人教版化學九年級上冊碳和碳的氧化物 單元測評含解析

1、第六單元 碳和碳的氧化物 單元測評(時間:45分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題包括8小題,每題4分,共32分)1.下列表示二氧化碳的幾種用途,其中既利用了它的物理性質又利用了它的化學性質的是()A.人工降雨B.植物的光合作用C.制純堿、化肥D.滅火器滅火2.下列物質或名詞中的“碳”,主要不是針對碳的單質的是()A.碳素墨水B.打印碳粉C.低碳生活D.石墨碳棒3.“低能耗”“低廢水”“低廢棄物”是低碳理念的重要內涵。下列做法不符合“低碳”要求的是()A.推廣無紙化辦公B.循環(huán)使用生活用水C.夏天將空調溫度調得很低D.減少使用一次性筷子4.下列關于一氧化碳氣體的敘述錯誤的是()A.有可燃性,可

2、用作燃料B.有還原性,可用于冶煉金屬C.有毒性,注意安全防范D.可溶于水,不能用排水法收集5.在一定條件下,一氧化碳、木炭都能與氧化銅發(fā)生反應,下列敘述正確的是()A.反應產生的氣體都有毒B.反應中都有紅色固體生成C.反應都在常溫下進行D.反應的生成物不同6. 下列關于碳及其氧化物的說法中,正確的是()A.金剛石、石墨都是碳的單質,其硬度都很大B.CO2可用作燃料C.CO有還原性,可用于冶煉金屬D.CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液變紅,加熱后溶液顏色不變7.下列實驗操作先后順序不正確的是()A.一氧化碳還原氧化鐵的實驗結束時,先停止通一氧化碳,后停止加熱B.點燃甲烷、一氧化碳、氫氣等可燃性氣體時

3、,先驗純,后點燃C.木炭還原氧化銅實驗結束時,先把導管從盛有石灰水的試管中取出,后停止加熱D.用托盤天平稱量藥品時,先調平,后稱量8.科學家發(fā)現(xiàn)火星大氣層中含有一種稱為硫化羰的物質,化學式為COS,已知硫化羰與二氧化碳的結構相似,但能在氧氣中完全燃燒。下列有關硫化羰的說法錯誤的是()A.硫化羰是由分子構成的B.硫化羰可作為理想燃料C.硫化羰不能用作滅火劑D.硫化羰完全燃燒會生成CO2和SO2兩種氧化物二、填空與簡答題(本題包括4小題,共34分)9.(8分)自然界中每時每刻都在進行著二氧化碳、水、氧氣的循環(huán),使地球充滿勃勃生機。(1)三種物質的組成中,都含有氧(填“元素”“原子”或“分子”)。&

4、#160;(2)大氣中的二氧化碳含量應保持相對穩(wěn)定。如果排放到空氣中的二氧化碳過多,可能會加劇。 (3)水蒸發(fā)變成水蒸氣是(填“物理變化”或“化學變化”)。從微觀角度分析,發(fā)生變化的是。 (4)寫出一個消耗氧氣產生二氧化碳的反應的化學方程式:。 (5)植物的光合作用可表示為二氧化碳+水淀粉+氧氣。其中淀粉中一定含。 (6)愛護水資源,人人有責。下列屬于國家節(jié)水標志的是(填字母)。 10.(6分)某化學興趣小組用如圖所示的裝置做有關二氧化碳氣體的性質實驗。(1)甲同學將收集滿二氧化碳氣體的試管倒插入紫色石蕊溶液中(見裝置A),并輕輕振蕩試管。描述

5、產生的現(xiàn)象: 寫出反應的化學方程式:。 (2)乙同學擠壓裝置B中膠頭滴管的膠頭,使其中的澄清石灰水滴入燒瓶中,并輕輕振蕩燒瓶,系在導氣管一端的氣球慢慢脹大,產生這一現(xiàn)象的原因是 11.(10分)碳及碳的化合物間的轉化關系可表示為,由此可寫出各步反應的化學方程式。硫及硫的化合物間的轉化關系可表示為。(1)模仿碳及碳的化合物間轉化反應的化學方程式的書寫,寫出硫及硫的化合物間轉化反應中指定反應的化學方程式。反應:;反應:。 (2)反應中,V2O5在反應前后的質量均為m,則V2O5在該反應中起作用。 (3)上述反應中,屬于化合反應的有(填反應序號)。&

