人教版初三化學第六單元課題3二氧化碳和一氧化碳練習題有答案

1、第六單元 課題3 二氧化碳和一氧化碳測試題1.（2011，泰安市）“吸煙有害健康”，我國政府規(guī)定：從2011年5月1日起，公共室內(nèi)禁止吸煙，煙草燃燒釋放的物質(zhì)中，能與血紅蛋白結合引起中毒的是（ ）A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.尼古丁 D.焦油2.下列有關CO的說法正確的是（ ）A一氧化碳是有刺激性氣味的有毒氣體 B在爐火上放一盆水，可以避免一氧化碳中毒C一氧化碳中含有氧元素和碳元素，所以它屬于混合物 D一氧化碳能與血紅蛋白結合，導致人體缺氧3. CO和CO2對人體健康有著重要的影響。關于一氧化碳和二氧化碳的敘述中，正確的是（ ）A都是無色有毒的氣體 B都是氧化物，都能與氫氧化鈣溶液反應C都能

2、用碳和氧氣反應制得 D都能溶于水，并能使紫色石蕊試液變紅4.植物進行光合作用時，需不斷消耗空氣中的二氧化碳，但二氧化碳在大氣中的含量卻基本保持不變，這是由于( ) 動植物的呼吸作用 礦物燃料的燃燒 死亡動植物的腐爛 礦物如CaCO3的分解A B C. D.5.近年來地球氣候逐漸變暖，科學家們認為這是“溫室效應”所致。下列氣體進入大氣層能導致溫室效應的是( )ACO BCO2 CSO2 D.NO26.如圖所示有關二氧化碳的實驗中，只能證明二氧化碳物理性質(zhì)的是( ) 7.（2012年甘肅蘭州）下列有關碳和碳的氧化物的說法中不正確的是（ ）A.工業(yè)中利用活性炭脫色以制白糖來源:B.金剛石和石墨的結構

3、中碳原子排列方式相同C.室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒D.二氧化碳可用于滅火，一氧化碳可用作燃料8.下列物質(zhì)中，不能用來鑒別CO和CO2的是( ) A.澄清的石灰水 B.蒸餾水C.灼熱的氧化銅 D.紫色的石蕊試液來源:9.（經(jīng)典回放）含有硫的煤在火爐中不完全燃燒時，排放出的下列氣體組合中都屬于大氣污染氣體的是( ) A.SO2、CO2 B.CO2、CO、SO2 C.CO、CO2 D.CO、SO210.現(xiàn)有一氧化碳和二氧化碳的混合氣體20 g，其中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為64%。先使該混合氣體通過灼熱的氧化銅再通過足量的澄清石灰水中，生成沉淀的質(zhì)量為_。11. 一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。有人認

4、為，二者就像孿生兄弟，這是因為（填序號）A它們由同種分子構成B它們由相同的元素組成C它們都有毒 D它們都能溶于水也有人認為，二者化學性質(zhì)相差甚遠，請給出一條支持他的理由： 。其實，二者是可以相互轉(zhuǎn)化的，請用化學方程式表示此過程： 。12. 石灰漿抹墻壁，為加速墻壁硬化，常在室內(nèi)放一個炭火盆，其原理是（用化學方程式表示）：(1) _。 (2) _。13. （2012年浙江麗水）2011年11月28日到12月11日，聯(lián)合國氣候變化框架公約第17次締約方會議在南非德班召開，會議討論了二氧化碳的減排問題。（1）二氧化碳過量排放會導致_（填序號）A.溫室效應 B.酸雨 C.白色污染 D.臭氧層空洞htt

5、p :/（2）為了增加對二氧化碳的吸收，可以將二氧化碳與氫氣在催化條件下反應生成甲醇。反應的化學方程式為：CO2+3H2=X+H2O,則X（甲醇）的化學式為_14.現(xiàn)有A和B組成的黑色混合物，按以下圖示進行實驗：根據(jù)實驗推斷，并寫出下列物質(zhì)的化學式：A._ ，B. _ ，C. _ ，D. _ ，E. _ 。15.通過實驗探究的方法對未知事物進行探索是化學學習的一種重要方式。為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應生成具有酸性的物質(zhì)，A、B兩同學分別設計了探究實驗的方案。A同學的實驗方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，觀察溶液的顏色變化，如下圖甲所示。B同學的實驗方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花

6、，按下圖乙進行實驗，觀察小花顏色變化（紫色石蕊試液遇酸溶液變紅色）。請你對A、B兩同學的實驗探究方案進行評價：（1）哪個同學的方案合理。_（2）方案合理的理由是。_16. （2012年湖北黃岡）實驗裝置的設計和組裝是一個改進的過程，請觀察下列裝置并回答相關問題。(1)A 裝置中發(fā)生反應的化學方程式是_ _。(2)根據(jù)A 裝置的適用條件改進后得到B 裝置，其中儀器c 的名稱是 (3)從上述裝置中選出一種用于收集二氧化碳，對應的編號是_。(4)E 裝置從a、b 中某一個接口進氣，可以代替C、D 裝置收集氣體，并且可以減少氣體向空氣中的逸出?，F(xiàn)用A、E裝置來制取并收集二氧化碳，連接A 裝置的應是_口

7、(選填“a”或“b”)?！緟⒖即鸢浮?23456789ADCDBDBBD10. 思路解析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后碳元素的質(zhì)量不變，得20 g×（164%）m(CaCO3)×12%則m(CaCO3)60 g。答案：60 g11. 思路解析：本題主要考查一氧化碳和二氧化碳組成、性質(zhì)及聯(lián)系。從組成上看，兩者組成元素相同，但分子構成卻不同，進而導致兩者性質(zhì)截然不同，解題時同學們可以從兩者物理、化學+C 性質(zhì)方面入手完成解答；當然二者并沒有不可逾越鴻溝，它們之間又存在 CO CO2轉(zhuǎn)化關系。答案：（1）B （2）一氧化碳能在空氣中燃燒，而二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒。（其他合理

8、答案也可）（3）2CO + O22CO2 CO2+C2CO12. 思路解析：本題是化學原理和實際生活相結合，考查學生聯(lián)系生活，聯(lián)系實際的能力。答案：C+O2CO2 Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O來源:www.shulih13. 答案：(1)A (2)CH30H(或CH40) 14. 思路解析：此題是實驗推斷題，學生要根據(jù)所學知識和題目中有關信息和物質(zhì)間的聯(lián)系得出正確答案。答案：CCuOCO2CuCO15. 思路解析：實驗探究二氧化碳能與水發(fā)生反應生成具有酸性的物質(zhì)，既需證明它能與水反應，又需要證明反應后生成物具有酸性。A同學做的實驗甲，易產(chǎn)生“二氧化碳能使石蕊試液變紅”的錯誤結論。B同學做的實驗乙，其中說明水不能使石蕊變紅，說明二氧化碳不能使石蕊變紅，說明只有二氧化碳與水相互作用后的產(chǎn)物才能使石蕊變紅，與實驗對比說明該產(chǎn)物具有酸性。答案：（1）B同學的實驗方案合理（2）B同學進行了多個對比實驗，通過觀察小花顏色的變化可以說明：紫色石蕊變紅不是水作用的結果，也不是二