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文檔簡(jiǎn)介

1、三年級(jí)語(yǔ)文上復(fù)習(xí)資料三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)詞語(yǔ)積累一、疊音詞:盞盞 沉甸甸 毛茸茸 慢騰騰 一封封 甜絲絲 喜滋滋 羞答答 火辣辣 紅撲撲 油亮油亮 透藍(lán)透藍(lán)快快樂樂二、象聲詞: 滴滴答答 哈哈哈哈 嘩嘩嘩嘩 叮咚叮咚 嘻嘻嘻嘻 嘰嘰喳喳 撲通撲通 咕嚕咕嚕 咔嚓咔嚓三、課文中四字詞語(yǔ):拔地而起 艱難險(xiǎn)阻 又長(zhǎng)又粗 又窄又深 急中生智 陽(yáng)光明媚 春風(fēng)送暖 若有所思 水流湍急 波濤洶涌 頭頂藍(lán)天 足踏大地 津津有味 穩(wěn)重好靜 遲緩有趣 風(fēng)霜考驗(yàn) 競(jìng)相開放 美麗神奇 風(fēng)景優(yōu)美 晝醒夜睡 夕陽(yáng)西下 旭日東升 夜幕降臨 一舉兩得 爭(zhēng)先恐后 七嘴八舌 默默不語(yǔ) 細(xì)聲細(xì)氣 近在咫尺 成百上千 又累又困 輕手輕腳

2、一針一線 堆積如山 一本正經(jīng) 將信將疑 良師益友 信心十足 資源豐富 富饒可愛 狐假虎威 揠苗助長(zhǎng)老馬識(shí)途 水滴石穿 守株待兔 興致勃勃 年輕漂亮 贊不絕口 沒精打采 自我欣賞 自我陶醉 迫不及待 笨鳥先飛 變廢為寶 滿臉淚痕 氣急敗壞 泣不成聲 驚嘆不已 和睦相處四、優(yōu)美的形容詞:閃閃的(紅領(lǐng)巾) 金燦燦的麥子 飄飄悠悠的白云 美麗的弧線 輕輕地捧起 美麗的透明的薄殼 薄薄的蟬翼般的紗巾 卷卷的頭發(fā) 翹翹的鼻子 明媚的春光 疊疊的浪 陣陣的風(fēng) 肥沃的土壤 胖胖的身子 短短的尾巴 滑滑的皮毛 奇妙的變化 平坦的葉子 純潔善良美好的心靈 隆隆的炮聲 五、有意思的詞語(yǔ):1、 忙來忙去 有始有終 一

3、朝一夕 天長(zhǎng)地久 東躲西藏 早出晚歸 深入淺出 大驚小怪 辭舊迎新 蹦來跳去 2、 雪峰皚皚 皚皚雪峰 朝霞滿天 滿天朝霞 春光明媚 明媚春光 生機(jī)勃勃 勃勃生機(jī) 天長(zhǎng)地久 地久天長(zhǎng) 千山萬(wàn)水 萬(wàn)水千山六、近義詞:哀傷悲傷 美麗漂亮 本領(lǐng)本事 感激感謝 富饒豐富七、反義詞:沉重輕松 悲痛高興 仔細(xì)馬虎 收攏張開 遲緩靈敏八、關(guān)聯(lián)詞:1、不管都不管天有多冷,我們都要堅(jiān)持來上學(xué)。2、既又小明既愛學(xué)習(xí),又愛勞動(dòng)。3、不但而且雪兒不但可愛,而且活潑。4、只要就只要我們專心聽講,就能回答老師提出的問題。5、不但還姐姐不但會(huì)唱歌,還會(huì)跳舞。九、成語(yǔ)解釋:狐假虎威:比喻仰仗別人的威勢(shì)來欺壓人。急中生智:緊急

