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文檔簡介

1、九村中心小學二年級下冊衛(wèi)生與保健集體備課教學1、 早餐很重要教學目的:讓學生認識吃好早餐的重要性。教學重點:讓學生知道吃早餐很重要。教學難點:如何使早餐吃飽、吃好。教學時間:1課時教學過程:一、導入新課,激發(fā)學生的學習興趣。語言導入:你平時的飲食習慣如何,每天吃早餐嗎?是每天定時、定量?還是經(jīng)常暴飲暴食?特別是逢年過節(jié)期間,還能保持良好的飲食習慣嗎?二、學習新課:1. 自由讀課文,想一想講的是什么。2. 請學生說一說這首詩歌的意思。3. 、說一說:你早、午、晚三餐各吃什么?4. 、評一評:誰吃的營養(yǎng)好。5. .教師講解,使學生認識早餐在一日三餐中的重要地位。6. .教師指出不吃早餐的不良后果。

2、A. 讓學生回憶并講述自己或別人吃得過多時的感受和表現(xiàn)。B. 教師總結:不吃早餐容易暴飲暴食,暴飲暴食是由貪吃、多吃引起的。暴飲暴食和偏食、挑食是不良飲食習慣的兩個極端。偏食、挑食的惡果是慢慢表現(xiàn)出來的,而暴飲暴食的惡果會馬上發(fā)作。不良的飲食造成消化器關發(fā)病后,其正常功能需要好幾天才能恢復。7. 指導學生如何吃飽、吃好早餐。告訴學生膳食要葷素、粗細搭配,每天要按時吃早餐。8. 讀、背詩歌。三、鞏固新課。1、今天我們知道了早餐的重要性,回家后給媽媽提個建議,吃好每一頓早餐好嗎?2、看圖,圖上的小朋友做得對不對,為什么?討論回答。三、作業(yè);設計一份有營養(yǎng)的早餐。(畫圖、寫字都可以)板書設計:早餐很

3、重要膳食要葷素粗細搭配每天按時吃早餐教學反思:2、預防病齲教學目的:知道齲齒帶來的危害。知道預防齲齒的方法。教學重點難、點:養(yǎng)成預防齲齒的良好衛(wèi)生習慣。教學過程:一、導入新課講故事:有個小朋友叫梅梅,上二年級了。最近一段時間老是牙講故事:有個小朋友叫梅梅,上二年級了。最近一段時間老是牙疼,吃東西都不能吃,這幾天連課都上不了了,媽媽帶他去看病,你疼,吃東西都不能吃,這幾天連課都上不了了,媽媽帶他去看病,你們猜他得了什么???講:對,他得了“蛀牙”,也就是齲齒。那齲齒是怎樣得的,患了齲齒又應該怎樣治療呢?今天,我們就來學習預防齲齒的有關知識。們猜他得了什么?。恐v:對,他得了“蛀牙”,也就是齲齒。那齲

4、齒是怎樣得的,患了齲齒又應該怎樣治療呢?今天,我們就來學習預防齲齒的有關知識。講:對,他得了“蛀牙”,也就是齲齒。那齲齒是怎樣得的,患了齲齒又應該怎樣治療呢?今天,我們就來學習預防齲齒的有關知識。二、學習新課講:齲齒又稱“蛀牙”其實并不是被蟲蛀壞的,我們看這是已經(jīng)形成空洞的齲齒,那上面的黑斑點就是被蛀壞的牙齒表面。問:你們同桌互相檢查看看有沒有齲齒?有幾個?問:有這么多學生都有齲齒??!那你們知道齲齒是怎么形成的嗎?講:齲齒是由于不注意口腔衛(wèi)生,讓食物殘渣嵌在牙縫中發(fā)酵,加上細菌在里面繁殖,產(chǎn)生了酸性物質腐蝕了牙齒表面,形成了空洞。我們可以做一個小實驗。( 1)準備一只在醋里浸泡一天的蛋殼和一個

