鄂教版《科學》四年級下冊知識點歸納(共3頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上第一單元 到生物園里學科學（1-6）一、填空題1、土壤是人類賴以生存的（重要資源）2、土壤是植物的（家）3、植物大多是由（種子）發(fā)育來的4、種子內有（胚根）和（胚芽）。（胚根）會長成植物的根，（胚芽）會長成植物的莖和葉5、植物的根向有水的方向生長的特性，稱為植物的（向水性）6、植物的莖在生長過程中具有向（光）生長的特性二、判斷題1、死亡的生物腐爛后會變成腐殖質（）2、土壤中只有空氣沒有水（）3、一粒種子發(fā)芽才能長成一株植物（）4、植物的根只向有肥的方向生長，不向有水的方向生長（）5、植物是靠根來“喝水，靠身體內的導管運送水分（）6、人們常說，大地是植物的母親（）7、沒

2、有一定的溫度，種子也不會發(fā)芽（）8、隨著科學技術的進步，現在有許多植物都可以進行無土栽培（）三、問答題1、土壤里主要有哪些成分？（有沙、黏土、空氣、水分、腐殖質礦物質等）2、種子發(fā)芽一般需要哪些條件？（空氣、水分和一定的溫度）3、植物的根的生長有什么特點？（根向有水和有肥的方向生長）5、向陽處和背陰處的植物的生長有什么不同？（向陽處的植物長得高大茂盛，背陰處的植物長得矮小稀疏）6、植物是怎樣“喝水”的？（植物是靠根來吸收水分“喝水”的）7、根吸收的水分在植物的“身體”里是怎樣輸送的？（靠體內的導管來運輸水分的）8、我們應該怎樣保護土壤，請你提出幾條建議。(1）、多施用生物有機肥。(2)、減少白

3、色污染。我們要盡量少使用塑料袋。第二單元 學習用品（7-11）一、填空題1、學習用品是我們的（親密伙伴）2、（纖維）是構成紙的主要成分3、我們在拉彈簧等物體時，感覺到它們對手有力的作用，這種力就是（彈力）4、像橡皮筋等物體這樣受到力的作用時形狀發(fā)生變化，取消受力后又恢復原狀，這種特性叫（彈性）5、一個物體在另一個物體表面滑動時，在這兩個物體的表面會產生一種阻礙滑動的力，這是一種（摩擦力）6、在（學習和生活）中，我們經常要用到各種各樣的紙7、寫毛筆字最好用（宣紙）8、（木材和蘆葦）等植物是主要的造紙原料9、為了減少對森林資源的消耗和對自然環(huán)境的破壞，人們（利用廢紙）作為原料生產再生紙10、森林在

4、（調節(jié)氣候、凈化空氣、維護生態(tài)平衡）等方面起到重要作用二、判斷題1、筆、橡皮擦是學習用品，小剪刀不是學習用品（）2、圓珠筆芯能伸縮的原因是圓珠筆內有根小彈簧（）3、筆桿上的橡皮套的作用是為了增大摩擦力（）4、橡皮套很光滑，所以它的摩擦力才較大（）5、52克的紙表示一張完整的紙有52克左右的重量（）6、根據不同的需要，人們會選用不同的紙（）7、造紙的原料只能用木材，不能用其他原料（）8、節(jié)約1噸紙，就相當于少砍了17棵大樹（）三、問答題1、彈簧為什么能使筆芯很方便地伸縮呢？（因為彈簧具有彈性，可以伸縮）2、生產生活中哪些地方利用了物體的彈性？（生產生活中自行車的車座安裝彈簧、網球的球拍、撐桿跳高

5、、弓箭、氣槍、汽車鋼板、皮球等都利用了物體的彈性）3、筆桿上的橡皮套有什么作用？（增大摩擦，防止筆從手中滑落）4、不同物體摩擦力大小不同的原因是什么？（物體表面越粗糙，摩擦力力就越大，反之越?。?、如果我們需要做裝東西的紙袋子，用哪一種紙結實一些？（用牛皮紙或硬板紙）6、各種各樣的紙有什么共同的特點？（各種各樣的紙都是由粗細不同的纖維造成的、能燃燒、能吸水、能在上面寫字）7、為了保護環(huán)境，減少資源的浪費，我們應該怎樣節(jié)約用紙？(1.回收廢紙及舊書;2.利用廢紙來練字或做其他事情；3.用紙時要注意節(jié)約)8、說一說圓珠筆芯內還有許多墨汁卻寫不出字來的原因。（1、墨汁已干2、筆芯圓珠脫落3、紙上有油