4、的時(shí)候,猛然想出辦法。津津有味:指吃得很有味道或說得講得很有興趣。爭(zhēng)先恐后:比喻爭(zhēng)著向前,唯恐落后。揠苗助長(zhǎng):比喻違反事物的客觀規(guī)律辦事,急于求成,反而把事情辦糟了。一本正經(jīng):形容態(tài)度莊重嚴(yán)肅,鄭重其事。良師益友:使人受到教育和協(xié)助的好老師好朋友。信心十足:比喻對(duì)所要做的事充滿干勁,有百分之百的信心去做好和完成,。一舉兩得:做一件事得到兩方面的好處。老馬識(shí)途:比喻對(duì)某事富有經(jīng)驗(yàn),能為先導(dǎo)。水滴石穿:水不停地滴,石頭也能被滴穿。比喻只要有恒心,不斷努力,事情就一定能成功。守株待兔:比喻希望不經(jīng)過努力而得到成功的僥幸心理。出人意料:出乎人們意料之外。興致勃勃:形容興趣很濃,興頭很高。美中不足:指大

5、體很好,但還有不足。沒精打采:形容精神不振,提不起勁頭。迫不及待:急迫得不能等待,形容心情急切。贊不絕口:不住口地稱贊。氣急敗壞:上氣不接下氣,狼狽不堪。形容十分荒張或惱怒。十、反問句改陳述句:1、純潔善良美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎?(反問句)改:純潔善良美好的心靈是一朵永不凋謝的玫瑰。(陳述句)2、我們不努力學(xué)習(xí)難道行嗎?(反問句)改:我們不努力學(xué)習(xí)不行。(陳述句)十一、經(jīng)典語(yǔ)言:1、我們應(yīng)該懂得:給予別人永遠(yuǎn)要比向別人索取更為愉快。2、梅花鹿說:“美麗的角差點(diǎn)送了我的命,可難看的腿卻讓我獅口逃生。”這句話告訴我們:不能一味欣賞外表的美而忽略了實(shí)用的美。3、純潔善良美好的心靈不正是

6、一朵永不凋謝的玫瑰嗎?十二、多音字鋪p(鋪平)   教 jio(教書)  曲 q(歌曲)   pù(商鋪) jiào(教育) q(彎曲) 校 jiào(校對(duì)) 間jin(中間) 臟zng(弄臟)xiào(學(xué)校)  jiàn(間接) zàng(心臟)處ch(處理)  圈qun(圓圈) 任 rén(姓任)chù(處方) juàn(羊圈)  rèn(任務(wù))難 nán(難題) 扇shn(扇動(dòng))

7、 桿 gn(旗桿)nàn(災(zāi)難) shàn(扇子) gn(筆桿)撒s(撒謊)  泡 po(眼泡) 當(dāng)dng(當(dāng)前)s(撒落) pào(泡面) dàng(當(dāng)鋪)塞sài(邊塞) 剝b(剝削)  角  jio(角度) si(塞子) bó(薄弱) jué(角色) sè(堵塞)殼 ké(貝殼) 嗒d(嗒嗒) 還 huán(償還)bo(剝殼) tà(嗒然) hái(還有)轉(zhuǎn)zhun(轉(zhuǎn)身)

8、0;好ho(好像) 沒méi(沒有)zhuàn(轉(zhuǎn)圈) hào(好奇) mò(淹沒) 屏píng(屏風(fēng)) 空kng(天空)樂 lè(快樂)bng(屏聲息氣) kòng(空白) yuè(音樂)佛fó(佛經(jīng)) 似  shì(似的)省shng(省略) fú(仿佛)  sì(似乎) xng(省悟)刷shu(刷子) 盛 shèng(茂盛) 相xing(相信) shu&

9、#224;(刷白)  chéng(盛飯) xiàng(相片)骨g(骨頭) 更gèng(更加) 斗du(斗車)g(花骨朵)  gng(三更) dòu(斗爭(zhēng))泊 bó(停泊) 琢 zhuò(琢磨)倒 do(摔倒) p(湖泊)  zuò(琢磨)  dào(倒水)劃huá(劃船)磨 mò(磨房)挨i(挨個(gè)兒)  huà(計(jì)劃) mó(磨刀) ái(挨打)á

