合肥市瑤海區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中歷史試題【帶答案】

2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期七年級(jí)期中考試歷史（開(kāi)卷）試卷溫馨提示：本試卷共四大題，滿分100分，考試時(shí)間共90分鐘，你可以參考教科書(shū)和其他資料。請(qǐng)你仔細(xì)審題，認(rèn)真作答。一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題所給的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1.“一分材料說(shuō)一分話”是歷史學(xué)習(xí)的重要方法。下列史實(shí)與結(jié)論邏輯正確的是（）選項(xiàng)史實(shí)結(jié)論A隋唐實(shí)行科舉制形成了人人平等的社會(huì)B文成公主入藏中央實(shí)現(xiàn)對(duì)西藏的行政管理C宋太祖“杯酒釋兵權(quán)”導(dǎo)致地方藩鎮(zhèn)割據(jù)D張擇端《清明上河圖》反映了北宋城市經(jīng)濟(jì)繁榮A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，張擇端的《清明上河圖》描述的是北宋時(shí)期都城汴梁的繁榮景象，所以這幅圖畫(huà)反映了北宋城市經(jīng)濟(jì)的繁榮，D項(xiàng)正確；科舉制的實(shí)行并沒(méi)有形成人人平等的社會(huì)，排除A項(xiàng)；文成公主入藏沒(méi)有實(shí)現(xiàn)中央對(duì)西藏的行政管理，排除B項(xiàng)；宋太祖“杯酒釋兵權(quán)”防止了地方藩鎮(zhèn)割據(jù)的出現(xiàn)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2.“輸送物資最方便乃是水運(yùn)，然而無(wú)論黃河、淮水還是長(zhǎng)江，中國(guó)主要的江河都是自西向東，沒(méi)有連接南北的河流。于是，隋煬帝決定以人工之力來(lái)完成此事?！彼裕宄筮\(yùn)河的直接作用是（）A.加強(qiáng)了邊疆控制 B.溝通了南北交通 C.加強(qiáng)了中央集權(quán) D.鞏固了國(guó)家統(tǒng)一【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干“輸送物資最方便的乃是水運(yùn)……沒(méi)有連接南北的河流”的信息可知，中國(guó)沒(méi)有連接南北的河流以進(jìn)行水運(yùn)，所以隋煬帝完成運(yùn)河，溝通了南北交通，B項(xiàng)正確；“加強(qiáng)了邊疆控制”不是大運(yùn)河的作用，排除A項(xiàng)；大運(yùn)河的開(kāi)通，加強(qiáng)了中央集權(quán)、鞏固了國(guó)家統(tǒng)一，但不是題干反映的大運(yùn)河的直接作用，排除CD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3.會(huì)制年代尺是培養(yǎng)“時(shí)空觀念”的重要途徑。下圖年代尺上標(biāo)注的是中國(guó)歷史上3個(gè)王朝建立的時(shí)間。關(guān)于這3個(gè)王朝相同之處的表述，正確的是A.都結(jié)束了長(zhǎng)期分裂并完成統(tǒng)一B.都是少數(shù)民族建立的政權(quán)C.都對(duì)儒家學(xué)說(shuō)進(jìn)行了打壓D.都是二世而亡的短命王朝【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)題干和所學(xué)知識(shí)可知年代尺上的三個(gè)王朝分別是指秦朝、隋朝和元朝，公元前221年，秦完成了滅掉六國(guó)、統(tǒng)一中國(guó)的大業(yè)，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)長(zhǎng)期分裂的局面，公元前581年，楊堅(jiān)建立隋朝，隋滅掉南方的陳朝，結(jié)束了長(zhǎng)期以來(lái)南北朝的分裂對(duì)峙局面，完成統(tǒng)一，公元1271年，忽必烈建立元朝，元滅掉南宋，結(jié)束了兩宋以來(lái)民族政權(quán)并立的局面，完成統(tǒng)一，A正確；三個(gè)王朝中只有元朝是少數(shù)民族建立的政權(quán)，B排除；三個(gè)王朝中只有秦朝實(shí)行焚書(shū)坑儒對(duì)儒家學(xué)說(shuō)進(jìn)行打壓，C排除；三個(gè)王朝中秦朝、隋朝都是二世而亡的短命王朝，但元朝并非如此，D排除。故選A。4.下列內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)能夠體現(xiàn)因果關(guān)系的是①“尊王攘夷"，改革內(nèi)政一齊桓公稱霸②休養(yǎng)生息政策一文景之治③武則天重視發(fā)展生產(chǎn)貞觀之治④唐玄宗勵(lì)精圖治開(kāi)元盛世A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【分析】【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)打著“尊王攘夷”的旗號(hào)，并任用管仲改革內(nèi)政，使齊國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，齊桓公成為春秋第一霸主，①正確；西漢初期，實(shí)行休養(yǎng)生息政策，使社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，出現(xiàn)文景之治的盛世局面，②正確；唐太宗統(tǒng)治時(shí)期出現(xiàn)貞觀之治，之后武則天重視發(fā)展生產(chǎn)，促進(jìn)唐朝繼續(xù)發(fā)展，③因果關(guān)系關(guān)聯(lián)錯(cuò)誤；唐玄宗勵(lì)精圖治，出現(xiàn)開(kāi)元盛世，④正確；①②④正確，故選B；③因果關(guān)系關(guān)聯(lián)錯(cuò)誤，故排除ACD?！