功、功率和機械能以及簡單機械知識點總結(jié)-7.2陸思羽

1、 功、功率和機械能知識點歸納總結(jié)程新老師1公共汽車在平直的公路上勻速行駛，站在車里的公共汽車在平直的公路上勻速行駛，站在車里的人在水平方向上（）。人在水平方向上（）。A受到向前的摩擦力受到向前的摩擦力 B受到向后的摩擦力受到向后的摩擦力C受到汽車對它的牽引力受到汽車對它的牽引力D不受力不受力2放在豎直的磁性黑板上的小鐵片，雖受到豎直向下放在豎直的磁性黑板上的小鐵片，雖受到豎直向下的重力的作用，但他不會掉下來，其主要原因是的重力的作用，但他不會掉下來，其主要原因是( ( ) )。A他受到磁性黑板的吸引力他受到磁性黑板的吸引力 B它受到磁性黑板的靜摩擦力它受到磁性黑板的靜摩擦力C它對黑板有吸引力它

2、對黑板有吸引力 D它受到磁性黑板的滑動摩擦力它受到磁性黑板的滑動摩擦力考考 考考 你你3、重、重10N的木塊，被的木塊，被25N的壓力的壓力F靜靜壓在豎直的墻壁上，則墻壁對木塊的壓在豎直的墻壁上，則墻壁對木塊的摩擦力的大小為摩擦力的大小為_N，假設用，假設用30N的壓力壓這一木塊，木塊靜止不動，的壓力壓這一木塊，木塊靜止不動，則墻壁對木塊的摩擦力則墻壁對木塊的摩擦力_（變（變大、不變、變?。?。大、不變、變?。?。FFGfGf4、用力的示意圖作出靜止、用力的示意圖作出靜止在斜面上的物體受到的重力在斜面上的物體受到的重力和摩擦力。和摩擦力?？伎?考考 你你5、下列說法正確的是（、下列說法正確的是（

3、） A靜止的物體，如果受到推力的作用，它的運動狀靜止的物體，如果受到推力的作用，它的運動狀態(tài)一定發(fā)生改變態(tài)一定發(fā)生改變B兩個力大小相等、方向相反且作用在一條直線上，兩個力大小相等、方向相反且作用在一條直線上，這兩個力一定是平衡力這兩個力一定是平衡力C如果作用在物體上的兩個力的三要素都相同，這如果作用在物體上的兩個力的三要素都相同，這兩個力可能是平衡力兩個力可能是平衡力D做勻速直線運動的物體只受到一對平衡力的作用，做勻速直線運動的物體只受到一對平衡力的作用，如果突然失去其中一個力，則該物體一定不再做直如果突然失去其中一個力，則該物體一定不再做直線運動線運動考考 考考 你你6、下列屬于有害摩擦的是

4、（、下列屬于有害摩擦的是（ ） A自行車車軸與軸承之間的摩擦自行車車軸與軸承之間的摩擦 B自行車腳踏板與鞋之間的摩擦自行車腳踏板與鞋之間的摩擦C自行車剎車時，剎車閘與車輪間的摩擦自行車剎車時，剎車閘與車輪間的摩擦 D自行車把手與手之間的摩擦自行車把手與手之間的摩擦7、農(nóng)民清除黃豆中夾雜的砂粒時、農(nóng)民清除黃豆中夾雜的砂粒時,常把黃豆放在傾常把黃豆放在傾斜的桌面上斜的桌面上,黃豆就順著桌面滾下黃豆就順著桌面滾下,而砂粒卻留在桌面而砂粒卻留在桌面上上,這主要是這主要是 （ ） A.砂粒比黃豆密度大砂粒比黃豆密度大 B. 砂粒比黃豆體積小砂粒比黃豆體積小,不易滾下不易滾下C.砂粒比黃豆對桌面的壓力小砂

5、粒比黃豆對桌面的壓力小 D.砂粒受到的滑動摩擦比黃豆所受滾動摩擦大砂粒受到的滑動摩擦比黃豆所受滾動摩擦大考考 考考 你你8、如下圖完全相同的木塊、如下圖完全相同的木塊A和和B疊放在水平桌面上，疊放在水平桌面上，在在12N的水平拉力的水平拉力F1作用下，作用下，A、B一起作勻速直線一起作勻速直線運動，此時木塊運動，此時木塊B所受的摩擦力為所受的摩擦力為 N；若將；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推推A使它們一起使它們一起勻速運動，則推力勻速運動，則推力F2 N。9、騎自行車的人用力捍閘來剎車，這是用增大、騎自行車的人用力捍閘來剎車，這是用增大_的方法，使

