中班聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)教案

1、最新資料推薦中班聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)教案中班聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)教案第1頁(yè)中班聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)教案篇一:幼兒園中班語(yǔ)言游戲教案幼兒園中班語(yǔ)言游戲教案：小兔子開(kāi)商店活動(dòng)目標(biāo)：1 、在情境游戲中學(xué)習(xí)并正確使用量詞。2 、通過(guò)情境調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：四個(gè)瓶子、桌子一張、椅子兩把、三雙襪子、五個(gè)帽子。（以PPT形式演示）活動(dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，感受兒歌內(nèi)容：1、白：師扮小兔子：我是小兔子，要開(kāi)小鋪?zhàn)?，歡迎大家光臨。我的鋪?zhàn)永镉性S多貨物，看一看都有什么？（引導(dǎo)幼兒初步了解兒歌內(nèi)容）2、小鴨子（教師扮演）上來(lái)買東西，依次說(shuō)出想買的東西，如說(shuō)錯(cuò)量詞，可停下來(lái)引導(dǎo)幼兒糾正。3、讓幼兒想一想都有什么東西被買走了。中

2、班聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)教案第2頁(yè)二、感受兒歌并運(yùn)用量詞。1 、播放兒歌，讓小朋友第一遍感受兒歌。師：是誰(shuí)把剛才的東西編成了這么好聽(tīng)的歌曲?。克降拙幍膶?duì)不對(duì)，我請(qǐng)小朋友再聽(tīng)一遍1/162 、第二遍欣賞兒歌。3 、理解兒歌內(nèi)容：（1）是誰(shuí)在森林里開(kāi)了一間鋪?zhàn)?？（幼兒完整講述）（2）鋪?zhàn)永锩嬗行┦裁礀|西？（要求正確使用量詞）（3）東西被誰(shuí)買完了？小兔子怎么說(shuō)的？三、幼兒學(xué)念兒歌1、放慢速度，幼兒跟教師一起念一遍2、提示要求，會(huì)的小朋友大聲念，不會(huì)念得小朋友輕聲念3、分組練習(xí)，加快速度四、游戲1、引出中班聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)教案第3頁(yè)師：小朋友會(huì)念這首兒歌了，那么你們會(huì)不會(huì)買東西?。亢?，小兔子的鋪?zhàn)佑忠_(kāi)張了，如果

3、你像小猴子一樣，說(shuō)清楚你想要買的東西，你一定會(huì)買得到2、全體幼兒都參與活動(dòng)。小兔子：我的生意真是太好了。我還要開(kāi)幾家分店。請(qǐng)大家來(lái)做售貨員。?（提醒幼兒注意售貨員要有禮貌，別人說(shuō)對(duì)量詞才能把東西賣給他。）幼兒自主游戲，鼓勵(lì)幼兒正確使用量詞?；顒?dòng)反思：篇二：幼兒園中班語(yǔ)言動(dòng)詞游戲教案幼兒園中班語(yǔ)言：動(dòng)詞游戲教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解動(dòng)詞的基本概念，并會(huì)正確使用動(dòng)詞。最新資料推薦學(xué)習(xí)常見(jiàn)動(dòng)詞：跑、跳、游、爬、拍、飛扔等2、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，懂得遵守游戲規(guī)則。3、通過(guò)游戲提高幼兒對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)詞的興趣，并學(xué)會(huì)運(yùn)用動(dòng)詞進(jìn)行表達(dá)人或事物的變化情況。中班聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)教案第4頁(yè)教學(xué)準(zhǔn)備：動(dòng)物頭飾、小球、