5、新鮮蛋殼作比較。( 2)學生觸摸,說說兩個蛋殼哪個硬,為什么?講:泡在醋中的蛋殼就相當于牙齒在發(fā)酵的食物中,就這樣牙齒就變軟,再加上細菌的繁殖,就形成了空洞。問:那怎樣預防產(chǎn)生齲齒呢?講:我們書上的小朋友也得了齲齒,他不知道怎樣預防,醫(yī)生就告訴他預防的方法,我們一起來看看醫(yī)生怎樣說的。問:你們能根據(jù)自己平生的生活說說你在生活中怎樣來預防齲齒的呢?講述:除了早晚刷牙,我們在飲食方面更需要注意:少吃甜食,不挑食等。小結:1 、同學們在生活中預防齲齒都做的很好,希望你們繼續(xù)堅持,有的小朋友由于刷牙方法不正確或刷完牙再吃東西等原因,所以牙齒有齲齒,那么今后更加要注意做好預防工作了。2、鞏固:看圖說說怎

6、樣預防齲齒?A、學生議論,眾說紛紜日同桌互相檢查、匯報C學生討論后回答討論怎樣預防D學生齊讀課文第四段E、分組分角色讀醫(yī)生和冬冬的話三、總結。板書設計:2、齲齒病要早預防齲齒:口腔衛(wèi)生不良預防:早晚刷牙飯后漱口不偏食教學反思:3、測量身高和體重教學目標:1、讓學生知道為什么要測身高和體重2 、讓學生掌握測量身高和體重的方法教學重點、難點:讓學生掌握測量身高和體重的方法教學用具:健康秤、米尺。教學過程:一、啟發(fā)談話,引出話題:1、我們每個小朋友都在一點點長高,一點點變重,有的小朋友長的高,有的小朋友矮,你們知道這是為什么嗎?2、引出課題。二、學習課文,明白為什么要測身高、體重1. 自由讀文,找出

7、為什么要測量身高和體重2. 老師談話:測量身高和體重是為了觀察我們身體的發(fā)育情況。三、怎樣測量身高和體重1、學生讀課文,找一找測量身高和體重的方法2、小組同學議一議3. 點名學生說一說測量身高和體重的具體步驟4. 老師小結:測身高時A、要脫鞋,站在踏板上日身體緊貼立柱C頭平正,眼平視測體重時A、排空大小便B、穿衣單薄C、測量時站穩(wěn)不晃動四、模擬操作1. 全體學生上測量儀練習身高的測量2. 全體學生進行測量體重的訓練要脫鞋,站在踏板上板書設計:身高和體重的測量測身高時A、要脫鞋,站在踏板上B、身體緊貼立柱C頭平正,眼平視測體重時A、排空大小便B、穿衣單薄C、測量時站穩(wěn)不晃動教學反思:4、體育運動

8、的著裝要求教學目的:知道參加體育運動時的著裝要求,并按要求嚴格執(zhí)行。教學重點:知道參加體育運動時的著裝要求。教學時間:1課時教學過程:一、導入1、提問:平時參加體育運動時你是怎樣著裝的?2、學生回答。3、小結。二、學習新課。1、提問:體育課的著裝要求?2、學生討論交流。3、集體匯報。4、教師總結:體育課我們要進行跑、跳、投、游戲等各種身體鍛煉,必須穿寬松的便于運動的便于伸展的衣服,最好穿運動服。體育課不要著穿牛仔褲或短褲;女生注意不穿裙子;選擇平底的鞋或運動鞋,不穿皮鞋或帶跟的鞋子進課堂,這樣不便于運動,又很危險。不穿服裝的同學受到批評、扣分處理,所在組的組長也要承擔責任。所以同學間相互提醒,

9、體育委員,小組長把這件事抓起來。5、平時要注意:上學期就發(fā)現(xiàn)有同學帶玩具、鉛筆等東西,把誰弄傷了都不好,發(fā)現(xiàn)誰帶,我都會替你們保管,期末在在到我這兒領。三、總結。教學反思:5、養(yǎng)成午睡好習慣教學目的:讓學生明白午休是睡眠不足、恢復精力、長身體的需要。使學生養(yǎng)成午睡的好習慣,合理安全午休時間。教學重點難點:人為什么要在夏季進行午休午睡1小時左右即可使人恢復精力與體力。教學過程1導入新課談話:你們知道荷花在什么季節(jié)開放?講述:到了炎熱的夏天,荷花就像美麗的仙女,在荷葉叢中亭亭玉立。蓮蓬子兒也紛紛伸長脖頸,咧嘴嬉笑地迎接你。在夏季,我們最喜愛的游戲是什么?最不愿意做的事是什么?最讓爸爸媽媽為你們操心