6、閘皮和鋼圈間的摩擦力增大。的方法，使閘皮和鋼圈間的摩擦力增大。10、體育運動中的射箭，弓對箭的、體育運動中的射箭，弓對箭的_力使箭由靜力使箭由靜止變?yōu)檫\動，這說明：力可以止變?yōu)檫\動，這說明：力可以_考考 考考 你你11、如圖所示，木板、如圖所示，木板B放在粗糙的水平面上，木塊放在粗糙的水平面上，木塊A放放在在B的上面，的上面，A的右端通過一不可伸長的輕繩固定在直的右端通過一不可伸長的輕繩固定在直立墻壁上，用水平力立墻壁上，用水平力F向左拉動向左拉動B，使，使B以速度以速度v做勻速做勻速運動，這時繩水平，張力為運動，這時繩水平，張力為T，下面說法正確的是，下面說法正確的是 （ ） AT=F B木

7、塊木塊A受到的是靜摩擦力，大小等于受到的是靜摩擦力，大小等于T C木板木板B受到一個靜摩擦力，一個滑動摩擦力，合力受到一個靜摩擦力，一個滑動摩擦力，合力大小等于大小等于FD若木板若木板B以以2v的速度勻速運動，則拉力仍為的速度勻速運動，則拉力仍為F考考 考考 你你12、如下圖，在光滑桌面上鋪有薄桌布，桌布上放、如下圖，在光滑桌面上鋪有薄桌布，桌布上放置盛有水的兩個杯子。當猛地將桌布從桌面沿水平置盛有水的兩個杯子。當猛地將桌布從桌面沿水平方向拉走時，桌布上的杯子方向拉走時，桌布上的杯子 隨之運動隨之運動(選填選填“會會”或或“不會不會”)，這表明杯子，這表明杯子_。13、裝滿沙的箱子總重為、裝滿

8、沙的箱子總重為200N，在，在50N的水平拉的水平拉力力F的作用下沿地面做勻速直線運動，箱受到地面的作用下沿地面做勻速直線運動，箱受到地面的摩擦力為的摩擦力為 N，要減小箱與地面的摩擦力，可，要減小箱與地面的摩擦力，可以以 （填寫一種可操作方法）（填寫一種可操作方法）考考 考考 你你14.將將A、B兩個磁環(huán)先后套在光滑的木支架上，并兩個磁環(huán)先后套在光滑的木支架上，并使兩磁環(huán)相對面的極性相同，此時可以看到上方的使兩磁環(huán)相對面的極性相同，此時可以看到上方的磁環(huán)磁環(huán)A“懸浮懸浮”在空中，如圖所示，設兩磁環(huán)受到的在空中，如圖所示，設兩磁環(huán)受到的重力相等且都為重力相等且都為G，則磁環(huán)，則磁環(huán)B對木支架底

9、對木支架底 座的壓力座的壓力F與重力與重力G的大小關系是的大小關系是 （ D） A.FG B.F=G C.GF或或=或或LL2 2F F1 1FF2 2L L1 1LFF2 2L L1 1=L=L2 2F F1 1=F=F2 21、杠桿的分類、杠桿的分類省力費距離省距離費力既不省力也不省距離既省力又省距離的杠桿是沒有的既省力又省距離的杠桿是沒有的.例題：例題：在在“探究杠桿的平衡條件探究杠桿的平衡條件”實驗中，應先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，實驗中，應先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在使杠桿在 位置平衡，這樣做是為了便于測量位置平衡，這樣做是為了便于測量 ；如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母

10、向如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)，或調(diào)節(jié)，或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶驅(qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶?調(diào)節(jié)調(diào)節(jié). .上圖是小明同學三次實驗的情景，實驗時所用的每個鉤碼重上圖是小明同學三次實驗的情景，實驗時所用的每個鉤碼重0.5N0.5N，杠桿，杠桿上每一格長上每一格長5cm5cm，部分實驗數(shù)據(jù)已記錄在下表中，部分實驗數(shù)據(jù)已記錄在下表中. .實驗次數(shù)實驗次數(shù)動力動力F F1 1 / N/ N動力臂動力臂L L1 1 / cm/ cm阻力阻力F F2 2 / N/ N阻力臂阻力臂L L2 2 / cm/ cm1 11.51.510101 1152 21 12020210103 31 120201.5

