【精品】六年級下冊語文：全冊書法課教案設計表格版

1、書法學案課題第1課歐陽詢書法賞習課型新授學習目標1、通過觀察分析教材選用的歐體例字與趙體三門記選字的異同，培養(yǎng)學生的觀察問題能力、分析問題能力W真仿能力。2、通過對歐體例字欣賞與臨習，使學生明確歐體代表作九成宮醴泉銘的風格特點，達到初步臨習的要求。3、激發(fā)學生的寫字興趣，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。重、難點了解歐體的風格特點，明確歐體與趙體的異同。學習準備教師課件學生毛筆、墨汁環(huán)節(jié)時間教師行為設計學生行為設計話流對交一、導入二、學習過程3分12分談話導入.我們這個學期的學習重點，主要是楷書?？瑫菨h字的重要字體之一，啟著悠久的歷史。它產生于東漢末年，經三國至魏晉鐘繇、王羲之等書法家改變體式、創(chuàng)立法

2、則而成為最規(guī)范、最實用的字體，它處于漢字從隸書向唐楷演進過程中，是一種過渡書體，我們將在第二單元學習；唐代是楷書發(fā)展極度成熟的階段，是書法史上的一座土碑，因此后人學習楷書，都離/、開唐楷。唐楷名家，以歐陽詢、褚遂良、顏真卿和柳公權等為代表。今天我們要了解的是歐陽詢和他的九成宮醴泉銘。（一）教師出示介紹歐陽詢照片并介紹其人。（二）教師介紹九成宮醴泉銘及其風格特點。（三）教師出示歐體“地”與“月”和趙體的“地”與“月”。（四）單字臨習指導：進入情境學生補充。學生賞析、比較、交流歐體字與趙體字風格的/、同。學生補充。學生認真觀摩。學生獨立練習。201.“地”字：歐體“地”字與趙體三門記“地”最大的區(qū)

3、別是：歐體豎圓上拔一土旁豎回采取稍向中心內呈“)”形的處理方法；“也”部中間豎回也比趙體圖出許多，因而在字形的對比上，歐體偏瘦勁、挺俊，趙體偏豐腴、朗潤。書寫時要稍作停頓，避免生硬模仿。2.“月”字：第一筆要寫成豎撇，收筆處干脆利索；第二筆橫折鉤在轉折處和鉤出處已經模糊不清。1、教師示范書寫。2、教師輔導個別書寫后困難的學生。3、全班展小o三、鞏固練習分1、“我知道了”模塊所講述的歐陽詢“露宿觀碑”的故事，告訴我們什么？四、拓展討論3分2、歷史上類似的故事還有哪些？1、楷書的兩人類型是什么？五、小結：2分2、歐體楷書九成宮醴泉銘的特點是什么？第1課歐陽詢書法賞習地月板書設計學生評價。學生自主閱

4、讀后交流。全班搶答。書法學案課題2,歐體集字練習內容P4-5課型寫字學習目標L進一步通過觀察分析教材選用的歐體例字“怡情養(yǎng)性”的特征并能正確書寫。2 .通過對歐體例字欣賞與臨習，培養(yǎng)學生觀察分析漢字結構布局的能力。3 .培養(yǎng)學生良好的寫字習慣。重點了解歐體的風格特點難點歐體字的臨習關鍵找打的學習準備教師實物投影儀學生書法書環(huán)節(jié)時間教學內容師生活動復案一二三新課導入L檢查課前準備情況以及坐姿、執(zhí)筆姿勢。2 .本學期學習的重點就是楷書。今天我們要繼續(xù)了解歐陽詢的歐體字的特點，并能用歐體字的筆法完成“怡情養(yǎng)性”四個字。新授字例解析。L釋義?！扳轲B(yǎng)性”出自歸有光上王中丞書，意思是讓自己精神愉悅以保養(yǎng)

5、本性。3 .參見書4頁的書寫提示。4 .章法布局：建議幅式。1X4的橫幅或豎幅，1X1的斗方或1X2的扇聞。4 .學生練習創(chuàng)作，教師巡視輔導。5 .展示與評價學生自評、互評，師生互動，教師點評，評選佳作?？偨YL“怡情養(yǎng)性”的釋義是什么？6 .布局要點是什么？師巡視檢查實物投影出示生字指生讀字組詞生觀察匯報教師板書板書課題生觀察匯報師范寫生描寫生獨立書寫評改板書設計2,歐體集字練習怡情養(yǎng)性書法學案課題3.褚遂良書法賞習內容P6-7課型寫字學習目標L賞析褚遂良楷書雁塔圣教序對其資料以及與之相關的玄奘西天取經典故的了解。2 .通過對三、以例字欣賞與臨習，培養(yǎng)學生觀察分析漢字結構布勢的能力。3 .培養(yǎng)