10、的事又是什么?2學習新課夏季要午睡。( 1)談話:你知道夏天最顯著的特點是什么嗎?( 2)講述:夏季天氣非常炎熱,白天時間長,夜晚時間短。提問:這些特點對我們的學習、生活有什么影響?( 3)討論:夜短晝長,會影響人們的什么?睡眠時間少了,人們會感到怎么樣?缺少睡眠使人疲勞,那該怎么辦?( 4)講述:夏季晝長夜短影響人們的睡眠,所以需要用污水來彌補睡眠不足。夏季午睡好。( 1)談話:為了保證旺盛的精力,人們用午睡來補足睡眠、恢復精力。那么,為什么要在中午睡覺呢?(2)討論:夏季中午的太陽怎樣?灼熱的陽光對人有什么危害?夏季中午的溫度怎樣?高溫環(huán)境會給人帶來什么影響?(3)小結:灼熱的太陽會使人的

11、皮膚受到傷害,高溫的環(huán)境容易使人中暑,影響人的身體健康。因此,夏季午睡不僅能補充睡眠,還能讓人避開灼熱的陽光、燙人的空氣,保證人的身體健康。所以人們常說:“夏季午睡好”。養(yǎng)成午睡好習慣。(1)談話:進入夏季后,晝長夜短,加上出汗多,體力消耗大,人很容易疲勞。因此午飯后睡一下,對身體和學習是很有好處的。提問:你有夏季午睡的習慣嗎?(2)討論:不午睡對身體和學習會有什么影響?小結:不午睡會影響下午的學習,因為大腦經(jīng)過長時間的活動后,需要用休息來加以調整。夏天人體出汗多,容易疲勞,午睡時最好的彌補辦法。因此,同學們在夏日一定要午睡。3、總結。教學反思:6、合理膳食好教學目標:1、使學生通過調查、采訪

12、、查資料等形式,了解飲食的分類和營養(yǎng)價值。2、活動中了解不良的飲食習慣有哪些,不良的飲食習慣對我們的健康有什么危害,從而養(yǎng)成不吃零食的好習慣。3、通過活動,學會合理膳食,培養(yǎng)良好的飲食習慣。教學重、難點:了解自己有哪些不良的飲食習慣,學會合理膳食。教學過程:(1) 、激趣引入我們看到,飲食與我們直接關系到我們的健康和生命,這節(jié)課,我們就共同探討這與我們的生活息息相關的課題飲食與營養(yǎng)。(板書課題:飲食與營養(yǎng))(2) 、活動探究,匯報交流(過渡):隨著人們生活水平的提高,我們對飲食的要求也越來越高,我們不但要吃飽吃好,還要吃出健康,吃出營養(yǎng)。同學們想:我們吃的食物大致可分為哪幾類?1、拿出你調查整

13、理的資料向大家匯報。生:大致可分為四類:肉類、果類、蔬菜類、谷類。(師板書)2、我們常吃的肉類都有什么?它們有什么營養(yǎng)價值?3、每一餐我們都要涵蓋這些食物么?每一日的三餐我們該怎么搭配呢?a學生說怎樣搭配一日三餐。4、采訪:你今天的早餐是什么呢?誰愿意接受采訪?a不吃早餐的:( 1)問:水常常不吃早餐?什么原因不吃?一上午有什么感覺?( 2)你認為不吃早餐有什么危害?( 3)你有什么感受或想法?(教育孩子早餐的重要,要養(yǎng)成正常的用早餐的習慣)b早餐搭配不科學的:( 1)你早餐還愛吃什么?(2)誰常吃油條豆?jié){?(播放視頻:油條豆?jié){的搭配不夠合理,建議再吃點水果蔬菜)5、都說早餐要吃飽,午餐要吃好

