六年級(jí)調(diào)研201311定稿

1、-學(xué) 校 班 級(jí) 姓 名 潤(rùn)州區(qū)小學(xué)六年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量階段性評(píng)估 2013.11 語(yǔ)文試卷 得分 一、積累與運(yùn)用（35分）學(xué) 校 班 級(jí) 姓 名 1根據(jù)拼音，寫出相應(yīng)的漢字。(4分)rón qià x shù shui lo zhuàn xi( ) ( ) ( ) ( )2將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分） 余音繞（ ） （ ）然有序 脫（ ）而出 頂禮（ ）拜 長(zhǎng)年（ ）月 廣結(jié)善（ ） 字正（ ）圓 （ ）荊請(qǐng)罪3選擇正確的答案，把序號(hào)填在括號(hào)里。 (7分)下面帶點(diǎn)字詞的注音不正確的一個(gè)是（ ） A. 貓和老鼠中，杰瑞和湯姆是一對(duì)死對(duì)頭（duì t&

2、#243;u）。 B. 這篇文章的開(kāi)頭和結(jié)尾相互照應(yīng)（zhào yìn）。 C. 夏洛蒂懷著惴惴（zhuì）不安的心情，把自己最得意的詩(shī)稿寄給了騷塞。加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A.與世長(zhǎng)辭（告別） B.寥寥無(wú)幾（稀少） C.載歌載舞 (充滿 ) 下面句子中的畫線詞語(yǔ)使用不正確的是（ ） A.文娛匯演即將開(kāi)始了，王老師給表演舞蹈的同學(xué) 化妝 。B.春天到了，冰雪 溶化 ，匯成小溪，滋潤(rùn)萬(wàn)物 。C.你 直接 把數(shù)學(xué)題的答案告訴小明，而不跟他講解解題過(guò)程，這是不對(duì)的。魯濱遜漂流記中魯濱遜在荒島上得了（ ）這種病，他用（ ）治好了病 。 A.感冒 B.腸胃炎 C.瘧疾

3、 D.生姜 E.煙葉 F. 檸檬 水滸傳中，在野豬林中救得林沖性命的人是（ ）A. 魯智深 B. 李逵 C. 武松下面選項(xiàng)中，加點(diǎn)句子運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖牵?） A.“上有天堂，下有蘇杭”，說(shuō)得真好，湖南的張家界真是人間仙境。B. 俗話說(shuō)“三個(gè)臭皮匠，抵個(gè)諸葛亮”，同學(xué)們?nèi)翰呷毫Γ瑘A滿完成了任務(wù)。C. 這里的氣候一天中的溫差很大，真是“早穿皮襖午穿紗”??！ 4. 照樣子，將詩(shī)句進(jìn)行正確連線。(4分)洛陽(yáng)親友如相問(wèn) 野渡無(wú)人舟自橫千里鶯啼綠映紅 浪淘風(fēng)簸自天涯春潮帶雨晚來(lái)急 絕勝煙柳滿皇都 九曲黃河萬(wàn)里沙 一片冰心在玉壺最是一年春好處 水村山郭酒旗風(fēng)5根據(jù)課文內(nèi)容或自己的理解填空。（6分）（1）我們愛(ài)

4、你龍井茶的清香，茅臺(tái)酒的醇美，江南絲綢的 ，景德鎮(zhèn)陶瓷的 。（2）哈爾威船長(zhǎng)一生都要求自己 ，履行 。面對(duì)死亡，他又一次運(yùn)用了成為一名 。（3）黃土高原哪，你生養(yǎng)了這些 的后生，也只有你，才能承受如此 的 ?。?）“卻看妻子愁何在， ”。一句中，“妻子”的意思是 ；示兒中的詩(shī)句“王師北定中原日， ”中“王師”指的是 。6閱讀下面的文字材料，完成相應(yīng)練習(xí)。（6分） 誰(shuí)都渴望有家。鳥兒有溫暖的巢，馬兒在廄里生活安逸家是什么？一位作家這樣說(shuō)：家是一輛汽車，可以送你到很遠(yuǎn)的地方。父母是輪換開(kāi)車的司機(jī)，孩子是乘客。到了父母年邁時(shí)，孩子就當(dāng)上司機(jī)而父母則變成了乘客。開(kāi)車時(shí)必須小心翼翼，不能違反交通規(guī)則。遵

