(完整)小奧193奧數(shù)一年級教案第五講移多補少

1、本節(jié)課主要內(nèi)容：1、通過畫圖或擺一擺游戲，讓學生明確多和少的概念，怎樣把多的部分平分移到少的部分達到平衡或者相等.2、學習簡單的移多補少應(yīng)用題.使學生通過畫圖進一步理解移多補少的思想.1 、教學點為各位老師準備了本節(jié)課的掛圖.星期天，大白和小黑到菜地里拔蘿卜 .兩個人的籃子快裝滿了，于是他們結(jié)束了勞動，回家去 .回家一看，大白有 15 個大蘿卜，小黑有 9 個大蘿卜 .小黑見自己的蘿卜比哥哥的少，要求哥哥給他幾個， 大白給了小黑幾個蘿卜 .這時，兄弟二人的蘿卜個數(shù)相等了 . 回到家， 小黑把大白給它蘿卜的事情講給媽媽聽，媽媽直夸大白是個懂事的孩子.小朋友們想一想，大白把幾個蘿卜給了弟弟呢？【教

2、學思路】 對于這道題，首先我們可以用圖片先來擺一擺，或者畫圖進行分析，大白有15 個蘿卜，小黑有 9 個蘿卜，大白比小黑多15-9=6 （個）蘿卜，我們把這多的6 個蘿卜， 平均分成兩份，把其中的一份給小黑，這時它們的蘿卜才會一樣多，所以大白要給3 個蘿卜給小黑.大白和小黑的蘿卜不一樣多，怎樣才能使得他們的蘿卜個數(shù)變得一樣多呢?小朋友們都知道只需將多的那部分移一些到少的那邊就可以了. 但要移多少個呢?如果一個個地移，當然可以，可數(shù)目大，那就太麻煩了. 所以，只要我們仔細研究這兩個數(shù)之間的關(guān)系，就一定能找到一種既巧妙又方便的方法. 現(xiàn)在我們就一起來研究移多補少的學問.下面左右兩筐南瓜不一樣多，從

3、左邊拿（）個放到右邊的筐里，兩筐的南瓜才能一樣多 .【教學思路】本題要求從左邊拿幾個到右邊，兩邊一樣多，那么南瓜的總數(shù)是不能變的. 左邊有12 個南瓜，右邊有6 個南瓜，左邊比右邊多12-6=6 （個），我們把這多的6 個平均分成2 份，每份就是 3 個，把其中一份中的3 個給第二筐，兩筐的南瓜就一樣多，都是9 個 .兩只猴子比賽摘桃，黃猴摘了 18 個，藍猴摘了 12 個，有什么辦法，可以使兩堆桃子的個數(shù)同樣多呢 ?【教學思路】本題要求我們充分想象，發(fā)散思維，不要局限于一種方法.(1) 如果桃子總個數(shù)不變，就在兩堆之間調(diào)整；(2) 如果桃子總數(shù)可以改變，就可以增加或減少桃子個數(shù)，即把較多的一

4、堆減少，或者把較少的一堆添加. 第一堆桃子比第二堆多幾個呢?18-12=6( 個 ).方法一：把多的6 個桃分成兩等份，每份是 3 個 . 所以第一堆給第二堆3 個，兩堆就同樣多了 .方法二：再摘6 個桃子，放入第二堆中，兩堆桃子數(shù)就同樣多了.方法三：把第一堆去掉6 個桃子，兩堆桃子數(shù)就同樣多了.根據(jù)要求畫一畫.（ 1）第一行：第二行： _從第一行移3 朵到第二行，兩行的就同樣多 . 第二行應(yīng)畫（）朵.（ 2）第一行：第二行： _第二行移2 個到第一行，兩行的就同樣多 . 第二行應(yīng)畫（）個.（ 3）要使上行和下行的相差 4 個，總數(shù)不變怎樣擺?【教學思路】（ 1）第一種想法：第一行有10 朵小

5、花，從第一行移3 朵到第二行，兩行一樣多就是10-3=7（朵），第二行原來的朵數(shù)就比7 朵要少 3 朵，所以應(yīng)該畫：7-3=4 （朵）第二種想法：第一行移3 朵到第二行，兩行的小花一樣多，通過前面的學習，我們就會知道，第一行比第二行要多6 朵，第二行就是10-6=4 （朵）（ 2）這道題是上一題的拓展，要我們求較大的數(shù)，有兩種思維的方法.第一種想法：第一行有 7 個蘋果，從第二行移 2 個蘋果到第一行，兩行的蘋果一樣多，這時第一行就有 7+2=9（個），第二行也應(yīng)該有 9 個，而第二行原來的個數(shù)應(yīng)該把給第一行的 2 個加起來，這樣第一行就應(yīng)該是9+2=11（個）第二種想法：從第二行移2 個蘋果