4、多媒體課件、動(dòng)詞寶寶教學(xué)過(guò)程：1 、教師幼兒一起背誦動(dòng)物聚會(huì)真熱鬧：動(dòng)物聚會(huì)真熱鬧，小馬跑，小兔跳，小鳥(niǎo)飛到枝頭笑，小雞啄，小鴨叫，白鵝搖頭路邊瞧，魚(yú)兒游，烏龜爬，你聽(tīng)我說(shuō)悄悄話。2 、讓幼兒戴頭飾分別表演小馬、小兔、小鳥(niǎo)、小雞、小鴨、白鵝、小魚(yú)、烏龜?shù)膭?dòng)作，其余幼兒朗誦兒歌，老師出示動(dòng)詞寶寶：跑、跳、飛、啄、叫、瞧、游、爬。動(dòng)物聚會(huì)真熱鬧，小馬跑，小兔跳，小鳥(niǎo)飛到枝頭笑小雞啄，小鴨叫，白鵝搖頭路邊瞧，魚(yú)兒游，烏龜爬，你聽(tīng)我說(shuō)悄悄話。3 、玩小球游戲找出其余的動(dòng)詞寶寶：拋、接、傳、踢、拍、打、滾等等并貼出來(lái)。4 、小結(jié)動(dòng)詞含義小朋友們都發(fā)現(xiàn)了嗎？這些漢字寶寶都是可以用什么來(lái)表示的？（動(dòng)作）這些

5、字都可以用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。強(qiáng)調(diào)：陳述人或事物的動(dòng)作、情況、變化的詞叫做動(dòng)詞。3/16（課件出示動(dòng)詞的定義）中班聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)教案第5頁(yè)5、其實(shí)在生活中，還藏著許多可愛(ài)的動(dòng)詞寶寶呢，我們一起把它們找出來(lái)吧，聽(tīng)兒歌世界真美好并出示圖片讓幼兒用動(dòng)作表示出動(dòng)詞并說(shuō)出來(lái)。6、最后，全體幼兒一起表演韻律操世界真美好。課件出示告別再見(jiàn)。教學(xué)反思：本節(jié)課的設(shè)計(jì)還是比較合理的，但是對(duì)中班朋友來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度，幼兒不宜接受，所以在以后的教學(xué)中我應(yīng)該進(jìn)一步改進(jìn)。篇三：幼兒園中班語(yǔ)言游戲幼兒園中班語(yǔ)言游戲：小鸚鵡找朋友目的：讓幼兒練習(xí)使用形容詞。學(xué)習(xí)說(shuō)完整的一句話。玩法：教師拿出一只玩具鸚鵡（或畫有鸚鵡的卡片），對(duì)小朋友說(shuō)：你

6、們看，這只美麗的小鸚鵡，它最愛(ài)學(xué)人說(shuō)話，它要找說(shuō)話最伶俐的孩子交朋友，好向他學(xué)說(shuō)話。現(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)游戲，我說(shuō)一個(gè)詞以后，請(qǐng)你用這個(gè)詞說(shuō)一句話，還要形容這個(gè)詞。誰(shuí)說(shuō)的好，小鸚鵡就去找他做朋友。?如，教師說(shuō)：最新資料推薦小雨。?幼兒說(shuō)：小雨沙沙地下。?照此可以練習(xí)一系列的詞：雪花一一雪花飄飄飛下來(lái)，蓋滿大地。中班聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)教案第6頁(yè)妹妹一一我有一個(gè)活潑可愛(ài)的小妹妹。蛋糕一一香噴噴的大蛋糕。紅棗一一大紅棗又脆又甜。教室一一我們的教室清潔又明亮。書一一張老師拿著一本厚厚的大書。松樹(shù)松樹(shù)被雨水淋過(guò)后，翠綠可愛(ài)。菊花一一美麗的菊花散發(fā)著清香。照此說(shuō)下去，哪位小朋友的形容詞用的準(zhǔn)確、恰當(dāng)、生動(dòng)，教師就要立

