小荷金牌名師班三升四年級暑假學(xué)習(xí)資料

1、荷金牌名師班2008暑期學(xué)科教學(xué)計劃執(zhí)教老師:_ 執(zhí)教學(xué)科： 語 文 教學(xué)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)三年級下冊語文教學(xué)的知識難點。2.梳理中高年級語文積累內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地掌握書本內(nèi)容。3.拓展詩歌積累范圍，為學(xué)生高年級的語文學(xué)習(xí)做好知識儲備。4.教學(xué)蘇教版四年級全冊應(yīng)該掌握的句式轉(zhuǎn)換類型。5.教學(xué)閱讀短文，教會學(xué)生做閱讀短文的幾個小竅門。6.教學(xué)蘇教版四年級上冊語文教材中兩篇難度教高的作文。教學(xué)準(zhǔn)備1每一課時學(xué)生所需的資料：教學(xué)內(nèi)容和小練習(xí)。2.學(xué)生每人一張學(xué)習(xí)卡片。8月份學(xué)科教學(xué)具體安排15日1.積累與誦讀：成語復(fù)習(xí)，古詩積累兩首2.認識并學(xué)寫：比喻句、擬人句、排比句入學(xué)測試（20分鐘）26日

2、1.積累與誦讀：成語復(fù)習(xí)，古詩積累兩首2.掌握四種常見病句的修改方式。37日1.積累與誦讀：成語復(fù)習(xí)，古詩積累兩首2.閱讀訓(xùn)練：小鎮(zhèn)的早晨 8月8日，奧運會開幕。迎奧運，金牌名師班不安排上課49日1.積累與誦讀：成語復(fù)習(xí)，古詩積累兩首2.作文訓(xùn)練：的單項小競賽（20分鐘）510日1.積累與誦讀：成語復(fù)習(xí)，古詩積累兩首2.認識并學(xué)寫：疑問句、反問句，設(shè)問句611日1.積累與誦讀：成語復(fù)習(xí)，古詩積累兩首2.閱讀訓(xùn)練：我712日1.積累與誦讀：成語復(fù)習(xí)，古詩積累兩首2.作文訓(xùn)練：的我813日1.積累與誦讀：成語復(fù)習(xí)，古詩積累兩首2.積累大過關(guān)914日1.積累與誦讀：成語復(fù)習(xí)，古詩積累兩首2.期末考試

3、， 期末考試（半小時）1015日1.積累與誦讀：成語復(fù)習(xí)，古詩積累兩首2.期末試卷分析3.口語交際：暑假中喜與悲結(jié)業(yè)式及表彰會（15分鐘）備注說明測試 姓名 成績 一、聽寫詞語：（10分） 二、圈出詞語中的錯別字，并把正確的字寫在括號里：（16分）有持無恐（ ） 鄭人賣履（ ） 秋豪無犯（ ） 生經(jīng)百戰(zhàn)（ ） 豐華正茂（ ） 出類撥翠（ ） 流光異彩（ ） 做觀成?。?）三、默寫一首描寫春天的古詩：（6分） 朝代 作者 ， 。 ， 。四、根據(jù)要求寫句子：（10分）1.小英走上了講臺。（擴句，至少擴兩處） 2.手術(shù)結(jié)束時，嶄新的床單竟被年輕人抓破了。（改成“把”字句） 3.蘇格蘭軍隊趕跑了外國侵

4、略軍。（改成“被”字句） 4.法國 流行著 肺結(jié)核病 可怕的 1814年 巴黎（連詞成句） 5.他們有的頂球，有的鉆圈，有的舉重，有的嬉水跳躍，游客被逗得開懷大笑。（用加點字造句） 五、口語交際：請你準(zhǔn)備幾句話介紹一下自己？（5分）單項測試（句子練習(xí)）姓名 成績 一、按要求寫句子。（40分）1.我的錯誤馬上被朋友們糾正了。改成“把”字句 2.疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。 改成“被”字句： 3.貓的性格實在有些古怪。改成反問句 4.香港的海洋公園舉世聞名。改成反問句 5.小鎮(zhèn)的早晨難道不是熱鬧的嗎？改成陳述句 6.在遠古時代，難道世界上就沒有蒼蠅和蜘蛛了嗎？改成陳述句 7.荷葉又綠又大。改