6、到第一行，兩行的蘋果就同樣多，2+2=4（個）可知第二行比第一行多4 個蘋果，第一行擺7 個蘋果，第二行應(yīng)擺7+4=11（個）（ 3）通過這個題使學生明確，從上行拿1 個到下行，下行就比上行多2 個，而不是1 個 .這樣要使上下相差4 個，就要從上面拿2 個到下面，或者從下面拿2 個到上面 .兩個盤子各裝了3 個球，每個盤子里彩球的號碼數(shù)加起來的和，應(yīng)該是相等的. 可現(xiàn)在有兩個彩球放錯了位置. 請你把它們換回來【教學思路】先將每盤中三個號碼數(shù)相加求和，看看哪一盤和數(shù)大些，然后根據(jù)移多補少的方法解答.左邊 =3+1+2=6，右邊 =6+4+2=12，左邊比右邊少6， 所以，把左盤中的3 號球與右

7、盤中的6號球?qū)φ{(diào)一下，兩盤彩球中的號碼數(shù)加起來的和就相等了.有兩桶水，第一桶有15 千克，第二桶有7 千克，從第一桶里倒入（）千克到第二桶，兩桶的水才一樣多. 都是（）千克 .【教學思路】學生對于抽象的文字題理解比較困難，那么我們不妨把文字題轉(zhuǎn)換成圖畫應(yīng)用題，這樣更容易使學生理解， 也從小培養(yǎng)學生通過畫圖來解決運用題的能力. 因此這道題老師可以通過畫圖來解決 . 第一杯有15 千克水，第二杯有7 千克水，我們知道第一杯比第二杯多15-7=8千克水，要使兩杯的水一樣多，就要從第一杯多的8 千克中，倒入4 千克到第二杯中，這樣兩杯的水就一樣多，是11 千克.小白兔有 10 個蘿卜，它給了小灰兔 3

8、 個蘿卜后，它倆的蘿卜就一樣多，小灰兔原來有多少個蘿卜？【教學思路】方法一：老師可通過畫圖來分析這道題，小白兔有10 個蘿卜，它給了小灰兔3 個蘿卜后，它們的蘿卜一樣多，就是 7 個，小灰兔的蘿卜要比 7 少 3 個，所以小灰兔的蘿卜應(yīng)該是 4 個 . 列式： 10-3=7 （個） 7-3=4 （個）方法二：小白兔給了小灰兔3 個蘿卜后，它們的蘿卜一樣多，說明小白兔比小灰兔多6 個蘿卜，小白兔原來有10 個蘿卜，小灰兔原來的蘿卜就應(yīng)該是10-6=4 （個）列式：3+3=6（個）， 10-6=4 （個）想想做做小灰兔有10 個蘿卜，如果小白兔給小灰兔3 個蘿卜，它倆的蘿卜就一樣多，小白兔有多少個

9、蘿卜？【教學思路】這道題是上題的拓展，如果小白兔給小灰兔3 個蘿卜，它倆的蘿卜就一樣多，一樣多時都是 13 個，求小白兔原來的蘿卜，就要把它給小灰兔的3 個加上所以是16 個 . 列式：10+3+3=16（個）拓展與提高紅紅有 13 張郵票，她給了 3 張給云云，給了 1 張給明明后，他們?nèi)说泥]票一樣多，云云和明明原來各有幾張郵票？【教學思路】這道題對于學生很抽象，那么通過畫圖就能更形象，更容易理解. 通過畫圖進行分析可知，紅紅有 13 張郵票，她給了3 張給云云，給了1 張給明明后，就還剩13 3 1=9（張），這時他們?nèi)说泥]票一樣多，都是 9 張，云云原來的郵票就應(yīng)該比9 少 3 張，

10、就是 9 3=6（張），明明的郵票就應(yīng)該比9 張少 1 張，就應(yīng)該是91=8（張）附加題（老師可根據(jù)自己的課堂進度靈活處理講義內(nèi)容，附加題僅供老師參考使用. ）下面三組數(shù)的和各不相同，請你只調(diào)換2 個數(shù)的位置，使三組數(shù)的和都相等.【教學思路】先分別求出每組數(shù)的和，比較大小，再進行移多補少的調(diào)整.第一組： 5+7+3=15第二組： 8+1+9=18第三組： 4+6+2=12容易得出，調(diào)整之后每組數(shù)的和是15. 所以只要把第二組中的9 與第三組中的6 對調(diào)一下就可以了 .小明有 9 個桃，小蘭有4 個桃，小寧有5 個桃，怎樣才能使三個小朋友的桃一樣多？小明：小蘭：小寧：怎么分三人才【教學思路】 通