11、1.51010(1) (1) 將表格中的實驗數(shù)據(jù)補充完整將表格中的實驗數(shù)據(jù)補充完整. .(2) (2) 小明的第小明的第3 3次實驗存在錯誤，其錯誤是次實驗存在錯誤，其錯誤是 _ _ _. .(3) 該實驗中進行多次實驗的目的是什么？該實驗中進行多次實驗的目的是什么？ _ _. 水平水平力臂力臂左左左左哪邊高往哪邊哪邊高往哪邊調(diào)；左右螺母調(diào)；左右螺母方向相同方向相同L1L1測量錯誤測量錯誤避免偶然性，使結(jié)果更具有普遍性避免偶然性，使結(jié)果更具有普遍性消除杠桿自身重力的影響探究探究過程中過程中，調(diào)節(jié)物體所在的位置，使杠桿在水平位，調(diào)節(jié)物體所在的位置，使杠桿在水平位考點考點2 2力臂作圖力臂作圖【例

12、【例2】在圖在圖 中畫出力中畫出力 F1 的力臂的力臂 l1和和力臂力臂 l2 對應的力對應的力 F2.思維點撥：思維點撥：力臂的畫法：力臂的畫法：(1)(1)首先確定支點首先確定支點 O O；(2)(2)畫動力及畫動力及阻力作用線；阻力作用線；(3)(3)從支點從支點 O O 向力的作用線作垂線，畫出垂足，則向力的作用線作垂線，畫出垂足，則支點到垂足的距離就是力臂；支點到垂足的距離就是力臂；(4)(4)力臂用大括號表示范圍并在旁力臂用大括號表示范圍并在旁邊標上字母邊標上字母l l1 1 或或l l2 2. .可以歸納為：一找支點，二畫線，三連距離，可以歸納為：一找支點，二畫線，三連距離，四標

13、記四標記 如圖如圖 所示為釣魚竿釣魚的示意所示為釣魚竿釣魚的示意圖，圖， O 為支點，為支點，F(xiàn)1 表示手對釣魚竿的作用力，請完表示手對釣魚竿的作用力，請完成下列問題：成下列問題：(1)在圖中畫出魚線對釣魚竿拉力在圖中畫出魚線對釣魚竿拉力 F2 的力臂的力臂 l2；(2)釣魚竿屬于釣魚竿屬于_杠桿杠桿(選填選填“省力省力”、“費力費力”或或“等臂等臂”)費力費力L22. 2.用杠桿平衡條件解決變力問題用杠桿平衡條件解決變力問題例題：如圖所示，作用在杠桿一端且始終與杠桿垂直的力F，將杠桿緩慢地由位置A拉至水平位置，力F在這個過程中（ ） A. 變大 B. 變小 C. 不變 D. 先變大后變小圖1

14、0第十二章簡單機械第十二章簡單機械 回眸教材析知識回眸教材析知識二滑輪和滑輪組：二滑輪和滑輪組： 觀察圖觀察圖121人們利用簡單機械的情景。其中甲利用的人們利用簡單機械的情景。其中甲利用的是是 滑輪，目的是省力，但費了距離，乙用的是滑輪，目的是省力，但費了距離，乙用的是 滑滑輪，不省力，但改變了輪，不省力，但改變了 ，使操作更為方便。，使操作更為方便。 要想要想既省力又改變力的方向，就可以將兩者組合，組成既省力又改變力的方向，就可以將兩者組合，組成 ，起重機上的滑輪組合就是實例之一。起重機上的滑輪組合就是實例之一。 圖圖121FtiL L1 1L L2 2O O等臂杠桿等臂杠桿省力杠桿省力杠桿

