小學(xué)六年級(jí)安全教育教案

1、  第一課 小小少年在長(zhǎng)大目標(biāo)1、初步了解青春期的心理，心理變化的特征，掌握青春期心理，心理衛(wèi)生常識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣2、初步掌握促進(jìn)身心協(xié)調(diào)健康發(fā)展的途徑和方法，提高心理調(diào)控能力3、感受正在長(zhǎng)大的快樂(lè)。正視青春期帶來(lái)的煩惱與困惑。增強(qiáng)面對(duì)未來(lái)的勇氣和信心 重點(diǎn)       掌握青春期心理，心理衛(wèi)生常識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣難點(diǎn)       掌握促進(jìn)身心協(xié)調(diào)健康發(fā)展的途徑和方法，提高心理調(diào)控能力教學(xué)過(guò)程   

2、0;    對(duì)號(hào)入座活動(dòng)一活動(dòng)準(zhǔn)備1、準(zhǔn)備5組學(xué)生在不同年齡階段的照片2、準(zhǔn)備課件事先準(zhǔn)備好的5組學(xué)生不同年齡階段的照片編號(hào)后打亂出示，以小組為單位請(qǐng)學(xué)生對(duì)號(hào)入座，找出學(xué)生的成長(zhǎng)路線，時(shí)間愛(ài)你最短者獲勝 3、分析：（1）活動(dòng)中為何出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)象？（2）男生女生變化一樣嗎？（3）這些變化說(shuō)明什么？4、播放課件青春期的心理變化5、學(xué)生討論：喜歡這些變化嗎？面對(duì)這些變化相說(shuō)些什么？補(bǔ)充資料，解決學(xué)生不明白的生理問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生正視自己的生理變化6、總結(jié)：同學(xué)們你們?cè)陂L(zhǎng)大，青春期已悄悄來(lái)臨。青春期是一個(gè)人走向成熟的必經(jīng)之路。發(fā)生的心理變化時(shí)正?，F(xiàn)象。我們不必為自己的正常

3、發(fā)育而遮遮掩掩感到不好意思。讓我們挺起胸膛健康的成長(zhǎng)，使自己變的更加陽(yáng)光，更加漂亮。    第二課 學(xué)會(huì)與人交往目標(biāo)       1、  自覺(jué)遵守社會(huì)交往中人際交往的基本原則，學(xué)會(huì)與他人交往2、  掌握一些與人交往和協(xié)調(diào)關(guān)系的技巧3、  感受與人交往的重要性 重點(diǎn)       人際交往的基本原則難點(diǎn)       人交往和協(xié)調(diào)關(guān)系的技巧教學(xué)過(guò)程 &#

4、160;     活動(dòng)一：小學(xué)的故事學(xué)生討論：為什么同學(xué)們不愿和小雪交往呢？學(xué)生談感受交往能力被視為一種重要的生存能力，也是未來(lái)人才的必備之一，每一個(gè)成功的人一定是善于交往的人?；顒?dòng)二：交往有妙招表演情景劇小麗的故事安排學(xué)生表演事先排練好得情境，為什么大家都喜歡和小麗交往呢？當(dāng)朋友需要幫助的時(shí)候，她是怎樣做的？當(dāng)朋友生病的時(shí)候，他是怎樣做的？當(dāng)遇見(jiàn)新同學(xué)的時(shí)候，他是怎樣做的？當(dāng)朋友把他的作業(yè)本弄臟了，他是什么態(tài)度？（1）分組討論以上問(wèn)題，并相互交流'（2）學(xué)生談?wù)勛约菏侨绾闻c人交往的？活動(dòng)三我懂交往1、  讓學(xué)生了解人際交往的五大原則2

5、、  懂得怎樣與人交往，提高人際交往能力    第三課 這種玩笑開(kāi)不得教學(xué)目標(biāo)：1讓學(xué)生知道開(kāi)玩笑過(guò)火所導(dǎo)致得嚴(yán)重后果，認(rèn)識(shí)到尊重他人的重要性。2、教育學(xué)生不參與影響和危害社會(huì)安全的活動(dòng)，學(xué)會(huì)與他人正常交往。3、讓學(xué)生懂得自覺(jué)遵守人際交往的基本原則。課前準(zhǔn)備：    課前收集惡語(yǔ)傷人及開(kāi)玩笑過(guò)火給他人帶來(lái)傷害的案例?；顒?dòng)過(guò)程：一、講“惡語(yǔ)傷人”故事案例，談體會(huì)。1、學(xué)生講故事案例2、討論：通過(guò)這些故事，你體會(huì)到了什么？3、小結(jié)：人與人之間要友好相處、互相理解、互相尊重。尊重人很重要的一個(gè)方面就是尊重他人的人格和名譽(yù)，不拿他人