6、#160;12. (10分)A、B、C、D、E是初中化學中常見的不同物質,其中A為黑色固體,C為難溶于水的固體。其轉化關系如圖所示:(1)A的化學式為,B的化學式為。 (2)寫出由CE、ED的化學方程式、。 三、實驗與探究題(本題包括2個小題,共22分)13.(8分)CO是一種無色、無味、有毒的可燃性氣體污染物,具有還原性,可用于冶金工業(yè)。某興趣小組為驗證其具有還原性,設計了如下實驗裝置。請回答以下有關問題:(1)CO氣體能使人中毒,其原因是 (2)實驗開始時,先通入CO一段時間后,再加熱,其目的是 (3)實驗中圖A處玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是,該反應的化學方

7、程式為 (4)本實驗存在一處不足之處請指出: 14.(14分)根據下列實驗裝置圖,按要求回答下列問題。(1)儀器a的名稱:。 (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為,應選用的發(fā)生裝置和收集裝置是裝置。 (3)小明同學用裝置F驗證二氧化碳的性質,當通入二氧化碳一段時間后,試管中產生的現(xiàn)象,試管中澄清石灰水變渾濁,反應的化學方程式為。G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質是,若兩支蠟燭幾乎同時熄滅,可能的原因是(答一點即可)。 四、計算題(本題包括1小題,共12分)15.測定石灰石中碳酸鈣的含量,取出2.5 g石灰石樣品

8、,逐漸加入稀鹽酸,充分反應后測得剩余固體質量與加入稀鹽酸的質量的關系如圖所示。(已知雜質不參與反應,也不溶于水)(1)石灰石樣品中碳酸鈣的質量是g。 (2)石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是。 (3)計算所需稀鹽酸中HCl的質量。參考答案1.D解析:二氧化碳用于滅火,既利用了二氧化碳不燃燒、不支持燃燒的化學性質,又利用了其密度比空氣密度大的物理性質。2.C解析:“低碳生活”是指降低二氧化碳的排放量。3.C解析:推廣無紙化辦公可以節(jié)約能源,循環(huán)使用生活用水可以節(jié)約水資源,減少使用一次性筷子可以保護森林,都符合“低碳”要求;夏天將空調溫度調得很低,會浪費能源,不符合“低碳”要求。4

9、.D解析:一氧化碳具有可燃性,燃燒時發(fā)出藍色火焰,故A正確;一氧化碳能與氧化鐵、氧化銅反應將金屬還原出來,故B正確;一氧化碳有毒,易與血液中的血紅蛋白結合,使血紅蛋白攜氧能力降低,故C正確;一氧化碳不溶于水,故能用排水法收集,故D錯誤。5.B解析:一氧化碳和木炭都能和氧化銅反應生成銅和二氧化碳,二氧化碳無毒,A不正確;木炭、一氧化碳有還原性,能將氧化銅還原為銅,試管內黑色粉末變成紅色,B正確;兩個反應都需要加熱,C不正確;一氧化碳和氧化銅反應生成銅和二氧化碳,碳和氧化銅反應生成銅和二氧化碳,生成物相同,D不正確。6.C解析:金剛石、石墨都是碳的單質,金剛石硬度很大,但石墨很軟;二氧化碳不能燃燒

10、,不能用作燃料;一氧化碳具有還原性,可用于冶煉金屬;二氧化碳能與水反應生成碳酸,CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液變紅,加熱后碳酸分解,溶液顏色恢復紫色。7.A解析:一氧化碳還原氧化鐵的實驗結束時,如果先停止通一氧化碳,后停止加熱,鐵粉會被空氣中的氧氣氧化;點燃可燃性氣體前先驗純以防爆炸;木炭還原氧化銅實驗結束時,先把導管從盛有石灰水的試管中取出,后停止加熱,以防止發(fā)生倒吸。8.B解析:由硫化羰與CO2的結構相似可知,它是由分子構成的,A正確;由硫化羰的化學式可知,它完全燃燒會生成二氧化硫,導致酸雨,故不是理想的燃料,B錯誤;因為硫化羰具有可燃性,所以不能用作滅火劑,C正確;由硫化羰的化學式可知,

