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1、年級(jí):姓名:人力資源管理概論層次:學(xué)號(hào):B卷答案考試日期:班別:題號(hào)三四五總分得分、單項(xiàng)選擇題(每題2分,共20分)例如我們常說的1、招募者在招募的過程中會(huì)不自覺的陷入一些常見的誤區(qū),俊遮百丑”就是(C )2、3、首因效應(yīng)B、近因效應(yīng)C 、暈輪效應(yīng)D 、投射效應(yīng)人力資源需求預(yù)測(cè)方法中的德爾菲法是屬于(定量預(yù)測(cè)方法B、定性預(yù)測(cè)方法C、經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)法D 、工作研究法美國(guó)學(xué)者斯潘塞博士提出了 “勝任力冰山模型,認(rèn)為勝任力由“水面水面下”兩部分構(gòu)成,以下 不屬于“勝任力冰山模型中“水面下”的是(DA分析決斷力B、人際洞察力C、自信D 、知識(shí)與技能4、( C5、( AA人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃B 、職位分析與職位評(píng)
2、價(jià)C、招聘與甄選、人力資源供需預(yù)測(cè))是指測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性和一致性程度,也就是說,測(cè)量工具能否穩(wěn)定地測(cè)量到它要測(cè)量的事項(xiàng)的程度A誤差 B、效度 C、信度D、效標(biāo))是企業(yè)人力資源開發(fā)與管理活動(dòng)的依據(jù),它決定看企業(yè)人力資源各項(xiàng)職能管理活動(dòng)的方向。6、在外部招聘途徑中,高級(jí)管理人員、高級(jí)經(jīng)營(yíng)人員和高級(jí)技術(shù)人員的招聘有賴于(B7、廣告 B 、獵頭公司C、就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu) D、校園招聘以下不屬于面試優(yōu)點(diǎn)的是( D )適應(yīng)性強(qiáng) B、可進(jìn)行雙向溝通C、有人情味 D、容易數(shù)量化在面試過程中,若面試官提問“你能否談?wù)勥^去的工作經(jīng)歷與離職的原因“請(qǐng)你談?wù)勀阕蛱煜蚰銈兏袷娇偨?jīng)理辭職的經(jīng)過,這屬于面試種類中的9、行為面試冃
3、景面試C、結(jié)構(gòu)化面試 D、壓力面試績(jī)效管理作為一種管理思想,主旨有兩個(gè):系統(tǒng)思考和(持續(xù)改進(jìn)B 、績(jī)效反饋C 、制定計(jì)劃D 、自我審查10、基于標(biāo)桿的績(jī)效管理中()是將行業(yè)內(nèi)做得比較好的環(huán)節(jié)為標(biāo)桿,對(duì)企業(yè)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)和超越。A內(nèi)部標(biāo)桿 B、競(jìng)爭(zhēng)型標(biāo)桿 C、功能型標(biāo)桿 D、行業(yè)標(biāo)桿因素,對(duì)員工重新評(píng)價(jià)、重新配置的過程。人力資源再配置的方式主要有(ABCD )A價(jià)值性 B、獨(dú)特性C 、難模仿性D、組織化、多項(xiàng)選擇題(每題2分,共30分) 1、以下哪些特征是識(shí)別某項(xiàng)因素是否構(gòu)成企業(yè)核心能力的重要標(biāo)準(zhǔn)2、彭劍鋒等人在進(jìn)行人力資源管理理論本土化研究的基礎(chǔ)上,提出了人力資源管理的四大機(jī)制模型,分
4、別是牽引機(jī)制、(ACDA激勵(lì)機(jī)制 B、保留機(jī)制 C、約束監(jiān)督機(jī)制D、競(jìng)爭(zhēng)淘汰機(jī)制3、職位分析需要收集的信息有三個(gè)方面,分別是(ABC )A工作的外部環(huán)境信息B 、與工作相關(guān)的信息C、與任職者相關(guān)的信息D、與市場(chǎng)相關(guān)的信息4、在職位說明書中,主要包括兩塊核心的內(nèi)容:AB )A、職位描述B 、任職資格 C 、職位分析報(bào)告D 、工作技能5、人力資源獲取的渠道多種多樣,按照人力資源獲取的來源可以分為(AB )6、內(nèi)部招募B 、外部招募 C 、校園招募D 、社會(huì)招募以下關(guān)于關(guān)鍵事件法的優(yōu)點(diǎn)的描述正確的是(ABC )簡(jiǎn)單、快捷,能獲得非常真實(shí)可靠的材料B、所描述的工作行為、建立的工作行為標(biāo)準(zhǔn)更加準(zhǔn)確C、能