15、定滑輪的實質(zhì)是一個等臂杠桿定滑輪的實質(zhì)是一個等臂杠桿 動滑輪的實質(zhì)是一個動力臂為阻力臂動滑輪的實質(zhì)是一個動力臂為阻力臂2倍的省力杠桿倍的省力杠桿L1L2不能省力，但能不能省力，但能改變力的方向改變力的方向能省一半的力能省一半的力用這些滑輪將用這些滑輪將500500牛的物體勻速提起，所用拉力分牛的物體勻速提起，所用拉力分別為多少？（不考慮摩擦和滑輪重為別為多少？（不考慮摩擦和滑輪重為2020牛）牛）FFFGGG12FG13FG12FGn=2n=2n=3若物體移動若物體移動1米，則繩子自由端分別移動多少米？米，則繩子自由端分別移動多少米？滑輪組滑輪組拉力大小與重力大小的關系：拉力大小與重力大小的關

16、系： 動滑輪和重物由幾段繩子承重，拉動滑輪和重物由幾段繩子承重，拉力就是總重的幾分之一。力就是總重的幾分之一。 拉力與重物移動距離的關系：拉力與重物移動距離的關系： 繩子自由端移動的距離是重物移動繩子自由端移動的距離是重物移動距離的距離的n倍。倍。s = nh1+FGGn 物物輪輪（）解析：解析：n 應為整數(shù)應為整數(shù) n = 4應用兩應用兩“動動”兩兩“定定”滑輪組，繩子固定端在定滑輪組，繩子固定端在定滑輪下最多能提起：滑輪下最多能提起：例例一根繩子最多能承受一根繩子最多能承受300 N的拉力，要的拉力，要提起提起1 000 N的重物，應用什么樣的滑輪組？的重物，應用什么樣的滑輪組？(動滑輪重

17、力不計要求向下拉且滑輪個數(shù)最動滑輪重力不計要求向下拉且滑輪個數(shù)最少少)用這個滑輪組最多能提起多重的物體？用這個滑輪組最多能提起多重的物體？1000N3 3300NGn.F物1FGn 物物4 30012NN0=0GnF 物F 例題例題. .如圖如圖8 8所示裝置，繩重及摩擦不計。所示裝置，繩重及摩擦不計。（1 1）請利用圖示的）請利用圖示的3 3個滑論，補畫該滑輪組完整的繞線；個滑論，補畫該滑輪組完整的繞線；（2 2）當物重為）當物重為50N50N時，繩端需用時，繩端需用20N20N的拉力才能使物體勻速上升，的拉力才能使物體勻速上升，此時該滑輪組的機械效率為多少？此時該滑輪組的機械效率為多少？（

18、3 3）如果繩子能承受的最大拉力為）如果繩子能承受的最大拉力為60N60N，那么該滑輪組的最大機械效率為多少？那么該滑輪組的最大機械效率為多少？ 圖8已知：已知：F = 20 NF = 20 N，GG物物 = 50 N= 50 N， n = 4 n = 4 求：求：(1) (2) (1) (2) 最大最大 解：解：=W=W有有/ W/ W總總= Gh / Fs =Gh/Fnh=G / Fn = 50N/ 20N= Gh / Fs =Gh/Fnh=G / Fn = 50N/ 20N4=62.5%4=62.5%GG動動= nF- G= 4= nF- G= 420N 50N= 30N20N 50N=

19、 30NGG物最大物最大= nF= nF最大最大- G- G動動= 4= 460N 30N= 210N60N 30N= 210N = G = G 物最大物最大/F/F最大最大n n = 210N / 60N= 210N / 60N4 = 87.5%4 = 87.5%物重改變，物重改變，拉力也改變。拉力也改變。同一滑輪組，同一滑輪組，物重增大，物重增大， 增大增大。第十二章簡單機械第十二章簡單機械 回眸教材析知識回眸教材析知識三機械效率三機械效率 機械效率是指有用功跟總功的機械效率是指有用功跟總功的 。不同機械的機械。不同機械的機械效率表達式：效率表達式： 公式：公式： 斜面：斜面： 定滑輪：定

20、滑輪： 動滑輪：動滑輪： 滑輪組：滑輪組：提提 高高 機機 械械 效效 率率 的的 方方 法法 ： 減減 小小 機機 械械 自自 重重 、 減減 小機件間的摩擦。小機件間的摩擦。用百分數(shù)表示。用百分數(shù)表示?？傂∮诳傂∮?。比值比值W總總W有用有用GhFsGhFsGhFhGFGhFsGhF2hG2FGhFsGhFnhGnF第十二章簡單機械第十二章簡單機械 典例精析把方向典例精析把方向 典例典例1：杠桿平衡條件的應用：杠桿平衡條件的應用 例例1如圖如圖122所示，杠桿所示，杠桿OA可繞支點可繞支點O轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)動，B處掛處掛一重物一重物G，A處用一豎直力處用一豎直力F。當杠桿和豎直墻之間夾角逐漸。當杠