14、,說說你中午都吃什么呢?a誰喜歡到校門外買零食?b誰喜歡吃糖并常常買糖吃?你認為吃糖對人體有益嗎?c喜歡吃麻辣燙的。d喜歡吃燒烤或漢堡的。6、你認為自己還有那些不良的飲食習慣?a吃得太飽不利身體健康;b吃的太快不利身體健康;c偏食、厭食、挑食、暴飲暴食不利于身體健康。三、動手操作、實踐運用1 、說說你的飲食習慣中哪項不合理、不科學?你打算怎么改正?2 、身體偏旁或偏瘦的同學有哪些不良的飲食習慣?大家為他們提點建議。四、知識鏈接、拓展延伸列出你有哪些不良的飲食習慣,做個計劃,限期改正。課堂作業(yè):為你家的一日三餐設計科學合理的食譜,要求種類多樣,營養(yǎng)均衡。教學反思:7、除四害教學目的:1. 引導學

15、生認識和了解老鼠、蟑螂、蒼蠅、蚊子的生活習性;知道它們是傳播多種疾病,危害人類健康的害蟲。2. 教給小學生消滅四害的一些基本方法。3. 教育小學生要積極響應號召,投入除四害的愛國衛(wèi)生活動中去,同時要注意個人的飲食、起居衛(wèi)生。重點難點引導學生認識蒼蠅和蚊子的危害。介紹消滅蚊蠅的方法。學習時間:二課時第一課時教學過程1導入新課指認四害。談話:你認識它們嗎?(學生回答)說說你對它們的看法。(學生發(fā)言)2學習新課引導學生認識四害的危害。了解蒼蠅的生活習性與傳播疾病的途徑。一、生活中常見的蒼蠅有家蠅、廁蠅、絲光綠蠅、大頭金蠅、黑尾麻蠅等。蒼蠅一生可分四個階段,即從成蠅交配產(chǎn)卵開始,經(jīng)過卵幼蟲(蛆)蛹成蠅

16、的過程,這個過程只需10天左右,氣溫高時可縮短。蒼蠅一次交配可終生產(chǎn)卵,一只雌蠅一生可產(chǎn)卵5-6次,每次產(chǎn)卵100-150個,十天后這100多個卵即變?yōu)槌上?,所以一只蒼蠅一生可繁殖成千上萬只蒼蠅。春天是第一代成蠅繁殖的高峰期,在春天里消滅一只等于夏天消滅上萬只蒼蠅。二、蒼蠅的危害蒼蠅孽生和飛落于垃圾堆、廁所、腐爛的動物尸體以及膿血、痰液和嘔吐物之間,并從中覓食。其體表及腹中攜帶著數(shù)以萬計的細菌、病毒以及寄生蟲卵。蒼蠅有邊吃、邊吐、邊拉的習性,他飛落到哪里,哪里的食物、食具就會受到細菌、病毒、蟲卵的污染,當人們吃了被污染的食物或使用被污染的食具時,就可發(fā)生腸道傳染病或寄生蟲病。了解蚊子的生活習性

17、與傳播疾病的方法。蚊子生活習性蚊子的生長過程為卵f幼蟲f蛹f成蚊,其中卵、幼蟲、蛹都是在水中成長,沒有積水,蚊子就不能孳生和繁殖。蚊子一般在黃昏或黎明時飛舞交配,雌蚊受精后便去吸人的血,因為只有吸血后才能發(fā)育產(chǎn)卵。產(chǎn)卵后經(jīng)過23天可孵化出幼蟲子孓,在水中浮游,經(jīng)過四次蛻皮變成蛹,又經(jīng)過34天就孵化出成蚊,整個過程大約910天。蚊子的危害蚊子具有吸血習性,吸血時尋找人或動物氨基酸氣味,尤其嬰兒或皮膚細嫩者。吸血時蚊子可將瘧原蟲、絲狀蚴、乙腦病毒等涎液注入人體內,使人感染發(fā)病。因此,蚊子不但叮人吸血影響睡眠,還會傳播乙型腦炎、瘧疾、登革熱、血絲蟲病等。了解老鼠的生活習性與傳播疾病的方法。了解老鼠的