5、更好的確定每一行為的利益和作用D、對(duì)工作人員專業(yè)知識(shí)要求不高 7、校園招募目前主要有 (ABCD )幾種廣為使用的途徑A、高校宣講會(huì) B、應(yīng)屆畢業(yè)生雙選會(huì)C、網(wǎng)絡(luò)招募 D、實(shí)習(xí)留用 &人力資源再配置是組織根據(jù)在實(shí)際工作中員工與職位匹配程度或是員工個(gè)人(ABCD)A、提拔晉升B 、工作調(diào)換 C 、工作輪換 D 、人員辭退BCD )9、以下關(guān)于四種媒體類型的招聘廣告的優(yōu)缺點(diǎn)的描述正確的是(報(bào)紙廣告雖傳播周期短,但不容易被人忽視B、廣播電視廣告雖然昂貴,但有利于企業(yè)自我形象的宣傳雜志廣告雖印刷質(zhì)量好,但難以在短時(shí)間里達(dá)到招募效果 互聯(lián)網(wǎng)廣告雖信息過多容易被忽略,但傳遞速度快ABC )10、在
6、對(duì)關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)(KPI)進(jìn)行選擇時(shí),要遵循的要求是(A、有效性 B 、可量化C、易于測(cè)量D 、簡(jiǎn)便性11、美國(guó)薪酬協(xié)會(huì)于2008年提出了總體薪酬的概念,總體薪酬分為貨幣性報(bào)酬和非貨幣性報(bào)酬,以下屬于非貨幣性報(bào)酬的是(ABCD )A、彈性工作制 B 、帶薪請(qǐng)假C 、雇員健康曰升機(jī)會(huì)12、在薪酬管理策略中,薪酬模式有(ABCD )A、基于職位價(jià)值的薪酬體系、基于能力的薪酬體系C基于績(jī)效的薪酬體系、基于市場(chǎng)的薪酬體系13、薪酬體系設(shè)計(jì)的原則有(ABCD )A、外部競(jìng)爭(zhēng)性B、內(nèi)部一致性C、激勵(lì)性D、可行性AC )14、績(jī)效管理體系中,有關(guān)于平衡計(jì)分卡的說法正確的是(A、將戰(zhàn)略置于中心地位B、改進(jìn)置于中
7、心地位C、考核的四個(gè)方面:財(cái)務(wù)角度、學(xué)習(xí)與發(fā)展角度、內(nèi)部流程角度、客戶角度D考核的四個(gè)方面:關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)角度、組織協(xié)同角度、財(cái)務(wù)角度、客戶角度15、傳統(tǒng)的培訓(xùn)方法有(BCD )A遠(yuǎn)程學(xué) B 、自我指導(dǎo)的學(xué)習(xí)C、專家教授講課 D、習(xí)課堂上的學(xué)習(xí)、名詞解釋(每題5分,共20分) 1、核心能力企業(yè)自主擁有的,能夠?yàn)榭蛻籼峁┆?dú)特價(jià)值的,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在短時(shí)間內(nèi)無法模仿的各種知識(shí)、技能、技術(shù)、管理等要素的組合。這個(gè)評(píng)價(jià)是以2、職位評(píng)價(jià) 是一個(gè)為組織制定職位結(jié)構(gòu)而系統(tǒng)地確定各職位相對(duì)價(jià)值的過程。工作內(nèi)容、所需技能、對(duì)組織的價(jià)值、組織文化以及外部市場(chǎng)為基礎(chǔ)的。3、勝任力是驅(qū)動(dòng)員工產(chǎn)生優(yōu)秀工作績(jī)效的、可預(yù)測(cè)、可測(cè)量
8、的各種個(gè)性特征的集合,是可以通過不同方式表現(xiàn)出來的知識(shí)、技能、個(gè)性與內(nèi)驅(qū)力等。4、關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)是對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略成功關(guān)鍵要素的提煉和歸納,并轉(zhuǎn)化為可量化或可行為化的指標(biāo)體系。三、簡(jiǎn)答題(每題10分,共20 分) 1、戰(zhàn)略性人力資源管理系統(tǒng)的十大職能模塊是哪些?(1)戰(zhàn)略規(guī)劃系統(tǒng)(2)職位管理系統(tǒng)(3)勝任能力系統(tǒng)(4)招募與配置系統(tǒng)(5)績(jī)效管理系統(tǒng)(6)新酬管理系統(tǒng)(7)培訓(xùn)丿發(fā)系統(tǒng)(8)再配置與退出系統(tǒng)(9)員工關(guān)系管理系統(tǒng)(10)知識(shí)與信息管理系統(tǒng)2、當(dāng)前,企業(yè)界主要存在的六種構(gòu)建企業(yè)績(jī)效管理體系的思路和方法是什么(1)基于KPI的績(jī)效管理體系(2)基于BSC的績(jī)效管理體系(3)基于標(biāo)桿的績(jī)效管理體系基于EVA的績(jī)效管理體系(5)面向流程的績(jī)效管理體系360度績(jī)效管理體系四、論述題(共10分)
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