中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)6篇

1、中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)6篇中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)6篇培訓(xùn)是給有經(jīng)驗(yàn)或無(wú)經(jīng)驗(yàn)的受訓(xùn)者教授其達(dá)成某種行為必要的思想認(rèn)知、基本知識(shí)和技術(shù)的過(guò)程。下邊是的中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，希望對(duì)大家有幫助！此次，我有幸參加鄉(xiāng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。此次培訓(xùn)讓我覺(jué)得充分而快樂(lè)。我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了好多優(yōu)異的老師，使我得益匪淺。在學(xué)習(xí)期間，我認(rèn)真執(zhí)行培訓(xùn)要求，嚴(yán)格要求自己，鼓勵(lì)自己，踴躍主動(dòng)的做了好多有關(guān)的工作，如學(xué)習(xí)教育理論、做隨堂筆錄、聽(tīng)專家課、答疑、攥寫(xiě)教課反省、參加論壇、事例大賽、閱讀簡(jiǎn)報(bào)等等。跟著課程深入研究，讓我從頭審察我的學(xué)生和我的育人理念：教師真摯的愛(ài)更會(huì)影響、感染、愛(ài)惜每一個(gè)學(xué)生，

2、這份愛(ài)會(huì)產(chǎn)生巨大的作使勁，讓干枯的心靈不再缺乏雨露，讓陰霾的日子不再缺乏陽(yáng)光。學(xué)習(xí)期間，使我更為深刻地認(rèn)識(shí)到當(dāng)一名現(xiàn)代的好老師，特別是目前課改下的好老師是一件不簡(jiǎn)單的事。培訓(xùn)期間，我參加了五個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，每個(gè)模塊里都有專家教育科研理論方面的講座，他們精粹的闡述、睿智的看法、周密的思想、風(fēng)趣風(fēng)趣的語(yǔ)言，無(wú)不流露出大家風(fēng)采。還有優(yōu)異教師的課例，讓我更直觀的學(xué)習(xí)到站在*線教師應(yīng)有的相貌和方法，使我從看法上、理中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)6篇論知識(shí)水平上和教課方法與技巧上都有了新的認(rèn)識(shí)與提高，在某些方面有了質(zhì)的進(jìn)步。我特別珍惜這一次的培訓(xùn)時(shí)機(jī)，也感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們偏僻教師供給了一次這樣的學(xué)習(xí)方式，讓我們坐在家里

3、就能夠?qū)W到各位教授和名師*新的教育理念。培訓(xùn)中我學(xué)到了好多自己短缺的知識(shí)，這此中有教育教課方面的知識(shí)，還有師生間交流的技術(shù)技巧等，同時(shí)特別感謝各位教授、各位老師勤勞的付出，正是有了你的勤勞付出，才有了我的提高。經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，我對(duì)音樂(lè)有了更深的認(rèn)識(shí)，在此后的音樂(lè)唱歌教課中，我會(huì)集實(shí)質(zhì)，運(yùn)用這幾日學(xué)習(xí)中學(xué)到的難得知識(shí)，盡量依據(jù)老師教的方法進(jìn)行教課。同時(shí)還要不停地創(chuàng)新，使我校的音樂(lè)教課上一個(gè)新的臺(tái)階。在學(xué)習(xí)中，也識(shí)了好多專業(yè)上的伙伴，我們也進(jìn)行了好多交流交流。我有幸自己擁有此次時(shí)機(jī)，我也很好地掌握了此次時(shí)機(jī)，在收獲知識(shí)的同時(shí)，也收獲了寶貴的友情。總之，此次培訓(xùn)關(guān)于我將有很大的幫助，有付出才有回報(bào)，有

4、工作才有快樂(lè)。在此后的工作中我會(huì)不停研究、努力學(xué)習(xí)、盡責(zé)盡責(zé)，鞠躬盡瘁，忘我工作，在音教的道路上，即便未來(lái)有風(fēng)有雨，我也將歷盡艱險(xiǎn)，踏歌前行。中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)6篇我有幸參加了此次河南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目。在我參加過(guò)的培訓(xùn)中，只有此次給我的感覺(jué)最深，此次的培訓(xùn)組織新奇，有專家的引領(lǐng)，自學(xué)的支持，集體的智慧，豐富的事例，的整合，多樣的評(píng)論，更難得難得的是有著優(yōu)異的團(tuán)隊(duì)。經(jīng)過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我以為有以下幾方面的收獲。第一在此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對(duì)自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知，不師的社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)地位怎樣，應(yīng)當(dāng)以教師這一職業(yè)為榮，我自己也感覺(jué)到了一種深深的職業(yè)幸福感。而學(xué)習(xí)專家、名師的教育教課相關(guān)策