7、即給以表?yè)P(yáng)，然后讓小鸚鵡去找他做朋友。規(guī)則：要求幼兒針對(duì)教師提出的名詞，說(shuō)出一句完整的話。要求幼兒語(yǔ)句中要使用形容詞。中班語(yǔ)言游戲動(dòng)物猜猜樂(lè)游戲目標(biāo)：1、描述動(dòng)物的外形特征、生活特點(diǎn)，能根據(jù)描述的特點(diǎn)說(shuō)出對(duì)應(yīng)動(dòng)物；中班聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)教案第7頁(yè)2、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)5/16和同伴集體游戲的樂(lè)趣。游戲重點(diǎn)：會(huì)看圖講述動(dòng)物的主要特征和生活習(xí)性。游戲難點(diǎn)：用一句話歸納表述。游戲準(zhǔn)備：動(dòng)物大圖片（公雞、兔子、大象、長(zhǎng)頸鹿、猴子）動(dòng)物小圖片游戲方法：提供一張動(dòng)物圖片，孩子不看圖片內(nèi)容，根據(jù)別人對(duì)動(dòng)物的外形特征、生活習(xí)性的描述，猜出圖片上的動(dòng)物名字。一、初次游戲，了解玩法。1 、第一次游戲（出示動(dòng)物：大公雞）

8、說(shuō)說(shuō)大公雞是長(zhǎng)什么樣的？那如果我不給你們看圖片，我就說(shuō)和它有關(guān)的話，你能猜出來(lái)嗎？我們來(lái)試一試。2 、第二次游戲，加以鞏固。（出示圖片兔子）邊出示邊提醒幼兒，不要把名字說(shuō)出來(lái)。中班聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)教案第8頁(yè)師：我們可以先說(shuō)說(shuō)它的樣子，再說(shuō)說(shuō)它喜歡做的事。（當(dāng)幼兒說(shuō)出后，教師給予歸納梳理）3、揭曉答案我們沒(méi)有說(shuō)出兔子，可是為什么你們都知道是兔子呢？你從哪里聽(tīng)出來(lái)？教師小結(jié)：我們不用說(shuō)出小兔的名字，只說(shuō)說(shuō)它的外形特征和生活特點(diǎn)，也最新資料推薦能猜出是小兔。這個(gè)游戲叫動(dòng)物猜猜樂(lè)?？纯凑l(shuí)提供的信息很準(zhǔn)確。二、集體游戲：兩兩競(jìng)猜1、講解玩法：請(qǐng)兩個(gè)小朋友來(lái)猜，其他人提供信息，誰(shuí)猜對(duì)了，誰(shuí)就可以得到一顆五角星

9、。（引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)確說(shuō)動(dòng)物的外形特征和生活習(xí)性）2、提供圖片有：大象、長(zhǎng)頸鹿、猴子等動(dòng)物3、教師提示：可以先說(shuō)什么？再說(shuō)什么？把它連成一句話說(shuō)一說(shuō)。只有說(shuō)得好才能猜得準(zhǔn)。三、自主游戲：你說(shuō)我猜中班聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)教案第9頁(yè)1、講解玩法老師在桌子上還準(zhǔn)備了很多動(dòng)物圖片，請(qǐng)一組小朋友找一張圖片藏在手心，然后找到一位朋友，把你手心里動(dòng)物的樣子，動(dòng)物的本領(lǐng)等說(shuō)出來(lái)，請(qǐng)好朋友來(lái)猜。2、交流分享：你們是說(shuō)的？又是怎么猜出來(lái)的？四、加深難度，游戲延伸1、師：現(xiàn)在我把圖片藏在了心里，只用語(yǔ)言描述出來(lái)，請(qǐng)你們猜一猜是什么動(dòng)物？。7/16（說(shuō)一動(dòng)物的謎面，讓孩子猜）2、游戲結(jié)束：我們今天玩了動(dòng)物猜猜樂(lè)的游戲，我們以后和老