军c(diǎn)睛】5.唐代社會(huì)各階層包括女性都愛(ài)好體育。唐高祖愛(ài)下圍棋，唐太宗是射箭好手，唐玄宗不僅是馬球能手，還愛(ài)好圍棋、斗雞、打獵等，很多皇帝都愛(ài)好馬球。大詩(shī)人杜甫曾是足球愛(ài)好者。這反映了唐朝（）A.君主專制加強(qiáng) B.崇尚重武輕文 C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮 D.社會(huì)風(fēng)氣開(kāi)放【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)“唐代社會(huì)各階層包括女性都愛(ài)好體育”可知，對(duì)體育的愛(ài)好表明唐朝社會(huì)風(fēng)氣開(kāi)放，故選D；愛(ài)好體育不能說(shuō)明是君主專制加強(qiáng)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮，排除AC；崇尚重文輕武是宋代，排除B。6.唐朝不僅有開(kāi)放的對(duì)外政策，還有開(kāi)明的民族政策。下列體現(xiàn)了“開(kāi)明的民族政策”的歷史事件是A.遣唐使來(lái)華 B.玄奘西游天竺 C.文成公主入藏 D.鑒真東渡日本【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，七世紀(jì)前期，吐蕃杰出贊普松贊干布統(tǒng)一青藏高原，他仰慕中原文明，多次向唐求婚。唐太宗決定把文成公主嫁給他，體現(xiàn)了“開(kāi)明的民族政策”，所以C選項(xiàng)符合題意；ABD都是唐朝對(duì)外交往的內(nèi)容，排除。故此題選擇C?！军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力，注意掌握唐朝民族交往的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。7.唐代出現(xiàn)了一種新式農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具。它的結(jié)構(gòu)更為完備，可以根據(jù)實(shí)際需要，改變牽引點(diǎn)的高低，控制耕土的深淺。下列工具與此敘述相符的是()A. B.C. D.【答案】B【解析】【詳解】材料“改變牽引點(diǎn)高低，控制耕土的深淺”說(shuō)明的耕地工具。B是耕地工具曲轅犁。曲轅犁將直轅、長(zhǎng)轅改為曲轅、短轅，犁架變小變輕，而且便于調(diào)頭和轉(zhuǎn)彎，操作靈活，節(jié)省人力和牲畜，故B符合題意；A是播種工具“耬車，C是灌溉工具筒車，D是插秧用工具秧馬，均不符合題意，排除ACD。故選B。8.在唐代中上層人士的墓葬中，陪葬駱駝俑的現(xiàn)象蔚然成風(fēng)。許多陶駱駝背上馱著絲綢，馭手幾乎都是表情各異的胡人，做工精美異常。由此可見(jiàn)，唐代（）A.社會(huì)貧富差距懸殊 B.對(duì)外交流影響社會(huì)習(xí)俗C.民間手工業(yè)很發(fā)達(dá) D.中外經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁【答案】B【解析】【詳解】依根據(jù)材料“許多陶駱駝背上馱著絲綢，馭手幾乎都是表情各異的胡人”可知，這反映了當(dāng)時(shí)絲綢之路推動(dòng)中外經(jīng)濟(jì)文化交流，而“中上層人士的墓葬中，陪葬駱駝俑的現(xiàn)象蔚然成風(fēng)”反映了墓葬這一社會(huì)習(xí)俗，由此得出對(duì)外交流影響社會(huì)習(xí)俗，B項(xiàng)正確；社會(huì)貧富差距懸殊和民間手工業(yè)發(fā)展在題干中沒(méi)有得到體現(xiàn)，排除AC項(xiàng)；中外經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁只是對(duì)應(yīng)題干的部分意思，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9.下圖是某班王同學(xué)整理的歷史資料，請(qǐng)為他選擇一個(gè)合適的主題（）主題：◆隋唐的統(tǒng)一與滅亡從“貞觀之治”到“開(kāi)元盛世”◆盛唐氣象◆唐朝的中外文化交流◆安史之亂與唐朝衰亡A.民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化 B.統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展C.政權(quán)分立與民族交融 D.繁榮與開(kāi)放的時(shí)代【答案】D【解析】【詳解】由歷史資料內(nèi)容可知，這反映的是隋唐時(shí)期的史實(shí)。