【精品】六年級下冊語文：全冊書法課教案設(shè)計(jì)表格版

1、書法學(xué)案課題第1課歐陽詢書法賞習(xí)課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過觀察分析教材選用的歐體例字與趙體三門記選字的異同，培養(yǎng)學(xué)生的觀察問題能力、分析問題能力W真仿能力。2、通過對歐體例字欣賞與臨習(xí)，使學(xué)生明確歐體代表作九成宮醴泉銘的風(fēng)格特點(diǎn)，達(dá)到初步臨習(xí)的要求。3、激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。重、難點(diǎn)了解歐體的風(fēng)格特點(diǎn)，明確歐體與趙體的異同。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師課件學(xué)生毛筆、墨汁環(huán)節(jié)時(shí)間教師行為設(shè)計(jì)學(xué)生行為設(shè)計(jì)話流對交一、導(dǎo)入二、學(xué)習(xí)過程3分12分談話導(dǎo)入.我們這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，主要是楷書?？瑫菨h字的重要字體之一，啟著悠久的歷史。它產(chǎn)生于東漢末年，經(jīng)三國至魏晉鐘繇、王羲之等書法家改變體式、創(chuàng)立法

2、則而成為最規(guī)范、最實(shí)用的字體，它處于漢字從隸書向唐楷演進(jìn)過程中，是一種過渡書體，我們將在第二單元學(xué)習(xí)；唐代是楷書發(fā)展極度成熟的階段，是書法史上的一座土碑，因此后人學(xué)習(xí)楷書，都離/、開唐楷。唐楷名家，以歐陽詢、褚遂良、顏真卿和柳公權(quán)等為代表。今天我們要了解的是歐陽詢和他的九成宮醴泉銘。（一）教師出示介紹歐陽詢照片并介紹其人。（二）教師介紹九成宮醴泉銘及其風(fēng)格特點(diǎn)。（三）教師出示歐體“地”與“月”和趙體的“地”與“月”。（四）單字臨習(xí)指導(dǎo)：進(jìn)入情境學(xué)生補(bǔ)充。學(xué)生賞析、比較、交流歐體字與趙體字風(fēng)格的/、同。學(xué)生補(bǔ)充。學(xué)生認(rèn)真觀摩。學(xué)生獨(dú)立練習(xí)。201.“地”字：歐體“地”字與趙體三門記“地”最大的區(qū)

3、別是：歐體豎圓上拔一土旁豎回采取稍向中心內(nèi)呈“)”形的處理方法；“也”部中間豎回也比趙體圖出許多，因而在字形的對比上，歐體偏瘦勁、挺俊，趙體偏豐腴、朗潤。書寫時(shí)要稍作停頓，避免生硬模仿。2.“月”字：第一筆要寫成豎撇，收筆處干脆利索；第二筆橫折鉤在轉(zhuǎn)折處和鉤出處已經(jīng)模糊不清。1、教師示范書寫。2、教師輔導(dǎo)個(gè)別書寫后困難的學(xué)生。3、全班展小o三、鞏固練習(xí)分1、“我知道了”模塊所講述的歐陽詢“露宿觀碑”的故事，告訴我們什么？四、拓展討論3分2、歷史上類似的故事還有哪些？1、楷書的兩人類型是什么？五、小結(jié)：2分2、歐體楷書九成宮醴泉銘的特點(diǎn)是什么？第1課歐陽詢書法賞習(xí)地月板書設(shè)計(jì)學(xué)生評價(jià)。學(xué)生自主閱

4、讀后交流。全班搶答。書法學(xué)案課題2,歐體集字練習(xí)內(nèi)容P4-5課型寫字學(xué)習(xí)目標(biāo)L進(jìn)一步通過觀察分析教材選用的歐體例字“怡情養(yǎng)性”的特征并能正確書寫。2 .通過對歐體例字欣賞與臨習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析漢字結(jié)構(gòu)布局的能力。3 .培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。重點(diǎn)了解歐體的風(fēng)格特點(diǎn)難點(diǎn)歐體字的臨習(xí)關(guān)鍵找打的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師實(shí)物投影儀學(xué)生書法書環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)復(fù)案一二三新課導(dǎo)入L檢查課前準(zhǔn)備情況以及坐姿、執(zhí)筆姿勢。2 .本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是楷書。今天我們要繼續(xù)了解歐陽詢的歐體字的特點(diǎn)，并能用歐體字的筆法完成“怡情養(yǎng)性”四個(gè)字。新授字例解析。L釋義。“怡情養(yǎng)性”出自歸有光上王中丞書，意思是讓自己精神愉悅以保養(yǎng)