10、i(挨罵)卷jun(膠卷)給 gi(送給) 親  qn(親人)Juàn(卷子)    j(給予)  qìng(親家) 大dà(大小)爪 zho(爪牙) 圈qun(光圈)dài(大夫) zhu(爪子) juàn(豬圈) 覺jiào(睡覺) 處 ch(處境)觀 gun(觀察)jué(感覺) chù(長(zhǎng)處) guàn(道觀)降 jiàng(降落)折sh&

11、#233;(弄折)覺 jué(自覺)xiáng(投降) zhé(折扣) jiào(睡覺)zh(折騰)盛 shèng(盛開)創(chuàng)  chung(創(chuàng)傷)空kng(空氣) chéng(盛飯) chuàng(創(chuàng)造) kòng(空地) 將 jing(將來)更gèng(更加) 行xíng(行動(dòng)) jiàng(將領(lǐng)) gng(更換) háng(行家)模   mú(模樣)禁j

12、n(弱不禁風(fēng))  埋mái(埋沒) mò(模仿) jìn(禁止) mán(埋怨)應(yīng)yng(應(yīng)該)朝 cháo(朝代) 卷jun(卷起)yìng(適應(yīng)) zho(朝陽(yáng)) juàn(試卷) 散  sàn(散布)干shài(曬干)宿  xi(一宿)sn(散裝) gàn(干活) sù(宿舍)鉆zun(鉆研) 縫 féng(縫補(bǔ))累lèi(勞累)z

13、uàn(鉆石) fèng(裂縫) li(積累)léi(碩果累累)吭kng(吭聲)扎z(扎辮子)結(jié)jié(結(jié)果)háng(引吭高歌)zh(扎針)  ji(結(jié)實(shí)) zhá(掙扎) 將jing(將來) 參cn(參加)期q(日期)jiàng(大將) shn(人參) j(期年)  仔z(仔細(xì)) 差ch(差錯(cuò))為 wèi(因?yàn)椋﹝i(雞仔) chi(出差)wéi(為難)chà(差得遠(yuǎn))cn(參差不齊)  少&

14、#160;sho(少數(shù)) 見 jiàn(看見)縫féng(縫補(bǔ))Shào(少年) xiàn(見牛羊) fèng(門縫) 勁 jìn(用勁)扎z(包扎) 脈 mò(含情脈脈)jìng(強(qiáng)勁) zh(扎針) mài(山脈)zhá(掙扎)覺 jiào(睡覺)干gn(干凈) 蒙 méng(蒙?。?#160;jué(察覺) gàn(干勁) mng(蒙騙) mng(蒙古

15、)落 lào(落枕) 把bà(梨把兒) 答d(答應(yīng))luò(月落) b(把手) dá(答題) 血xi(流血) 泊bò(停泊)là(丟三落四) xuè(血脈) p(湖泊) luó(落葉)xi(血液)骨 g(骨頭)  鮮xin(新鮮) 興xng(興旺)  g(花骨朵) xin(鮮見) xìng(高興)背 bèi(背景)bi(背包)專項(xiàng)部分 句子 一、

16、判斷下面句子是否完整,是完整的句子就在后面括號(hào)里打“”。 專項(xiàng)部分 句子 一、判斷下面句子是否完整,是完整的句子就在后面括號(hào)里打“”。      1、來觀賞桂林的山水。    (    )     2、宋慶齡特別高興。    (    )     3

17、、聞雞起舞好文章。    (    )     4、今天我們?nèi)ジ呱缴匣?#160;   (    )     5、他分外愛惜。    (    )     6、觀禮臺(tái)上有外賓。   &#

18、160;(    )      7、天安門廣場(chǎng)成丁字形。    (    ) 二、把下面的詞語(yǔ)整理成一個(gè)完整的句子,并加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。       1.為旅客  小站的    精神    服務(wù)的   