隋唐時(shí)期，國(guó)家統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)繁榮強(qiáng)盛，出現(xiàn)了“貞觀之治和“開(kāi)元盛世”的盛世局面，政府采取對(duì)外較為開(kāi)放的政策，中外經(jīng)濟(jì)交往頻繁，因此隋唐時(shí)期的基本特征是繁榮和開(kāi)放，D項(xiàng)正確；遼宋夏金元時(shí)期的特征是民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化，排除A項(xiàng)；明清時(shí)期的特征是統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展，排除B項(xiàng)；三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的特征是政權(quán)分立與民族交融，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。10.據(jù)記載，文成公主入藏時(shí)，攜帶的嫁妝有釋迦佛像，360卷經(jīng)典，大量珍寶、金鞍玉轡、綢帛、種子，60種營(yíng)造與工技著作，100多種醫(yī)方、4種醫(yī)學(xué)論著等。豐富的嫁妝種類折射出唐朝A.對(duì)邊疆統(tǒng)治加強(qiáng) B.民族交融成為主流C.經(jīng)濟(jì)文化的繁榮 D.開(kāi)元盛世成就輝煌【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)記載“文成公主入藏時(shí)，攜帶的嫁妝有釋迦佛像，360卷經(jīng)典，大量珍寶、金鞍玉轡、綢帛、種子，60種營(yíng)造與工技著作，100多種醫(yī)方、4種醫(yī)學(xué)論著等”分析可知，豐富的嫁妝種類折射出唐朝經(jīng)濟(jì)文化的繁榮。因?yàn)槲某晒鞯募迠y包含的類別有宗教、手工業(yè)、醫(yī)藥學(xué)、農(nóng)業(yè)等這幾個(gè)方面，反映了唐朝經(jīng)濟(jì)的繁榮和文化的發(fā)達(dá)。文成公主入藏促進(jìn)了吐蕃的經(jīng)濟(jì)進(jìn)步和文化發(fā)展，增進(jìn)了漢藏兩族之間的友好關(guān)系，所以C項(xiàng)符合題意。由此分析ABD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選C。11.下表是根據(jù)胡凡主編《簡(jiǎn)明中國(guó)通史》而制作的《唐朝前期戶口統(tǒng)計(jì)表》（單位：萬(wàn)戶）該表反映了唐朝前期（）唐初貞觀十三年高宗永徽元年武周神龍?jiān)晷陂_(kāi)元二十八年天寶十三年200304380615841906.9A.社會(huì)風(fēng)氣開(kāi)放 B.民族交融 C.中外交往頻繁 D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料“《唐朝前期戶口統(tǒng)計(jì)表》”可知表格反映了唐朝前期人口迅速增長(zhǎng)，人口增長(zhǎng)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定的結(jié)果。故該表反映了唐朝前期經(jīng)濟(jì)發(fā)展，D項(xiàng)正確；人口的增長(zhǎng)與社會(huì)風(fēng)氣開(kāi)放無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；材料看不出民族交往和中外交流頻繁，排除BC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。12.下圖中東漢末年和盛唐以后的人口數(shù)都出現(xiàn)劇烈下降，主要原因是A.頻繁戰(zhàn)亂 B.北人南遷 C.自然災(zāi)害 D.統(tǒng)治殘酷【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)題干信息并結(jié)合所學(xué)可知，東漢末年天下大亂、諸侯紛起，軍閥混戰(zhàn)是導(dǎo)致東漢人口銳減的主要原因。安史之亂后社會(huì)動(dòng)蕩不安，戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，人口大量死亡或流徙，盛唐以后的人口數(shù)都出現(xiàn)劇烈下降，A項(xiàng)正確；BCD項(xiàng)不符合史實(shí)，排除。故選A項(xiàng)。13.對(duì)以下大事年表解讀正確的是960年1005年1038年1044年1125年1127年1140年1141年北宋建立宋遼訂立澶淵之盟西夏建立宋夏達(dá)成和議金滅遼金滅北宋南宋取得郾城大捷南宋與金簽訂和約A.各民族政權(quán)始終處于戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)B.北宋政權(quán)存在不超過(guò)一百年C.遼與南宋維持相對(duì)和平的局面D.各民族政權(quán)并立與力量消長(zhǎng)【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)題干的表格的信息，結(jié)合所學(xué)可知，宋朝時(shí)期，是多個(gè)政權(quán)并立的時(shí)期，北宋和遼經(jīng)歷了多次戰(zhàn)爭(zhēng)，最后簽訂了澶淵之盟，保持了很多年的和平，北宋和西夏，金，南宋和金等國(guó)家政權(quán)之間也是戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，但總體上說(shuō)，此時(shí)期是一個(gè)各民族政權(quán)并立，力量彼此消長(zhǎng)，各民族之間相互影響的時(shí)期，D項(xiàng)符合題意；ABC三項(xiàng)的說(shuō)法都違背了史實(shí)，排除；故選D。