6、學生良好的寫字習慣。拓展知識面提升自己的人文素養(yǎng)。重點難點了解褚遂良的楷書筆畫結構特點難點應用正確筆法完成“褚宇”聯(lián)系內容關鍵找準字的布局學習準備教師實物投影儀學生書法書環(huán)節(jié)時間教學內容師生活動復案一二三新課導入L檢查課前準備情況以及坐姿、執(zhí)筆姿勢。2 .本學期學習的重點就是楷書。今天我們要了解的是褚遂良和他的雁塔圣教序新授L介紹褚遂良其人。3 .雁塔圣教序及其風格特點。詳見教材6頁。4 .單字臨習指導三、以。參見書7頁的書寫提不。5 .學生練習，教師巡視輔導。6 .展示與評價學生自評、互評，師生互動，教師答疑。6,拓展討論“我知道了”模塊所講述的褚遂良圣教序的故事，告訴我們什么？歷史上相關的

7、故事還啟那些？總結L楷書的兩大類指的是什么？2.褚字楷書雁塔圣教序的特點是什么？師巡視檢查實物投影出示生字指生讀字組詞生觀察匯報教師板書板書課題生觀察匯報師范寫生描寫生獨立書寫評改板書設計3.褚遂良書法賞習三以書法學案課題4.褚體集字練習內容P8課型寫字學習目標L進一步通過觀察分析教材選用的褚字例字“愛我中華”的特征并能正確書寫。2 .通過對褚字例字欣賞與臨習,培養(yǎng)學生觀察分析漢字結構布局的能力。3 .培養(yǎng)學生良好的寫字習慣。重點了解行的風格特點難點褚享風格的臨習關:鍵找準字的布局學習準備教師實物投影儀學生書法書環(huán)節(jié)時間教學內容師生活動復案一二三新課導入L檢查課前準備情況以及坐姿、執(zhí)筆姿勢。2

8、 .本學期學習的重點就是楷書。今天我們要了解的是褚遂良和他的雁塔圣教序的字例“愛我中華”四個字。新授字例解析。L釋義。“愛我中華”出自明朝歸光雁塔圣教序，意思是愛國要有實際行動，愛國精神要傳承。3 .參見書8頁的書寫提示。4 .章法布局：建議幅式。1X4的橫幅或豎幅，1X1的斗方或1X2的扇聞。4 .學生練習創(chuàng)作，教師巡視輔導。5 .展示與評價學生自評、互評，師生互動，教師點評，評選佳作?？偨YL“愛我中華”的釋義是什么？6 .布局要點是什么？師巡視檢查實物投影出示生字指生讀字組詞生觀察匯報教師板書板書課題生觀察匯報師范寫生描寫生獨立書寫評改板書設計4.褚字集字練習愛我中華書法學案課題5.顏真卿

9、書法賞習內容P10-12課型寫字學習目標1,進一步觀察分析教材選用的顏體例字并能正確書寫。2 .通過對顏體例字欣賞與臨習，培養(yǎng)學生觀察分析漢字結構布勢的能力。3 .培養(yǎng)學生良好的寫字習慣。重點了解顏體的風格特點難點顏體風盤的臨關鍵找箕的布習局學習準備教師實物投影儀學生環(huán)節(jié)時間教學內容師生活動復案一二三新課導入L檢查課前準備情況以及坐姿、執(zhí)筆姿勢。2.本學期學習的重點就是楷書。今天我們要了解的是顏真卿和他的顏勤禮碑新授1 .介紹顏真卿其人。2 .顏勤禮碑及其風格特點。3 .單字臨習指導。參見書2頁的書寫提示。4 .學生練習，教師巡視輔導。5 .展示與評價學生自評、互評，師生互動，教師答疑。6,拓