19、60;工作人員    可佳  全心全意       _   2.吸著煙  漁人  悠然地  船上的  船尾  坐在  3、熱烈鼓掌    為    而  他的  大家  精彩表演&

20、#160; 不約而同地       _     4.一貫  教導(dǎo)  總理  人們  無(wú)私的  一個(gè)  去做  春蠶       _         三、判斷下面句子屬于哪

21、種句式,把答案填在括號(hào)內(nèi)。                  陳述句  感嘆句  疑問句      1.這棵小樹已經(jīng)長(zhǎng)大了。    (       )     

22、2.桂林的山水真美啊!    (        )     3.你哪兒不舒服?        (        )     4.我是中國(guó)人,我愛中國(guó)!    ( 

23、0;     )   5.達(dá)爾文是著名的生物學(xué)家。    (       ) 6、你打算參加哪項(xiàng)活動(dòng)?      (      ) 四、擴(kuò)句。(616題至少擴(kuò)兩處) 1、(       )解

24、放軍(        )登上(       )山頂。 2、 (       )海浪(        )涌上(        )沙灘。 3、(    &

25、#160;   )猴子(       )爬上了(       )竿頂。 4、(       )教師(      )關(guān)懷(      )學(xué)生。       

26、60;  5、(       )小松鼠(       )在(       )蹦來蹦去。 6、海鷗飛過海面。                     &

27、#160;                             7、小馬駒瞪著眼睛。                  

28、60;                              8、燕子飛過田野。                  

29、                              9、同學(xué)們做作業(yè)。                  

30、60;                                  10、天空是藍(lán)的 。             

31、                                            11、春風(fēng)吹遍大地。    &#

32、160;                                                 12

33、、少先隊(duì)員揮舞著花束。                                              13、葉子黃了。 

34、;                                                  

35、;               14、青蛙藏起來了。                                 &

36、#160;                 15、戰(zhàn)士獻(xiàn)出生命。                              

37、60;                     16、教室里擺放著桌椅。                          

38、60;                       五、縮寫句子: 1、一輪明月懸掛在高高的天空。 _2、微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。 _ 3、人們常常看見天邊五彩的云霞。   _4、白發(fā)蒼蒼的老農(nóng)向客人介紹土地的情況。 _六、讀下面的句子,再仿照例句寫一個(gè)句子。 

39、1、各種各樣的珊瑚像綻開的花朵。                                               &#

40、160;2、高粱漲紅了臉,稻子笑彎了腰。                                              

41、0;         3、草地上盛開著各種各樣的野花,真像個(gè)美麗的大花壇。                                    &#

42、160;           從前有一個(gè)人,看見人家大門上掛著一個(gè)鈴鐺(dng),想把它偷(tu)走。他明明知道,那個(gè)鈴鐺只要用手一碰(pang),就會(huì)丁零丁零地響起來,就會(huì)被人發(fā)覺??墒撬耄骸叭绻讯溲谧。懧暰吐牪灰娏藛??”他掩住了自己的耳朵,伸手去偷鈴鐺。沒想到手剛碰到鈴鐺,他就被人發(fā)覺了。1、文中哪一句話寫出了“掩耳盜鈴”的意思?用“”畫出來。2、選擇正確的答案,在括號(hào)里面“”。掩耳盜鈴這則寓言告訴我們:(1)偷別人的東西時(shí),光把耳朵掩起來是不夠的。 ( )(2)自己欺騙自

43、己的想法和做法都是十分愚蠢的。 ( )(3)放在外面的東西一定要防止人偷竊。 ( )3、你知道的寓言故事有: 、 、 、 。二、我家的菜園我家有一塊長(zhǎng)方形的菜園子,它的四周圍著高墻,里面種著各種各樣的蔬菜瓜果。園子的北面長(zhǎng)著一叢鮮艷的喇叭花,南面有一棵茂盛的石榴樹。當(dāng)春天來臨時(shí),菜苗紛紛從土里鉆了出來,一片片綠油油的,大地像披上了一條綠毯子。一群群毛絨絨的小鳥棲息在高墻和樹枝上,嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停,冬眠的菜園漸漸地蘇醒了。到了初夏,成行的向日葵已經(jīng)長(zhǎng)得十分健壯,綻開的花朵像一只只金色的盤子。盛開的石榴樹的花朵,散發(fā)出陣陣清香,引來了成群的蜜蜂和蝴蝶,園子里熱鬧極了。驕陽(yáng)下的盛夏,一排排挺立著的