14.秦漢時(shí)期丞相一職多由一人擔(dān)任，隋唐時(shí)期三省長(zhǎng)官都是丞相，到北宋相當(dāng)于丞相的官員就更多。這一現(xiàn)象反映的實(shí)質(zhì)問(wèn)題是：（）A.中央對(duì)地方的控制日益加強(qiáng) B.君主專制進(jìn)一步加強(qiáng)C.丞相權(quán)力不斷被削弱 D.民主政治逐漸完善【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料內(nèi)容“秦漢時(shí)期，丞相一職多由一人擔(dān)任，隋唐時(shí)期三省長(zhǎng)官都是丞相，到北宋相當(dāng)于丞相的官員就更多。”可知，這一現(xiàn)象反映的實(shí)質(zhì)問(wèn)題是君主專制進(jìn)一步加強(qiáng)。歷代王朝為加強(qiáng)君主專制，不斷削弱相權(quán)，直到明朝廢除丞相制度，B項(xiàng)正確；材料內(nèi)容沒(méi)有涉及地方，排除A項(xiàng)；丞相權(quán)力不斷被削弱，反映的是君主專制的加強(qiáng)，排除C項(xiàng)；材料內(nèi)容與民主政治無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15.與唐前期相比，9世紀(jì)之后長(zhǎng)安城的格局發(fā)生了很大的變化，逐漸開(kāi)始了從“象法天地”政治之都向世俗生活之都的轉(zhuǎn)變。推動(dòng)這種轉(zhuǎn)變發(fā)生的根本因素是（）A.商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B.經(jīng)濟(jì)重心的南移C.世界交流的加強(qiáng) D.坊市界線的淡化【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，與唐前期相比，9世紀(jì)之后，隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，長(zhǎng)安城的格局發(fā)生了很大的變化，這表現(xiàn)在，經(jīng)濟(jì)功能增加，開(kāi)始突破坊市的限制，世俗性明顯增強(qiáng)，A項(xiàng)正確；經(jīng)濟(jì)重心的南移、世界交流的加強(qiáng)、坊市界線的淡化均是重要原因，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。16.北朝時(shí)，嗜好奶類制品的北方人常常嘲笑南方人的喝茶習(xí)俗。唐中期，北方城市中，“多開(kāi)店鋪，煎茶賣之，不問(wèn)道俗，投錢取飲。其茶自江、淮而來(lái)，舟車相繼，所在山積”。據(jù)此可知，唐中期A.國(guó)家統(tǒng)一使南茶開(kāi)始北運(yùn) B.南北方飲食習(xí)慣趨于一致C.南方經(jīng)濟(jì)文化影響力上升 D.南方經(jīng)濟(jì)水平已超越北方【答案】C【解析】【詳解】安史之亂以后，北方經(jīng)濟(jì)受到嚴(yán)重破壞，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心開(kāi)始南移。五代十國(guó)時(shí)期，北方戰(zhàn)亂頻繁，而南方戰(zhàn)禍較少，相對(duì)安定。整個(gè)五代時(shí)期，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心繼續(xù)南移。北宋滅亡以后，南宋政權(quán)偏安于東南一隅，使南方經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，完全取代了北方經(jīng)濟(jì)重心的地位。隨著南方經(jīng)濟(jì)文化影響力的上升，南方的習(xí)俗逐漸被北方人接受。唐朝時(shí)期，隨著經(jīng)濟(jì)文化影響力的上升，南方的習(xí)俗也被北方人接受，故C符合題意；材料不能反映唐朝中期“南茶開(kāi)始北運(yùn)”，排除A項(xiàng)；實(shí)際上南北方飲食習(xí)慣存在較大差異，排除B；D項(xiàng)無(wú)法體現(xiàn)，排除。故選C。17.學(xué)會(huì)歸納歷史發(fā)展階段特征是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。請(qǐng)問(wèn)遼、宋、夏、金、元時(shí)期最顯著的階段特征是（）A.政權(quán)分立與民族融合 B.經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展C.統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固 D.繁榮與開(kāi)放的社會(huì)【答案】B【解析】【分析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，政權(quán)分立與民族融合是魏晉南北朝的特征，統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固是明清時(shí)期的特征，繁榮與開(kāi)放的社會(huì)是隋唐的特征。因此ACD不符合題意，故答案選B。18.我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，一部中華民族史就是一部各民族團(tuán)結(jié)凝聚、共同奮進(jìn)的歷史。