10、展討論“我知道了”模塊所講述的顏真卿東方朔畫贊碑的故事，告訴我們什么？歷史上相關的故事還啟那些？總結L楷書的兩大類指的是什么？2.顏體楷書顏勤禮碑的特點是什么？師巡視檢查實物投影出示生字指生讀字組詞生觀察匯報教師板書板書課題生觀察匯報師范寫生描寫生獨立書寫評改板書設計5.顏真卿書法賞習周道書法學案課題6.顏體集字練習內容P13-14課型寫字學習目標L進一步通過觀察分析教材選用的顏體例字“見賢思齊”的特征并能正確書寫。2 .通過對顏體例字欣賞與臨習，培養(yǎng)學生觀察分析漢字結構布勢的能力。3 .培養(yǎng)學生良好的寫字習慣。重點了解顏體的風格特點難點顏體風”1關鍵找準字的布局學習準備教師實物投影儀學生書曲

11、環(huán)節(jié)時間教學內容師生活動復案一二三新課導入L檢查課前準備情況以及坐姿、執(zhí)筆姿勢。2 .本學期學習的重點就是楷書。今天我們要了解的是顏陽詢和他的顏勤禮碑的字例“見賢思齊”四個字。新授字例解析。L釋義?！耙娰t思齊”出自明朝歸光論語，意思是見到賢人就向他看齊。3 .參見書4頁的書寫提示。4 .章法布局：建議幅式。1X4的橫幅或豎幅，1X1的斗方或1X2的扇聞。4 .學生練習創(chuàng)作，教師巡視輔導。5 .展示與評價學生自評、互評，師生互動，教師點評，評選佳作?？偨YL“見賢思齊”的釋義是什么？6 .布局要點是什么？師巡視檢查實物投影出示生字指生讀字組詞生觀察匯報教師板書板書課題生觀察匯報師范寫生描寫生獨立書

12、寫評改板書設計6.顏體集字練習怡神菊生書法學案課題內7.柳公權書法賞習容P1C12課型寫字學習目標1,進一步觀察分析教材選用的柳體例字并能正確書寫。2 .通過對柳體例字欣賞與臨習，培養(yǎng)學生觀察分析漢字結構布勢的能力。3 .培養(yǎng)學生良好的寫字習慣。重點了解柳體的風格特點難點柳體的臨關鍵找準字的布局習學習準備教師實物投影儀P學生書法書環(huán)節(jié)時間教學內容師生活動復案一二三新課導入L檢查課前準備情況以及坐姿、執(zhí)筆姿勢。2 .本學期學習的重點就是楷書。今天我們要了解的是柳公權和他的玄秘塔碑新授L介紹柳公權其人。3 .玄秘塔碑及其風格特點。4 .單字臨習指導。參見書15頁的書寫提示。5 .學生練習，教師巡視

13、輔導。6 .展示與評價學生自評、互評，師生互動，教師答疑。6,拓展討論“我知道了”模塊所講述的柳公權“心正則筆正”的故事，告訴我們什么？歷史上相關的故事還有那些？總結L楷書的兩大類指的是什么？2.柳體楷書玄秘塔碑的特點是什么？師巡視檢查實物投影出示生字指生讀字組詞生觀察匯報教師板書板書課題生觀察匯報師范寫生描寫生獨立書寫評改板書設計5.柳公權書法賞習周道書法學案課題8.柳公權宇練習內容P1314課型寫字學習目標L進一步通過觀察分析教材選用的柳體例字“見賢思齊”的特征并能止確書寫。2 .通過對柳體例字欣賞與臨習，培養(yǎng)學生觀察分析漢字結構布勢的能力。3 .培養(yǎng)學生良好的寫字習慣。重點了解柳體的風格

14、特點難點柳體風格的臨習關鍵找準字的布局學習準備教師實物投影儀學生書法書環(huán)節(jié)時間教學內容師生活動復案一二三新課導入1 .檢查課前準備情況以及坐姿、執(zhí)筆姿勢。2 .本學期學習的重點就是楷書。今天我們要了解的是柳陽詢和他的玄秘塔碑的字例“政通人和”四個字。新授字例解析。L釋義?！罢ㄈ撕汀背鲎悦鞒瘹w光論語，意思是政事順暢，人心和樂。3 .參見書17頁的書寫提示。4 .章法布局：建議幅式。1X4的橫幅或豎幅，1X1的斗方或1X2的扇聞。4 .學生練習創(chuàng)作，教師巡視輔導。5 .展示與評價學生自評、互評，師生互動，教師點評，評選佳作?？偨YL“政通人和”的釋義是什么？6 .布局要點是什么？師巡視檢查實物投影