5、成比喻句 8.風(fēng)呼呼地刮著。改成比喻句 9.小青蛙在池子里蹦來跳去。改擬人句 10.蝴蝶在花叢中飛來飛去。改擬人句 二、用修改符號改病句：（10分）1.小明很愛護時間，不浪費一分一秒。2.今天看電影，同學(xué)們和我都去了。3.今天他沒有來上學(xué)，我估計他肯定病了。4.下課了，爭先恐后地走出教室。5.大家都積極體育運動。測試 姓名 成績 一、聽寫詞語：（5分） 二、用“/”劃去帶點字不正確的讀音。（6分）幾乎（j j） 出差（chi ch） 相當(dāng)（dng dng）湖泊（b p） 損傷（shn sn） 重新（chng zhng）三、把成語補充完整。（6分）不（ ）不（ ） （ ）風(fēng)（ ）雨 大（ ）?。?/p>

6、 ）有（ ）無（ ） （ ）天（ ）地 千（ ）萬（ ）四、圈出句子中用得不恰當(dāng)?shù)脑~，把正確寫在括號里。（8分）1.改革開放以后，人民的生活水平比過去增加了。（ ）2.全校學(xué)生參觀了手拉手獻愛心的活動。（ ）3.我們要愛護糧食，不亂扔食物。（ ）4.我們要養(yǎng)成早晚刷牙的好行為。（ ）五、根據(jù)要求寫句子：（10分）1.又爛又軟的淤泥怎么能承受得住這樣重的老象呢？ 改成陳述句 2.我們不會把你老人家忘懷。改成反問句 3.臺風(fēng)來的時候，雨下了一夜。改成比喻句 4.螞蟻一起把食物搬回家。改成擬人句 5.我對媽媽說：“我想和同學(xué)一起出去玩。”將句子的帶點部分改成疑問句 六、用修改符號修改病句：（8分）1

7、.一個人難免會犯錯誤，改進了就好。2.平原的地底下，游擊隊員挖了不計其數(shù)的一條通道。3.造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明。4.這首歌曲的作者是張勁寫的。七、將下列詩句填寫完整：（16分）1.小荷才露尖尖角， 。2.接天蓮葉無窮碧， 。3.黑云翻墨未遮山， 。4. ，夜半鐘聲到客船。5.不知細葉誰裁出， 。6.江南可采蓮， 。7.泥融飛燕子， 。8.流連戲蝶時時舞， 。八、閱讀短文，并完成作業(yè)：（16分）奶奶家的棗樹秋天，在那一片美麗的草地上，奶奶家棗樹上的棗子熟了，綠中帶紅，好看極了。我拿著一根竹竿，敲打被紅棗壓彎了的枝頭，一顆顆紅得發(fā)亮的棗子，掉在綠茵茵的草地上。我躺在軟軟的草地上，望著藍藍的天空

8、，吃著又香又甜的棗子，心里甜蜜蜜的。 奶奶看著堆成小山的棗子，笑得眼睛瞇成了一條線，說棗樹是我們家的神仙樹爸爸說棗樹是黃土地上的生命樹我說棗樹是孩子們的快活樹1.根據(jù)短文的內(nèi)容填空。（6分）（ ）的棗子 （ ）的棗子（ ）的棗子 （ ）的棗子（ ）的棗子 （ ）的棗子2.找出文中表示顏色的詞寫在橫線上。（2分） 3.在填上合適的標(biāo)點符號。（3分）4.填空并根據(jù)要求造句：（2+3分）棗樹是我們家的 ，棗樹是黃土地上的 ，棗樹是孩子們的 。這是一句 （填一種修辭手法）句。請你也仿寫一句吧。 九、習(xí)作：（25分）暑假是多么美好啊，在暑假里，你可能遇到了有趣的人，碰到了快樂的事情，還可能看了一本精彩的