18、生活習性與傳播疾病的方法。1、種類:在人居住的環(huán)境里,常見的有褐家鼠、小家鼠、黑家鼠等;在野外生活,有時進入住宅的有黑線姬鼠、田鼠等。家鼠多在倉庫、廚房、雞舍、豬圈、下水道、地板下掘洞棲息。鼠的食性雜,對環(huán)境適應性強,繁殖力高。雌雄鼠交配后,經(jīng)過三周就可繁殖一代。每次產(chǎn)仔鼠48只,多時1217只。仔鼠一般兩個月成熟,即可交配繁殖。一對老鼠一年內能繁殖28次,可繁成百上千只老鼠。老鼠的壽命一般13年。2、危害:老鼠的危害眾所周知,它不但偷吃糧食,咬壞家具、衣物、書籍文具、毀壞建筑物、咬斷電線等,造成經(jīng)濟損失,在“四害”中危害最為嚴重。老鼠主要通過其體外寄生蟲(鼠虱)對人的叮咬、吸血或其排泄物污染

19、傳播鼠疫、鉤端螺旋體病,恙蟲病、流行性出血熱,地方性斑疹傷寒等傳染病。了解蟑螂的生活習性與傳播疾病的方法。1、蟑螂的生活習性蟑螂喜歡在臟污的環(huán)境中生活,它無處不去,無所不吃,還邊吃邊屙。家家戶戶的廚房、下水道、墻縫、雜物柜、抽屜等地方,都是嶂螂的棲息之所。嶂螂的生長過程為:卵f幼蟲f成蟲三個階段,一生可產(chǎn)卵夾417個,每個卵夾有卵2050個,在氣溫三十度以下,由卵發(fā)育為成蟲約需二個月。2、蟑螂的危害蟑螂經(jīng)常在廁所、垃圾桶里亂爬,吸食污物,身上沾滿了細菌、病毒和寄生蟲卵,它也喜歡到人們的食品和剩飯菜上覓食,使食具和食品受到污染,可引起甲型肝炎、痢疾、傷寒、霍亂等傳染病或細菌性食物中毒蛔蟲、鉤蟲等

20、寄生蟲病。近年還發(fā)現(xiàn),蟑螂能使某些人患過敏性鼻炎、支氣管哮喘等過敏性疾病。第二課時介紹消滅蚊蠅的方法。消殺與防治措施1)以環(huán)境治理為主,消除蒼蠅孽生地,加強垃圾糞便管理,垃圾淤泥要做到日產(chǎn)日清,并進行無害化處理。公廁要有專人管理,定時清掃、沖洗,做到無蛆無蠅。( 2)用拍打、藥殺相結合的辦法消滅室內外蒼蠅,降低其密度,目前主要使用賽可寧粉劑、菊脂類藥物噴灑、布粉蒼蠅活動的地方,毒殺蒼蠅。同時要大力提倡春季消滅第一代成蠅。( 3)飯菜、糕點等熟食品及洗凈后的碗筷等食具,要用紗櫥存放或用紗罩蓋好,防止被蒼蠅污染。介紹滅蚊方法。( 1)清除坑水.( 2)疏通下水道,填平坑洼,翻盆倒罐清除積水。( 3

21、)在防炎池(桶)、水栽植特盆內放養(yǎng)食蚊魚,或經(jīng)常換水(每周12次)。( 4)采用藥物消滅成蚊。來蚊藥有敵敵畏、三氯殺蟲酯、擬除蟲菊脂類殺蟲劑。如來蚊水、來蚊片、蚊香等。公共場所孳生地可用微生物殺劑,滅蚊幼劑(球狀芽胞桿菌液)噴殺。介紹滅鼠的方法。堵:經(jīng)常清除雜物,搞好室內外衛(wèi)生,在倉庫等地加放防鼠板,下水道、處放防鼠網(wǎng);把室內外鼠洞堵死,墻根壓實使老鼠無藏身之地,才易被發(fā)現(xiàn)便于捕殺。查:查鼠洞,摸清老鼠常走的鼠道和活動場所,為下毒餌、放來鼠器提供線索。餓:保管好食物,斷絕鼠糧,清除垃圾和糞便,迫使老鼠食誘餌。捕:用特制捕鼠用具如鼠籠、鼠夾、電貓、粘鼠膠等誘捕。毒:用溴敵隆與小麥、玉米等食物配成

