人教版三年級語文下冊第三單元測試卷

1、人教版三年級語文下冊第三單元測試卷一、看拼音，寫詞語。（8分） k lón pán chán bi cn shn shì 二、用“ ”劃出句子中的帶點字的正確讀音。（4分） 1、他用紅筆圈（qun juàn）出了畫面上羊圈（qun juàn）、雞舍的位置。 2、我學習了驚弓之鳥，對更（n èn）羸的了解更（n èn）多了。三、將下面帶線的詞語換個說法，保持句子意思不變。（8分）1、老師的神情變得嚴肅。（ ）2、老師和父親的教誨使我一生受用。（ ）3、看到花式稱贊小徒弟的畫，大徒弟和小徒弟感到很奇怪。（ ）四、給下面

2、的字選擇正確的解釋。（6分）1、“驚弓之鳥”中“驚”的意思是（ ） A、驚奇 B、害怕 C、驚動2、“亡羊補牢”中“亡”的意思是（ ） A、逃跑 B、丟失 C、滅亡3、“能手”中“手”的意思是（ ） A、手段 B、親手 C、擅長某種技能的人五、選擇恰當的關聯(lián)詞填空。（6分）因為所以 雖然但是 只有才1、（ ）大家對楊桃都很熟悉，（ ）看的角度不同，楊桃的樣子也不一樣。2、在學習上（ ）肯下功夫，（ ）能取得好的成績。 3、（ ）養(yǎng)羊人把羊圈修的結結實實的，（ ）他的羊再也沒丟過。六、讀一讀，填一填。（8分）1、“挑著滿滿一擔水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠??！”這句話把_ 比作_。2、

3、“二月春風似剪刀。”這句話把_比作_。七、判斷下列說法的對錯，對的打“”，錯的打“×”。（6分）1、“亡羊補牢”這則寓言故事告訴我們：出現了問題，一定要聽從別人的勸告，不要自以為是。 （ ）2、南轅北轍這則寓言故事告訴我們：行動與目的相反，是永遠也達不到目標的。 （ ）3、畫楊桃這篇課文告訴我們，同一個事物從不同角度看，會有不同的結論，做事情、看問題都要實事求是。八、按要求改寫下面的句子。（9分）1、馬跑得越快，離楚國不是越遠了嗎？（改為陳述句）_2、更羸是古時候魏國有名的射箭能手。（縮句）_3、畫師把三個徒弟召集在一起。（改為“被”字句）_九、快樂閱讀。（15分）“我自己想出來的”

4、       英國偉大的物理學家牛頓是在外祖母家長大的。外祖母很疼愛他，八歲上學后，還（時常 常常）給他一點零用錢。小牛頓一不買糖果，二不買玩具，他把錢積攢（zàn zn）起來，去買錘子和鋸子。他喜歡自己動腦筋，做一些手工制品。      一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說：“外婆，你看這個?！蓖庾婺敢豢矗盒∨ｎD手里捧著一塊木板，中間釘(dng dìng)著一釘(dng dìng)子，四周畫著一條條放射形的線條。外祖母問：“這是什么呀？”    

5、; “太陽鐘。太陽光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什么時間。”     “是誰教(jio jiào)你做的呀？”     “是我自己想出來的?！毙∨ｎD(自信 自豪)地回答。      牛頓長大以后，（始終 一直）保持著敢于想象、善于思考的精神。他（發(fā)明 發(fā)現）了“萬有引力”定律（lì l），還成功地取得了許許多多別的研究(成果 成就)。1、用“”劃去帶點字的錯誤讀音；用“”畫出括號內搭配合適的詞語。（5分）2、填一填。（3分） 牛頓是_國偉大的_家。小時候上學時，他常把零用錢_起來買_和_，做了一個_。3、太陽鐘是什么樣子的？請在文中找出相關的句子并畫