44、玉米,像一個(gè)個(gè)渾身插滿手榴彈的威武的戰(zhàn)士。高粱細(xì)長(zhǎng)的頭上像戴著一頂紅珠帽。地里結(jié)滿了累累瓜果。秋天,石榴脹開紅褐色的果皮,袒露出飽含秋意的珍珠般的顆粒,迎著秋風(fēng)歡笑著。鑲嵌著無(wú)數(shù)紅色小花的深藍(lán)色的絡(luò)石藤,布滿了北墻,墻角盛開著粉紅色的喇叭花。一場(chǎng)大雪過后,菜園一片潔白,如同蓋上了一床銀色的被子。幾片頑皮的菜葉悄悄地頂起被子探著腦袋張望著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像幾朵淡綠色的小花。菜園的四季,仿佛是一幅幅誘人的畫卷。1、全文共有( )個(gè)段。第( )段描寫的是我家菜園的樣子。2、用“ ”線畫出文中比喻句。3、用“”線畫出文中的擬人句。4、根據(jù)短文內(nèi)容,進(jìn)行連線。粉紅色的 畫卷茂盛的 絡(luò)石藤深藍(lán)色的 石榴樹誘人

45、的 喇叭花淺綠色的 小花5、照樣子寫詞語(yǔ)。綠油油嘰嘰喳喳6、根據(jù)文章內(nèi)容填表。三 、專心致志古時(shí)候,有一個(gè)人名秋,他是全國(guó)聞名的圍棋大師。他收了兩個(gè)學(xué)生,都是聰明的年輕人。一個(gè)學(xué)生學(xué)下棋的時(shí)候,非常專心。老師講的每一句話,他都用心聽;老師講的每一著棋,他都用心琢磨(zhu mó)。他很快就學(xué)會(huì)了下棋。另一個(gè)學(xué)生( )也坐在那里聽講,卻一心想著拿起弓箭去射將要飛過的大雁和天鵝。結(jié)果,( )他跟人家一起學(xué),還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如人家。這難道是( )他不如前一個(gè)人聰明嗎?當(dāng)然不是。學(xué)習(xí)必須專心致志。就是說要集中精神,一心一意地學(xué),才能學(xué)好。( )不專心,那是什么也學(xué)不會(huì)的。1、從后面的詞語(yǔ)中選擇正確

46、的填入文中括號(hào)中( 如果 因?yàn)?雖然 盡管 )2、聯(lián)系上下文,理解下列詞語(yǔ)全國(guó)聞名:_專心致志:_3、填空(1)這篇短文有_個(gè)段,說的是_跟_學(xué)下棋,結(jié)果_(2)這篇短文第_段告訴了我們一個(gè)道理,這個(gè)道理是_4、問答為什么一個(gè)年輕人學(xué)會(huì)了下棋,另一個(gè)人卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如人家?_四、你以為只有你有爺爺嗎?從前,有一個(gè)賣草帽的人,每一天,他都很努力地賣草帽。有一天,他叫賣得十分疲勞,剛好路邊有一棵大樹,他就把草帽放下,坐在樹下打起盹來。等他醒來的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)身旁的草帽都不見了。抬頭一看,樹上有很多猴子,每只猴子的頭上,都有一頂草帽。他想到,猴子喜歡模仿人的動(dòng)作,于是他趕緊把頭上的草帽拿下來,丟在地上。猴子也