5、本性。3 .參見書4頁的書寫提示。4 .章法布局：建議幅式。1X4的橫幅或豎幅，1X1的斗方或1X2的扇聞。4 .學(xué)生練習(xí)創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。5 .展示與評價(jià)學(xué)生自評、互評，師生互動(dòng)，教師點(diǎn)評，評選佳作。總結(jié)L“怡情養(yǎng)性”的釋義是什么？6 .布局要點(diǎn)是什么？師巡視檢查實(shí)物投影出示生字指生讀字組詞生觀察匯報(bào)教師板書板書課題生觀察匯報(bào)師范寫生描寫生獨(dú)立書寫評改板書設(shè)計(jì)2,歐體集字練習(xí)怡情養(yǎng)性書法學(xué)案課題3.褚遂良書法賞習(xí)內(nèi)容P6-7課型寫字學(xué)習(xí)目標(biāo)L賞析褚遂良楷書雁塔圣教序?qū)ζ滟Y料以及與之相關(guān)的玄奘西天取經(jīng)典故的了解。2 .通過對三、以例字欣賞與臨習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析漢字結(jié)構(gòu)布勢的能力。3 .培養(yǎng)

6、學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。拓展知識(shí)面提升自己的人文素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)了解褚遂良的楷書筆畫結(jié)構(gòu)特點(diǎn)難點(diǎn)應(yīng)用正確筆法完成“褚宇”聯(lián)系內(nèi)容關(guān)鍵找準(zhǔn)字的布局學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師實(shí)物投影儀學(xué)生書法書環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)復(fù)案一二三新課導(dǎo)入L檢查課前準(zhǔn)備情況以及坐姿、執(zhí)筆姿勢。2 .本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是楷書。今天我們要了解的是褚遂良和他的雁塔圣教序新授L介紹褚遂良其人。3 .雁塔圣教序及其風(fēng)格特點(diǎn)。詳見教材6頁。4 .單字臨習(xí)指導(dǎo)三、以。參見書7頁的書寫提不。5 .學(xué)生練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。6 .展示與評價(jià)學(xué)生自評、互評，師生互動(dòng)，教師答疑。6,拓展討論“我知道了”模塊所講述的褚遂良圣教序的故事，告訴我們什么？歷史上相關(guān)的

7、故事還啟那些？總結(jié)L楷書的兩大類指的是什么？2.褚字楷書雁塔圣教序的特點(diǎn)是什么？師巡視檢查實(shí)物投影出示生字指生讀字組詞生觀察匯報(bào)教師板書板書課題生觀察匯報(bào)師范寫生描寫生獨(dú)立書寫評改板書設(shè)計(jì)3.褚遂良書法賞習(xí)三以書法學(xué)案課題4.褚體集字練習(xí)內(nèi)容P8課型寫字學(xué)習(xí)目標(biāo)L進(jìn)一步通過觀察分析教材選用的褚字例字“愛我中華”的特征并能正確書寫。2 .通過對褚字例字欣賞與臨習(xí),培養(yǎng)學(xué)生觀察分析漢字結(jié)構(gòu)布局的能力。3 .培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。重點(diǎn)了解行的風(fēng)格特點(diǎn)難點(diǎn)褚享風(fēng)格的臨習(xí)關(guān):鍵找準(zhǔn)字的布局學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師實(shí)物投影儀學(xué)生書法書環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)復(fù)案一二三新課導(dǎo)入L檢查課前準(zhǔn)備情況以及坐姿、執(zhí)筆姿勢。2

8、 .本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是楷書。今天我們要了解的是褚遂良和他的雁塔圣教序的字例“愛我中華”四個(gè)字。新授字例解析。L釋義。“愛我中華”出自明朝歸光雁塔圣教序，意思是愛國要有實(shí)際行動(dòng)，愛國精神要傳承。3 .參見書8頁的書寫提示。4 .章法布局：建議幅式。1X4的橫幅或豎幅，1X1的斗方或1X2的扇聞。4 .學(xué)生練習(xí)創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。5 .展示與評價(jià)學(xué)生自評、互評，師生互動(dòng)，教師點(diǎn)評，評選佳作?？偨Y(jié)L“愛我中華”的釋義是什么？6 .布局要點(diǎn)是什么？師巡視檢查實(shí)物投影出示生字指生讀字組詞生觀察匯報(bào)教師板書板書課題生觀察匯報(bào)師范寫生描寫生獨(dú)立書寫評改板書設(shè)計(jì)4.褚字集字練習(xí)愛我中華書法學(xué)案課題5.顏真卿