5、略后，我專心去教育理論看法，吸取精髓，能踴躍主動(dòng)思慮，探討。此次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，關(guān)于我來(lái)說(shuō)，是值得珍惜的充電時(shí)機(jī)，面對(duì)當(dāng)前怎樣實(shí)行素質(zhì)教育，怎樣進(jìn)一步提高教育教課水平易教研能力，是擺在我們每個(gè)教師眼前的最現(xiàn)實(shí)問(wèn)題；此次教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)也給我們提供了再學(xué)習(xí)再提高的時(shí)機(jī)，讓我們能齊集在一同，互相交流、共同學(xué)習(xí)、揚(yáng)長(zhǎng)避短、共同體高。其次精心研究、打造化學(xué)高效講堂。講堂教課是教師戰(zhàn)斗的陣地，講堂教課教課的生命線。教師只有深入研究教材，從備教材、備學(xué)生、備教課方法、精心設(shè)計(jì)講堂教課。認(rèn)真上課，努力創(chuàng)建講堂氣氛，努力使講堂充滿活力，讓學(xué)生在教師設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)指引下，調(diào)換他們的踴躍性、主動(dòng)性，培育學(xué)生的想象力、創(chuàng)建力，

6、發(fā)展他們思想，中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)6篇優(yōu)異達(dá)成教課任務(wù)，提高學(xué)生能力。高效講堂的實(shí)現(xiàn)，還一定認(rèn)真學(xué)生才能獲得優(yōu)異的教課成效。第三提高了教課技術(shù)。講堂教課一直是我們教課最重要的部分，所以教課技術(shù)的提高勢(shì)在必行。聽(tīng)了專家的我深深領(lǐng)會(huì)到這一點(diǎn)。為了提高專業(yè)水平，我們一定在課外大批地念書(shū)，認(rèn)真思慮；為了改良教課技術(shù)，我們一定在備課時(shí)認(rèn)真斟酌，千錘百煉；為了在講堂上達(dá)到“師生互動(dòng)”的成效，我們?cè)谡n外就應(yīng)當(dāng)花更多的時(shí)間和學(xué)生交流，放下架子和學(xué)生真實(shí)成為朋友。專業(yè)知識(shí)是基礎(chǔ)，一定扎實(shí)牢靠，其實(shí)不停更新；教課技術(shù)是手段，一定生動(dòng)開(kāi)朗，直觀形象；師生互動(dòng)是平臺(tái)，一定師生兩方和睦和睦，學(xué)習(xí)期間了各位優(yōu)異教師的文

7、章，進(jìn)行交流。我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成為自己的動(dòng)力，不停反省，不停研究，促使自己成長(zhǎng)。以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育的步伐。在此后的教課中，我要揚(yáng)長(zhǎng)避短，吸取專家們的精髓。將此次學(xué)習(xí)的新落實(shí)到講堂教課中在實(shí)踐中獲取成長(zhǎng)。人們都說(shuō)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是傳達(dá)知識(shí)和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明與未來(lái)的火炬手。我作為一名人民教師，我感覺(jué)衷心的驕傲，也深知肩負(fù)的社會(huì)寄望和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)異的教育工作者，就要不停提高自己的師德修養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)水平。所以，要與中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)6篇時(shí)俱進(jìn)，就一定參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)程培訓(xùn)是時(shí)代所需，勢(shì)在必行經(jīng)過(guò)本次培訓(xùn)，我理

8、解了作為新時(shí)代的教師，要去學(xué)的，要去研究的還好多，并且!培訓(xùn)給我們供給了一個(gè)很大的平臺(tái)，也給我們指了然新的方向和奮斗的目標(biāo)。我將從頭對(duì)自己的角色定位，理解自己肩負(fù)的歷史使命和責(zé)任，努力向前。在優(yōu)良事例課的學(xué)習(xí)中，我感覺(jué)最深的是教師在講堂教課中要讓學(xué)生暢所欲言，暢所欲言。這樣使得學(xué)生人人都參加到教課活動(dòng)中。我真實(shí)認(rèn)識(shí)到授課時(shí)一門(mén)藝術(shù)。此外教師在教課反應(yīng)中，要善于評(píng)論學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，評(píng)論學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法。在遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我深刻感覺(jué)到教課是實(shí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的主渠道，講堂是實(shí)施“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的主陣地。教師應(yīng)依據(jù)自己發(fā)展需要，開(kāi)發(fā)利用課程資源，最大限度地發(fā)揮教材所供給的空間，教師是課程實(shí)行的主體，要充足發(fā)揮“以學(xué)生為本”的理念。此次培訓(xùn)對(duì)提高鄉(xiāng)村一線教師的素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)校教育教課改革，提高教育教課質(zhì)量起到了催化劑的作用，更使我得益無(wú)窮。我一定堅(jiān)韌不拔地去研究和接受新的教課