15、出示生字指生讀字組詞生觀察匯報教師板書板書課題生觀察匯報師范寫生描寫生獨立書寫評改板書設計2.柳公權宇練習怡神菊生書法學案課題9.張猛龍碑賞習內容P1A21課型寫字學習目標L進一步通過觀察分析教材選用的北碑之王的例字“是、具”的特征并能正確書寫。2 .通過對北碑之王例字欣賞與臨習，培養(yǎng)學生觀察分析漢字結構布勢的能力。3 .培養(yǎng)學生良好的寫字習慣。重點了解北碑之王的風格特難占,難點占八、北碑之王風格的臨習關鍵找心的布局學習準備教師實物投影儀學生書曲環(huán)節(jié)時間教學內容師生活動復案一二三新課導入L檢查課前準備情況以及坐姿、執(zhí)筆姿勢。2 .本學期學習的重點就是楷書。今天我們要了解的是張猛龍碑的的字例“是

16、、具”四個字。新授字例解析。L釋義?！笆?、具”結構中宮收緊，橫、撇、捺向外舒展。3 .參見書20頁的書寫提示。4 .章法布局：建議幅式。1X4的橫幅或豎幅，1X1的斗方或1X2的扇聞。5 .學生練習創(chuàng)作，教師巡視輔導。6 .展示與評價學生自評、互評，師生互動，教師點評，評選佳作?？偨YL張猛龍碑的特點？7 .布局要點是什么？師巡視檢查實物投影出示生字指生讀字組詞生觀察匯報教師板書板書課題生觀察匯報師范寫生描寫生獨立書寫評改板書設計2.張猛龍碑賞習是其書法學案課題10.張猛龍碑集字練習內容P2324課型寫字學習目標L進一步通過觀察分析教材選用的張猛龍碑例字“青云之志”的特征并能正確書寫。2 .通過

17、對柳體例字欣賞與臨習，培養(yǎng)學生觀察分析漢字結構布勢的能力。3 .培養(yǎng)學生良好的寫字習慣。重點了解北碑"的風格難點北嘴u格關鍵找準字的布局特點的臨習學習準備教師實物投影儀學生書法書環(huán)節(jié)時間教學內容師生活動復案一二三新課導入1 .檢查課前準備情況以及坐姿、執(zhí)筆姿勢。2 .本學期學習的重點就是楷書。今天我們要了解的是的張猛龍碑的字例“青云之志”四個字。新授字例解析。L釋義?！扒嘣浦尽背鲎悦鞒瘹w光滕王閣序，意思是遠大的抱負和志向。3 .參見書23頁的書寫提示。4 .章法布局：建議幅式。1X4的橫幅或豎幅，1X1的斗方或1X2的扇聞。4 .學生練習創(chuàng)作，教師巡視輔導。5 .展示與評價學生自評

18、、互評，師生互動，教師點評，評選佳作。總結L“青云之志”的釋義是什么？6 .布局要點是什么？師巡視檢查實物投影出示生字指生讀字組詞生觀察匯報教師板書板書課題生觀察匯報師范寫生描寫生獨立書寫W屋10.張猛龍碑集字練習目公之志書法學案課題11.小楷賞習內容P2528課型寫字學習目標L進一步通過觀察分析教材選用的汲黯傳例字的特征并能止確書寫。2 .通過對歷代小楷書法例字欣賞，培養(yǎng)學生觀察分析漢字結構布勢的能力。3 .培養(yǎng)學生良好的寫字習慣。重點了解汲黯傳的風格特點難點汲黯傳風格的臨習關鍵找準字的布局學習準備教師實物投影儀r學生書法書環(huán)節(jié)時間教學內容師生活動復案一二三新課導入L檢查課前準備情況以及坐姿

19、、執(zhí)筆姿勢。2 .本學期學習的重點就是楷書。今天我們要了解的是趙孟慎和他的汲黯傳的字例四個字。新授字例解析。L了解錘繇小楷薦季直表、王羲之的樂毅論、土獻之的洛神賦十三行、趙孟的汲黯傳及其風格特點。3 .參見書27頁的書寫提示。4 .章法布局：建議幅式。1X4的橫幅或豎幅，1X1的斗方或1X2的扇聞。4 .學生練習創(chuàng)作，教師巡視輔導。5 .展示與評價學生自評、互評，師生互動，教師點評，評選佳作?？偨Y1 .歷代書法家小楷的特點是什么？2 .布局要點是什么？師巡視檢查實物投影出示生字指生讀字組詞生觀察匯報教師板書板書課題生觀察匯報師范寫生描寫生獨立書寫評改板書設計11.小楷賞習書法學案課題12.行書