9、書法賞習(xí)內(nèi)容P10-12課型寫字學(xué)習(xí)目標(biāo)1,進(jìn)一步觀察分析教材選用的顏體例字并能正確書寫。2 .通過對顏體例字欣賞與臨習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析漢字結(jié)構(gòu)布勢的能力。3 .培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。重點(diǎn)了解顏體的風(fēng)格特點(diǎn)難點(diǎn)顏體風(fēng)盤的臨關(guān)鍵找箕的布習(xí)局學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師實(shí)物投影儀學(xué)生環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)復(fù)案一二三新課導(dǎo)入L檢查課前準(zhǔn)備情況以及坐姿、執(zhí)筆姿勢。2.本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是楷書。今天我們要了解的是顏真卿和他的顏勤禮碑新授1 .介紹顏真卿其人。2 .顏勤禮碑及其風(fēng)格特點(diǎn)。3 .單字臨習(xí)指導(dǎo)。參見書2頁的書寫提示。4 .學(xué)生練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。5 .展示與評價(jià)學(xué)生自評、互評，師生互動(dòng)，教師答疑。6,拓

10、展討論“我知道了”模塊所講述的顏真卿東方朔畫贊碑的故事，告訴我們什么？歷史上相關(guān)的故事還啟那些？總結(jié)L楷書的兩大類指的是什么？2.顏體楷書顏勤禮碑的特點(diǎn)是什么？師巡視檢查實(shí)物投影出示生字指生讀字組詞生觀察匯報(bào)教師板書板書課題生觀察匯報(bào)師范寫生描寫生獨(dú)立書寫評改板書設(shè)計(jì)5.顏真卿書法賞習(xí)周道書法學(xué)案課題6.顏體集字練習(xí)內(nèi)容P13-14課型寫字學(xué)習(xí)目標(biāo)L進(jìn)一步通過觀察分析教材選用的顏體例字“見賢思齊”的特征并能正確書寫。2 .通過對顏體例字欣賞與臨習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析漢字結(jié)構(gòu)布勢的能力。3 .培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。重點(diǎn)了解顏體的風(fēng)格特點(diǎn)難點(diǎn)顏體風(fēng)”1關(guān)鍵找準(zhǔn)字的布局學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師實(shí)物投影儀學(xué)生書曲

11、環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)復(fù)案一二三新課導(dǎo)入L檢查課前準(zhǔn)備情況以及坐姿、執(zhí)筆姿勢。2 .本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是楷書。今天我們要了解的是顏陽詢和他的顏勤禮碑的字例“見賢思齊”四個(gè)字。新授字例解析。L釋義?！耙娰t思齊”出自明朝歸光論語，意思是見到賢人就向他看齊。3 .參見書4頁的書寫提示。4 .章法布局：建議幅式。1X4的橫幅或豎幅，1X1的斗方或1X2的扇聞。4 .學(xué)生練習(xí)創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。5 .展示與評價(jià)學(xué)生自評、互評，師生互動(dòng)，教師點(diǎn)評，評選佳作。總結(jié)L“見賢思齊”的釋義是什么？6 .布局要點(diǎn)是什么？師巡視檢查實(shí)物投影出示生字指生讀字組詞生觀察匯報(bào)教師板書板書課題生觀察匯報(bào)師范寫生描寫生獨(dú)立書

12、寫評改板書設(shè)計(jì)6.顏體集字練習(xí)怡神菊生書法學(xué)案課題內(nèi)7.柳公權(quán)書法賞習(xí)容P1C12課型寫字學(xué)習(xí)目標(biāo)1,進(jìn)一步觀察分析教材選用的柳體例字并能正確書寫。2 .通過對柳體例字欣賞與臨習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析漢字結(jié)構(gòu)布勢的能力。3 .培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。重點(diǎn)了解柳體的風(fēng)格特點(diǎn)難點(diǎn)柳體的臨關(guān)鍵找準(zhǔn)字的布局習(xí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師實(shí)物投影儀P學(xué)生書法書環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)復(fù)案一二三新課導(dǎo)入L檢查課前準(zhǔn)備情況以及坐姿、執(zhí)筆姿勢。2 .本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是楷書。今天我們要了解的是柳公權(quán)和他的玄秘塔碑新授L介紹柳公權(quán)其人。3 .玄秘塔碑及其風(fēng)格特點(diǎn)。4 .單字臨習(xí)指導(dǎo)。參見書15頁的書寫提示。5 .學(xué)生練習(xí)，教師巡視