6、很光滑4、筆頭上的圓珠被墨汁塞住了）9、舉例說說，生產生活中，人們是怎樣根據需要，增大和減少摩擦力的。（增大摩擦力：汽車橡膠輪胎、鞋底橡皮、水泥路面劃繩印等；減小摩擦力：車軸上機油、鎖孔上油、船體涂光滑劑等）第三單元 課外活動（12-17）一、填空題1、蹺蹺板是小伙伴們（喜愛）的一項活動2、像杠桿尺和蹺蹺板這樣的裝置，叫（杠桿）3、利用杠桿尺原理的生產生活用品有（桿秤、扁擔、天平、吊車等）4、吹氣球的方法很多，可以用（打氣筒）也可以用（嘴）吹5、空氣的性質有（沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的，可以占據空間、可以被壓縮）6、降落傘主要包括（傘面）、（傘繩）7、（“潛水艇”）就是科技活動中常見

7、的一種有趣模型8、充到籃球中的空氣具有（彈性）二、判斷題（在你認為對的提后畫，錯的畫）1、玩蹺蹺板小個子蹺不起大個子（）2、蹺蹺板和杠桿尺都是利用了杠桿的原理（）3、空氣是無處不在的（）4、籃球能彈是利用了空氣具有彈性的原理（）5、降落傘下降的慢是利用了空氣的浮力（）6、空氣的阻力使降落傘下降的慢（）7、傘繩越長降落傘下降的越慢（）8、懸掛的重物越大降落傘下降的越慢（）9、傘面越大降落傘下降的越慢（）10、靠空氣的多少來控制“潛水艇”的上浮和下沉（）11、大的物體在水中下沉，小的物體在水中上浮（）12、比水重的物體在水中下沉，比水輕的物體在水中上浮（）三、選擇題1、下列物體利用了杠桿的原理（A

8、）A、鐮刀 B、茶杯 C、樹 D、水2、能夠省力的杠桿是（C）A、手術鉗 B、鑷子 C、老虎鉗 D、木锨3、籃球利用了空氣的（B）性質A、占據空間 B、彈性 C、透明 D、沒有氣味4、降落傘下降快慢的主要因素是（A）A、傘面的大小和所掛重物的輕重 B、傘繩的長短C、傘面的大小和傘繩的長短 D、降落傘的質量5、控制潛水艇上浮和下沉的主要因素是（D）A、潛水艇重量 B、潛水艇質量C、潛水艇大小 D、空氣的多少6、物體沉浮的秘密是（B）A、在水中溶化的物體 B、比水重或輕的物體C、比較大的物體 D、比較下的物體四、問答題1、怎樣證明空瓶子里有空氣？（將空瓶子倒扣到水中，瓶子里有氣泡冒出，說明空瓶子里

9、有空氣）2、籃球為什么能彈起來？（因為籃球里充滿了空氣，壓縮空氣具有彈性）第四單元 文藝匯演（18-23）一、填空。1、當物體（振動）時，我們就聽到聲音；當物體（停止振動）時，聲音就停止。由此我們發(fā)現聲音是由物體（振動）產生的。2、聲音可以在（氣體）、（液體）、（固體）中傳播，不能在（真空）中傳播。3、聲音是向（四面八方）傳播的。4、聲音有（高）有（底），當物體振動（越快）時，發(fā)出的聲音（越高），當物體振動（越慢）時，發(fā)出的聲音（越底）。5、不利于人們正常休息、學習、工作的聲音，屬于（噪音）。6、光線沿（直線）傳播的。7、不同（顏色）的光疊在一起會產生新的色光。8、鏡子能（反射）光，潛望鏡是利

10、用鏡子能（反射光）的性質制成的。9、在太陽光下面晃動鏡子，反射光會（移動），將幾面鏡子的反射光疊在一起，反射光會變（得更亮）。10、彩虹一般出現在（雨過天晴的）時候，彩虹的形成與（陽光）和（水）有關。11、太陽光是由（紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫）七種顏色的光組成的。二、判斷。1、不同的聲音會給人的情緒帶來變化。（）2、一切物體都能振動發(fā)聲，也都能傳聲。（）3、光的發(fā)射只在表面光滑的物體上才能發(fā)生。（）4、利用鏡子可以看到身后的人。（）5、潛望鏡是利用光的反射性質制成的。（）6、手電筒的光、蠟燭的光不是七色光。（）三、選擇。1、使橡皮筋發(fā)出聲音高的方法是（A）。把橡皮筋拉緊 把橡皮筋放松把橡皮筋用力搓2、太陽光是一種（C）光。單色 雙色 七色 多色3、打土電話時線拉得緊，對方聲音就（A）。聽得清 聽不清 無變化4、在下列物體中，反光能力最強的是（A），反光能力最弱的是（D）。白紙 紅紙 黃紙 黑紙5、用噴霧器做模擬彩虹實驗時，該B觀察。對著太陽 背著太陽不要太陽四、簡答題。1、彩虹是怎