21、桿和豎直墻之間夾角逐漸增大時，為了使杠桿平衡，則增大時，為了使杠桿平衡，則() AF大小不變，但大小不變，但FG BF大小不變，但大小不變，但FG CF逐漸減小，但逐漸減小，但FG DF逐漸增大，但逐漸增大，但FG圖圖122典例精析把方向第十二章簡單機械第十二章簡單機械 典例精析把方向典例精析把方向 解析解析當杠桿和豎直墻之間夾角逐漸增大時，由于動力是豎當杠桿和豎直墻之間夾角逐漸增大時，由于動力是豎直向上的，所以，動力臂和阻力臂的比值是不變的，由杠桿平直向上的，所以，動力臂和阻力臂的比值是不變的，由杠桿平衡條件衡條件可得，力的大小不變。可得，力的大小不變。 F2 F1 L1 L2 第十二章簡單

22、機械第十二章簡單機械 典例精析把方向典例精析把方向 典例典例2:滑輪組的應用與設計滑輪組的應用與設計 例例2用滑輪組提升重物，請在圖用滑輪組提升重物，請在圖123中畫出拉力中畫出拉力F的繩子的繞法。的繩子的繞法。(不計動滑輪、繩重和摩擦不計動滑輪、繩重和摩擦)答案答案 如圖如圖124所示所示圖圖1243G圖圖123第十二章簡單機械第十二章簡單機械 典例精析把方向典例精析把方向 解析解析一定一動兩個滑輪，即可以組成兩段繩子承擔重一定一動兩個滑輪，即可以組成兩段繩子承擔重物的滑輪組，也可以組成三段繩子承擔的，連接三段繩子承物的滑輪組，也可以組成三段繩子承擔的，連接三段繩子承擔的，繞線時應從動滑輪上

23、開始繞起。擔的，繞線時應從動滑輪上開始繞起。 方法拓展：方法拓展： 滑輪組提升滑輪組提升(或水平拉或水平拉)物體時，承擔重物繩子的股數(shù)的物體時，承擔重物繩子的股數(shù)的判斷和根據(jù)題目的具體要求來設計滑輪組的組裝：根據(jù)公式判斷和根據(jù)題目的具體要求來設計滑輪組的組裝：根據(jù)公式n求出繩子的股數(shù)，然后利用求出繩子的股數(shù)，然后利用“奇動偶定奇動偶定”原則原則解解決相關問題。決相關問題。G物物+G動動F 典例典例3：機械效率的探究：機械效率的探究 例例3用如圖用如圖125所示的實驗裝置測量杠桿的機械效率。所示的實驗裝置測量杠桿的機械效率。實驗時，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在較長杠桿下面實驗時，豎直向上勻

24、速拉動彈簧測力計，使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升。的鉤碼緩緩上升。第十二章簡單機械第十二章簡單機械 典例精析把方向典例精析把方向圖圖125第十二章簡單機械第十二章簡單機械 典例精析把方向典例精析把方向 (1)實驗中，將杠桿拉至圖中虛線位置，測力計的示數(shù)實驗中，將杠桿拉至圖中虛線位置，測力計的示數(shù)F為為 N，鉤碼總重，鉤碼總重G為為1.0 N，鉤碼上升高度，鉤碼上升高度h為為0.1 m，測力計移動距離測力計移動距離s為為0.3 m，則杠桿的機械效率為，則杠桿的機械效率為 %。請寫出使用該杠桿做額外功的一個原因：請寫出使用該杠桿做額外功的一個原因： 。 (2)為了進一步研究杠桿的機械效率與哪些因