9、書。讓老師分享一下這個暑假讓你最快樂的人或事或書吧。200300學(xué)習(xí)情況一覽表姓名 序號時間教學(xué)內(nèi)容成績完成情況描述15日1.入學(xué)測試2.成語復(fù)習(xí)3.古詩積累兩首4.認識比喻句、擬人句、排比句26日1.成語復(fù)習(xí)2.古詩積累兩首3.學(xué)習(xí)修改幾種常見病句37日1.成語復(fù)習(xí)2.古詩積累兩首3.閱讀訓(xùn)練 8月8日，奧運會開幕。迎奧運，金牌名師班不安排上課49日1.單項小競賽2.成語復(fù)習(xí)3.古詩積累兩首4.作文訓(xùn)練： 510日1.成語復(fù)習(xí)2.古詩積累兩首3.學(xué)寫疑問句、反問句，設(shè)問句611日1.成語復(fù)習(xí)2.古詩積累兩首3.閱讀訓(xùn)練712日1.成語復(fù)習(xí)2.古詩積累兩首3.作文訓(xùn)練：的我813日1.成語復(fù)習(xí)

10、2.古詩積累兩首3.積累大過關(guān)914日1.成語復(fù)習(xí)2.古詩積累兩首3.期末考試1015日1.成語復(fù)習(xí)2.古詩積累兩首3.試卷分析4.口語交際：暑假中喜與悲綜合評述成語積累資料紅日東升 秋高氣爽 窗明幾凈 書聲瑯瑯 歡聲雷動 欣喜若狂載歌載舞 燈火輝煌 春暖花開 春色滿園 春光明媚 春意盎然精衛(wèi)填海 愚公移山 百折不回 勇往直前 骨肉情深 痛癢相關(guān)情深似海 恩重如山 循序漸進 由淺入深 日積月累 溫故知新漫山遍野 綠葉成陰 天長日久 樹大根深 人無遠慮 必有近憂有備無患 防患未然 臨危不懼 多謀善斷 從容不迫 方寸不亂金風(fēng)送爽 雁過留聲 秋色宜人 天朗氣清 日月如梭 光陰似箭寒來暑往 星移物換

11、風(fēng)吹草動 雨過天晴 瓜熟蒂落 水到渠成人外有人 天外有天 學(xué)無止境 一往無前 滴水成冰 地凍天寒鵝毛大雪 雪兆豐年 勤能補拙 笨鳥先飛 人一己百 奮起直追寧折不彎 義正辭嚴 威武不屈 大義凜然 燈火通明 觀者如堵火樹銀花 數(shù)不勝數(shù) 張燈結(jié)彩 歡聚一堂 普天同慶 喜氣洋洋百花盛開 爭奇斗艷 五彩繽紛 色色俱全 水送山迎 賞心悅目跋山涉水 餐風(fēng)飲露 舐犢之愛 烏鳥私情 天倫之樂 其樂無窮摩拳擦掌 生龍活虎 身強力壯 銅筋鐵骨 春風(fēng)化雨 孺子可教莘莘學(xué)子 立雪求道 感人肺腑 可歌可泣 艱苦卓絕 驚天動地披星戴月 流星趕月 眾星捧月 烘云托月 根深蒂固 澆樹澆根人生一世 草生一春 人人為我 我為人人

12、根深葉茂 葉落歸根高堂廣廈 玉宇瓊樓 錯落有致 曲徑通幽 眼花繚亂 美不勝收千巖競秀 萬壑爭流 雛鷹展翅 老馬識途 魚貫而入 傾巢而出雞飛狗跳 狼奔豕突 群龍無首 狡兔三窟 發(fā)奮圖強 救亡圖存忍辱含垢 以屈求伸 臥薪嘗膽 催人奮進 羽毛豐滿 報仇雪恨大街小巷 人頭攢動 風(fēng)馳電掣 車水馬龍 華燈初上 流光溢彩和風(fēng)細雨 凄風(fēng)苦雨 呼風(fēng)喚雨 櫛風(fēng)沐雨 美輪美奐 巧奪天工未風(fēng)先雨 見風(fēng)是雨 斜風(fēng)細雨 暴風(fēng)驟雨 約法三章 秋毫無犯戎馬一生 身經(jīng)百戰(zhàn) 刮骨療毒 傳為美談 運籌帷幄 好謀善斷學(xué)海無涯 書山有路 九牛一毛 滄海一粟 百尺竿頭 更進一步孜孜以求 全力以赴 氣象萬千 風(fēng)云變幻 奇峰異嶺 若隱若現(xiàn)騰

