山東省泰安市肥城市八年級物理下學期期中試卷(含解析)

1、2015-2016學年山東省泰安市肥城市八年級（下）期中物理試卷一、選擇題（每小題 3分，共42分）1 .拿起下列物體時，所用的力大約是1N的是（）A. 一張作業(yè)紙B. 一張課桌C. 一個圖釘D.兩個雞蛋2.我們常用“雞蛋碰石頭”來形容雙方的實力懸殊，雞蛋弱者碰得“頭破血流”，而石頭 強者卻完好無損，從物理學角度看，下列敘述正確的是（）21A.雞蛋受力而石頭不受力B.雞蛋受力大而石頭受力小C.雞蛋受力小于石頭受力，石頭比蛋硬D.雞蛋與石頭受同樣大的力，石頭比蛋硬3 .用力推課桌下部，課桌會移動，推上部可能翻到，這說明力的作用效果（A.與力的大小有關B.與力的方向有關C.與力的作用點有關 D.與

2、受力面積有關4 .下列圖象中，能正確反映重力與質量關系的是（）A.每次實驗時，小車可以從斜面上的任何位置開始下滑B.實驗中運動的小車會停下來，說明力能改變物體的運動狀態(tài)C.實驗表明，小車受到的摩擦力越小，運動的距離越近D.根據(jù)甲、乙、丙的實驗現(xiàn)象可以直接得出牛頓第一定律6.有關羽毛球運動，下列說法正確的是（）A.在空中運動的羽毛球不受重力作用B.擊球運動時只有球拍發(fā)生了形變C.運動員的鞋底有花紋是為了減少摩擦D.被球拍擊出的羽毛球在空中由于慣性能在空中運動7. 一輛公交車行駛過程中，乘客突然出現(xiàn)身體后傾的現(xiàn)象，如圖所示，下列有關公交車發(fā) 生的運動情況的說法中，正確的是（）A.突然加速超車 B.

3、突然剎車減速 C.突然向右轉彎 D.突然向左轉彎8. 一位同學水平向右推放在水平地面上的桌子沒有推動，則下列說法中正確的是（A.因為推力小于桌子所受的阻力，所以未推動8 .因為推力小于桌子所受的重力，所以未推動C.雖然桌子沒有推動，但推力等于桌子所受的阻力D.雖然桌子沒有推動，但推力一定等于桌子所受的重力9 .如圖所示是一卡通人物稱重漫畫，卡通人物站在電子秤上測體重，下列說法正確的是A.卡通人物的重力和電子秤對他的支持力是一對平衡力B.電子稱受到的重力和地面對電子秤的支持力是一對平衡力C.卡通人物的重力和地面對電子秤的支持力是一對平衡力D.卡通人物受到的重力和他對電子秤的壓力是一對平衡力10.

4、有的牙膏蓋子中間有尖銳的凸起，如圖所示,根據(jù)你的觀察和生活經驗，你認為下列說法錯誤的是（）A.牙膏蓋子中間的尖銳物是為了增大壓強以便刺破牙膏包裝B.隨著牙膏的消耗，其所受重力一定減小C.擠壓牙膏時，牙膏膏體一定發(fā)生彈性形變D.牙膏蓋上的條紋是為了增大摩擦K是一一個開關.下列判11.甲、乙兩容器間有斜管相連，都盛有水，液面一樣高如圖所示, 斷哪種是正確的（）A.開關K打開后，水將由甲流向乙B.開關K打開后，由于 B處壓強大于A處，水將由乙流向甲C.打開KB,水不流動，但 B處壓強大于 A處壓強D.開關K打開后，水不流動，A, B處壓強相等12 .兩個用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺形容器一正

5、一反放置在同一水平桌面上，容器內裝有質量和深度均相同的液體，如圖所示.若它們分別在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做勻速直線運動， 速度分別為？和2?,容器底部受到液體的壓強分別為pi和p2.下列關系正確的是（）13 .如圖所示，水中的金魚身上也蘊含了許多物理知識，下列說法正確的是（）金魚靜止在水中時不受浮力作用金魚的表面有粘液可以減小水的阻力金魚前進的施力物體是地球金魚擺尾前行利用了物體間力的作用是相互的.A.只有正確 B.只有正確C.只有正確D,只有正確14 .如圖所示是矗立在某校園內的著名作家老舍先生的銅像，該銅像由長方體實心巖石基座托起，若銅像重為 G,長方體巖石基座底面積為 S,

