能。. .打陀螺講求技巧，用力小了，陀螺旋轉(zhuǎn)

9、不起來，用力大打陀螺講求技巧，用力小了，陀螺旋轉(zhuǎn)不起來，用力大了，陀螺又容易了，陀螺又容易“栽跟頭栽跟頭”，用力勻稱，陀螺才能平衡而快速地，用力勻稱，陀螺才能平衡而快速地旋轉(zhuǎn)。旋轉(zhuǎn)。. .賈母因問黛玉念何書？黛玉道：賈母因問黛玉念何書？黛玉道：“只剛念了四書。只剛念了四書。”黛黛玉又問妹妹們讀何書？賈母道：玉又問妹妹們讀何書？賈母道：“讀的是什么書，不過是認得兩讀的是什么書，不過是認得兩個字，不是睜眼的瞎子罷了！個字，不是睜眼的瞎子罷了！”. .科學對人類事物的影響有兩種方式。第一種是大家熟悉科學對人類事物的影響有兩種方式。第一種是大家熟悉的：科學直接地、并且在更大程度上間接地生產(chǎn)出完全改變?nèi)?/p>

10、類的：科學直接地、并且在更大程度上間接地生產(chǎn)出完全改變?nèi)祟惿畹墓ぞ?。第二種是教育性質(zhì)的生活的工具。第二種是教育性質(zhì)的它作用于心靈。它作用于心靈。20042004年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（湖北卷）年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（湖北卷） 6 6、下列各句中，標點符號使用正確的一句是（）、下列各句中，標點符號使用正確的一句是（）A A、她認真地看過這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，不、她認真地看過這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想？能不能像影片中那位女知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題？法官那樣秉公斷案，盡快解

11、決問題？B B、以前可能因為年齡小，不知道珍惜時間，現(xiàn)在我才體、以前可能因為年齡小，不知道珍惜時間，現(xiàn)在我才體會到會到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句話的真正含這句話的真正含義。義。C C、每當疼痛發(fā)作，他就采用自己的、每當疼痛發(fā)作，他就采用自己的“壓迫止痛法壓迫止痛法”用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把頂住疼痛的部位。頂住疼痛的部位。D D、“真不是和你說著玩兒。真不是和你說著玩兒?！焙槊褚槐菊?jīng)地說，洪民一本正經(jīng)地說，“如如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準能完成果你能出山，咱們一起想辦法，這事準能完成”。20042004年

12、浙江省高考語文試題年浙江省高考語文試題6 6下列句子標點符號使用下列句子標點符號使用正確正確的一項是的一項是A A。茫茫宇宙到底有沒有外星人，生命能不能合成，人果。茫茫宇宙到底有沒有外星人，生命能不能合成，人果真由命運主宰真由命運主宰? ?這一切都引起人們深深地思考。這一切都引起人們深深地思考。B B有關(guān)專家指出，白開水是最符合人體需要的有關(guān)專家指出，白開水是最符合人體需要的“天然飲天然飲料料 。它既潔凈，又能使硬度過大的水變得適中。它既潔凈，又能使硬度過大的水變得適中( (因為因為過多的礦物質(zhì)煮沸后會沉淀過多的礦物質(zhì)煮沸后會沉淀) )，還含有多種微量元素。，還含有多種微量元素。C C我們的肌

13、膚每天受到各種侵害，陽光的輻射、空氣的我們的肌膚每天受到各種侵害，陽光的輻射、空氣的污染，都會使肌膚變得干燥、粗糙。您是否想過給自己的污染，都會使肌膚變得干燥、粗糙。您是否想過給自己的肌膚補充一些營養(yǎng)呢肌膚補充一些營養(yǎng)呢? ?D D“到底去不去呀到底去不去呀? ?我的小祖宗我的小祖宗!”!”媽媽媽媽“咚咚咚咚咚咚”地敲地敲著我的房門，著我的房門，“人家來電話催好幾趟了，你倒是給人家一人家來電話催好幾趟了，你倒是給人家一個回話呀個回話呀!” !” 6 6C C20042004年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試語語 文（江蘇卷）文（江蘇卷） 3 3下列句子標點符號使用下列

14、句子標點符號使用正確正確的是的是A A桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬紫千紅的燦爛春光。開了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬紫千紅的燦爛春光。B B公司常年堅持節(jié)能管理的月考核、季評比、年結(jié)算公司常年堅持節(jié)能管理的月考核、季評比、年結(jié)算制度、能耗預(yù)測制度和能源跟蹤分析制度，做到節(jié)能工作常制度、能耗預(yù)測制度和能源跟蹤分析制度，做到節(jié)能工作常抓不懈。抓不懈。C C中國足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘，面對這片中國足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘，面對這片綠茵場，不知道是繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去綠茵場，不知道是繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去? ?D D“守株待兔守株待兔”的的“株株”是什么呢是什么呢? ?說文解字說文解字的解的解釋是釋是“木根也木根也”，段玉裁在注釋時則說得更明確：，段玉裁在注釋時則說得更明確：“今俗語今俗語云樁。云樁?！?3. D 3. D 20042004年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試