47、學(xué)著他,將草帽紛紛扔在地上。賣草帽的人高高興興地拾起草帽,回家去了。回家后,他將這件奇特的事,告訴了他的兒子和孫子。很多年以后,他的孫子繼承了家業(yè)。有一天,他賣草帽的時(shí)候,也跟爺爺一樣,因?yàn)槠谠诖髽湎滤?,草帽也同樣被猴子拿走了。孫子想到爺爺曾告訴他的辦法,于是他摘下草帽 丟在地上 可奇怪的是 猴子竟然沒有跟他做 還直瞪著他笑個(gè)不停 后來猴子撿起地上的草帽說 開什么玩笑 你以為只有你有爺爺嗎1、在下面這些詞中,選出四組近義詞。努力、趕緊、奇特、仿照、趕快、模仿、奇怪、勤奮( )( ) ( )( )( )( ) ( )( )2、給文中畫橫線的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)嗎?3、這篇短文共有( )個(gè)段,

48、第1段寫了 。4、很多年以后,他的孫子賣的草帽同樣被猴子們搶走了,這時(shí)他再用爺爺曾經(jīng)用過的方法為什么就不管用了呢?( )A、那時(shí)的猴子已經(jīng)不愿意模仿人了。B、那些猴子的爺爺也將自己的教訓(xùn)告訴了孫子。C、聰明的猴子知道這個(gè)人在騙它們。5、這則小幽默告訴我們( )A、前輩的經(jīng)驗(yàn)只能聽,不能用。B、前輩的經(jīng)驗(yàn)可以用,但在用前應(yīng)該動(dòng)腦筋想一想,而不能生硬地照搬過來。C、無(wú)論是誰(shuí)做事都要?jiǎng)觿?dòng)腦筋。6、你能為那個(gè)賣草帽的人出個(gè)主意,幫他把草帽拿回來嗎?五、白鷺湖我們學(xué)校附近的公園小巧玲瓏,名氣不大,卻景色宜人。特別是“白鷺湖”的美麗景色和奇特造型,給人留下了深刻的印象。自己,而且還可以用它來搬東西呢!夏天

49、,正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,它悄悄地從洞中爬出來,趁著月光,竄到瓜地里,用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷,然后在地上打個(gè)滾, 把硬刺扎進(jìn)瓜皮,一翻身就背(bi bai )著瓜溜走了。1、選擇( )里正確的讀音或字詞。用“”表示。2、文章是圍繞哪句話來寫的?用“”劃出來。3、根據(jù)短文填空。刺猬的頭( ),眼睛和耳朵( ),牙齒( ),門牙( )。 它們四肢( ),跑起來很快。爪子( )、( )。渾身長(zhǎng)滿了( )。4、下列句子中哪個(gè)是打比方的,在( )里打“”。(1)刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺。( )(2)刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。( )5、仔細(xì)閱讀短文,說說刺猬的硬刺有哪些作用?6、有很多動(dòng)物

50、身體的某一部分都有著獨(dú)特的作用,你能試著找一種動(dòng)物寫寫嗎?七、螞蟻和螳螂在夏天里,螞蟻們每天一大早便起床,辛勤地工作著。螳螂呢?天天“嘰哩嘰哩”地唱著歌,游手好閑地過日子。每一個(gè)地方都有吃的東西,滿山遍野都是盛開的花朵,真是一個(gè)快樂的夏天??!螳螂看到螞蟻工作,感到非常奇怪?!拔?!螞蟻先生,為什么要那么努力工作呢?稍微休息一下,像我這樣唱唱歌不是很好嗎?”可是,螞蟻仍然繼續(xù)工作著,說:“在夏天里積存食物,才能為嚴(yán)寒的冬天做準(zhǔn)備呀!”螳螂聽螞蟻這么說,就不再理螞蟻。“哎!真是麻煩,干嗎要想那么久以后的事呢!”快樂的夏天結(jié)束了,秋天也過去了,冬天來了。北風(fēng)呼呼地吹著,天空中飛舞著雪花。到處都是雪,螳