6、高為h,密度為p ,則下列說法正確的 是（）無承載銅像時，基座對地面的壓力F=p Shg無承載銅像時，基座對地面的壓強P=p gh承載銅像時，銅像對基座的壓力F2G0GO承載銅像時，銅像和基座對地面的總壓強P+ P gh-A.只有正確 B.只有錯誤C.只有正確D.只有錯誤二、填空題（每空 2分，共10分）15 . 一個物體在一對 25N的平衡力的作用下做勻速直線運動，如果這兩個力同時消失， 那么該物體的運動狀態(tài)將 （填“改變” “不變”或“不確定”）.16 . 一個豎直懸掛在水中的圓柱體，上表面受到水的壓力為 6N,下表面受到水的壓力為 10N,則這個物體受到水的浮力為 N.實驗測量結果如圖所

7、示， 則該地的大氣17 .某同學通過托里拆利實驗測量某地的大氣壓強，壓強等于 mmW水銀柱所產生的壓強.18 .如圖是北美草原犬鼠洞穴的橫截面示意圖， 它有兩個出口，分別是隆起的洞口 A和平坦 洞口 B,當風吹過兩個洞口時， 兩個洞口處流體壓強分別為 PA和PB,則PA PB.（選填“大于”、“等于”或“小于”）19.用兩種物質分別制體積 相同的實心正方體甲、 把它們平放在水平面上，則它們對水平地面的壓強之比乙,它們的質量和體積的關系如圖所示,p甲：p乙二三、作圖題（每小題 2分，共4分）20.如圖所示，物體保持靜止，畫出它受到的重力G和拉力F的示意圖.21 .請在圖中畫出壓縮的彈簧對拇指彈力

8、的示意圖.四、實驗題（22題8分，23題8分，24題12分，共28分）22 .如圖是“研究液體內部的壓強”的實驗.(1)取一空塑料瓶，在瓶壁上扎幾個小孔，放入水槽中，或盛水放入容器中，觀察到的現(xiàn) 象如圖(a)、(b)所示，這說明：液體內部， .(2)接著用圖(c)所示的壓強計，研究液體內部壓強與液體深度的關系，實驗時將帶橡皮膜的塑料盒插入 液體的 深度(以上兩空選填“相同”、“不同”)，通過觀察 ,繼而得出結論.23 .如圖甲所示，彈簧測力計左端固定，木板放在水平桌面上，放有祛碼的滑塊通過細線與彈簧測力計右端相連， 細線與木板平行，小明同學利用此裝置， 探究“滑動摩擦力大小與壓 力的關系”，實

9、驗操作如下：1.01.4nu心n 仆/I。13 2Q 283 GQA月CU(1) C圖中彈簧測力計的示數(shù)Fi=NI.用彈簧測力計測出滑塊的重力，滑塊和祛碼的總重記作G.將放有祛碼的滑塊放到水平木板上，通過水平細線和彈簧測力計相連，用手向右拉動木板,待彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定后，讀出示數(shù)F.多次改變滑塊上祛碼的個數(shù)，并重復步驟，記錄相應數(shù)據(jù)如表所示.一祛碼個數(shù)12345滑塊和祛碼的總重G/N1.502.002.503.003.50彈簧測力計示數(shù)F/N0.600.830.971.201.40(1)當F=1.2N時，滑塊受到的滑動摩擦力 f=N,方向是水平向 (選 填“左”或“右”).(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在

10、坐標上做出F-G的圖象.(3)經分析可得，滑塊受到的滑動摩擦力f與壓力Fn的關系是 .24.如圖是“探究浮力的大小與排開液體所受重力的關系”的實驗過程示意圖.(2)實驗步驟C和 可以探究浮力大小與排開液體體積的關系.(3)實驗步驟B和 可以測出物體浸沒在液體中時所受的浮力F浮.(4)實驗步驟 和 可以測出物體排開的液體所受重力G排=(用已測得的物理量表示，不要寫出具體數(shù)值)(5)比較F浮與G排，可以得到的結論是：浮力的大小等于物體排開液體所受的重力.五、計算題(25題5分，26題11分，共16分)25 . 一體積為1.0 X 10-4布的金屬零件懸掛在彈簧測力計下，彈簧測力計的示數(shù)是7.4N,