13、云駕霧 飄飄欲仙 白云蒼狗 瞬息萬變 才思敏捷 后生可畏有利可圖 有機可乘 有根有底 有始有終 有求必應(yīng) 有志竟成有口難言 有恃無恐 文思如泉 手不停揮 筆下生花 力透紙背風(fēng)華正茂 出類拔萃 精妙絕倫 爐火純青 活靈活現(xiàn) 栩栩如生夢筆生花 渾然天成 斗酒百篇 鬼哭神驚 沙漠之舟 自強不息飛沙走石 志在千里 義無返顧 堅定不移 忍辱負重 始終如一坐觀成敗 按兵不動 操之過急 輕舉妄動 興風(fēng)作浪 蠢蠢欲動煙波浩淼 一碧萬頃 游人如織 談笑風(fēng)生 雷厲風(fēng)行 聞風(fēng)而動一帆風(fēng)順 風(fēng)平浪靜 鷗水相依 海波不驚 螳螂捕蟬 鷸蚌相爭拔苗助長 杯弓蛇影 鄭人買履 葉公好龍 狐假虎威 黔驢技窮文思敏捷 聰明過人 青

14、出于藍 一鳴驚人 十年樹木 百年樹人桃李爭妍 后繼有人 以身許國 碧血丹心 疾惡如仇 大義滅親古詩積累資料小 池（宋）楊萬里泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。曉出凈慈寺送林子方（宋）楊萬里 畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧， 映日荷花別樣紅。游園不值（宋）葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。詠柳（唐）賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。江南漢樂府江南可采蓮，蓮葉荷田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。春夜喜雨（唐）杜甫 好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，

15、潤物細無聲。 野徑云俱黑，江船火獨明。 曉看紅濕處，花重錦官城。絕句（唐）杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。絕句（唐）杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 江畔獨步尋花（唐）杜甫黃四娘家花滿蹊千朵萬朵壓枝低。流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。飲湖上初晴后雨（宋）蘇軾水光瀲滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子， 淡妝濃抹總相宜?；莩绱航瓡跃埃ㄋ危┨K軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。六月二十七日望湖樓醉書 （宋）蘇軾 黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠亂入船。 卷地風(fēng)來忽吹散， 望湖樓下水如天。春日（宋）朱熹勝日尋芳泗水

16、濱，無邊光景一時新。 等閑識得東風(fēng)面， 萬紫千紅總是春。鄉(xiāng)村四月（宋）翁卷綠滿山原白滿川， 子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。元日（宋）王安石爆竹聲中一歲除， 春風(fēng)送暖入屠蘇。 千門萬戶曈曈日， 總把新桃換舊符。書湖陰先生壁（宋）王安石 茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。泊船瓜洲（宋）王安石 京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？漁歌子（唐）張志和西塞山前白鷺飛， 桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣， 斜風(fēng)細雨不須歸。望洞庭（唐）劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。楓橋夜泊（唐）張繼月落烏啼霜滿

17、天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。上課資料第一課：認識比喻句、擬人句、排比句一、學(xué)習(xí)比喻句：1.他很急。2.他急得就像熱鍋上的螞蟻。第1、第2句話中第 句是比喻句。這樣寫的好處是 這句話本體是 ，喻體是 ，比喻詞是 。所以我們說這句話把 比作 ，用 比喻 。3.大雨下了一夜。4.豆大的雨下了一夜。第3、第4句話中第 句是比喻句。這樣寫的好處是 這句話本體是 ，喻體是 ，比喻詞是 。所以我們說這句話把 比作 ，用 比喻 。二、學(xué)習(xí)擬人句1.海底動物常常會發(fā)出聲音。2.海底動物常常會竊竊私語。用“”點出1、2句話不同之處。第1、第2句話中第 句是擬人句。這樣寫的好處是 1.小溪在

18、山間流淌。2.小溪在山間快樂地流淌。用“”點出1、2句話不同之處。第1、第2句話中第 句是擬人句。這樣寫的好處是 三、認識排比句1.草原上，成群的駿馬驃悍強壯，白色的綿羊悠然自得，黑色的豬群打著呼嚕，真是一片快樂的景象??！2.藍的天，紅的花，綠的草真美啊！讀上面兩句話，你能說說什么是比喻句嗎？小練習(xí)：1.秋天到了，楓葉紅了。改成比喻句 這樣寫的好處是 你寫的比喻句中本體是 ，喻體是 ，比喻詞是 。所以我們說這句話把 比作 ，用 比喻 。2.青蛙跳了過來。改成擬人句 3.下課了，操場上真熱鬧，同學(xué)們都在干什么呢？你能用一句排比句寫一寫嗎？ 4.判斷下列說法是否正確：“他長得真像他爸爸?！边@是一句

