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2、,重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和 經(jīng)驗(yàn),關(guān)注學(xué)生體驗(yàn)、感悟和實(shí)踐的過(guò)程,通過(guò)學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)、實(shí)踐環(huán)節(jié)的 開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的XX,豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,實(shí)現(xiàn)知 識(shí)傳承、能力發(fā)展、態(tài)度與價(jià)值觀形成的一。在平時(shí)的教學(xué)中,強(qiáng)調(diào)地理同生活實(shí)際的聯(lián)系,創(chuàng)造一切條件,讓學(xué) 生感知生活中處處有地理,引導(dǎo)學(xué)生把課堂中的地理知識(shí)和方法運(yùn)用于生活實(shí) 際中去。2. 認(rèn)真鉆研教材、備好、上好每一節(jié)課,提高課堂效率,采用靈活教法指導(dǎo) 學(xué)生讀、記、練、看,達(dá)到 活教教活,心教教心”要注重非智力因素的優(yōu)化 與智力潛能的開發(fā),以學(xué)生發(fā)展為本,一切為了學(xué)生,全面關(guān)心學(xué)生;提高教學(xué)效益,保證教學(xué)質(zhì)量,推出教學(xué)品牌。3. 繼
3、續(xù)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),使用各種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主 動(dòng)性。要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo),以收到事半功倍的效果。通過(guò)勤于 鉆研、辛勤勞動(dòng),精于業(yè)務(wù)、精備教案,周到思考、XX,嚴(yán)格要求、嚴(yán)把關(guān)口 ;勇于改革、勇于創(chuàng)新,來(lái)夯實(shí)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),以嚴(yán)、實(shí)、精、活”的教風(fēng)帶動(dòng)勤、實(shí)、悟、活”的學(xué)風(fēng)。4. 強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,重視知識(shí)點(diǎn)與時(shí)事地理的結(jié)合,進(jìn)行全方位的開 放性試題訓(xùn)練。5. 充分利用同步進(jìn)行學(xué)案導(dǎo)學(xué),讓每一個(gè)學(xué)生有展示交流的機(jī)會(huì),對(duì)于重難 點(diǎn)則有針對(duì)性的強(qiáng)化擊破,培養(yǎng)、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。保優(yōu)、促中、轉(zhuǎn)后進(jìn) 爭(zhēng)取各班盡量少的孩子在地理學(xué)習(xí)上沒有遺憾。為此,我將適時(shí)于課下和
4、部分 同學(xué)交流,用鼓勵(lì)和鞭策促其進(jìn)步。6. 積極參與教育教學(xué)研究,吸取別人的長(zhǎng)處以不斷完善自己,聽從學(xué)校要求, 努力多讀書、讀好書,不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人教書的本領(lǐng)。極參與集 體備課、教育教學(xué)研究,吸取別人的長(zhǎng)處以不斷完善自己,做個(gè)優(yōu)秀的教師。7.滲透時(shí)政、熱點(diǎn)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生理論與實(shí)際聯(lián)系的思維方式和學(xué)習(xí)方式。20xx年小學(xué)六年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃格式一、指導(dǎo)思想xx日常行以學(xué)校工作計(jì)劃和德育工作計(jì)劃為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)為規(guī)范,以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和安全教育為重點(diǎn),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活 動(dòng),創(chuàng)造xx之家,使六年級(jí)成為一個(gè)有特色的班級(jí)。二、班級(jí)基本情況和目標(biāo)我班現(xiàn)有學(xué)生14,其中女生8人,男生
5、6人。多數(shù)學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的生 活學(xué)習(xí)習(xí)慣,但還缺乏奉獻(xiàn)寬容精神,尤其是班級(jí)參加跳舞人數(shù)之多,對(duì)于培養(yǎng) 優(yōu)秀干部等班級(jí)管理十分不利。孩子們還缺少團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,缺少自主管理能 力,尤其是對(duì)于班干部的培養(yǎng)還需 XX。所以從開學(xué)初,培養(yǎng)得力的班干部,規(guī) 范學(xué)生的行為習(xí)慣,明確學(xué)習(xí)目的,形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)將是本學(xué)期 的工作重點(diǎn)。三、工作措施:1、加強(qiáng) 五個(gè)一”習(xí)慣養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的xx習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的 成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此, 本學(xué)期,繼續(xù)加強(qiáng) 五個(gè)一 ”習(xí)慣教育,使學(xué)生做到知行統(tǒng)一,做到 穿有樣,坐 有相,行有規(guī),言有范?!?、開展豐富
6、多彩的xx活動(dòng)。本學(xué)期我班將從愛國(guó)家、愛學(xué)校、愛學(xué)校、保 安全等方面開展xx活動(dòng),注重教育的生活化、情景化,力爭(zhēng)使學(xué)生在日常的學(xué) 習(xí)、生活中受到xx熏陶。3、班干部培養(yǎng)工作加強(qiáng)班級(jí)干部的隊(duì)伍建設(shè),努力打造一支講正氣、有責(zé)任、有影響力、有 榜樣作用的干部隊(duì)伍。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的 一定要放手,從而歷練能力,樹立威信。與此同時(shí),注意提高他們的自身素質(zhì) 和管理水平,定期召開班級(jí)干部管理會(huì)議組織學(xué)習(xí)。4、加強(qiáng)對(duì)XX的教育工作。對(duì)于班級(jí)的XX采用五導(dǎo)”的教育方式,即:情感上開導(dǎo),心理上疏導(dǎo),思 想上引導(dǎo),學(xué)習(xí)上輔導(dǎo),行動(dòng)上督導(dǎo)。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感,以自己 滿腔熱情在X
7、X的心靈深處點(diǎn)燃起XX火焰,以自己誨人不倦的精神,把他們培養(yǎng) 成為社會(huì)的有用人才。5、開展各項(xiàng)XX閃亮評(píng)比活動(dòng)。繼續(xù)開展XX閃亮評(píng)比活動(dòng),每天記錄比賽結(jié)果,班主任要加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng) ,指 導(dǎo)訓(xùn)練,將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),力爭(zhēng)主動(dòng),科學(xué),民主管理班級(jí),切實(shí)抓好班風(fēng)班 貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班會(huì)、晨會(huì)等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動(dòng)活潑的活動(dòng),使班 主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。6. 安全警鐘XX。利用晨會(huì)、班會(huì)、校訊通等平臺(tái),注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全知 識(shí)的宣傳,強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí),對(duì)于各種安全隱患及早發(fā)現(xiàn)、及早排除,讓 各種安全隱患消失在萌芽狀態(tài),真正做到 先防后治,防治結(jié)合”7、家校聯(lián)手,形成良好的教育合力。充分發(fā)揮校訊通的平臺(tái)作用,把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),及 時(shí)與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),請(qǐng)家
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