幼兒園大班美術(shù)活動教案及反思

1、XX大班美術(shù)活動教案及反思幼兒美術(shù)教學(xué)，既要重視孩子對藝術(shù)的感受、表現(xiàn)和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，還要 注重美術(shù)更多地與文化、環(huán)境、生活相聯(lián)系，創(chuàng)建多維互動的有利于孩子自主 學(xué)習(xí)的教學(xué)組織形式，讓孩子在阻抑的氛圍中感受美，讓孩子在活動中學(xué)、在 玩中學(xué)，讓孩子圍繞目標(biāo)自主選擇內(nèi)容、材料和方法，讓孩子在知識探索的過 程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。我在教學(xué)中，努力用新的理念來組織教學(xué)，收到了較好的效 果。目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒觀察生活的習(xí)慣，以及記憶形象的能力。2、引導(dǎo)幼兒了解例外汽車的例外功能和它們基本構(gòu)造。3、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力，鼓勵幼兒設(shè)計(jì)各種造型及功用的汽車。教學(xué)過程：1、創(chuàng)設(shè)活動場景，引起幼兒活動興趣。教師與幼兒一

2、起玩車：開車玩游戲，（配音樂）游戲場地的不布局也讓我 費(fèi)盡心思，就是能起到讓孩子真正玩起來的作用。（1）并請個別幼兒說說：你們玩的是什么車？有什么用？由那些部分組 成？（2）你還見過大馬路上還有哪些汽車？它們有什么用？（請小朋友相互講 講，教師逐一出示相應(yīng)的圖片）（3）小朋友你們真了不起！知道了這么多的汽車。2、看課件，拓展孩子的思維。課件的選材都從創(chuàng)新入手，圖片都經(jīng)過我 加工處理達(dá)到了吸引孩子眼神的目的，最大限度的激發(fā)孩子原始的興趣?；顒?中孩子還是很感興趣。觀看課件，啟發(fā)孩子發(fā)散思維。（突破重點(diǎn)）（1）請幼兒說說跟我們平時的汽車有什么不一樣？（2）它們有些什么功用呢？3、談話活動一一想象中

3、的汽車（重點(diǎn)：幼兒對汽車外形的感知，啟發(fā)幼兒 發(fā)散思維的訓(xùn)練。）（1）小羊遇到難題了，你們愿意幫助它嗎？小羊種了一片桃園，秋天到 了，桃子熟了，小羊想把這些桃子賣掉，可是自己又不會爬樹，桃子沒法摘下 來，怎么辦呢？我們給小羊造輛汽車來幫助它，但是造輛什么樣的汽車來幫助 它呢？（幼兒相互討論）（設(shè)計(jì)意圖：以故事的形式出現(xiàn)是為了幫助幼兒在設(shè)計(jì)新型汽車時更注重 汽車的功能性）（2）小豬嘴最饞了，它說呀，我想要一輛汽車，都有好多吃的。設(shè)計(jì)障礙，為啟發(fā)孩子從汽車的功用和造型上進(jìn)行發(fā)散思維訓(xùn)練。（突破重 點(diǎn)）（3）在我們生活中，還有哪些不便當(dāng)呢？我們需要造一輛什么樣的車，才 能給我們的生活帶來便當(dāng)。（設(shè)計(jì)

4、意圖：這個部分能拓展幼兒創(chuàng)作的思路，不至于局限在只為小羊設(shè) 計(jì)汽車，只給小羊帶來便當(dāng)）（突破重點(diǎn)）4、幼兒作畫：難點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)出高科技，例外尋常功用，及例外尋常造型的汽 車。（1）師：今天，老師請小朋友來做小小設(shè)計(jì)師，要設(shè)計(jì)出和這些車?yán)?的，請你們想一想，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一輛什么樣的車？（點(diǎn)指導(dǎo)幼兒圍繞想象中的 汽車這一主題進(jìn)行交談。）（2）我們設(shè)計(jì)的汽車造型要特別，還要給人們帶來便當(dāng)。（教師引導(dǎo)幼兒 大膽想象）（促成難點(diǎn)）（3）幼兒設(shè)計(jì)新型汽車。（教師引導(dǎo)幼兒畫出造型新奇，功能獨(dú)到的汽 車）（促成難點(diǎn)）5、作品評析：（1）請幼兒一起動手布置一個汽車博覽會，幼兒做講解員，講解自己的作 品。幼兒互相欣賞

5、新型汽車。（2）請已經(jīng)設(shè)計(jì)好汽車的小朋友拿著自己的汽車相互介紹一下，也可以介 紹給旁邊的老師聽。（設(shè)計(jì)意圖：這個環(huán)節(jié)，請幼兒相互介紹，或介紹給身邊的老師聽，使幼 兒與幼兒之間，幼兒與教師之間產(chǎn)生互動。）6、放音樂開車歌，幼兒做開汽車動作。（1）這些汽車設(shè)計(jì)得真幽美，而且有這么多例外的功能，我們都比不出凹 凸了，讓我們開起來試試，到底哪輛汽車開起來最穩(wěn)。（2）幼兒作開車動作出活動室。（設(shè)計(jì)意圖：最后一個環(huán)節(jié)做開車動作出活動室是讓幼兒能在松弛的氛圍 中結(jié)束該活動。）活動反思：本次活動結(jié)合了 5大領(lǐng)域的整合。（1）社會：培養(yǎng)幼兒觀察生 活的習(xí)慣（2）科學(xué):設(shè)計(jì)高科技的，有特別功用的汽車。（3）語言：引導(dǎo)幼兒大膽表述氣車的形和特點(diǎn)。（4）藝術(shù)：培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維，動手能力，和創(chuàng)造能力，讓幼兒發(fā)現(xiàn) 美，創(chuàng)造美，表現(xiàn)美。這次的活動設(shè)計(jì)流通，目標(biāo)設(shè)立確鑿，活動從導(dǎo)入、過程、到結(jié)束，層層 遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，重點(diǎn)突破，難點(diǎn)解決。教師情緒飽滿，教態(tài)自然大方，語言 親密、，師幼互動效果好，在活動中，我注意到了利用眼神、情緒、語氣、動 作來吸引幼兒的注意力，幼兒積極歡愉的參與美術(shù)活動。幼兒的美術(shù)基礎(chǔ)較好，孩子在老師的正確引導(dǎo)下幼兒