20、和草書內容P2933課型寫字學習目標L進一步通過觀察分析教材選用的歷代名家書法的特征并能止確書寫。2 .通過對例字欣賞與臨習，培養(yǎng)學生觀察分析漢字結構布勢的能力。3 .培養(yǎng)學生良好的寫字習慣。重點了解歷代名家的風格特點難點歷代名家風格的多健找準字的布局天鍵臨習學習準備教師實物投影儀學生書法書環(huán)節(jié)時間教學內容師生活動復案一二三新課導入L檢查課前準備情況以及坐姿、執(zhí)筆姿勢。2 .本學期學習的重點就是楷書。今天我們要了解的是柳陽詢和他的玄秘塔碑的字例“政通人和”四個字。新授字例解析。L釋義?！靶袝?、草書”的意義。3 .參見書29頁的書寫提示。4 .章法布局：建議幅式。1X4的橫幅或豎幅，1X1的斗方

21、或1X2的扇聞。4 .學生練習創(chuàng)作，教師巡視輔導。5 .展示與評價學生自評、互評，師生互動，教師點評，評選佳作?？偨YL“行書、草書”的釋義是什么？6 .布局要點是什么？師巡視檢查實物投影出示生字指生讀字組詞生觀察匯報教師板書板書課題生觀察匯報師范寫生描寫生獨立書寫W板書設計12.行書和楷書歷代書法名作書法學案課題13.蘭亭序書寫練習內容P3437課型寫字學習目標L進一步通過觀察分析教材選用的蘭亭序例字“一、情、騁、故”的特征并能正確書寫。2 .通過對蘭亭序例字的欣賞與臨習，培養(yǎng)學生觀察分析漢字結構布勢的能力。3 .培養(yǎng)學生良好的寫字習慣。重點了解柳體的風格特點難點柳體風格的臨習關鍵找一的布局學

22、習準備教師實物投影儀學生書法書環(huán)節(jié)時間教學內容師生活動復案一二三新課導入L檢查課前準備情況以及坐姿、執(zhí)筆姿勢。2 .今天我們要了解的是王羲之和他的蘭亭序的字例“一、情、騁、故”四個。新授字例解析。L釋義?！耙?、情、騁、故”出自明朝歸光蘭亭序的書寫特點。3 .參見書35頁的書寫提示。4 .章法布局：建議幅式。5 .學生練習創(chuàng)作，教師巡視輔導。6 .展示與評價總結L”一、情、騁、故”的釋義是什么？7 .布局要點是什么？師巡視檢查實物投影出示生字指生讀字組詞生觀察匯報教師板書板書課題生觀察匯報師范寫生描寫生獨立書寫評改板書設計13.蘭亭序書寫練習一、情、騁、故書法學案課題14.篆書和隸書內容P384

23、1課型寫字學習目標L進一步通過觀察分析教材選用的篆書和隸書例字的特征并能止確書寫。2 .通過對隸書和篆書例字欣賞與臨習，培養(yǎng)學生觀察分析漢字結構布勢的能力。3 .培養(yǎng)學生良好的寫字習慣。重點了解隸書和篆書的風難占收狂占難點隸書和篆書風千金坤源方的木閆格的臨習關鍵找準子的布局格特點twoji|pqO學習準備教師實物投影儀學生書法書環(huán)節(jié)時間教學內容師生活動復案一二三新課導入1 .檢查課前準備情況以及坐姿、執(zhí)筆姿勢。2 .本學期學習的重點就是楷書。今天我們要了解的是歷代書法名作的書法特點。新授字例解析。L釋義?！弊瓡碗`書”的意義3 .參見書38頁的書寫提示。4 .章法布局：建議幅式。1X4的橫幅或豎幅，1X1的斗方或1X2的扇聞。4 .學生練習創(chuàng)作，教師巡視輔導。5 .展示與評價學生自評、互評，師生互動，教師點評，評選佳作?？偨Y1 .歷代書法名作的釋義是什么？2 .布局要點是什么？師巡視檢查實物投影出示生字指生讀字組詞生觀察匯報教師板書板書課題生觀察匯報師范寫生描寫生獨立書寫W板書設計14.篆書和隸書歷代書法名作書法學案課題15.曹全碑書寫練習內容P4243課型寫字學習目標L進一步通過觀察分析教材選用的曹全碑例字的