11、當把零件浸沒在某種液體中時，測力計示數(shù)是6.6N. (g取10N/kg)求：(1)金屬零件在液體中受到的浮力；(2)該液體的密度.26 .如圖所示，一重為 20N、底面積為0.02m2的容器置于水平桌面上，所裝液體的體積是0.01m3,深0.3m.若容器底受到的液體壓強是2.7 X103Pa. (g取10N/kg)求：(1)液體的密度；(2)距容器底面向上 0.1m處a點受到的液體壓強；(3)桌面受到的壓強.g解，找出符合題意的答案.【解答】解：因為G=mg所以物體的質量為G 1Nm=丁而福=0.1kg=100g -2015-2016學年山東省泰安市肥城市八年級（下）期中物理試卷參考答案與試題

12、解析一、選擇題（每小題 3分，共42分）1 .拿起下列物體時，所用的力大約是1N的是（）A. 一張作業(yè)紙B. 一張課桌C. 一個圖釘D.兩個雞蛋【考點】重力大小的估測.【分析】根據(jù)m），求出1N物體的質量，再對選項中涉及的幾個物體的質量有個初步的了A 一張作業(yè)紙的質量很小，在 0.5g左右.不符合題意；日一張課桌的質量在 10kg左右.不符合題意；C 一個圖釘?shù)馁|量在 1g左右.不符合題意；D兩個雞蛋的質量在 100g左右.符合題意；故選D2.我們常用“雞蛋碰石頭”來形容雙方的實力懸殊，雞蛋弱者碰得“頭破血流”，而石頭 強者卻完好無損，從物理學角度看，下列敘述正確的是（）A.雞蛋受力而石頭不受

13、力B.雞蛋受力大而石頭受力小C.雞蛋受力小于石頭受力，石頭比蛋硬D.雞蛋與石頭受同樣大的力，石頭比蛋硬【考點】力作用的相互性.【分析】當一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用，即力的作用是相互的；且一對相互作用力的大小是相等的.【解答】 解：物體間力的作用是相互的；兩個相互作用力的大小是相等、方向相反的；A、力的作用是相互的，雞蛋受力的同時，石頭也受到雞蛋對它的作用力；故A錯誤；日一對相互作用力的大小是相等、方向相反的；即雞蛋和石頭受的力是相等的；故B錯誤;CD雞蛋和石頭受的力是一對相互作用力，其大小是相等的，之所以雞蛋破是因為石頭比雞蛋硬；故C錯誤，D正確.故

14、選D.3.用力推課桌下部，課桌會移動，推上部可能翻到，這說明力的作用效果（）A.與力的大小有關B.與力的方向有關C.與力的作用點有關 D.與受力面積有關【考點】力的三要素.【分析】力的三要素分別是大小、方向和作用點；三要素都可以影響力的作用效果，需要根據(jù)題目條件進行分析.【解答】解：推課桌下部和上部，是力的作用點不同， 使課桌發(fā)生了不同的運動情況，說明力的作用效果與力的作用點有關.故選C.4.下列圖象中，能正確反映重力與質量關系的是（）【考點】重力.【分析】物體的重力跟物體的質量成正比，找到正比函數(shù)圖象即可.【解答】解：重力和質量成正比，當質量為零時，重力也是零，所以重力和質量的關系圖象是一條

15、過原點 的直線，故A正確.故選A.A.每次實驗時，小車可以從斜面上的任何位置開始下滑B.實驗中運動的小車會停下來，說明力能改變物體的運動狀態(tài)C.實驗表明，小車受到的摩擦力越小，運動的距離越近D.根據(jù)甲、乙、丙的實驗現(xiàn)象可以直接得出牛頓第一定律【考點】 阻力對物體運動影響的探究實驗.【分析】實驗中要求從同一點滑下，是為了保證小車到達水平面時有相同的速度，從而看出在不同材料上的滑行的距離. 而這三種材料我們非常熟悉， 從而比較出受阻力的不同， 然后 我們可以猜想如果沒有任何阻力的話，物體的速度將不會改變【解答】解：A、實驗中，我們讓小車從同一光滑斜面的同一高度自由下滑，目地是為了讓小車每次到達水平