10、師、小朋友再玩玩這些游戲吧。中班語(yǔ)言游游戲目標(biāo)：練習(xí)對(duì)話主動(dòng)表達(dá)并與成人交談，學(xué)說(shuō)完整句。游戲準(zhǔn)備：幼兒自制的電話游戲過(guò)程：1 、學(xué)習(xí)打電話（集體教育）。中班聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)教案第10頁(yè)（1）觀察模仿教師打電話。喂，您好！我是李老師，請(qǐng)您幫我找接電話好嗎？接電話（教師替代）。您好！您是嗎？我是李老師，今天下班后您能來(lái)我家嗎？：好的，歡迎您。再見(jiàn)？。（2）教師給幼兒打電話，讓幼兒學(xué)習(xí)如何接電話。您好！我是您有什么事嗎？幼兒在實(shí)踐中學(xué)習(xí)一問(wèn)一答的語(yǔ)言，練習(xí)使用簡(jiǎn)單句。（3）幼兒二人一組練習(xí)打電話。教師幫助幼兒學(xué)習(xí)一問(wèn)一答的對(duì)話。練習(xí)主動(dòng)與人交談。主動(dòng)發(fā)問(wèn)，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。2 、游戲區(qū)內(nèi)自由打電話？

11、。最新資料推薦幼兒園中班語(yǔ)言游戲:小動(dòng)物進(jìn)城活動(dòng)目標(biāo)：1 .學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述動(dòng)物的主要特征，并會(huì)根據(jù)動(dòng)物的主要特征編成謎語(yǔ)。2 .能聽(tīng)懂并理解簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，激勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦參與編迷猜謎活動(dòng)。中班聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)教案第11頁(yè)3.體驗(yàn)聽(tīng)說(shuō)游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 、動(dòng)物成圖片一幅，警察帽兩頂，各種動(dòng)物小圖片放在幼兒椅子下。2 、學(xué)會(huì)唱如果感到幸福你就拍拍手？。教師介紹進(jìn)城方法：想要進(jìn)城必須將自己扮成小動(dòng)物，守城人喜歡猜謎語(yǔ)，他看到別人要進(jìn)城就會(huì)念一首兒歌城門開(kāi)開(kāi)，城門關(guān)關(guān)，想要進(jìn)來(lái)，讓我猜猜。?等他念完后，進(jìn)城的人必須將自己扮演的小動(dòng)物編成謎語(yǔ)請(qǐng)他猜，如果你編的好，守城人就能猜出來(lái)，那么你就能被

12、請(qǐng)進(jìn)城，如果編得不好守城人猜不出，你就不能進(jìn)城。明白了嗎？提問(wèn)：（1）門衛(wèi)看到別人進(jìn)城會(huì)念什么？（學(xué)兒歌）（2）小動(dòng)物怎樣才能進(jìn)城？*你們會(huì)編謎語(yǔ)嗎？編謎時(shí)注意不能把答案說(shuō)出來(lái)。（出示一動(dòng)物圖）教師引導(dǎo)幼兒集體編謎。9/16這是誰(shuí)呀？如果你是小貓，那么你怎樣編謎才能讓別人猜出來(lái)呢？請(qǐng)你想一想，可以從小貓有什么本領(lǐng)、小貓的叫聲、他喜歡吃什么來(lái)編。?中班聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)教案第12頁(yè)*在你的椅子下也有動(dòng)物土，請(qǐng)你拿出來(lái)看一看你是什么動(dòng)物，然后編一編，還可以編給后面的聽(tīng)課老師猜。（幼兒自由編謎）您可以訪問(wèn)第一范文網(wǎng)（）查看更多與本文幼兒園中班語(yǔ)言游戲：小動(dòng)物進(jìn)城相關(guān)的文章。游戲：動(dòng)物看戲目標(biāo)：能在游戲活動(dòng)