下面是某同學(xué)用制表法梳理少數(shù)民族杰出人物時(shí)制作的表格，表格中由上到下應(yīng)依次填寫(xiě)的人物是人物主要事跡494年遷都洛陽(yáng)，推行漢化措施統(tǒng)一女真各部，頒行女真文字統(tǒng)一蒙古草原，建立蒙古政權(quán)把國(guó)號(hào)改為元，完成全國(guó)統(tǒng)一A.孝文帝、阿骨打、鐵木真、忽必烈B.孝文帝、鐵木真、阿骨打、忽必烈C.阿骨打、孝文帝、忽必烈、鐵木真D.阿骨打、孝文帝、鐵木真、忽必烈【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，北魏孝文帝即位后立志用文治移風(fēng)易俗。494年遷都洛陽(yáng)，把百余萬(wàn)人遷到中原，之后推行漢化措施，穿漢服，用漢姓，與漢人聯(lián)姻；女真族完顏阿骨打統(tǒng)一女真各部，頒行文字，起兵抗遼。鐵木真統(tǒng)一蒙古草原，建立蒙古政權(quán)；1271年忽必烈建立元朝，完成全國(guó)統(tǒng)一。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。19.“盡管澶淵之盟常給人以‘城下之盟’的印象，但基本內(nèi)容還是平等的，北宋并沒(méi)有丟太大面子……且和平實(shí)現(xiàn)以后，北宋還能從雙方貿(mào)易中獲得大量盈余，遼朝亦可借此獲得其必需物品，因而對(duì)雙方都是劃算的?！辈牧现饕f(shuō)明“澶淵之盟”（）A.是一個(gè)完全平等的盟約 B.使宋遼出現(xiàn)了和平交流的局面C.加重了北宋人民的負(fù)擔(dān) D.完全消除了宋遼間的民族隔閡【答案】B【解析】【詳解】由材料“但基本內(nèi)容還是平等的，北宋并沒(méi)有丟太大的面子?！液推綄?shí)現(xiàn)以后，北宋還能從雙方貿(mào)易中獲得大量盈余，遼朝亦可借此獲得其必需物品，因而對(duì)雙方都是劃算的”可知，作者主要肯定了澶淵之盟的積極作用，使宋遼出現(xiàn)了和平交流的局面，B項(xiàng)正確；“澶淵之盟”不是一個(gè)完全平等的盟約，排除A項(xiàng)；題干的主旨是說(shuō)明“澶淵之盟”使宋遼出現(xiàn)了和平交流的局面，不是加重了北宋人民的負(fù)擔(dān)，排除C項(xiàng)；完全消除了宋遼間的民族隔閡，說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。20.“大臣，文士也；近侍之臣，文士也；錢谷之司，文士也；邊防大帥，文士也；天下轉(zhuǎn)運(yùn)使，文士也；知州，文士也”。宋朝這樣選任官員的最終目的是A.加強(qiáng)控制地方 B.發(fā)展文教事業(yè) C.強(qiáng)化中央集權(quán) D.推行重文輕武【答案】C【解析】【分析】【詳解】根據(jù)材料內(nèi)容“大臣，文士也；近侍之臣，文士也；錢谷之司，文士也；邊防大帥，文士也；天下轉(zhuǎn)運(yùn)使，文士也；知州，文士也”可知，北宋時(shí)期推行重文輕武的政策，其根本目的是為了加強(qiáng)中央集權(quán)。選項(xiàng)C符合題意；材料內(nèi)容涉及的不只是加強(qiáng)地方控制，排除A；材料內(nèi)容與文化教育無(wú)關(guān)，排除B；材料內(nèi)容反映的是重文輕武的政策，但與題意的最終目的不符，排除D。故選C。21.兩宋“物質(zhì)文明和精神文明所達(dá)到的高度，在中國(guó)整個(gè)封建社會(huì)歷史時(shí)期內(nèi)是座頂峰”。下列史實(shí)不能說(shuō)明這一觀點(diǎn)的是A.統(tǒng)一多民族國(guó)家得到鞏固B.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，交子出現(xiàn)C.海外貿(mào)易興盛，市舶司的設(shè)置D.經(jīng)濟(jì)重心南移完成，太湖流域成為全國(guó)重要糧倉(cāng)【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，兩宋時(shí)期的階段特征是民族政權(quán)并立，國(guó)家是分裂狀態(tài)，故A符合題意；北宋時(shí)期，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，四川地區(qū)出現(xiàn)了交子，故B不符合題意；為了加強(qiáng)海外貿(mào)易的管理，設(shè)置了市舶司，故排除C項(xiàng)；南宋時(shí)期，經(jīng)濟(jì)重心南移完成，太湖流域成為全國(guó)重要糧倉(cāng)，故排除D項(xiàng)。故選A。22.廣東海上絲綢之路博物館中的南宋沉船“南海一號(hào)”，“船體基本保存完好，是目前世界上發(fā)現(xiàn)年代最早、船體最大、保存最完整的遠(yuǎn)洋貿(mào)易商船。”“船載文物約有6萬(wàn)到8萬(wàn)件，目前已打撈出水的文物達(dá)6000多件?！辈荒軓牟牧现型茰y(cè)出的歷史信息是A.宋代商業(yè)十分繁榮 B.南宋對(duì)外貿(mào)易發(fā)達(dá)C.宋代造船技術(shù)高超 D.宋代紙幣世界通用【答案】D【解析】【分析】【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，材料說(shuō)的是造船業(yè)和外貿(mào)，沒(méi)有涉及紙幣，D項(xiàng)符合題意；材料體現(xiàn)出，宋代商業(yè)十分繁榮，南宋對(duì)外貿(mào)易發(fā)達(dá)，宋代造船技術(shù)高超，排除ABC三項(xiàng)。故選D項(xiàng)。23.瓷器英語(yǔ)為“china”，凝聚了中國(guó)古代高超的科技智慧與東方民族精湛的審美意趣。