22、毒餌,放在老鼠出沒的地方,毒殺老鼠效果較好。介紹滅蟑螂的方法,蟑螂喜暗怕光,一般白天隱蔽,晚上活動,所以要抓住蟑螂的活動特點去滅殺。做到家家齊動手,人人齊參與。( 1)要經(jīng)常搞好室內外環(huán)境衛(wèi)生,堵塞可供蟑螂棲居的縫洞,廚房和倉庫堆放的物品應該經(jīng)常清理檢查,隨時清除卵夾。( 2)各種食品應裝好、蓋好,餐具、容器灶臺用后要清洗干凈,剩飯菜及時處理,使無食可覓。( 3)采用化學防治的方法滅蟑螂:投毒餌法、藥筆涂封法、滯留噴灑法。上述方法需在愛衛(wèi)會專業(yè)人員指導下因地制宜合理使用。( 4)滅蟑螂必須做到“四不漏”、“三飽和”。“四不漏”是城不漏街、街不漏戶、戶不漏房、房不漏處?!叭柡汀笔强臻g飽和、藥量

23、飽和、時間飽和。3、總結。教學反思:8、防虱、滅虱教學目的:1. 引導學生認識和了解虱子的生活習性;知道會傳播疾病,危害人類健康的害蟲。2. 教給學生滅虱的一些基本方法。3. 教育學生要注意個人衛(wèi)生。教學重點:教給學生滅虱的一些基本方法。教育學生要注意個人衛(wèi)生。教學時間:1課時教學過程:一、導入認識虱子談話:你認識它們嗎?(學生回答)說說你對它們的看法。(學生發(fā)言)小結。二、講授新課1、認識虱子的生活習性。2、知道虱子對人們的危害。虱子與疾病的關系1、叮刺:虱吸血后,在叮刺部位可出現(xiàn)丘疹和瘀斑,產(chǎn)生劇癢,由于抓騷可繼發(fā)感染。初發(fā)癥狀常為陰部皮膚瘙癢,有蟲爬感,遇熱更甚。由于虱體緊附在皮膚和毛根

24、上,肉眼不易察見,唯見紅斑,丘疹、淡褐色苔蘚樣變等,嚴重者因抓搔引起膿皰、潰瘍。寄生在睫毛上的恥陰虱多見于嬰幼兒,引起眼瞼奇癢、瞼緣充血等,陰虱病的確診在于從患部找到蟲體。2、傳播疾?。褐饕扇耸貏e是人體虱傳播流行性斑疹傷寒、戰(zhàn)壕熱和虱傳回歸熱。此外,地方性斑疹傷寒由蚤傳到人后,也能由人虱傳播。流行性斑疹傷寒:是由普氏立克次體(Rickettsiaprowazecki)引起、主要通過人體虱傳播的急性傳染病。病人自潛伏期末12天直至退熱后數(shù)天均有傳染性,而以發(fā)病1周傳染性最強。虱吸食病人血后立克次體侵入虱胃上皮細胞并大量增殖,數(shù)天后上皮細胞破裂,病原即隨同虱糞一同排出。當虱再吸他人血時,虱糞

25、污染皮膚傷口,或由于虱體被壓破后立克次體經(jīng)傷口侵入體內而致感染,普氏立克次體在虱糞中可存活66天之久,因此亦有可能借呼吸或手污染眼結膜而受染。戰(zhàn)壕熱:又稱五日熱,是由人虱傳播五日立克次體引起的急性發(fā)熱性疾病。本病癥狀與流行性斑疹傷寒相似而較輕,但病程較長。人體感染方式也與流行性斑疹傷寒相似,只是立克次體只能在胃內或上皮細胞表面繁殖,不侵入細胞內。3、知道怎樣防虱。4、知道怎樣滅虱。最徹底的解決辦法是:把衣服,被單,床單換掉,放在水里泡一天,然后清洗。棉絮也換,拿到太陽下曬三天,消毒。房間、床進行消毒,用農(nóng)藥噴灑,最好是兩天不住人,這樣做肯定徹底。三、總結。教學反思:9、囊蟲、旋毛蟲對人體的危害