13、中大膽描述動(dòng)物的基本特征。1、第二天到了，動(dòng)物們都來(lái)了，機(jī)器狗說(shuō)今天大家都能來(lái)看戲，但是有一個(gè)要求：要請(qǐng)朋友們說(shuō)出自己長(zhǎng)什么樣？有什么本領(lǐng)？喜歡什么？2、瞧：現(xiàn)在我是誰(shuí)呀？（機(jī)器狗）（1）請(qǐng)小朋友去找一個(gè)自己喜歡的動(dòng)物朋友，你就來(lái)扮演這個(gè)小動(dòng)物，先跟同伴說(shuō)說(shuō)你是誰(shuí)？長(zhǎng)什么樣？有些什么本領(lǐng)？（2）請(qǐng)小動(dòng)物一個(gè)個(gè)上來(lái)說(shuō)。3、出示弓形圈：小動(dòng)物們看，這是戲院的門，今天來(lái)了這么多朋友，一起進(jìn)去一定會(huì)很擠，現(xiàn)在請(qǐng)你們按著順序進(jìn)去，要聽(tīng)清楚我的要求，才能進(jìn)去。最新資料推薦中班聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)教案第13頁(yè)（1）請(qǐng)爬著走路的小動(dòng)物進(jìn)去（烏龜、螃蟹、蝸牛）（2）尾巴象剪刀的（燕子）（3）嘴巴尖尖的（小雞、大公雞）（

14、4）走起路來(lái)一蹦一跳的（青蛀、小兔）（5）鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的動(dòng)物（大象）（6）會(huì)爬樹(shù)的動(dòng)物（猴子、小貓）（7）腳上有蹊的動(dòng)物（小鴨、大白鵝）（8）喜歡吃草的動(dòng)物（馬、牛、羊）中班語(yǔ)言聽(tīng)說(shuō)游戲：炒青菜教案活動(dòng)目標(biāo)：1、正確發(fā)出：炒（chao）,青（qing）。菜（cai）,捏（nie）等發(fā)音易混淆的字音，能邊念兒歌便表演動(dòng)作2、在熟悉游戲的基礎(chǔ)上，嘗試仿編兒歌，并玩仿編的游戲。3、愿意用同伴一起游戲，體驗(yàn)游戲時(shí)的快樂(lè)情緒活動(dòng)準(zhǔn)備：中班聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)教案第14頁(yè)青菜一棵，面皮一張活動(dòng)過(guò)程一、觀看教師表演兒歌，引起幼兒對(duì)兒歌的興趣1、教師：兒歌里說(shuō)了些什么？你想不想也來(lái)玩游戲2、教師邊念兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作二、

15、教師便示范邊講解游戲規(guī)則游戲時(shí)必須一個(gè)小朋友的手心朝上擺好，另一個(gè)小朋友邊念兒歌邊在他的手心上翻動(dòng)作，念到切？時(shí)，將手變成刀的樣子網(wǎng)手臂上切三次。捏包子的動(dòng)作和炒青菜是一樣的，念到捏？，用手在他的手臂上捏三次，汽車來(lái)了嘟嘟嘟，用手握成拳當(dāng)汽車，從手臂一直開(kāi)到脖子上，11/16然后開(kāi)汽車的人就撓他的癢癢，誰(shuí)忍不住笑了就可以交換游戲。三、引導(dǎo)幼兒開(kāi)展游戲1.教師與一位幼兒玩這個(gè)游戲。幫助幼兒進(jìn)一步熟悉游戲的玩法2.請(qǐng)幼兒與同伴兩兩結(jié)對(duì)玩游戲，教師觀察幼兒游戲情況篇四：聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)教案中班聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)教案第15頁(yè)幼兒園聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)教案附：山上有個(gè)木頭人？聽(tīng)說(shuō)游戲教案山上有個(gè)木頭人中班聽(tīng)說(shuō)游戲