11、過圖我們來觀察，三個小朋友一樣多的部分是4 個桃，小明多出5 個，小寧多出1 個，要使三個小朋友的桃一樣多，就要把這多的6 個桃拿來平均分成3 份，每個小朋友分 2 個，這樣每個小朋友分7 個才能分的一樣多 . 而小明多了3 個，小明就應(yīng)該給2 個小蘭，給1 個小寧，這時三個小朋友的桃才一樣多.1第一行擺第二行擺 _從第二行移2 片葉子到第一行，兩行葉子的片數(shù)相等，第二行應(yīng)擺幾片葉子?【答案】 第二行應(yīng)擺3+4=7 片葉子 .2第一行擺 :_第二行擺： 從第一行移3 個到第二行，兩行的就同樣多，第一行應(yīng)擺幾個 ?【答案】 第一行應(yīng)擺：7+3+3=13（張）3要使上行與下行相差 6 個，怎樣擺

12、?【答案】 把上面拿3 個到下面，或者下面拿3 個到上面 .4小朋友排隊，第一隊有6 個小朋友，第二隊有12 人，要使兩隊的人數(shù)同樣多，應(yīng)該怎樣辦?【答案】 把第二隊調(diào)3 個小朋友到第一隊，這時兩隊人數(shù)一樣多，都是9 人 .5.(1)哥哥有 10枝鉛筆，如果哥哥給弟弟2 枝，那么兄弟倆的鉛筆就同樣多. 原來弟弟有幾枝鉛筆?(2)弟弟有 10枝鉛筆，當哥哥給弟弟2 枝以后，兄弟倆的鉛筆就同樣多了. 原來哥哥有幾枝鉛筆?【答案】 列式： (1) 兩人“同樣多”時，每人有鉛筆數(shù)：10-2=8(枝 ).弟弟原來有鉛筆數(shù)：8-2=6( 枝 ).(2)兩人“同樣多”時，每人有鉛筆數(shù)：10+2=12(枝 )

13、.哥哥原來有鉛筆數(shù)：12+2=14(枝 ).天天練勇奪小冠軍小熊分油兩只小熊用一個大油瓶裝有8 千克油 . 現(xiàn)在要將它分成兩個秤和其他東西，只有一個能裝5 千克油的中等油瓶和一個能裝你能幫幫小熊利用這三個油瓶將油分開嗎?4 千克，但是沒有1 千克油的小油瓶.【教學思路】 先把中油瓶 5 千克油倒?jié)M，然后用中油瓶的油把小油瓶倒?jié)M油了 . 再把小瓶中 1 千克油倒人大油瓶中，則大油瓶中也有. 這時，中油瓶中只剩下4 千克了 3+1=4.4 千克奇特的樹最高的樹世界最高的樹種是澳洲的杏仁按樹，它的高度一般都超過100 米，樹梢直插云霄，人站在樹下聽鳥兒唱歌，就好像聽蚊子哼一樣.據(jù)植物學家研究，樹的高

14、度有一定的限制，一般不會超過130 米，這是什么原因？美國亞利桑那州立大學的喬治·科赫博士，曾率領(lǐng)一批“爬樹運動員”，爬上了世界最高的5 查樹，從樹頂取回樣品進行研究 . 其中一查生長在美國加州的紅巨杉，高近 113 米，曾享有 “世界第一高樹”的美稱， 他們研究發(fā)現(xiàn)，盡管土壤中水分充足，但由于重力制練了水向上的運輸，水從樹的根部運送到頂部竟需要24 天，因此，樹頂部的葉子處于缺水狀態(tài). 科赫等人下結(jié)論說：地球上樹木如果超過130 米這一高度， 水就難以運輸?shù)綐漤?，樹頂枝中光合作用就無法進行了.可是，后來人們在美國的加利福尼亞發(fā)現(xiàn)了一棵巨杉，高度竟達到142 米 . 看來， 130 米雖不是樹的高度的極限，但從水向高處輸送能力有限這一點看來，樹的高度也不可能再高了.最毒的樹見血封喉樹是世界上最毒的一種樹，它有20 至 30 米高，要四五個人才能合抱，割破樹皮，便有一種白色的漿汁流出. 這種漿汁有劇毒，人的皮膚若有破損，一旦碰上它， 毒汁便從創(chuàng)口滲入，不消幾分鐘，血液立即凝固，即使立即送往醫(yī)院，也來不及搶救.我國云南省也有少量見血封喉樹. 當?shù)厣贁?shù)民族獵人過去曾用弓箭打獵，這種弓長度有1 米多， 必須要有 120 磅以上的拉力才能拉滿，射程可達150 米，箭頭上涂有見血封喉樹毒液. 虎、豹、熊、象、野