第1課中國早期人類的代表—北京人(表格式)教案-2020-2021學(xué)年部編版歷史七年級上冊

1、第一單元史前時期中國境內(nèi)人類的活動知識與能力以教材中課文出現(xiàn)的基本人物、事件、時間和提示為對學(xué)生應(yīng)掌握知識的要求；其他只要求一般了解。過程與方法1、以多種角度來訓(xùn)練學(xué)生的歷史唯物主義觀點(diǎn)、方法的初步運(yùn)用能力；2、將閱讀、聽講、識記三方面材料綜合起來的思維能力及獨(dú)創(chuàng)、靈敏是思維品質(zhì)的培 養(yǎng)；3、口頭表達(dá)能力的鍛煉。情感態(tài)度與價值觀1、正確認(rèn)識人類歷史的起源；2、了解國家興衰、個人成就、個人成敗的原因。重點(diǎn)我國的原始人類難點(diǎn)歷史人物的作用與人民是創(chuàng)造歷史的動力相互關(guān)系。課時5課時課型新授課、活動課、講評課方式與方法綜合啟發(fā)式教學(xué)課題：第1課中國早期人類的代表一一北京人教學(xué)三維目標(biāo)知識與技能了解我國

2、境內(nèi)的最早人類兀謀人；了解北京人的發(fā)現(xiàn)、北京人的特征等基礎(chǔ)知識，思考北京人發(fā)現(xiàn)的科學(xué)意義。培養(yǎng)學(xué)生的讀圖和識圖能力、比較分析 歷史事物的能力。過程與方法總結(jié)出我國主要的遠(yuǎn)古居民的代表，讀懂圖表、文字材料并從中總結(jié)規(guī)律。情感態(tài)度與 價值觀(1)中國是世界上最早的文明起源地之一，增強(qiáng)民族自豪感。(2)正確認(rèn)識人類歷史的起源。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：北京人的發(fā)現(xiàn)以及北京人的特征難點(diǎn)：北京人的特征教學(xué)方法運(yùn)用啟發(fā)式和問題目標(biāo)教學(xué)法課時安排本課共1課時，本設(shè)計為第1課時教學(xué)過程設(shè)計（包括導(dǎo)入、過程、小結(jié)、作業(yè)等）備注一、導(dǎo)入新課師：自從有了人，就有了人類歷史。關(guān)于人類的起源，古今中外有許多美麗的 神話傳說。

3、同學(xué)們知道哪些關(guān)于人類起源的神話傳說呢？（一讓學(xué)生思考后回答）師：（多媒體展示相關(guān)圖片）有關(guān)人類起源，無論是西方的上帝造人，還是中國 的女蝸技士造人，都是神話傳說。那么，人類到底是怎樣誕生的呢？誰是祖國境內(nèi) 最早的居民呢？他們又是怎樣生活的？今天我們就帶.著這些問題去學(xué)習(xí)第1課中國早期人類的代表一一北京人。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：我國境內(nèi)的早期人類教學(xué)過程原想象圖1 .圖片展示：分別展示元謀人復(fù)原圖元謀人使用石器圖元謀人勞動復(fù)2 .教師提問：（1）元謀人生活在哪，里？（2）元謀人懂得哪些技術(shù)？（3）人和動物的根本區(qū)別是什么？提示：（1）云南元謀縣（長江流域）；（2）制作工具和使用火；（3）會不

4、會制作工教學(xué)過程3.教師小結(jié)：元謀人距今約170萬年，是我國境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：北京人1.圖片展示：分別展示北京人頭蓋骨北京人復(fù)原頭像2 .學(xué)生自主學(xué)習(xí)：閱讀教材并結(jié)合 中國境內(nèi)主要古人類遺址分布圖歸納北京人的生活地點(diǎn)和時間。提示：北京人遺址位于北京西南周口店龍骨山上；經(jīng)測定距今約70萬20萬年。3 .圖片展不：4 .觀察比較：觀察北京人復(fù)原頭像和現(xiàn)代人頭像，比較它們有什么不同？（方法點(diǎn)撥：從北京人的頭骨、前額、眉骨、顫骨、鼻骨、嘴部等方面進(jìn)行分析）提示：學(xué)生討論回答。5 .教師補(bǔ)充：北京人保留了猿的某些特征。6 .圖片展示：北京人制作的石器7 .學(xué)生自主學(xué)習(xí)：閱讀教材并結(jié)合

5、 北京人使用的石器 圖片，了解歸納北京 人使用的工具情況。8 .教師提問：為什么北京人過著群居生活，共同進(jìn)行獲取食物的勞動？提示：這是由生產(chǎn)力水平的極端低下和環(huán)境的險惡決定的。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：山頂洞人1 .圖片展示：2 .教師提問：（1）山頂洞,人生活在距今約多少年？ （2）他們的樣貌有什么特征？”提示：（1）距今約3萬年。（2）模樣和現(xiàn)代人基本相同。3 .分析比較：山頂洞人與北京人相比進(jìn)步在哪里？提示：北京人的模樣保留了猿的特點(diǎn)，山頂洞人則和現(xiàn)代人基本相同。北京人 只會打制粗糙的石器，山頂洞人已經(jīng)掌握了磨光和鉆孔技術(shù)；可用獸皮縫制衣服； 懂得.愛美，有了美的意識。北京人只能使用天然火，山頂洞人則

6、已會人工取火。三、課堂總結(jié)同,學(xué)們，大家通過今天的學(xué)習(xí)，了解到我國歷史的悠久，了解到我國是世界文明古國之一，也是人類的發(fā)源地之一。距今約 170萬年的元謀人是我國境內(nèi)目前已 確認(rèn)的最早的古人類；北京人是世界上最重要的原始人類之一，它的發(fā)現(xiàn)對于研究 古人類進(jìn)化的歷史具有重要的意義；”山頂洞人過著集體生活， 沒有貧富貴賤的差別。板書設(shè)計在這個過程中，其實(shí)什么起了最關(guān)鍵的作用？勞動正是勞動促使人類社會由低級階 段不斷向高級階段演進(jìn)，推動人類社會的進(jìn)步與發(fā)展。第1課中國早期人類的代表一一北京人、我國最早的人類3、打制石器和使用天然火、北京人4、北京人過群居生活1、北京人的發(fā)現(xiàn)5、周口店北京人遺址的意義2、北京人的體質(zhì)特征教 后 記指導(dǎo)學(xué)生觀察配