6、的缺陷、弱點(diǎn)開(kāi)玩笑。希望同學(xué)們懂得：開(kāi)玩笑過(guò)火，是把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上，是不尊重他人的表現(xiàn)，是不道德的。二、講惡作劇釀苦果案例，吸取教訓(xùn)。1、學(xué)生介紹案例2、學(xué)生討論認(rèn)識(shí)惡作劇所產(chǎn)生的嚴(yán)重后果。3、小結(jié)：生活中的惡作劇，稍不注意，就容易造成惡果，給他人、給社會(huì)造成危害，我們一定要吸取教訓(xùn)，三四而后行。三、深刻反思，莊嚴(yán)承諾   想一想，哪些玩笑不能開(kāi)？哪些行為屬于惡作??？   請(qǐng)寫出自己的承諾：我們絕不開(kāi)這種玩笑！決不搞這樣的惡作??！四、閱讀拓展        &

7、#160;                 開(kāi)玩笑“七忌”第四課 拒絕校園暴力教學(xué)目標(biāo)：1、 知道怎樣正確解決同學(xué)之間的矛盾，不激化矛盾，形成和解決學(xué)生之間糾紛的意識(shí)。2、形成在遇到危及自身安全的情況是應(yīng)及時(shí)告知老師、家長(zhǎng)和警察的意識(shí)，掌握必要的求助方法。3、認(rèn)識(shí)校園暴力的危害，掌握與校園暴力作斗爭(zhēng)的方法與技能。課前準(zhǔn)備：收集有關(guān)校園暴力的案件活動(dòng)過(guò)程：一、 校園暴力害人害己。1、讀少年犯寫給父母的信，評(píng)論：為什么他

8、會(huì)成為一名少年犯？2、介紹校園暴力3、學(xué)生講述收集的有關(guān)校園暴力的案例，并進(jìn)行深入討論。4、討論交流：在我們身邊有沒(méi)有校園暴力？校園暴力有哪些危害？5、小結(jié)：校園暴力其實(shí)是一些惡習(xí)日積月累導(dǎo)致的，是校園生活中不和諧的音符，其危害和后果是極為嚴(yán)重的，對(duì)我們的健康成長(zhǎng)構(gòu)成巨大的威脅。二、 我該怎么辦？1、情景模擬展示：（使學(xué)生明確如何沉著、冷靜、理智的處理問(wèn)題）2、討論：如何避免和減少校園暴力事件的發(fā)生？（使學(xué)生掌握正確處理事情的方法和技能）3、小結(jié)：一個(gè)懂得保護(hù)自己和愛(ài)惜生命的孩子，是不會(huì)傷害別人的身體和心靈的。只要我們學(xué)會(huì)傾訴，懂得交換角色，做事前能掂量掂量，校園暴力是完全可以避免的

9、。同時(shí)，我們還得有明確的是非觀念；避免做出違背道德和法律法規(guī)的事情。三、如何面對(duì)校園暴力   1、教師講述應(yīng)對(duì)校園暴力的具體案例，請(qǐng)學(xué)生討論：哪種方法可行？為什么？加入你是案例中的人物，你會(huì)怎么做？當(dāng)你遇到危及自身安全的校園暴力事件時(shí)，你會(huì)如何應(yīng)對(duì)？   2、學(xué)生討論交流自己的觀點(diǎn)及做法，教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。   3、小結(jié)：當(dāng)我們?cè)庥鲂@暴力時(shí)，千萬(wàn)不能忍氣吞聲、逆來(lái)順受。要保持清醒的頭腦，敢于同邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，但最還不要進(jìn)行正面搏斗，以免受到不必要的傷害?？梢圆扇〖皶r(shí)告知老師、家長(zhǎng)的措施，有必要時(shí)要尋求法律的保護(hù)。切記：不能以暴制暴、以牙

10、還牙，惡意報(bào)復(fù)只會(huì)導(dǎo)致雪上加霜。第五課 遠(yuǎn)離毒品  關(guān)愛(ài)生命 教學(xué)目標(biāo)：1、 通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生了解什么是毒品，毒品的種類，認(rèn)識(shí)吸毒行為 ,認(rèn)清毒品的危害性。 2、讓學(xué)生懂得"珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品"，培養(yǎng)禁毒意識(shí)，提高學(xué)生拒絕毒品  的心理防御能力和自覺(jué)性。 3、自覺(jué)與涉毒違法犯罪作斗爭(zhēng)。教學(xué)過(guò)程：一、課前學(xué)生的觀看VCD毒魔纏身談?dòng)^后感，讓學(xué)生從感性上了解毒品對(duì)人類的危害。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。二、什么是毒品及毒品的種類。1談話：同學(xué)們一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)呢？（指名回答）2講解：中華人民共和國(guó)刑法第35