26、教學目的:1. 引導學生認識和了解囊蟲、旋毛蟲的生活習性;知道它們是危害人類健康的寄生蟲。2. 教給學生預防囊蟲、旋毛蟲的方法。3. 教育學生要注意養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣,不吃生肉或米豬肉。教學重點:教給學生預防囊蟲、旋毛蟲的方法。教學時間:1課時教學過程:一、導入新課揭示課題,板書課題二、講授新課1、了解人為什么會感染囊蟲、旋毛蟲病?2、學習人感染囊蟲、旋毛蟲病后,人體出現(xiàn)的各種癥狀。人吃了米豬肉會得兩種病。一種是絳蟲病,會在小腸長出長達2一4米的絳蟲,在糞便中排出一節(jié)節(jié)的白蟲子,叫寸白蟲。另一種是囊蟲病,誤食了囊蟲后,蟲卵在胃液,腸液的作用下,孵化出幼蟲,鉆入腸壁組織,經(jīng)血液帶到全身,在肌

27、肉里長出一個個象米粒一樣的囊腫,囊蟲可寄生在人的心臟,大腦,眼睛。長在眼睛就失明,長在大腦引發(fā)癲癇。治療很困難。人若吃了未經(jīng)煮熟的“米豬肉”,即受感染囊尾蚴可固著在人的腸壁上,逐漸發(fā)育成成蟲,長期寄生于腸內,通過糞便不斷排出節(jié)片或卵,此時稱絳蟲病。節(jié)片或卵通過污染的手或蔬菜被人食入經(jīng)消化作用,孵出幼蟲(囊尾蚴),進入腸壁,通過血流在肌肉、皮下組織、腦、眼等處寄生,此時稱為囊尾蚴病。凡在40平方厘米的肌肉上發(fā)現(xiàn)囊尾蚴或鈣化的蟲體3個以內者,可用冷凍或鹽腌法處理。如40平方厘米內有45個囊尾螃,則高溫處理。3、知道什么是“米豬肉”?米豬肉即患囊蟲病的死豬肉。這種肉對人體危害很大,不能食用。識別時主

28、要是“看”,“米”豬肉一般不鮮亮,肥肉瘦肉及五臟、器官上都有或多或少米粒狀的囊包。囊包蟲呈石榴籽狀,寄生在肌纖維(瘦肉)中,腰肌是囊包蟲寄生最多的地方。用刀子在肌肉上切,一般厚度1厘米,長度20厘米,每隔1厘米切一刀,切45刀后,在切面上仔細看,如發(fā)現(xiàn)肌肉上附有石榴籽一般大小的水泡,即是囊包蟲。這種豬肉即是米豬肉。如何識別米豬肉識別米豬肉主要是“看”,“米”豬肉一般不鮮亮,肥肉瘦肉及五臟、器官上都有或多或少米粒狀的囊包。囊包蟲呈石榴籽狀,寄生在肌纖維(瘦肉)中,腰肌是囊包蟲寄生最多的地方。用刀子在肌肉上切,一般厚度1厘米,長度20厘米,每隔1厘米切一刀,切45刀后,在切面上仔細看,如發(fā)現(xiàn)肌肉上

29、附有石榴籽一般大小的水泡,即是囊包蟲。這種豬肉即是米豬肉。4、怎樣預防囊蟲、旋毛蟲?。筷P鍵是養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣,不吃生肉或米豬肉。三、總結。教學反思:10、預防甲型病毒性肝炎教學目標:1、 了解病毒性肝炎及其類型。2、 了解病毒性肝炎的傳播途徑。3、 知道病毒性肝炎的癥狀。4、 預防病毒性肝炎應注意什么?教學重難點:了解病毒性肝炎的傳播途徑。預防病毒性肝炎應注意什么?教學時間:1 課時教學過程:1、 板書揭題板書:病毒性肝炎問:同學們,肝炎你們了解嗎?你身邊的人有得肝炎的嗎?學生自由暢談。教師小結:是呀,我國病毒性肝炎的發(fā)病率占世界首位,全世界約有3億乙型肝炎病毒攜帶者,而我國約占1.2億