16、面時的速度都相同，便于比較，故 A錯誤；日實驗中運動的小車會停下來，其運動狀態(tài)發(fā)生了改變，說明力能改變物體的運動狀態(tài)，故B正確；C實驗表明：小車在木板表面運動的距離最遠，說明小車受到摩擦力越小，運動的距離越遠，故C錯誤；D接觸面越光滑，摩擦力越小，小車的速度減小得慢.由此推理得出：假如小車受到的阻 力為零，小車將做勻速直線運動，牛頓第一定律是在實驗的基礎上進一步推理概括出來的， 故D錯誤.故選B6.有關羽毛球運動，下列說法正確的是（）A.在空中運動的羽毛球不受重力作用B.擊球運動時只有球拍發(fā)生了形變C.運動員的鞋底有花紋是為了減少摩擦D.被球拍擊出的羽毛球在空中由于慣性能在空中運動【考點】重力

17、；慣性；增大或減小摩擦的方法.【分析】（1）地面附近的一切物體都受到重力的作用；（2）力的作用效果包括：力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運動狀態(tài)；（3）在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度可以增大摩擦力；（4） 一切物體都有保持原來勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質，即慣性. 【解答】解：A、地面附近的一切物體都受到重力的作用，在空中運動的羽毛球也受重力作用，故A錯誤;日擊球時只有球拍和球都會發(fā)生形變，故 B錯誤；C運動員的鞋底有花紋是為了在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度以增大摩擦，故C錯誤；D擊出的羽毛球能在空中繼續(xù)飛行，是由于羽毛球具有慣性，羽毛球還將保持原來的運動 狀態(tài)；故D正確.故

18、選：D.7. 一輛公交車行駛過程中，乘客突然出現(xiàn)身體后傾的現(xiàn)象，如圖所示，下列有關公交車發(fā) 生的運動情況的說法中，正確的是（）A.突然加速超車 B.突然剎車減速 C.突然向右轉彎 D.突然向左轉彎【考點】慣性現(xiàn)象.【分析】站著的乘客身體向后傾，說明存在慣性，那么需要考慮兩種情況：由動到靜或由快到慢； 由靜到動或由慢到快； 然后根據(jù)汽車行駛方向和乘客的傾斜方向 進行判斷.【解答】解：由圖知：汽車的行駛方向和乘客的后傾方向相反，這就說明了汽車是在行駛時，突然啟動或加速，人由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)，所以才導致了乘客出現(xiàn)的情況，故只有選項A符合題意.故選A.8. 一位同學水平向右推放在水平地面上的

19、桌子沒有推動，則下列說法中正確的是（）A.因為推力小于桌子所受的阻力，所以未推動B.因為推力小于桌子所受的重力，所以未推動C.雖然桌子沒有推動，但推力等于桌子所受的阻力D.雖然桌子沒有推動，但推力一定等于桌子所受的重力【考點】二力平衡條件的應用.【分析】（1）物體靜止或做勻速直線運動時，受到的力是一對平衡力；（2）二力平衡的條件是：作用在同一個物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上.【解答】解：水平向右用力去推水平地面上的桌子，但未推動，即桌子處于靜止狀態(tài)，所以受平衡力作用.在水平方向上，人對桌子的推力與地面對桌子的摩擦力是一對平衡力，大小相等.在豎直方向上，桌子受到的重力與地面對桌子的