11、7條規(guī)定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見(jiàn)和最主要的毒品有：（讓學(xué)生看圖片）鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長(zhǎng)期吸食都會(huì)成癮，對(duì)人體產(chǎn)生危害，而且易感染疾病。如果服用過(guò)量，則可導(dǎo)致死亡。3看了這些圖片，你有什么感受？（自由談話。） (三)、討論青少年如何防止吸毒？ 1、接受毒品基本知識(shí)和禁毒法律法規(guī)教育，牢記"四知道"：知道什么是毒品； 知道吸毒極易成癮，難以戒斷；知道毒品的危害；知道毒品違法犯罪要受到法律制裁。 2、樹(shù)立正確的人生觀，不盲目追求享

12、受，不以好奇心為由僥幸去嘗試，不受不良誘惑的影響。 3、不聽(tīng)信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來(lái)快樂(lè)等各種花言巧語(yǔ)。 4、不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)現(xiàn)親朋好友有吸、販毒行為的人，一要?jiǎng)褡瑁?二要遠(yuǎn)離，三要報(bào)告公安機(jī)關(guān)。 5、養(yǎng)成良好的行為，杜絕吸煙飲酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑。 6、使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，堅(jiān)決不再吸第二次。 (四)、教師總結(jié) 人的生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地認(rèn)識(shí)毒品，遠(yuǎn)離毒品。從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹(shù)立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時(shí)髦。時(shí)刻記住，

13、一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會(huì)。毒品這東西一碰都不能碰。 (五)、反思： 1、課后學(xué)生搜集身邊的有關(guān)毒品危害人類的案例。 2、寫一篇禁毒文章并組織評(píng)比，設(shè)一、二、三、等獎(jiǎng)，用 A4紙打第六課 拒絕性侵害教學(xué)目的 ：1知道哪些地方是我們身體的禁區(qū)。2、學(xué)會(huì)面對(duì)性侵犯時(shí)要大聲的說(shuō)“不”。3、了解應(yīng)對(duì)性侵犯的一般方法，提高自我保護(hù)能力。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)目的：通過(guò)交流哪些接觸讓自己感覺(jué)不舒服，使學(xué)生了解哪些部分是身體的禁區(qū)，從而會(huì)為自己的身體隨時(shí)拉起一條警戒線?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生查閱資料，了解自己身體的禁區(qū)?；顒?dòng)過(guò)程：1利用書上的插圖引導(dǎo)學(xué)生談?wù)劇?、學(xué)生交流自己在生活中遇到過(guò)哪些讓自己感覺(jué)不

14、舒服的接觸。3、教師談?wù)勛约旱目捶?。課堂小結(jié)在生活中，必要的身體接觸可以是我們?cè)鰪?qiáng)信心，給我們鼓勵(lì)，但是我們身體有些部分是禁區(qū)，如女孩的唇、胸，陰部，臀部，男孩的唇，陰部，唇部等，這些是我們身體的警戒線，沒(méi)有經(jīng)過(guò)本人的允許即使是最親密的人也不可以跨越，我們要給自己拉起身體的一條警戒線，這樣我們才能更好的保護(hù)自己。第七課 見(jiàn)義巧為教學(xué)目標(biāo)：  1、懂得既要有見(jiàn)義勇為的精神，又要做到見(jiàn)義巧為。 2、掌握必要的自我保護(hù)技能，在非常情況下能見(jiàn)義巧為。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：懂得既要有見(jiàn)義勇為的精神，又要做到見(jiàn)義巧為。 課前準(zhǔn)備：教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入   

15、60; 同學(xué)們聽(tīng)過(guò)劉歡的好漢歌嗎？誰(shuí)會(huì)唱？那些路見(jiàn)不平一聲吼，危難之處顯身手的英雄的確讓人尊敬！ 二、新課教學(xué) （一）見(jiàn)義勇為，讓生活充滿正氣 1、正氣是危險(xiǎn)時(shí)刻及時(shí)伸出的雙手，是危難關(guān)頭挺身而上的身姿，是面對(duì)邪惡時(shí)大義凜然的怒吼因?yàn)橛辛苏龤?，生活才更加燦爛，人生才更加迷人，社會(huì)才更加和諧。 2、課件出示幾組見(jiàn)義勇為的畫面 3、生活中，你一定也看見(jiàn)過(guò)類似的鏡頭吧，說(shuō)出來(lái)與大家一起分享正義帶給我們的感動(dòng)吧！ 4、看錄相：無(wú)私救援見(jiàn)真情 5、把你腦海中相似的一幕說(shuō)出來(lái)，與大家交流吧！ 6、聽(tīng)故事：事實(shí)真相我知道 7、你有主動(dòng)說(shuō)出真相的經(jīng)歷嗎？說(shuō)出真相后，心情如何呢？ 教師講述：正義和正義制度是面向