51、螂一點(diǎn)食物都找不到,消瘦得不成樣子。螳螂蹣跚地走在雪地上,心想:我若像螞蟻那樣,在夏天里貯存食物該多好??!短文共有( )個(gè)段。第( )段寫了螳螂和螞蟻的對(duì)話。結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)的意思。游手好閑:_蹣跚:_你是從哪幾句話推斷出這兩個(gè)詞語(yǔ)的意思的?在文中畫出來。螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法?夏天的時(shí)候:_冬天的時(shí)候:_讀了這篇寓言,你想對(duì)螞蟻或螳螂說些什么?八、時(shí)光老人和流浪漢一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問 你是誰(shuí) 為什么哭 我少年時(shí)代玩玻璃球 青年時(shí)代玩電子游戲 中年時(shí)代打麻將 家產(chǎn)都敗光啦 如今我一無(wú)所有我真后悔呀 流浪漢說。時(shí)光老人看他哭得可憐,試探著問:“假如你能返老還童( hu&#

52、225;n hái )?” “返老還童?”流浪漢抬頭將老人打量( lin lián )一番,“撲通”一聲跪下,苦苦哀求,“假如再給我一個(gè)青春,我一定從頭學(xué)起,做一個(gè)勤奮好(ho hào )學(xué)的人!”“好吧!”時(shí)光老人說完便消失了。 驚呆了的流浪漢低頭一看,自己已變成一個(gè)十來歲的少年,肩上還背( bi bai )著書包呢。 他想起自己剛才說的話,便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上,看到幾個(gè)孩子正在玩玻璃球,他就覺得手癢了,也擠進(jìn)去玩了起來。他仍然按老樣子生活,玩電子游戲,打麻將?到了老年,他又懊悔地哭了起來。正巧又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下,乞( q )求時(shí)光老人再

53、給他一個(gè)青春?!拔易隽艘患? chn )事!”時(shí)光老人冷笑著:“給你再多的青春,你也不會(huì)得到真正的生命?!?、用“”選出文中帶點(diǎn)字正確的讀音。2、給第1段中缺少標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)3、“笑”有許多種,請(qǐng)你再寫出幾種不同的“笑”來例如:冷笑4、根據(jù)意思,在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫在括號(hào)里。(1) 后悔,又 做了蠢事。( )(2) 重新變小,再有一個(gè)青春 。( )5后來,流浪漢乞求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春時(shí),時(shí)光老人為什么說“我做了一件蠢事!”?6、讀完這篇短文后,你有什么收獲?九星期天的早上,我興沖沖地隨媽媽一起到離家不遠(yuǎn)的菜市場(chǎng)買菜。這里的蔬(sh)菜又多又好。西紅柿個(gè)大皮薄,讓人看著就想吃

54、。嫩綠的黃瓜遍身是刺,有的頭上還頂著小花呢!紫色的茄子有圓的,有長(zhǎng)的。油菜新鮮極了,有的葉片上還有露珠呢!還有雪白的蘿卜、細(xì)長(zhǎng)的絲瓜、翠綠的柿子椒(jio)、胖胖的冬瓜? 我和媽媽邊走邊買。首先選中的是一位阿姨賣的扁豆,我走上前去問:“阿姨,您的扁豆多少錢一斤呀?”阿姨笑著說:“小姑娘,一塊六一斤,你買多少?”“太貴了,一塊五吧!”一旁的媽媽開始討價(jià)還價(jià)。阿姨猶(yóu)豫,(yù)了一下,和和氣氣地說:“行,您買多少?”見阿姨答應(yīng)了,媽媽就挑了一些,一過秤,剛好2斤,媽媽付了錢,我就高興地拎(ln)起菜往前走。接著,我又看見了爸爸愛吃的土豆,趕緊跑過去,挑了幾個(gè)個(gè)大的,叫媽媽買了下來。最后,我們又來到了一個(gè)小伙子的攤(tn)位上,買了一大塊冬瓜?;丶业穆飞?,我和媽媽有說

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