人教版九年級(jí)物理152 電流和電路學(xué)案　無(wú)答案

1、第2節(jié) 電流和電路【教學(xué)目標(biāo)】1知道電流的形成及其條件，知道電流方向的規(guī)定； 2知道電路的組成；能從能量的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用，從電路的組成認(rèn)識(shí)開(kāi)關(guān)的作用；能畫常見(jiàn)的電路元件符號(hào)。 3結(jié)合小燈泡、小電動(dòng)機(jī)、門鈴、手電筒等電路的實(shí)際連接，學(xué)會(huì)按實(shí)物電路連接畫出對(duì)應(yīng)的電路圖。 【重點(diǎn)和難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：電路的組成電流的方向和電路圖。 教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)實(shí)物連接圖畫電路圖。能根據(jù)實(shí)際要求設(shè)計(jì)電路圖?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】電池二節(jié)、開(kāi)關(guān)、小燈泡、小電動(dòng)機(jī)、門鈴、發(fā)光二級(jí)管各一個(gè)、導(dǎo)線若干；【教學(xué)過(guò)程】一、自主學(xué)習(xí)1、學(xué)生活動(dòng)一：電流是由 形成的。形成持續(xù)電流的條件：（1） （2） 2、電流方向的規(guī)定： 。當(dāng)電路

2、閉合時(shí)在電源外部，電流的方向是_。3、學(xué)生活動(dòng)二：（1）舉出生活中的常用電源及用電器（2） 教師演示并通過(guò)實(shí)例強(qiáng)調(diào)短路的危害，理解電路的三種狀態(tài)：a、_b、_c、_4、請(qǐng)畫出以下常用原件符號(hào)：（1）燈泡_（2）電池_（3）開(kāi)關(guān)_（4）電阻_ （5）電動(dòng)機(jī)_（6）電鈴_（7）電流表_；（8）滑動(dòng)變阻器_；（9）電壓表_；二、針對(duì)訓(xùn)練規(guī)律總結(jié)1、如圖所示電路圖，哪個(gè)是完整的？（ ） 2、關(guān)于電流和電源，下列說(shuō)法中正確的是（ ） A電路中只要有電源，就一定產(chǎn)生電流 B金屬導(dǎo)體中自由電子的移動(dòng)一定能形成電流C電流的方向總是從電源的正極流向負(fù)極 D電流沿著“正極用電器負(fù)極”方向移動(dòng)3、如圖所示，電燈發(fā)光

3、的條件是 （ ）A. S1和S2都閉合 B. S1斷開(kāi)，S2閉合C. S1閉合，S2斷開(kāi) D. S1和S2都斷開(kāi)4、小奇的爸爸在給手機(jī)電池充電，這種情況下，手機(jī)電池是_ (“電源”或“用電器”)；手機(jī)電池在充電的過(guò)程中，把_ 能轉(zhuǎn)化為_(kāi)。5、自行車是大家常見(jiàn)的物體，它上面有塑料把手、外胎、內(nèi)胎、鏈條、鋼絲、塑料踏板、皮革坐墊，其中是絕緣體的有_。6、電流既看不見(jiàn)，也摸不著，但是它的許多特點(diǎn)和水流、車流類似，人們?cè)谘芯侩娏鞯奶攸c(diǎn)時(shí)，多用水流來(lái)相比，這種科學(xué)思維方法叫做（ ）A控制變量法B模型法C類比法D歸納法7、如圖，畫出對(duì)應(yīng)的電路圖三、課堂小結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲，還有哪些疑問(wèn)？四

4、、布置作業(yè)：1、下列不屬于用電器的是(  )A、手電筒B、電飯鍋C、電冰箱D、發(fā)電機(jī)2、關(guān)于電流與電源，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较駼只有電路斷開(kāi)時(shí)，電路中才能有電流C只要電路閉合，即使電路中沒(méi)有電源，電路中也一定有電流D只要電路中有電源，即使電路斷開(kāi)，電路中也一定有電流3、如下圖所示，四個(gè)電路圖中與右邊實(shí)物圖對(duì)應(yīng)的是（ ）4、在手電筒電路中，提供電能的是（ ）A電池         B燈泡     C導(dǎo)線  D開(kāi)關(guān)5、短路和斷路是電路中常見(jiàn)的故障，下列四幅圖有短路現(xiàn)象的是（ ） 6、.如圖所示是一種聲光報(bào)警電路，各原件均能正常工作。下列現(xiàn)象描述正確的是   （