16、全社會(huì)成員的，它要求每一個(gè)人都必須遵守制度、規(guī)則和程序，沒(méi)有人可以例外。規(guī)則和程序反對(duì)歧視，不允許特權(quán)。作為社會(huì)成員，我們遵守社會(huì)規(guī)則和程序，就是在維護(hù)正義。因此，我們要從小樹(shù)立以自覺(jué)遵守社會(huì)制度和規(guī)則為榮的意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則的良好習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義。（二）勇敢機(jī)智，不做無(wú)謂的犧牲 1、放學(xué)路上，看見(jiàn)有團(tuán)伙搶劫，撥一個(gè)及時(shí)的報(bào)警電話；在水塘邊玩耍，發(fā)現(xiàn)有人不慎落水，快速奔跑呼救當(dāng)他人遭遇危險(xiǎn)時(shí)，我們?cè)撛趺醋觯?2、聽(tīng)故事：咳嗽里的智慧 3、出示課件：緊急關(guān)頭巧對(duì)應(yīng) 4、面對(duì)生活中類似的事件，你有什么好辦法？ 5、看錄相：妥協(xié)背后有計(jì)謀 6、要是遇到下列情形，你會(huì)怎么辦？

17、要充分發(fā)揮你的聰明才智。 乘公共汽車時(shí)發(fā)現(xiàn)小偷在行竊： 郊游時(shí)，同伴掉進(jìn)深坑里： 7、課件出示：溫馨提示 8、我們一起來(lái)編制“見(jiàn)義巧為”智慧寶典吧！ 教師講述：面對(duì)非正義的行為，當(dāng)你選擇消極的態(tài)度，無(wú)疑會(huì)助長(zhǎng)非正義行為的擴(kuò)散，最終損害的不僅是某一個(gè)人的利益?？梢?jiàn)，在非正義面前，我們應(yīng)該選擇正義，做一個(gè)有正義感的人。（三）別讓悲劇再發(fā)生 1、社會(huì)呼喚正氣，我們需要英雄，但我們不要做無(wú)謂的犧牲，應(yīng)將傷害和損失減到最小。 2、將傷害和損失減到最小，可以怎么做？ 3、聽(tīng)故事：盲目救人釀悲劇 4、悲劇能否不發(fā)生？可以怎樣避免？ 5、教師小結(jié)：在沒(méi)有足夠應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)能力的前提下魯莽行事，助人不成反而給自己帶來(lái)

18、傷害，甚至失去了寶貴的生命，給家人和社會(huì)帶來(lái)無(wú)窮的傷痛。生命美麗如花，一生只綻放一次，我們沒(méi)有理由不去精心地保護(hù)它。 三、總結(jié) 做有正義感的人，不僅要求我們明辨什么是正義行為，什么是非正義行為，更重要的是去感悟，以升華道德境界；去踐行，以伸張正義。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅會(huì)為自身、為他人的正義去努力，更會(huì)為集體的正義去奔走，為國(guó)家的正義而奮斗。第八課 “抵制網(wǎng)毒，健康上網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò)安全教育教學(xué)目的 1、如何文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)；2、如何防范不良信息、不健康網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)騙子；3、如何防止沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲； 教學(xué)重點(diǎn) 1、如何健康上網(wǎng)、交友。2、全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。 教學(xué)難點(diǎn) 1、正確認(rèn)

19、識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲及帶來(lái)的危害。2、如何辯別網(wǎng)絡(luò)行騙的手段及防范方法。 活動(dòng)過(guò)程 一、電腦網(wǎng)絡(luò)知多少？許多同學(xué)喜歡上網(wǎng)，大家能否談一談你為什么喜歡上網(wǎng)？上網(wǎng)帶給你怎樣的感覺(jué)？上網(wǎng)時(shí)你會(huì)做些什么？你知道這些時(shí)尚詞語(yǔ)的意思嗎？MM、稀飯、青蛙、PK、東東、9494   （三）結(jié)論：電腦是工具而非玩具二、網(wǎng)絡(luò)利弊談（一）字幕顯示：中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)行為調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)究竟帶給我們什么？（二）小討論：網(wǎng)絡(luò)利弊談（三）結(jié)論：網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，要學(xué)會(huì)趨利避害網(wǎng)絡(luò)有有害的一面，下面所列的幾種上網(wǎng)方式，你認(rèn)為是有利還是有弊呢？三、通過(guò)情景設(shè)計(jì)，展示不健康網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W(xué)生的危害，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)不健康網(wǎng)