宋朝發(fā)展起來(lái)的著名的制瓷中心是（）A.杭州 B.泉州 C.廣州 D.景德鎮(zhèn)【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，宋代是我國(guó)制瓷業(yè)的輝煌時(shí)代，北宋興起的景德鎮(zhèn)，后來(lái)發(fā)展成著名的瓷都，D項(xiàng)正確；杭州是商業(yè)城市，排除A項(xiàng)；泉州、廣州的造船業(yè)都有很高的水平，在當(dāng)時(shí)世界上具有領(lǐng)先地位，排除BC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。24.《宋史》記載：“國(guó)家根本，仰給東南?！边@主要反映了A.國(guó)家重點(diǎn)開(kāi)發(fā)東南 B.經(jīng)濟(jì)重心南移完成C.東南地區(qū)賦稅沉重 D.北方人口大量南遷【答案】B【解析】【詳解】考查點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)重心南移。解題思路：識(shí)記經(jīng)濟(jì)重心南移的相關(guān)內(nèi)容。根據(jù)“國(guó)家根本，仰給東南?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，從唐朝中期開(kāi)始的經(jīng)濟(jì)重心南移，到南宋時(shí)最終完成。材料所反映的現(xiàn)象主要說(shuō)明了中國(guó)經(jīng)濟(jì)重心完成了南移，B符合題意；材料反映國(guó)家稅收主要來(lái)源于東南地區(qū)，A排除；材料沒(méi)有體現(xiàn)東南地區(qū)賦稅沉重，C排除；材料沒(méi)有涉及北方人口大量南遷，D排除。故選擇B。25.“榷場(chǎng)，與敵國(guó)互市之所也”這是古代史書(shū)中對(duì)榷場(chǎng)的描述，北宋與遼、西夏對(duì)峙，但相互之間的商業(yè)往來(lái)一直進(jìn)行。榷場(chǎng)的存在A.使民族間長(zhǎng)期爭(zhēng)戰(zhàn)不休 B.使民族間完全消除隔閡C.促進(jìn)了民族交流與融合 D.消除了民族間經(jīng)濟(jì)差距【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干“‘榷場(chǎng)，與敵國(guó)互市之所也’……北宋與遼、西夏對(duì)峙，但相互之間的商業(yè)往來(lái)一直進(jìn)行”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，榷場(chǎng)是北宋與遼、西夏的邊界貿(mào)易場(chǎng)所，邊界貿(mào)易促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化的交流，也加深了各族人民之間的了解，C正確；民族隔閡完全消除的說(shuō)法太絕對(duì)，排除B；題干材料只體現(xiàn)榷場(chǎng)是商業(yè)往來(lái)的場(chǎng)所，沒(méi)有涉及民族間長(zhǎng)期征戰(zhàn)不休、消除民族間經(jīng)濟(jì)差距的內(nèi)容，排除AD。故選C。二、辨析改錯(cuò)題（本大題共1題，共10分）26.進(jìn)步的制度和政策推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，辨別下列史實(shí)的正誤，正確的填寫(xiě)“正確”；錯(cuò)誤的填寫(xiě)“錯(cuò)誤”，并加以改正。（1）隋文帝時(shí)設(shè)置進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制正式誕生。（2）唐朝先后設(shè)置西域都護(hù)府和北庭都護(hù)府管轄西域地區(qū)。（3）契丹族首領(lǐng)完顏阿骨打統(tǒng)一契丹各部，發(fā)展生產(chǎn)，創(chuàng)制文字。（4）南宋建立后，統(tǒng)治者采取保守政策，偏安江南。（5）鐵木真建立元朝后，采納漢族儒臣的建議，廣開(kāi)言路，注重農(nóng)桑。【答案】（1）錯(cuò)誤；將“隋文帝”改為“隋煬帝”。（2）錯(cuò)誤；將“西域都護(hù)府”改為“安西都護(hù)府”（3）錯(cuò)誤；將“完顏阿骨打”改為“耶律阿保機(jī)”。（4）正確（5）錯(cuò)誤；將“鐵木真”改為“忽必烈或元世祖”?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，隋煬帝設(shè)置進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制正式誕生。故原題錯(cuò)誤；將“隋文帝”改為“隋煬帝”?！拘?wèn)2詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐朝先后設(shè)置安西都護(hù)府和北庭都護(hù)府管轄西域地區(qū)。故原題錯(cuò)誤，將“西域都護(hù)府”改為“安西都護(hù)府”?！拘?wèn)3詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，契丹族首領(lǐng)耶律阿保機(jī)統(tǒng)一契丹各部，發(fā)展生產(chǎn)，創(chuàng)制文字。故原題錯(cuò)誤，將“完顏阿骨打”改為“耶律阿保機(jī)”?！拘?wèn)4詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，南宋建立后，統(tǒng)治者采取保守政策，偏安江南。