少年閏土導(dǎo)學(xué)卡2

1、讓思維跳躍，讓夢想起航20122013學(xué)年度第 一 學(xué)期 六 年級 語文 學(xué)科導(dǎo)學(xué)卡課題：少年閏土 主編： 審核： 使用時(shí)間：學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.再識閏土，體會語言、動作等描寫方法。3.體會用具體事例表現(xiàn)人物的方法。4.體會作者的思想感情學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)： 再識閏土，體會語言、動作等描寫方法。難點(diǎn)：1.體會用具體事例表現(xiàn)人物的方法。2.體會作者的思想感情。使用說明1.本導(dǎo)學(xué)卡適用本課第2課時(shí)。課上使用。2.認(rèn)真閱讀目標(biāo)、重點(diǎn)及使用說明。3.認(rèn)真閱讀學(xué)法指導(dǎo)，按老師的建議認(rèn)真填寫導(dǎo)學(xué)卡。4.認(rèn)真完成各部分的總結(jié)及反思，自主完成。 自主學(xué)習(xí)問題學(xué)法指導(dǎo)1.復(fù)習(xí)：閏土是一個(gè)怎

2、樣的孩子？是從上節(jié)課學(xué)習(xí)的哪個(gè)內(nèi)容中體會到的？還有哪些描寫人物的方法？ 2.我眼中的閏土：（1）閏土向我敘述了哪幾件事？ （2）用你想象的語氣、神態(tài)朗讀閏土的語言，想一想：你覺得閏土是一個(gè)怎樣的少年？ （3）在閏土講述的四件事中，哪件事最讓你感興趣？用自己的語言描述一下這件事，以第一段為例，比較與自己的描述的異同。 深藍(lán)的天空中（ ）著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著（ ）的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十二三歲的少年，（ ）銀圈，（ ）一柄鋼叉，向一匹猹盡力地（ ）去。那猹卻將身一（ ），反從他的胯下（ ）了。（4）閏土的心中只有這四件事嗎？從課文哪些語句中看出的？ 1.自主完成2.組內(nèi)交流

3、：兩人一組交流。3.班內(nèi)匯報(bào)。4.獨(dú)立完成，班內(nèi)匯報(bào)。自主學(xué)習(xí)總結(jié)：1.我學(xué)到了 ，2.是通過 學(xué)到的，3.我不能解決的問題是 。讓思維跳躍，讓夢想起航探究性問題方法點(diǎn)撥1.閏土給我們留下了深刻的印象，“我”對閏土是什么樣的感情？為什么會有這樣的感情？“我”對閏土的感情： 是因?yàn)?2.有感情朗讀17自然段，體會“我”的感情，想象話別的情景。1.自主完成：結(jié)合閏土敘述的四件事，想象如果自己聽見這些事，會對故事的主人公有什么感情。2.組內(nèi)交流：由組長發(fā)起，指定組員發(fā)言，大家做補(bǔ)充。3.隨機(jī)抽簽決定在班內(nèi)匯報(bào)的小組。探究性學(xué)習(xí)總結(jié)：從合作中，我學(xué)到了 。讓思維跳躍，讓夢想起航達(dá)標(biāo)性問題自我反思又是薺

4、菜花開時(shí)我的童年是在江南廣闊的田野里度過的，那里是我的活動室。這個(gè)活動室是現(xiàn)在幼兒園的小朋友們所無法想象的。那可真是個(gè)激動人心的世界，蘊(yùn)藏著無窮無盡的樂趣。無論是春夏，還是秋冬，那里都有許多東西令我興奮激動，其中就有薺菜。 興奮激動的理由，主要不在她的美味，而在于尋找她的過程。薺菜善變，不僅顏色變，形狀也會變。長在沒有太多雜草的地方，她是匍匐在地上的，葉子呈鋸齒狀，有時(shí)候那鋸齒還很大，整片葉子看上去像從葉子中間的莖上又生出許多瘦長的葉子來，而且顏色很深，灰紫色，不仔細(xì)找，根本發(fā)現(xiàn)不了。如果長在菠菜地里，她就往上長，葉子幾乎沒有齒，而且顏色碧綠，和菠菜的模樣十分相似。如果周圍有些淺淺的、灰綠色的

5、草，她既不匍匐著，也不高高站著，顏色也就變成灰綠，葉子有淺齒，和周圍的草一樣，葉表一層細(xì)細(xì)的茸毛，這就又和采雜草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次勝利。有時(shí)候，第一遍沒有發(fā)現(xiàn)，但有些疑惑，一回頭，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)肥大的家伙正趴在那里呢。這時(shí)候，會感覺胸腔里那顆心正激動得怦怦直跳。這不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏還好玩，誰不愿意呢？五六歲的時(shí)候，如果讓我看守曬在場上的稻谷，驅(qū)趕麻雀和雞，我是不愿意的，太乏味了。如果母親說：“海度啊，去挑點(diǎn)薺菜來，晚上包團(tuán)子吃”，我就興高采烈，拿了籃子雀躍而去。 又是煙花三月、薺菜開花的時(shí)候了，不知道江南的孩子還能否認(rèn)識薺菜，也不知道被春雨澆醒的田野里是否還有挑薺菜的婦女、孩子。1、按要求寫近義詞。廣闊（ ） 疑惑（ ）2、用“ ”畫出文中點(diǎn)明題意的句子。3、薺菜的特點(diǎn)是什么？并舉一個(gè)例子說明。 4、作者挖薺菜的感受是什么？你從課文哪個(gè)地方體會到的？ 5、按要求回答。（1）聯(lián)系全文回答?！坝质撬j菜花開時(shí)”，表達(dá)了怎樣的思想感情？ （2）讀句子，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)或運(yùn)用想象回答。“我的童年是在江南廣闊的田野里度過的，那里是我的活動室。這個(gè)活動室是現(xiàn)在幼兒園的小朋友們所無法想象的。”這個(gè)