19、比喻句。（ ）“第29屆奧運在北京舉辦，老人高興，青年歡樂”這是排比句。（ ）“小青蛙像個頑皮的孩子在池塘里跳來跳去?！保?）第二課：學(xué)習(xí)修改幾種常見病句一、重復(fù)羅嗦1.靜夜思的作者是李白寫的。2.集市上聚集著很多人群。3.全校師生和畢業(yè)班同學(xué)參加了這次慶?；顒?。用“”點出三句話中意思重復(fù)的詞語。用修改符號進行修改。二、前后矛盾1.運動會時，操場四周插上了五顏六色的紅旗。2.今天上午，我做了整整一天的作業(yè)。3.我估計這次考試我肯定能得100分。用“”點出三句話中意思矛盾的詞語。用修改符號進行修改。三、用詞不當(dāng)1.在生活中，我們要善于發(fā)明問題。2.秋游之前，同學(xué)們都做好了充足的準(zhǔn)備。3.我們要愛

20、護父母。用“”點出三句話中意思表達不準(zhǔn)確的詞語。用修改符號進行修改。四、缺少成分1.看了這本電影，深受啟發(fā)。2.我們要積極奧運特別節(jié)目。3.我同意了他的。找出三句話中缺少的部分。用修改符號進行修改。小練習(xí)：用學(xué)過的修改符號修改下列病句：1.我把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種情趣。2.李明同學(xué)光榮地獲得了“三好生”。3.昨天下午，大雨整整下了一天。4.“六一”節(jié)的時候，全校老師和班主任都表演了節(jié)目。第三課：閱讀訓(xùn)練小鎮(zhèn)的早晨小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的。穿鎮(zhèn)而過的小河猶如一條碧綠的玉帶。河水清澈透明，河面波光粼粼。小河上橫跨著一座小石橋，下面是個高高的半月形橋洞，不時有小船從橋洞中悄悄地搖過。太陽從地平線上升起，把

21、金色的光輝灑在小鎮(zhèn)的樓房頂上，河邊的綠樹上早起的老人正在沿河的樹林里伴著朝陽晨練。 小鎮(zhèn)的早晨是熱鬧的。沉睡著的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，被木船悠閑的搖櫓聲喚醒了。不知什么時候，河埠頭停滿了各式各樣的小船。走在大街上，仿佛置身在歡騰的旋渦之中。路不寬，人很多，沿街擺滿了各種農(nóng)副產(chǎn)品。萵筍、韭菜、芹菜還帶著晶瑩的露珠；盆里的魚蝦又蹦又跳，濺出許多水花；籠子里的雞鴨時而伸長脖子叫著，時而望著往來的行人賣粽子、豆?jié){、餛飩的小攤子已是熱氣騰騰了，火苗舔著的大鍋飄出一陣陣誘人的香味，主人用淳樸熱情的微笑迎來了第一批顧客。小鎮(zhèn)的早晨是緊張的。人們都加快了生活的節(jié)奏。去學(xué)校讀書的孩子們，去工廠上班的姑娘、小伙子們，去鎮(zhèn)外湖上捕魚的漁民們，都急匆匆地走著。腳步聲、自行車的“丁零”聲、摩托車的”突突“聲，交織成歡快和諧的交響樂 小鎮(zhèn)的早晨多美呀！小練習(xí)：1.認真讀文章，劃出你喜歡的句子，并說說為什么？2.用一句話說說寫一寫小鎮(zhèn)早晨的特點。3.在1-3自然段中選擇你喜歡的段落背一背。4.仿照小鎮(zhèn)的早晨，以我家的早晨為題寫一段100字的話。第四課：作文訓(xùn)練200300400第五課：認識疑問句、設(shè)問句、反問句一、認識疑問句：1.你能借我一支鉛筆嗎?2.媽媽，明天我可以和同學(xué)一起去游泳嗎？3.請問觀前街怎么走啊