20、支持力是一對平衡力.故選C.9.如圖所示是一卡通人物稱重漫畫，卡通人物站在電子秤上測體重，下列說法正確的是( )A.卡通人物的重力和電子秤對他的支持力是一對平衡力B.電子稱受到的重力和地面對電子秤的支持力是一對平衡力C.卡通人物的重力和地面對電子秤的支持力是一對平衡力D.卡通人物受到的重力和他對電子秤的壓力是一對平衡力 【考點】平衡力的辨別.【分析】一對平衡力等大、反向、作用在同一直線上、作用在同一物體上，對物體進行受力 分析，然后做出判斷.【解答】解：A、卡通人物的重力和電子秤對他的支持力，大小相等、方向相反、作用在一 條直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力，故A正確；日電子稱受到的重力和

21、地面對電子秤的支持力大小并不相等，所以不是一對平衡力，故B錯誤；C卡通人物的重力和地面對電子秤的支持力大小并不相等，所以不是一對平衡力，故C錯D卡通人物受到的重力和他對電子秤的壓力作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故D錯誤. 故選A.10.有的牙膏蓋子中間有尖銳的凸起，如圖所示，根據(jù)你的觀察和生活經驗，你認為下列說法錯誤的是（）A.牙膏蓋子中間的尖銳物是為了增大壓強以便刺破牙膏包裝B.隨著牙膏的消耗，其所受重力一定減小C.擠壓牙膏時，牙膏膏體一定發(fā)生彈性形變D.牙膏蓋上的條紋是為了增大摩擦【考點】增大壓強的方法及其應用；彈力；增大或減小摩擦的方法.【分析】(1)增大壓強的方法：是在壓力一定時

22、，通過減小受力面積來增大壓強；是在受力 面積一定時，通過增大壓力來增大壓強.(2)隨著牙膏的消耗，其質量減小；(3)力的作用效果有兩個：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運動狀態(tài)；(4)增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力 一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.【解答】 解：A、牙膏蓋子中間的尖銳物是為了是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大 壓強，以便刺破牙膏包裝.故 A正確；B隨著牙膏的消耗，其質量減小，所受重力一定減小.故 B正確；C手擠牙膏，牙膏皮的形狀發(fā)生了變化，但松手后不能恢復原狀，屬于塑性形變，而不是 彈性形變，故C錯誤；D牙膏蓋上的

23、條紋是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.故D正確. 故選C.11.甲、乙兩容器間有斜管相連，都盛有水，液面一樣高如圖所示，K是一個開關.下列判斷哪種是正確的()乙A.開關K打開后，水將由甲流向乙B.開關K打開后，由于 B處壓強大于A處，水將由乙流向甲C.打開KB,水不流動，但 B處壓強大于 A處壓強D.開關K打開后，水不流動， A, B處壓強相等【考點】 連通器原理；液體的壓強的特點；液體壓強計算公式的應用.【分析】 連通器的一個特點是液體靜止時液面相平，根據(jù)液體壓強公式P=p gh可知，深度越大，壓強越大.【解答】解：本來液面相平，打開開關，水不會流動，但B點深度大于A

24、點的深度，所以B點壓強大.故選C.12.兩個用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器內裝有質量和深度均相同的液體，如圖所示.若它們分別在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做勻速直線運動， 速度分別為？和2?,容器底部受到液體的壓強分別為p1和P2.下列關系正確的是()C. pip2 F 1=F2 D. pivp2 F 1F2【考點】 壓強大小比較；力與運動的關系.【分析】（1）根據(jù)質量和體積的關系判斷出液體的密度關系，由 p=p液gh判斷容器底受到 壓強的大小；（2）根據(jù)影響摩擦力大小的因素判斷出摩擦力的關系，由二力平衡條件判斷拉力的大小.【解答】解：容器

25、內裝有質量和深度均相同的液體，由圖知，V1VV2,根據(jù)P*可知，P i P 2；由p= P液gh可知，pip2；容器質量相同，內裝液體的質量相同，則容器對桌面的壓力相等，又容器材料相同，所以容器與桌面間的摩擦力相等，又在水平方向拉力Fi和F2的作用下沿桌面做勻速直線運動，所以拉力與摩擦力平衡，則 Fl=F2. 由上分析知，ABD錯誤，C正確.故選C.13.如圖所示，水中的金魚身上也蘊含了許多物理知識，下列說法正確的是（金魚靜止在水中時不受浮力作用金魚的表面有粘液可以減小水的阻力金魚前進的施力物體是地球金魚擺尾前行利用了物體間力的作用是相互的.A.只有正確 B.只有正確 C.只有正確 D,只有正