故原題正確?！拘?wèn)5詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，忽必烈（元世祖）建立元朝后，采納漢族儒臣的建議，廣開(kāi)言路，注重農(nóng)桑。故原題錯(cuò)誤，將“鐵木真”改為“忽必烈或元世祖”。三、材料解析（本大題共2題，共26分）27.中華民族的形成和發(fā)展是一部充滿互動(dòng)與交融、從多元到一體的歷史。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：胡之名，初本專指匈奴，后為北族通稱，以其形貌相同，不可無(wú)以為別，故以方位冠之。烏丸、鮮卑之先，稱為東胡是也其后循是例，施諸西北，則曰西胡，曰西域胡……其居地可以屢遷，俗尚亦易融合，惟形貌之異，卒不可泯，故匈奴，烏丸、鮮卑等，入中國(guó)后，胡名遂隱，性西城人則始終蒙是稱焉。——摘編自呂思勉《讀史札記·胡考》材料二：君不聞胡茄聲最悲，紫髯綠眼胡人吹.—岑參《胡茄歌送顏真卿使赴河隴》鐵馬長(zhǎng)嗚不知數(shù)，胡人高鼻動(dòng)成群.——杜甫<黃河》紫髯深目?jī)珊鷥?，鼓舞跳梁前致辭——白居易<西涼伎>材料三：沙陀族建立的后唐、后晉與后漢王朝，并未帶來(lái)嚴(yán)重的種族歧視與壓迫，反而歷經(jīng)摸爬滾打促成了各民族的融匯。恰恰在這一時(shí)期之后，所謂“蕃兵胡將”問(wèn)題，河北。河?xùn)|地區(qū)的“胡化”問(wèn)題，不再成為納入士大夫視野的嚴(yán)重問(wèn)題?；顒?dòng)在中原地區(qū)的沙陀、粟特、回鶻等民族，有許多就地融入了漢族社會(huì)?！幾脏囆∧稀墩撐宕纬酢昂?漢”語(yǔ)境的消解》（1）根據(jù)材料一，指出被稱“胡”的民族具體有哪些？分析“胡”由北族通稱變成僅指西域人的原因。（2）互證是歷史學(xué)習(xí)的重要方式，哪些歷史信息可以通過(guò)材料二中的兩組史料相互印證得出？（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述五代宋初“胡”“漢”觀念發(fā)生的變化。（4）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納影響民族關(guān)系因素?！敬鸢浮浚?）民族：匈奴，烏丸，鮮卑。原因：北方民族內(nèi)遷，與漢人交融；西域人容貌不易改變，故保留“胡”名。（2）內(nèi)容要點(diǎn)：唐代；高鼻，深目，紫髯（多須）；胡人；西北。（3）民族交融加深，隔閡與偏見(jiàn)減少，“胡”“漢”觀念逐漸淡薄。（4）統(tǒng)治者的政策；戰(zhàn)爭(zhēng)；經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平等。【解析】【小問(wèn)1詳解】民族：根據(jù)材料一“胡之名，初本專指匈奴，后為北族通稱，以其形貌相同，不可無(wú)以為別，故以方位冠之。烏丸、鮮卑之先，稱為東胡是也其后循是例，施諸西北，則曰西胡，曰西域胡……其居地可以屢遷，俗尚亦易融合，惟形貌之異，卒不可泯，故匈奴，烏丸、鮮卑等”可以看出，“胡”的民族具體有匈奴、烏丸、鮮卑。原因：根據(jù)材料一“其居地可以屢遷，俗尚亦易融合，惟形貌之異，卒不可泯，故匈奴、烏丸、鮮卑等，入中國(guó)后，胡名遂隱，惟西域人則始終蒙是稱焉”可知，北方民族內(nèi)遷，與漢人交融；西域人容貌不易改變，故保留“胡”名。【小問(wèn)2詳解】歷史信息：根據(jù)材料二“君不聞胡茄聲最悲，紫髯綠眼胡人吹”和圖片人像可知，胡人紫髯（多須）；根據(jù)材料二“鐵馬長(zhǎng)嗚不知數(shù)，胡人高鼻動(dòng)成群”和圖片人像可知，胡人高鼻，深目特征；唐朝詩(shī)人岑參、杜甫、白居易詩(shī)的描述和唐代胡人俑大胡須、高鼻梁、眼睛凹陷相互印證了唐代胡人的特點(diǎn)有高鼻，深目，紫髯（多須），這些胡人多在西北地區(qū)。【小問(wèn)3詳解】變化：根據(jù)材料“……并未帶來(lái)嚴(yán)重的種族歧視與壓迫，反而歷經(jīng)摸爬滾打促成了各民族的融匯。恰恰在這一時(shí)期之后，所謂'蕃兵胡將問(wèn)題，河北、河?xùn)|地區(qū)的'胡化’問(wèn)題，不再成為納入士大夫視野的嚴(yán)重問(wèn)題。活動(dòng)在中原地區(qū)的沙陀、粟特、回鶻等民族，有許多就地融入了漢族社會(huì)”可知，民族交融加深，漢人王朝采用蕃兵胡將，胡化，使得人們的觀念與認(rèn)識(shí)演變，促成胡、漢的觀念逐漸消解。中原地區(qū)少數(shù)民族融合進(jìn)漢族社會(huì)，漢族與少數(shù)民族的隔閡和偏見(jiàn)減少，“胡”“漢”觀念逐漸淡薄?！拘?wèn)4詳解】影響：本題屬于開(kāi)放性題目，可以從經(jīng)濟(jì)交往、統(tǒng)治者的政策等說(shuō)明影響民族關(guān)系因素，如統(tǒng)治者的政策；戰(zhàn)爭(zhēng)；經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平等。。28.重農(nóng)固本，是安民之基。農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的大事。閱讀下列材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。材料一：下面是我國(guó)古代兩種重要的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具示意圖材料二：（貞觀年間）天下大捻（豐收），流散者咸（陽(yáng)）歸鄉(xiāng)里，斗米不過(guò)三四錢，終歲斷死刑（才）二（十）九人，冬至于海，南及五嶺，皆戶外不閉，行旅不貴（攜帶）糧，取給于道路焉。