16、活動(dòng)目標(biāo)：1 、記住山上有個(gè)木頭人？的游戲兒歌，知道山、上、三？的正確發(fā)音。2 、能正確發(fā)出山、上、三？等字音，區(qū)別s和sh,an和ang等音，并能聽(tīng)懂山上有個(gè)木頭人？的游戲規(guī)則，能按指令作出相應(yīng)反應(yīng)。3 、積極參與游戲，體驗(yàn)聽(tīng)說(shuō)帶來(lái)的愉快情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 、拉線木偶玩具一個(gè)。2 、幼兒已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)s和sh,an和ang的發(fā)音和山、上、三等字?；顒?dòng)過(guò)程：中班聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)教案第16頁(yè)1、出示木偶人創(chuàng)設(shè)游戲情境，引起幼兒的興趣教師以小木偶的吻向大家自我介紹：小朋友們好！我是木頭人最新資料推薦今天我想和小朋友一起玩一個(gè)游戲，名字叫山上有個(gè)木頭人。?接著，教師邊操作木偶拉線，邊念兒歌，幫助幼兒了解游戲

17、的基本內(nèi)容。表演結(jié)束后，教師繼續(xù)以木偶的口吻與幼兒交談：誰(shuí)想和我玩游戲呢？那你必須先告訴我，剛才我說(shuō)了些什么？引導(dǎo)幼兒回憶兒歌內(nèi)容，學(xué)會(huì)念游戲兒歌，正確發(fā)出每個(gè)字音，特別是山？上？三？。2 、向幼兒介紹游戲的規(guī)則及玩法(1)游戲時(shí)必須念兒歌，并可自由做動(dòng)作。兒歌念完后就不能動(dòng)，也不能發(fā)出聲音。(2)如果誰(shuí)動(dòng)了或發(fā)出了聲響，就必須將手伸給同伴，而同伴則拉住他的手說(shuō)：中班聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)教案第17頁(yè)本來(lái)要打千千萬(wàn)萬(wàn)下，因?yàn)闀r(shí)間來(lái)不及馬馬虎虎打三下。？然后邊拍同伴的手心邊說(shuō)：一、二、三。？游戲結(jié)束。3 、教師以游戲參與者的身份與幼兒一起游戲，給幼兒觀察和練習(xí)的機(jī)會(huì)(1)教師帶領(lǐng)全體幼兒邊念兒歌，邊坐在椅

18、子上自由做動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒做出各種動(dòng)作以增加游戲的趣味性。兒歌念完后，教師自己故意先動(dòng)，然后伸出一只手讓全班幼兒邊說(shuō)邊打三下，給幼兒以練習(xí)游戲語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。(2)教師與個(gè)別幼兒游戲，及時(shí)糾正個(gè)別發(fā)不準(zhǔn)的音。4 、幼兒自主游戲。13/16教師引導(dǎo)幼兒與同伴結(jié)對(duì)，自由組合，自主地開(kāi)展游戲活動(dòng)。注意提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，與同伴友好合作游戲?；顒?dòng)延伸：中班聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)教案第18頁(yè)讓幼兒用鐵皮人？石頭人？稻雪人？等改編游戲兒歌，課后與家人或者小朋友一起玩這個(gè)游戲。游戲兒歌：山上有個(gè)木頭人山，山，山，山上有個(gè)木頭人。三，三，三，三個(gè)好玩的木頭人。不許說(shuō)話不許動(dòng)。篇五：幼兒園中班語(yǔ)言游戲教案-請(qǐng)進(jìn)來(lái)幼兒園中班語(yǔ)言游戲教案請(qǐng)進(jìn)來(lái)【活動(dòng)目標(biāo)】1、體驗(yàn)同伴間相互嬉戲的歡樂(lè)。2 、通過(guò)觀看表演，學(xué)習(xí)詩(shī)歌內(nèi)容。3 、學(xué)習(xí)詩(shī)歌，感受詩(shī)歌中問(wèn)答式對(duì)話的風(fēng)格?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】中班幼兒的情景表演，家？的創(chuàng)設(shè)，小兔、小鹿、小鴨、風(fēng)的頭飾。【活動(dòng)過(guò)程】中班聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)教案第19頁(yè)一、用安全教育的談話帶入詩(shī)歌。教師敲門，請(qǐng)幼兒聽(tīng)聲音并回答問(wèn)題：1、一個(gè)