26、確【考點】力作用的相互性；浮力的利用.【分析】（1）浸在液體（或空氣）中的物體，受到液體（或空氣）的浮力；（2）魚的表面有粘液有潤滑作用，可以減小水的阻力；（3）力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的.【解答】解：金魚靜止在水中時仍然受到浮力的作用，故錯誤；魚的表面有粘液，使其表面變得光滑，可以減小水的阻力，故正確；魚前進首先靠魚身體向后撥水，水給魚一個向前的反作用力，所以魚向前進，金魚前進的施力物體是水，故錯誤；、由知，魚前進是靠水給魚的反作用力，利用了物體間力的作用是相互的，故正確； 通過以上分析可知：只有正確.故選C.14 .如圖所示是矗立在某校園內的著名作家老舍先生的銅像，該銅像

27、由長方體實心巖石基座托起，若銅像重為 G,長方體巖石基座底面積為 S,高為h,密度為p ,則下列說法正確的 是（）無承載銅像時，基座對地面的壓力F=p Shg無承載銅像時，基座對地面的壓強P=p gh承載銅像時，銅像對基座的壓力F2G0承載銅像時，銅像和基座對地面的總壓強P=TT+ p gh.A.只有正確 B.只有錯誤C.只有正確 D.只有錯誤【考點】 壓力及重力與壓力的區(qū)別；壓強的大小及其計算.【分析】水平面上物體的壓力和自身的重力相等，無承載鋼像時對地的壓力等于基座的重力,F承載銅像時對地面的壓力等于基座和銅像的重力之和，根據(jù)p=7；求出對地面的壓強；U【解答】 解：由p =歹和V=Sh

28、G=mg可得，基座的重力:G=mg=)Vg=p Shg,無承載銅像時，基座對地的壓力:F=G=p Shg,故正確；無承載銅像時，基座對地的壓強:F P Sghp=P gh;故正確F2=G;故錯誤;承載銅像時，銅像靜止在基座上，則銅像對基座的壓力承載銅像時，銅像和基座對地面的壓力：F G,*G+G=G+p Shg,銅像和基座對地的總壓強：Fa Gn+P Shg Gnp總 j=+ p gh；故正確.s s s綜上分析，只有錯誤，都正確.故選B.二、填空題（每空 2分，共10分）15 . 一個物體在一對 25N的平衡力的作用下做勻速直線運動，如果這兩個力同時消失，那么該物體的運動狀態(tài)將不變 （填“改

29、變” “不變”或“不確定”）.【考點】牛頓第一定律.【分析】牛頓第一定律內容： 一切物體在沒有受到任何力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài).當這對平衡力突【解答】解：一個物體在一對平衡力的作用下，沿水平面做勻速直線運動, 然消失，物體不受任何外力，根據(jù)牛頓第一定律，將保持勻速直線運動. 故答案為：不變.16 . 一個豎直懸掛在水中的圓柱體，上表面受到水的壓力為 6N,下表面受到水的壓力為 10N,則這個物體受到水的浮力為4 N.【考點】浮力大小的計算.【分析】浮力產生的原因是液體（或氣體）對物體上下表面的壓力差.【解答】解：F上表面 =6N, F 下表面=10N,則這個物體受到水的浮力

30、：5浮=5下表面一F上表面=10N- 6N=4N故答案為：4.17 .某同學通過托里拆利實驗測量某地的大氣壓強，實驗測量結果如圖所示，則該地的大氣壓強等于 710 mnW水銀柱所產生的壓強.【考點】大氣壓強的測量方法.【分析】在托里拆利實驗中，玻璃管內外水銀面的高度差反映了大氣壓強的大小，因此，從圖中讀出管內水銀面到水銀槽內水銀面的垂直高度，即可得出結論.【解答】解：讀圖可知，玻璃管內水銀面到水銀槽中水銀面的垂直高度為710mm因此，該地的大氣壓強等于 710mnW水銀柱產生的壓強.故答案為：710.18 .如圖是北美草原犬鼠洞穴的橫截面示意圖，它有兩個出口，分別是隆起的洞口 A和平坦洞口 B