13、輔導(dǎo)。6 .展示與評價(jià)學(xué)生自評、互評，師生互動(dòng)，教師答疑。6,拓展討論“我知道了”模塊所講述的柳公權(quán)“心正則筆正”的故事，告訴我們什么？歷史上相關(guān)的故事還有那些？總結(jié)L楷書的兩大類指的是什么？2.柳體楷書玄秘塔碑的特點(diǎn)是什么？師巡視檢查實(shí)物投影出示生字指生讀字組詞生觀察匯報(bào)教師板書板書課題生觀察匯報(bào)師范寫生描寫生獨(dú)立書寫評改板書設(shè)計(jì)5.柳公權(quán)書法賞習(xí)周道書法學(xué)案課題8.柳公權(quán)宇練習(xí)內(nèi)容P1314課型寫字學(xué)習(xí)目標(biāo)L進(jìn)一步通過觀察分析教材選用的柳體例字“見賢思齊”的特征并能止確書寫。2 .通過對柳體例字欣賞與臨習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析漢字結(jié)構(gòu)布勢的能力。3 .培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。重點(diǎn)了解柳體的風(fēng)格

14、特點(diǎn)難點(diǎn)柳體風(fēng)格的臨習(xí)關(guān)鍵找準(zhǔn)字的布局學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師實(shí)物投影儀學(xué)生書法書環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)復(fù)案一二三新課導(dǎo)入1 .檢查課前準(zhǔn)備情況以及坐姿、執(zhí)筆姿勢。2 .本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是楷書。今天我們要了解的是柳陽詢和他的玄秘塔碑的字例“政通人和”四個(gè)字。新授字例解析。L釋義?！罢ㄈ撕汀背鲎悦鞒瘹w光論語，意思是政事順暢，人心和樂。3 .參見書17頁的書寫提示。4 .章法布局：建議幅式。1X4的橫幅或豎幅，1X1的斗方或1X2的扇聞。4 .學(xué)生練習(xí)創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。5 .展示與評價(jià)學(xué)生自評、互評，師生互動(dòng)，教師點(diǎn)評，評選佳作?？偨Y(jié)L“政通人和”的釋義是什么？6 .布局要點(diǎn)是什么？師巡視檢查實(shí)物投影

15、出示生字指生讀字組詞生觀察匯報(bào)教師板書板書課題生觀察匯報(bào)師范寫生描寫生獨(dú)立書寫評改板書設(shè)計(jì)2.柳公權(quán)宇練習(xí)怡神菊生書法學(xué)案課題9.張猛龍碑賞習(xí)內(nèi)容P1A21課型寫字學(xué)習(xí)目標(biāo)L進(jìn)一步通過觀察分析教材選用的北碑之王的例字“是、具”的特征并能正確書寫。2 .通過對北碑之王例字欣賞與臨習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析漢字結(jié)構(gòu)布勢的能力。3 .培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。重點(diǎn)了解北碑之王的風(fēng)格特難占,難點(diǎn)占八、北碑之王風(fēng)格的臨習(xí)關(guān)鍵找心的布局學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師實(shí)物投影儀學(xué)生書曲環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)復(fù)案一二三新課導(dǎo)入L檢查課前準(zhǔn)備情況以及坐姿、執(zhí)筆姿勢。2 .本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是楷書。今天我們要了解的是張猛龍碑的的字例“是

16、、具”四個(gè)字。新授字例解析。L釋義。“是、具”結(jié)構(gòu)中宮收緊，橫、撇、捺向外舒展。3 .參見書20頁的書寫提示。4 .章法布局：建議幅式。1X4的橫幅或豎幅，1X1的斗方或1X2的扇聞。5 .學(xué)生練習(xí)創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。6 .展示與評價(jià)學(xué)生自評、互評，師生互動(dòng)，教師點(diǎn)評，評選佳作。總結(jié)L張猛龍碑的特點(diǎn)？7 .布局要點(diǎn)是什么？師巡視檢查實(shí)物投影出示生字指生讀字組詞生觀察匯報(bào)教師板書板書課題生觀察匯報(bào)師范寫生描寫生獨(dú)立書寫評改板書設(shè)計(jì)2.張猛龍碑賞習(xí)是其書法學(xué)案課題10.張猛龍碑集字練習(xí)內(nèi)容P2324課型寫字學(xué)習(xí)目標(biāo)L進(jìn)一步通過觀察分析教材選用的張猛龍碑例字“青云之志”的特征并能正確書寫。2 .通過