30、。2、 新授教師出示圖片講解( 1)病毒性肝炎及其類型病毒性肝炎是由多種肝炎病毒引起的傳染病,主要分為五型,即甲乙丙丁和戊型。( 2)病毒性肝炎的傳播途徑甲型和戊型主要經(jīng)胃腸道途徑傳播。乙型、丙型和丁型主要經(jīng)血液傳播。( 3)病毒性肝炎的癥狀一旦感染,主要表現(xiàn)為食欲減退、惡心、厭食油膩、乏力、肝臟腫大。肝臟功能將嚴重受損,部分病人還有可能發(fā)展成肝癌。( 4)預防病毒性肝炎應注意什么?1、 控制傳染源,不與病人共用生活用品。2、 切斷傳播途徑,看病要選擇正規(guī)的醫(yī)院,避免非正規(guī)治療導致的血液傳播。3、 注意搞好個人衛(wèi)生,飯前便后洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;4、 加強生活用品的消毒。5、 加強體育鍛煉

31、,注射肝炎疫苗,可增強免疫力。三、效果考查1、說一說,病毒性肝炎及其類型。2、說一說,病毒性肝炎的癥狀有哪些?3、生活中哪些方面不注意,就有可能傳播肝炎?四、教師總結。教學反思:11、美化環(huán)境教學目標:通過活動,讓學生初步學會處理垃圾的方法,愛護家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生;培養(yǎng)學生的環(huán)保意識,激勵他們做一些及所能及的事。教學重難點:培養(yǎng)學生的環(huán)保意識,激勵他們做一些及所能及的事。教學準備:學生預備一個塑料袋;教師準備活動用垃圾桶、盆子毛巾。教學過程:活動一、創(chuàng)設情景師:孩子們,把你們的小手,小臉蛋兒亮出讓老師看看。我們比比誰的最干凈,最漂亮?。ń處熝惨暭皶r表揚;不干凈的孩子讓她們自己洗洗,擦擦。)多漂

32、亮的小手,小臉蛋呀!老師知道你們這雙小手還挺能干的!是嗎?那好這節(jié)課,我們就來比比看。情景之二師:孩子們,昨天,老師讓你們準備的塑料袋兒,準備好了嗎?真不錯!現(xiàn)在,老師交給你們一個任務。聽好喲孩子們,看看你們座位四周和課桌的抽屜里干不干凈,如果不干凈,請你們收拾收拾,把不要的垃圾放在你們準備的塑料袋兒里,行嗎?開始吧!生:整理抽屜,拾垃圾。師:巡視指導,設下懸念“垃圾袋放哪兒?”(板書?”)師:看看,看看,多美的教室呀!你們只需伸伸手、彎彎腰“美,就這么簡單!”(出示課題)活動二、導行明理體會優(yōu)美的環(huán)境讓人感到舒服,知道垃圾的形成。1、談話:你在家里和學校里都做了哪些整潔工作?做得如何?學生回

33、憶在家、學校做掃除時的情景。小結:干凈整潔的環(huán)境人人愛,臟亂的環(huán)境使人不愉快。2、談話:我們每天都要清掃垃圾,是誰在制造垃圾呀?一一學生答:人類、動植物小結;生活中很多地方都能看到垃圾,這些垃圾有的是由動物制造的,有的是由制造的,但更多的垃圾是由人類產(chǎn)生和制造的。老師和你們有同感。那,我們該怎么做呢?生:談自己的做法。師:引導學生弄明白“保護環(huán)境從不亂丟、不亂吐做起?!保ǔ鍪菊n文插圖)師:你瞧,同學們多能干!他們正在熱情社區(qū)做力所能及的事呢!老師相信你們也一定會象他們一樣做,對吧?果園里的花草、樹木一定會感謝你們,老師也獎勵你們一個禮物(出示環(huán)境保護標志)。生:認識標志。師:孩子們,你們真棒!我很想和你們交朋友,你們愿意嗎?朋友就要互相幫助喲!現(xiàn)在,老師有困難你們一定會幫助我,對吧?師指著黑板的“?”說:“你們在整理教室的時候,有小朋友問我塑料袋里的垃圾怎么辦?這個問題到現(xiàn)在老師都沒想出來,你們想出來了嗎?幫幫我?!鄙悍旁诶袄?。活動三:垃圾回家過渡:隨著社會的發(fā)展,關于合理地處理垃圾的學問也越來越多,生活中人們已經(jīng)開始這樣做了。談話:在你生活的周圍有這樣的垃圾分類桶嗎?答:在我們生活的小區(qū)里、馬路旁就有。(老師補充關于垃圾分類的小常識:生活垃圾一般可分為可回收垃圾,不

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