31、,當風吹過兩個洞口時，兩個洞口處流體壓強分別為Pa和pB,則pa小于 pB.（選填“大于”、“等于”或“小于”）【考點】流體壓強與流速的關系.【分析】流體的壓強跟流體的速度有關，流速越大，壓強越小.本題的解題關鍵是看準出口的彎曲程度，找出不同出口上方的空氣流速特點.【解答】解：等質量的空氣在相同的時間內通過出口的上表面，由于 B出口平直，A出口向 上突起，所以空氣通過 B出口上表面的流速小，壓強大； 通過后A出口上表面的流速大，壓 強小，在兩個出口間形成一個向右的壓強差，因此，地面上的風總是B 口吹入A 口吹出.故答案為：小于.19 .用兩種物質分別制體積相同的實心正方體甲、 乙，它們的質量和

32、體積的關系如圖所示,把它們平放在水平面上，則它們對水平地面的壓強之比p甲：p= 8: 1 .0 I - 5 x E七加【考點】 壓強的大小及其計算.【分析】先根據(jù)圖象給出的數(shù)據(jù)求出甲、乙兩物質的密度之比， 水平面上物體的壓力和自身的重力相等，根據(jù)壓強公式、密度公式、體積公式、重力公式得出正方體對水平地面壓強的表達式，然后根據(jù)表達式求出它們對水平地面的壓強之比.【解答】 解：由圖可知，當 m甲=8g時V甲=1cmf,當m乙=4g時V乙=4cmf,則甲乙兩種物質的密度分別為：獨甲 8gm乙 4gp 甲=,甲=cngg/cm3， P 乙=,乙=4cm3 =1g/cm3,P甲./c 3 1則一京7=1

33、正方體對水平地面的壓強：F G mg P Vg P SLg p=W=UT=-F= pgL，甲、乙兩物體的棱長相同，把它們平放在水平地面上時，它們對水平地面的壓強之比：P甲P甲Lgp甲旦乙二P乙Lg=P乙=L故答案為：8: 1.三、作圖題（每小題 2分，共4分）G和拉力F的示意圖.20 .如圖所示，物體保持靜止，畫出它受到的重力【考點】力的示意圖.【分析】（1）重力的作用點在物體的重心上，重力方向豎直向下.（2）物體受到的重力和拉力是一對平衡力，作用點都在物體的重心上，重力方向豎直向下,拉力方向豎直向上.【解答】 解：重力從重心豎直向下畫，標出符號G拉力從重心豎直向上畫，標出符號F,注意兩個力大

34、小相等，所畫的長度要相等.如圖所示:21 .請在圖中畫出壓縮的彈簧對拇指彈力的示意圖.【考點】力的示意圖.【分析】根據(jù)力的示意圖的定義，將彈簧對拇指彈力的方向、作用點表示出來即可.【解答】解：壓縮的彈簧對拇指彈力作用在拇指上，方向水平向右，故畫出彈簧對拇指彈力 F的示意圖如圖：四、實驗題（22題8分，23題8分，24題12分，共28分）22.如圖是“研究液體內部的壓強”的實驗.（1）取一空塑料瓶，在瓶壁上扎幾個小孔，放入水槽中，或盛水放入容器中，觀察到的現(xiàn)象如圖（a）、（b）所示，這說明：液體內部，向各個方向都有壓強.（2）接著用圖（c）所示的壓強計，研究液體內部壓強與液體深度的關系，實驗時將

35、帶橡皮膜的塑料盒插入 不同 液體的 相同 深度（以上兩空選填“相同”、“不同”），通過觀察 U形管中兩液面高度差，繼而得出結論.【考點】探究液體壓強的特點實驗.【分析】（1）液體內部壓強的特點：液體內部有壓強，向各個方向都有壓強，同一深度液體 向各個方向的壓強相等，深度相同，液體的密度越大，壓強越大.（2）在探究不同的量時，應運用控制變量法，控制其中的一個量不變，通過觀察U形管中液面的高度差來判斷壓強的大小.【解答】解：(1)在一個空飲料瓶的瓶壁上扎幾個小孔，發(fā)現(xiàn)各個孔都向內漏水，這說明水(或液體)向各個方向都有壓強；(2)圖(C)所示的器材是U形管壓強計；在用 U形管壓強計研究液體內部壓強與