17、對柳體例字欣賞與臨習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析漢字結(jié)構(gòu)布勢的能力。3 .培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。重點(diǎn)了解北碑"的風(fēng)格難點(diǎn)北嘴u格關(guān)鍵找準(zhǔn)字的布局特點(diǎn)的臨習(xí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師實(shí)物投影儀學(xué)生書法書環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)復(fù)案一二三新課導(dǎo)入1 .檢查課前準(zhǔn)備情況以及坐姿、執(zhí)筆姿勢。2 .本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是楷書。今天我們要了解的是的張猛龍碑的字例“青云之志”四個(gè)字。新授字例解析。L釋義。“青云之志”出自明朝歸光滕王閣序，意思是遠(yuǎn)大的抱負(fù)和志向。3 .參見書23頁的書寫提示。4 .章法布局：建議幅式。1X4的橫幅或豎幅，1X1的斗方或1X2的扇聞。4 .學(xué)生練習(xí)創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。5 .展示與評價(jià)學(xué)生自評

18、、互評，師生互動(dòng)，教師點(diǎn)評，評選佳作?？偨Y(jié)L“青云之志”的釋義是什么？6 .布局要點(diǎn)是什么？師巡視檢查實(shí)物投影出示生字指生讀字組詞生觀察匯報(bào)教師板書板書課題生觀察匯報(bào)師范寫生描寫生獨(dú)立書寫W屋10.張猛龍碑集字練習(xí)目公之志書法學(xué)案課題11.小楷賞習(xí)內(nèi)容P2528課型寫字學(xué)習(xí)目標(biāo)L進(jìn)一步通過觀察分析教材選用的汲黯傳例字的特征并能止確書寫。2 .通過對歷代小楷書法例字欣賞，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析漢字結(jié)構(gòu)布勢的能力。3 .培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。重點(diǎn)了解汲黯傳的風(fēng)格特點(diǎn)難點(diǎn)汲黯傳風(fēng)格的臨習(xí)關(guān)鍵找準(zhǔn)字的布局學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師實(shí)物投影儀r學(xué)生書法書環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)復(fù)案一二三新課導(dǎo)入L檢查課前準(zhǔn)備情況以及坐姿

19、、執(zhí)筆姿勢。2 .本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是楷書。今天我們要了解的是趙孟慎和他的汲黯傳的字例四個(gè)字。新授字例解析。L了解錘繇小楷薦季直表、王羲之的樂毅論、土獻(xiàn)之的洛神賦十三行、趙孟的汲黯傳及其風(fēng)格特點(diǎn)。3 .參見書27頁的書寫提示。4 .章法布局：建議幅式。1X4的橫幅或豎幅，1X1的斗方或1X2的扇聞。4 .學(xué)生練習(xí)創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。5 .展示與評價(jià)學(xué)生自評、互評，師生互動(dòng)，教師點(diǎn)評，評選佳作?？偨Y(jié)1 .歷代書法家小楷的特點(diǎn)是什么？2 .布局要點(diǎn)是什么？師巡視檢查實(shí)物投影出示生字指生讀字組詞生觀察匯報(bào)教師板書板書課題生觀察匯報(bào)師范寫生描寫生獨(dú)立書寫評改板書設(shè)計(jì)11.小楷賞習(xí)書法學(xué)案課題12.行書

20、和草書內(nèi)容P2933課型寫字學(xué)習(xí)目標(biāo)L進(jìn)一步通過觀察分析教材選用的歷代名家書法的特征并能止確書寫。2 .通過對例字欣賞與臨習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析漢字結(jié)構(gòu)布勢的能力。3 .培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。重點(diǎn)了解歷代名家的風(fēng)格特點(diǎn)難點(diǎn)歷代名家風(fēng)格的多健找準(zhǔn)字的布局天鍵臨習(xí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師實(shí)物投影儀學(xué)生書法書環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)復(fù)案一二三新課導(dǎo)入L檢查課前準(zhǔn)備情況以及坐姿、執(zhí)筆姿勢。2 .本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是楷書。今天我們要了解的是柳陽詢和他的玄秘塔碑的字例“政通人和”四個(gè)字。新授字例解析。L釋義?！靶袝?、草書”的意義。3 .參見書29頁的書寫提示。4 .章法布局：建議幅式。1X4的橫幅或豎幅，1X1的斗方