5、紀(jì)守法的人家，像開(kāi)車一樣不容易出事故。車子是要經(jīng)常加油的，所以一個(gè)家就需要每個(gè)人用心的投入。作為家庭的成員，不能只用油不加油，因?yàn)橛陀猛炅?，車子就走不?dòng)了。（1）動(dòng)物們的家都有特定的稱呼，比如“巢、洞、圈、籠、窩、潭、穴”等。你能給下面的動(dòng)物填一個(gè)合適的“家”嗎？（2分） 蛇（洞） 豬（ ） 鳥（ ） 虎（ ） 龍（ ）（2）你是怎么理解材料中畫線句子的？（2分） （3）仿寫句子。（2分）家，是一個(gè)屋檐，為我遮風(fēng)擋雨；家，是一輪太陽(yáng)，帶給我無(wú)限的溫暖；家， ， 。7. 用修改符號(hào)修改下面的一段話。（4分 共有4處錯(cuò)誤。）校運(yùn)會(huì)上，長(zhǎng)跑比賽非常熱烈。運(yùn)動(dòng)健兒二十幾名在跑道上你追我趕，他們都跑得很

6、快，所以跑得相當(dāng)輕松。觀眾不停地喊“加油”，都希望本班的運(yùn)動(dòng)員取得優(yōu)益的成績(jī)。二、閱讀理解（25分）我叫周寧遠(yuǎn)。第一次感受到文字的神奇，是在我的少年時(shí)代。記得是12歲那年的夏天，有一天我突然很想去游泳，可是媽媽規(guī)定不能一個(gè)人去，要有伴兒。我去約我的好朋友王曉蘭，可她偏偏不在家,她媽媽告訴我，她們下午要去舅舅家，曉蘭可能游不了泳了。我抱著一線希望，給王曉蘭寫了張留言條，大意是說(shuō)，這么熱的天，一頭扎進(jìn)涼涼的泳池里多好啊，聽(tīng)著知了在樹(shù)上叫，比賽誰(shuí)憋氣的時(shí)間長(zhǎng)，痛痛快快地玩一下午我抱著忐忑不安的心理在家等候著。剛吃過(guò)午飯，王曉蘭就帶著泳衣興沖沖地來(lái)找我。我喜出望外，說(shuō)你不是要去舅舅家嗎？她說(shuō)，我看了你

7、的留言條馬上就動(dòng)心了，游泳這么痛快的事要立刻就做，至于舅舅家嘛，可以明天再去。這是我第一次體會(huì)到文字的神奇。原來(lái)文字是可以改變?nèi)讼敕ǖ摹Ｍ耸悄囊荒?，我還寫了一篇隨筆城里的樹(shù)，其中有這么一段文字：“在我上學(xué)的路上，有一棵樹(shù)，是香樟。它的腳下不知何時(shí)被人們抹上了水泥，可能是為了平整路面。但抹水泥的人竟一直把水泥抹到了樹(shù)的腳底下，緊貼著樹(shù)干，一點(diǎn)空隙也不給它留，好像它是根電桿。每次我從那里過(guò)，都感到呼吸困難，很想拿把鋤頭把它腳下的水泥鑿開(kāi)，讓它腳下的泥土能見(jiàn)到陽(yáng)光，能吸收水分。不過(guò)讓我欽佩的是，這棵香樟樹(shù)竟然沒(méi)有被憋死，一年四季都綠在路上。也許它知道它是那條路上唯一的樹(shù)，責(zé)任重大。每每看到它，我都

8、內(nèi)疚不安，我?guī)筒涣怂?，卻享受著它的綠陰?！焙髞?lái)，我聽(tīng)說(shuō)，當(dāng)?shù)貓@林管理處的領(lǐng)導(dǎo)看了這篇文章，立即派人去找到那棵樹(shù)，把那樹(shù)下的水泥鑿開(kāi)，給它以通暢的呼吸，讓它盡情吮吸雨露。這篇小文章，竟救了一棵樹(shù)。8.聯(lián)系上下文，寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）（1）內(nèi)疚（ ） （2）欽佩（ ）9. 關(guān)于文字的作用，文中寫了兩件事，請(qǐng)分別概括出來(lái)。（4分）第一件： 第二件： 10根據(jù)文中的敘述，請(qǐng)把當(dāng)年那張留言條寫下來(lái)，注意留言條的正確格式。（4分） 11. 有人給短文起了兩個(gè)題目：文字的魅力和我愛(ài)文字，你覺(jué)得選擇哪個(gè)題目更合適？為什么？（3分） 12.注意句子中的加點(diǎn)部分，從中你體會(huì)到什么？（4分）（1）但抹水泥的人竟一直把水泥抹到了樹(shù)的腳底下，緊貼著樹(shù)干，一點(diǎn)空隙也不給它留，好像它是根電桿。 （2）不過(guò)讓我欽佩的是，這棵香樟樹(shù)竟然沒(méi)有被憋死，一年四季都綠在路上。 13