36、液體密度 的關系時，應將U形管壓強計帶橡皮膜的塑料盒插入不同液體的相同深度，通過觀察U形管液面的高度差，繼而得出結論.故答案為：(1)向各個方向都有壓強；(2)不同；相同；U形管中兩液面高度差.木板放在水平桌面上，放有祛碼的滑塊通過細線與小明同學利用此裝置，探究“滑動摩擦力大小與壓23.如圖甲所示，彈簧測力計左端固定， 彈簧測力計右端相連， 細線與木板平行, 力的關系”，實驗操作如下：一1產I 1用彈簧測力計測出滑塊的重力，滑塊和祛碼的總重記作G.將放有祛碼的滑塊放到水平木板上，通過水平細線和彈簧測力計相連，用手向右拉動木板,待彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定后，讀出示數(shù)F.多次改變滑塊上祛碼的個數(shù)，并重復

37、步驟，記錄相應數(shù)據(jù)如表所示.祛碼個數(shù)12345滑塊和祛碼的總重G/N1.502.002.503.003.50彈簧測力計示數(shù)F/N0.600.830.971.201.40(1)當F=1.2N時，滑塊受到的滑動摩擦力 f= 1.2 N,方向是水平向 右 (選填“左” 或“右”).(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標上做出F-G的圖象.(3)經分析可得，滑塊受到的滑動摩擦力f與壓力Fn的關系是 接觸面的粗糙程度不變，摩擦力與壓力成正比.【考點】探究摩擦力的大小與什么因素有關的實驗.【分析】(1)實驗中木塊處于靜止狀態(tài)，受平衡力，根據(jù)二力平衡條件，拉力與摩擦力平衡，據(jù)此求出摩擦力的大小和方向；(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)

38、描點，并用平滑的曲線連接起來；(3)分析表格中數(shù)據(jù)，得出摩擦力與壓力大小的關系.【解答】解：(1)由題意知，該實驗中，木塊和測力計固定，拉動木板，木塊處于靜止狀態(tài)，受到的摩擦力與測力計的拉力平衡，通過二力平衡原理間接測量摩擦力大小；所以當F=1.2N時，滑塊受到的滑動摩擦力 f=1.2N ,木塊相對于木板向左運動，摩擦力的方向與木塊方向相反， 水平向右；(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點，并用平滑的曲線連接起來，如圖所示：“TN(3)根據(jù)二力平衡條件，摩擦力大小等于測力計的示數(shù)，壓力大小等于物體的重力，由表格中數(shù)據(jù)及圖象可知，接觸面的粗糙程度不變，摩擦力與壓力成正比.故答案為：(1) 1.2 ;右；(2

39、)見上圖；(3)接觸面的粗糙程度不變，摩擦力與壓力成正比.24.如圖是“探究浮力的大小與排開液體所受重力的關系”的實驗過程示意圖.(1) C圖中彈簧測力計的示數(shù) Fi= 2.4 N.(2)實驗步驟C和 D可以探究浮力大小與排開液體體積的關系.(3)實驗步驟B和 D可以測出物體浸沒在液體中時所受的浮力F浮.(4)實驗步驟 A和 E可以測出物體排開的液體所受重力G科尸G (用已測得的物理量表示，不要寫出具體數(shù)值).(5)比較F浮與G排，可以得到的結論是：浮力的大小等于物體排開液體所受的重力.【考點】探究浮力大小的實驗；彈簧測力計的使用與讀數(shù).【分析】(1)在認清分度值的基礎上讀數(shù)；(2)運用控制變量法，找出不變的量和變化的量，確定浮力與變化之間的關系；(3)根據(jù)F浮=G- F示，找出對應的步驟；(4)排開液體的重力等于桶與排開水的總重減去空桶的重；【解答】 解：(1)彈簧測力計的分度值為 0.2N, C圖中彈簧測力計的示數(shù) W2.4N;(2)探究浮力大小與排開液體體積的關系時，應控制排開液體的密度不變，只改變排開