材料三：兩宋期間，我國(guó)南方和北方的農(nóng)業(yè)都有發(fā)展，但南方的發(fā)展速度更快，在氣候溫和、資源豐富的南方，形成了聞名天下的“糧倉(cāng)”，培育出新的手工行業(yè)，出現(xiàn)了世界上最早的紙幣，這些事實(shí)表明，中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)已經(jīng)發(fā)生了深遠(yuǎn)的變化。（1）仔細(xì)觀察材料一示意圖，分別說(shuō)出兩種工具的名稱及主要功能。（2）材料二記載的是哪位皇帝在位時(shí)的情景？他在經(jīng)濟(jì)上采取什么措施才達(dá)到材料所述的“天下大捻”？（3）請(qǐng)你舉出兩個(gè)宋朝時(shí)我國(guó)南方農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)？如何理解材料三中所說(shuō)“中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)已經(jīng)發(fā)生了深遠(yuǎn)的變化”？（4）根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納概括促進(jìn)我國(guó)古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素?！敬鸢浮浚?）筒車、秧馬；灌溉、拔秧。（2）唐太宗；輕徭薄賦，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)。（3）灌溉技術(shù)和耕作技術(shù)的提高；原產(chǎn)于北方的作物如小麥、大豆在南方大量栽培；糧食作物特別是水稻的產(chǎn)量大大增加；經(jīng)濟(jì)作物如棉花大量栽培等。兩宋時(shí)期，我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心已經(jīng)由北方轉(zhuǎn)移到了南方。（4）生產(chǎn)工具的改進(jìn)：生產(chǎn)技術(shù)、耕作技術(shù)等的提高；國(guó)家政策的促進(jìn)；統(tǒng)治者的重視等。【解析】【小問(wèn)1詳解】生產(chǎn)工具：根據(jù)材料一生產(chǎn)工具示意圖并結(jié)合知識(shí)可知，左邊的圖為筒車；左邊為秧馬。功能：根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，筒車是澆灌工具，秧馬是用于插秧和拔秧的工具?！拘?wèn)2詳解】人物：根據(jù)材料二“（貞觀年間）天下大捻（豐收），流散者咸（陽(yáng)）歸鄉(xiāng)里，斗米不過(guò)三四錢，終歲斷死刑（才）二（十）九人，冬至于海，南及五嶺，皆戶外不閉，行旅不貴（攜帶）糧，取給于道路焉”可知，唐太宗在位時(shí)期，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)力增強(qiáng)，文教昌盛。措施：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐太宗在經(jīng)濟(jì)上的措施是輕徭薄賦，減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)?！拘?wèn)3詳解】表現(xiàn)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，兩宋時(shí)期，墾田面積擴(kuò)大，灌溉技術(shù)和耕作技術(shù)提高，南方的水稻種植面積迅速增長(zhǎng)。原產(chǎn)于北方的作物如小麥、大豆在南方大量栽培；糧食作物特別是水稻的產(chǎn)量大大增加；經(jīng)濟(jì)作物如棉花大量栽培等。變化：根據(jù)材料三“中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)已經(jīng)發(fā)生了深遠(yuǎn)的變化”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，兩宋時(shí)期，我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心已經(jīng)由北方轉(zhuǎn)移到了南方。自東漢后期開(kāi)始，江南社會(huì)經(jīng)濟(jì)逐步發(fā)展，從唐中晚期至兩宋時(shí)期，南方戰(zhàn)亂少，北方大批人口南遷，帶去了先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，使南方農(nóng)業(yè)發(fā)展速度加快、逐漸超過(guò)北方。到北宋末年，經(jīng)濟(jì)重心完成了南移的歷史進(jìn)程；中國(guó)已穩(wěn)定地形成了南方經(jīng)濟(jì)領(lǐng)先于北方的經(jīng)濟(jì)格局，南方最發(fā)達(dá)的江浙地區(qū)長(zhǎng)期成為全國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心。【小問(wèn)4詳解】因素：根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，促進(jìn)我國(guó)古代農(nóng)業(yè)發(fā)展因素有生產(chǎn)工具的改進(jìn)：生產(chǎn)技術(shù)、耕作技術(shù)等的提高；國(guó)家政策的促進(jìn)；統(tǒng)治者的重視等。