20、絡(luò)的認(rèn)識(shí)1、情景設(shè)計(jì)1）報(bào)紙摘抄：網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的危害血的教訓(xùn)通宵上網(wǎng)累暈頭，坐睡鐵軌被軋死2）學(xué)生日記摘抄網(wǎng)聊十幾個(gè)小時(shí)不下線   3）學(xué)生心理陳述回歸4）影像資料你看了有何感想呢？四、教師與同學(xué)共同制訂安全上網(wǎng)規(guī)則（一）上網(wǎng)安全規(guī)則八條 第一條：切勿到網(wǎng)吧娛樂(lè)，遠(yuǎn)離不良網(wǎng)絡(luò)游戲。第二條：切不可將網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)作一種精神寄托而沉溺其中。尤其是在現(xiàn)實(shí)生活中受挫的青少年，不能只依靠網(wǎng)絡(luò)來(lái)緩解壓力和焦慮。第三條：控制上網(wǎng)時(shí)間。一般以30分鐘為宜，不超過(guò)一小時(shí)。在不影響自己正常生活、學(xué)習(xí)的情況下安全使用網(wǎng)絡(luò)。第四條：在網(wǎng)上，不要給出能確定自己真實(shí)身份的信息，包括：家庭地址、學(xué)校

21、名稱、家庭電話號(hào)碼、密碼、父母身份、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等信息。第五條：由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，在網(wǎng)上讀到任何信息都可能是不真實(shí)的。第六條：當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)，不允許網(wǎng)友來(lái)訪。未經(jīng)父母同意，不向網(wǎng)上發(fā)送自己的照片。第七條：經(jīng)常與父母溝通，讓父母了解自己在網(wǎng)上的聊天內(nèi)容或所作所為。第八條：如果遇到帶有臟話、攻擊性、淫穢、威脅、暴力等使你感到不舒服的信件或信息，請(qǐng)不要理睬或反駁，但要馬上告訴父母或通知服務(wù)商。（二）倡議別把自己困在網(wǎng)中央珍愛(ài)生命，珍惜時(shí)間！健康上網(wǎng)，安全上網(wǎng)！綠色上網(wǎng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧！五、別把自己困在網(wǎng)中央第九課 學(xué)會(huì)交往 友好相處教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力： 培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，學(xué)會(huì)友好交往。過(guò)程與方法： 閱讀

22、課本資料、交流討論情感態(tài)度和價(jià)值觀：使學(xué)生從自身做起，真正感悟到安全的意義和價(jià)值，認(rèn)識(shí)交往在人生中的重要性。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)： 提高學(xué)生對(duì)安全、對(duì)交往重要性的認(rèn)識(shí)。難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀?！镜掠凉B透】使學(xué)生從自身做起，為自己撐起一片安全的天空，多交朋友提高自己的人生價(jià)值。  教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，你們好！從今天開(kāi)始，我就是你們的地方課程老師一、真實(shí)再現(xiàn)   二、行動(dòng)在線小組內(nèi)交流：自己的的人際交往能力如何？在全校師生中，你認(rèn)識(shí)的老師和同學(xué)有多少？（請(qǐng)組長(zhǎng)先談一談，然后每小組再推薦兩名發(fā)言）我們?cè)鯓硬拍芙⑵鹆己玫娜穗H關(guān)糸呢？（1）微笑待人 （真誠(chéng)、友善） （2）肯定別人  （贊揚(yáng)、鼓勵(lì)） （3）傳遞快樂(lè)的精神 （積極樂(lè)觀）（4）寬以待人 （以寬容的心對(duì)待別人，取長(zhǎng)補(bǔ)短） （5）做一個(gè)溫和的人 （幫助別人）3在與他人交往過(guò)程中，怎樣才能做到文明交往呢？ （1）常用的口語(yǔ) （請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起等）  （2）打招呼 （點(diǎn)頭、問(wèn)候等）  （3）（9）（指導(dǎo)學(xué)生自己學(xué)習(xí)并說(shuō)明）三、拓展延伸想一想，下列人際交往行為對(duì)不對(duì)？我們應(yīng)該怎么做？（學(xué)生思考，讓學(xué)生結(jié)合圖話說(shuō)出自己的做法）四、課堂小結(jié)：1、