教學常規(guī)制度

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上 教學常規(guī)制度教學活動是學校的中心工作。為確保學校正常教學秩序，規(guī)范教學行為，完成教學計劃，強化教學目標管理，全面提高教學質量，特強調下列規(guī)范。一、備課制度1、教師應提前一周備課。2、教師應按課時逐節(jié)精心撰寫教案（或學案），嚴禁無教案（或學案）進課堂。使用多媒體教學也須撰寫教案（或學案）。3、教案設計應包括下列內(nèi)容：課題教學目標（含知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度及價值觀）教材分析教學過程設計（含課堂導入、教學方法、學法指導、教學內(nèi)容、課內(nèi)練習、小結）課外練習與要求作業(yè)。4、打印的教案，必須符合相關要求，并在課前打印出來。同一備課組的教案必須是集體備課框架下的個性化教

2、案，因此不準雷同。5、同年級各備課組的教學進度、教案個數(shù)、教學內(nèi)容的安排、作業(yè)與測試應做到一致。6、教導處不定期的檢查備課情況，以“優(yōu)”、“良”、“合格” “不合格”四個等級進行評估，同時教案個數(shù)達不到要求的按有關規(guī)定進行處理。二、授課制度1、教師上課須按教導處編排的課表和作息時間按時上、下課，不得遲到或拖堂，不得中途隨意離開教室。2、上課期間，不得隨便將學生叫出教室；不得隨意停學生的課，嚴禁諷刺挖苦學生，嚴禁歧視差生。3、未經(jīng)教導處同意，嚴禁文化課教師擠占音樂、體育、美術、勞技、信息等科目的課時；音、體、美、勞技、信息課教師隨意讓課作曠課處理；禁止其他科目教師利用音、體、美、勞、信息等課組織

3、學生默寫、輔導和做作業(yè)等。4、上課時，教師必須做到衣冠整潔、儀表端莊，語言文明并用普通話教學。上課期間，禁止接撥手機，禁止吸煙。體育課教師必須著運動裝上課。5、未經(jīng)教導處同意私自調課按曠課處理，有事須調課者應事先到教導處登記并由教導處下達調課通知。6、因私事、公事及外出參加教研活動不能上課的教師，必須由本人或安排其公務活動的相關部門事先報告并到教導處登記，由教導處妥善安排。未到教導處登記而影響上課的，按曠課處理；造成教學事故者，報學校領導處理。相關教師及部門已到教導處報告登記，而教導處未及時安排的，追究教導處負責人及相關人員的責任。7、學校相關部門、年級組及教師組織上課之外的其它學生集體活動或

4、競賽活動時應事先到教導處備案，并經(jīng)過同意后方可組織。學校因統(tǒng)一組織活動需調用學生時，由教導處通知相關年級及班主任，班主任老師應全力支持、配合。8、音、體、美等專業(yè)訓練時間由專業(yè)指導老師與教導處協(xié)商確定，因特殊情況停訓或外出訓練，應事先報教導處批準，教導處應及時通知相關年級及班主任。9、教導處通過課堂的巡視和檢查各班每天上交的教學常規(guī)登記表，掌握教師教學常規(guī)的執(zhí)行情況，并于每周作出統(tǒng)計分析。三、作業(yè)布置與批改制度1、布置作業(yè)要依據(jù)大綱、課標和教材，以課本內(nèi)習題為主，也可在課外精選少量具有典型性和代表性的習題。要使學生通過練習能理解和鞏固所學知識，培養(yǎng)熟練的技能、技巧。2、凡布置給學生的作業(yè)，教師

5、應先做，了解作業(yè)難易程度和容易出現(xiàn)的錯誤，以便對學生進行作業(yè)指導。3、作業(yè)量要適當，難易要適度。依據(jù)因材施教的原則，可針對不同對象布置不同難度和數(shù)量的作業(yè)。語文、數(shù)學、英語、的課外作業(yè)總量控制在適當范圍內(nèi)。4、作業(yè)批改必須認真及時。除作文外，所有作業(yè)應做到當天收，當天改，當天發(fā)。爭取每學期為每個學生面批一至二次作業(yè)，對學習上有困難的學生更要經(jīng)常面批。作業(yè)批改原則上要求是數(shù)學、英語每周不少于5次，每次作業(yè)批改均應注明批改日期，并評定等級。要求適當?shù)闹锌系呐Z（作文要有眉批、間批、主批）。對學生作業(yè)中的錯誤要有更正提示并進行更正檢查，對學生完成作業(yè)情況要作好記錄。5、教導處不定期檢查教師作業(yè)布置批改情況。對達不到要求的教師報學校按相關規(guī)定處理。四、聽課評課制度1、學校校級主管領導每學期聽課不少于40節(jié)，其他中層干部每學期聽課不少于20節(jié)，教研員每學期聽課不少于80節(jié)，教師同行之間聽課每學期不少于12節(jié)。2、聽課做到即聽即評。3、聽課時應遵守聽課紀律，尊重上課教師勞動，作好聽課筆記并作出客觀分析評價，課后積極參加評課