25、素有關，一位為了進一步研究杠桿的機械效率與哪些因素有關，一位同學用該實驗裝置，先后將鉤碼掛在同學用該實驗裝置，先后將鉤碼掛在A、B兩點，測量并計算兩點，測量并計算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù)：得到下表所示的兩組數(shù)據(jù)： 0.566.7由于使用杠桿時需由于使用杠桿時需要克服杠桿自重要克服杠桿自重(克服摩擦力克服摩擦力)等做功等做功 次次數(shù)數(shù)鉤碼懸鉤碼懸掛點掛點鉤碼總鉤碼總重重G/N鉤碼移動鉤碼移動距離距離h/m拉力拉力F/N測力計移動測力計移動距離距離s/m機械效機械效率率/%1A1.50.100.70.3071.42B2.00.151.20.3083.3第十二章簡單機械第十二章簡單機械 典例精析把方向

26、典例精析把方向 根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“杠桿的機械效率與所掛鉤碼的杠桿的機械效率與所掛鉤碼的重有關，鉤碼越重其效率越高重有關，鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論？答：的結(jié)論？答： ；請簡；請簡要說要說 明明 兩兩 條條 理理 由由 ： ； 。 解析解析 測力計的讀數(shù)要注意量程和分度值，這里的分度值測力計的讀數(shù)要注意量程和分度值，這里的分度值是是0.1 N；用公式；用公式計算機械效率；對于杠桿而言，計算機械效率；對于杠桿而言，額外功主要是克服杠桿自身的重力所做的功。提高效率可以選額外功主要是克服杠桿自身的重力所做的功。提高效率可以選減小杠桿自重，增大物重等，但是要在支點和懸掛點不變

27、的情減小杠桿自重，增大物重等，但是要在支點和懸掛點不變的情況下使用。況下使用。 不能不能兩次實驗時鉤碼沒有掛在同一位置兩次實驗時鉤碼沒有掛在同一位置 僅根據(jù)一次對比實驗所得結(jié)論是不可靠的僅根據(jù)一次對比實驗所得結(jié)論是不可靠的 W總總W有用有用第十二章簡單機械第十二章簡單機械 典例精析把方向典例精析把方向 知識點撥：知識點撥： 杠桿的機械效率與滑輪的機械效率不同的是，杠桿的支點、杠桿的機械效率與滑輪的機械效率不同的是，杠桿的支點、懸掛點的改變都會使額外功的大小改變，即克服杠桿自重所做懸掛點的改變都會使額外功的大小改變，即克服杠桿自重所做功改變。功改變。第十二章簡單機械第十二章簡單機械 實戰(zhàn)演習成高

28、手實戰(zhàn)演習成高手 1小明用兩個相同的滑輪組成不同的滑輪組小明用兩個相同的滑輪組成不同的滑輪組(如圖如圖126所示所示)，分別將同一物體勻速提高到相，分別將同一物體勻速提高到相同高度，滑輪組的機械效率分別為同高度，滑輪組的機械效率分別為1、2。下列關。下列關系正確的是系正確的是(忽略繩重及摩擦忽略繩重及摩擦)() AF1F2，12 BF1F2，12 CF1F2，12 DF12實戰(zhàn)演習成高手圖圖126第十二章簡單機械第十二章簡單機械 實戰(zhàn)演習成高手實戰(zhàn)演習成高手 2如圖如圖127所示是一種拉桿式旅行箱的示意圖，使所示是一種拉桿式旅行箱的示意圖，使用時相當于一個用時相當于一個 (填填“省力省力”或或

29、“費力費力”)杠桿，杠桿，若箱和物品共重若箱和物品共重100 N，設此時動力臂是阻力臂的，設此時動力臂是阻力臂的5倍，則倍，則抬起拉桿的力抬起拉桿的力F為為 N。圖圖127第十二章簡單機械第十二章簡單機械 實戰(zhàn)演習成高手實戰(zhàn)演習成高手 3如圖如圖128所示，日常生活或生產(chǎn)實踐中使用的機所示，日常生活或生產(chǎn)實踐中使用的機械，能抽象為斜面的是械，能抽象為斜面的是()圖圖128第十二章簡單機械第十二章簡單機械 實戰(zhàn)演習成高手實戰(zhàn)演習成高手 4如圖如圖129所示，在豎直向上大小為所示，在豎直向上大小為10 N的力的力F的作用下，重物的作用下，重物A沿豎直方向勻速上升。已沿豎直方向勻速上升。已知重物知重物A上升速度為上升速度為0.2 m/s，不計滑輪重、繩重，不計滑輪重、繩重及繩與滑輪間的摩擦，則物體的重力大小和滑輪及繩與滑輪間的摩