11、硫化羰完全燃燒會生成CO2和SO2兩種氧化物,D正確。9.解析:(1)根據三種物質的化學式可知,其中都含有氧元素。(2)二氧化碳是主要的溫室氣體,大氣中二氧化碳含量增多會加劇溫室效應。(3)判斷物理變化和化學變化的依據是是否有新物質生成。水變?yōu)樗魵馐俏锢碜兓且驗樵撟兓瘺]有新物質生成,從微觀角度看是水分子間的間隔增大了。(4)反應物有氧氣,生成物有二氧化碳的化學反應很多,如木炭與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳。(5)根據化學反應前后元素的種類不變,反應前含C、H、O三種元素,反應后生成的氧氣中含氧元素,故淀粉中一定含碳、氫元素。(6)A是塑料制品循環(huán)使用的標志;B是節(jié)水的標志;C是禁止煙

12、火的標志;D是腐蝕品的標志。答案:(1)元素(2)溫室效應(3)物理變化水分子間的間隔(4)C+O2CO2(5)碳、氫元素(6)B10.解析:(1)將收集滿二氧化碳氣體的試管倒插入紫色石蕊溶液中,二氧化碳與水反應,生成碳酸,使紫色石蕊溶液變紅色,同時由于氣體減少,試管內液面會上升。(2)澄清石灰水滴入燒瓶后,二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應,使錐形瓶內的壓強減小,外界氣體進入氣球,使氣球膨脹。答案:(1)試管內液面上升,同時試管內液體變成紅色CO2+H2OH2CO3(2)二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應,使錐形瓶內的壓強減小,外界氣體進入氣球,使氣球膨脹11.解析:(1)反應為硫燃燒生成二氧化硫;反應為三

13、氧化硫與水反應生成硫酸。(2)V2O5是該反應的催化劑,它在化學反應前后質量不變,起催化作用。(3)化合反應的反應物是兩種或兩種以上,生成物是一種,故反應屬于化合反應。答案:(1)S+O2SO2SO3+H2OH2SO4(2)催化(或催化劑的)(3)12.解析:本題結合碳及其化合物的性質考查物質的推斷能力。因A為黑色固體,能與氧氣反應生成兩種不同的物質,故A為C,完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO,CO還能和氧氣反應生成CO2,故B為CO,E為CO2,D為H2CO3。因C為難溶性固體,則C為CaCO3。答案:(1)CCO(2)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2CO2+H2OH2C

14、O313.解析:(1)CO氣體能使人中毒,其原因是一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結合,使血紅蛋白喪失攜氧能力,造成人體內缺氧。(2)一氧化碳具有可燃性,若混有了氧氣,在加熱的條件下可能會發(fā)生爆炸,所以加熱時應該先通入一氧化碳排盡裝置內的空氣,才能防止在加熱時發(fā)生爆炸。(3)在加熱的條件下一氧化碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳,氧化銅是黑色粉末,銅是紅色的固體。(4)一氧化碳有毒,直接排入空氣中會污染空氣,所以在C處應加一個尾氣處理裝置。答案:(1)一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結合,使血紅蛋白失去了攜氧能力,造成人體內缺氧(2)排盡裝置內的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸(3)黑色粉末逐漸變成紅色CuO+COCu+CO2(4)C處少了一個尾氣處理裝置14.解析:(1)高錳酸鉀制取氧氣選用加熱固體制取氣體的發(fā)生裝置,收集氧氣可用向上排空氣法或排水法。(2)二氧化碳和水反應生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液變紅。(3)二氧化碳具有不燃燒也不支持燃燒且密度比空氣密度大的性質,底部蠟燭先熄滅;傾倒二氧化碳的速度太快或集氣瓶口開得太大時兩支蠟燭會同時熄滅。答案:(1)集氣瓶(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2AC(或AE)(3)紫色石蕊溶液變紅Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2O不燃燒也不支持燃燒,密度比空氣的大傾倒二氧化碳的速度太快(或集氣瓶口開得太大等)15.解析:(1)反應結束后剩余0