21、或1X2的扇聞。4 .學(xué)生練習(xí)創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。5 .展示與評價(jià)學(xué)生自評、互評，師生互動(dòng)，教師點(diǎn)評，評選佳作?？偨Y(jié)L“行書、草書”的釋義是什么？6 .布局要點(diǎn)是什么？師巡視檢查實(shí)物投影出示生字指生讀字組詞生觀察匯報(bào)教師板書板書課題生觀察匯報(bào)師范寫生描寫生獨(dú)立書寫W板書設(shè)計(jì)12.行書和楷書歷代書法名作書法學(xué)案課題13.蘭亭序書寫練習(xí)內(nèi)容P3437課型寫字學(xué)習(xí)目標(biāo)L進(jìn)一步通過觀察分析教材選用的蘭亭序例字“一、情、騁、故”的特征并能正確書寫。2 .通過對蘭亭序例字的欣賞與臨習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析漢字結(jié)構(gòu)布勢的能力。3 .培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。重點(diǎn)了解柳體的風(fēng)格特點(diǎn)難點(diǎn)柳體風(fēng)格的臨習(xí)關(guān)鍵找一的布局學(xué)

22、習(xí)準(zhǔn)備教師實(shí)物投影儀學(xué)生書法書環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)復(fù)案一二三新課導(dǎo)入L檢查課前準(zhǔn)備情況以及坐姿、執(zhí)筆姿勢。2 .今天我們要了解的是王羲之和他的蘭亭序的字例“一、情、騁、故”四個(gè)。新授字例解析。L釋義。“一、情、騁、故”出自明朝歸光蘭亭序的書寫特點(diǎn)。3 .參見書35頁的書寫提示。4 .章法布局：建議幅式。5 .學(xué)生練習(xí)創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。6 .展示與評價(jià)總結(jié)L”一、情、騁、故”的釋義是什么？7 .布局要點(diǎn)是什么？師巡視檢查實(shí)物投影出示生字指生讀字組詞生觀察匯報(bào)教師板書板書課題生觀察匯報(bào)師范寫生描寫生獨(dú)立書寫評改板書設(shè)計(jì)13.蘭亭序書寫練習(xí)一、情、騁、故書法學(xué)案課題14.篆書和隸書內(nèi)容P384

23、1課型寫字學(xué)習(xí)目標(biāo)L進(jìn)一步通過觀察分析教材選用的篆書和隸書例字的特征并能止確書寫。2 .通過對隸書和篆書例字欣賞與臨習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析漢字結(jié)構(gòu)布勢的能力。3 .培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。重點(diǎn)了解隸書和篆書的風(fēng)難占收狂占難點(diǎn)隸書和篆書風(fēng)千金坤源方的木閆格的臨習(xí)關(guān)鍵找準(zhǔn)子的布局格特點(diǎn)twoji|pqO學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師實(shí)物投影儀學(xué)生書法書環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)復(fù)案一二三新課導(dǎo)入1 .檢查課前準(zhǔn)備情況以及坐姿、執(zhí)筆姿勢。2 .本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是楷書。今天我們要了解的是歷代書法名作的書法特點(diǎn)。新授字例解析。L釋義?！弊瓡碗`書”的意義3 .參見書38頁的書寫提示。4 .章法布局：建議幅式。1X4的橫幅或豎幅，1X1的斗方或1X2的扇聞。4 .學(xué)生練習(xí)創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。5 .展示與評價(jià)學(xué)生自評、互評，師生互動(dòng)，教師點(diǎn)評，評選佳作?？偨Y(jié)1 .歷代書法名作的釋義是什么？2 .布局要點(diǎn)是什么？師巡視檢查實(shí)物投影出示生字指生讀字組詞生觀察匯報(bào)教師板書板書課題生觀察匯報(bào)師范寫生描寫生獨(dú)立書寫W板書設(shè)計(jì)14.篆書和隸書歷代書法名作書法學(xué)案課題15.曹全碑書寫練習(xí)內(nèi)容P4243課型寫字學(xué)習(xí)目標(biāo)L進(jìn)一步通過觀察分析教材選用的曹全碑例字的