(浙教版)五年級品德與社會下冊教案國際組織1第二課時

1、浙教版五年級品德與社會下冊教案第四單元 第二課 國際組織教材分析浙教版 品德與社會 五下第四單元安排了“生活在地球村這一學習內(nèi)容，旨在引導學生了解中國的開展與世界各國間的國際交流密切相關(guān)，明白只有放眼世界，具有開放的國際意識，才能謀求更大的開展，從而為學生認識社會、參與社會、適應(yīng)社會，成為社會主義合格公民奠定根底。第二課 國際組織 是根據(jù)課程標準“走近世界板塊“第8點：知道我國所參加的一些國際組織，了解這些國際組織的作用而編寫的。現(xiàn)在的世界是開放的。隨著全球一體化經(jīng)濟的開展，各種國際組織相繼成立，這些組織有效地協(xié)調(diào)著國家之間的關(guān)系。讓學生了解這些相關(guān)的知識，對于培養(yǎng)學生開放的國際意識，理解世界

2、各國人民之間相互依存的關(guān)系是十分必要的。本課的內(nèi)容對學生來說比較深奧，與學生的生活距離也較遠，所以只要求學生大致涉獵，知道一些國際組織的名稱，認識這些組織的標志，初步了解這些國際組織在解決全球性問題中所起的作用。課 時第2課時教學目標1了解一些世界文化和自然遺產(chǎn)，知道我國的世界文化和自然遺產(chǎn)，了解一些保護文化和自然遺產(chǎn)的措施和方法。2知道世界衛(wèi)生組織等國際組織的名稱和標志，以及這些國際組織的宗旨或作用。3感受聯(lián)合國教科文組織在保護世界文化和自然遺產(chǎn)中的作用。教學重難點重點：1了解一些世界文化和自然遺產(chǎn)，知道我國的世界文化和自然遺產(chǎn)，了解一些保護文化和自然遺產(chǎn)的措施和方法。2知道世界衛(wèi)生組織等國

3、際組織的名稱和標志，以及這些國際組織的宗旨或作用。難點：感受聯(lián)合國教科文組織在保護世界文化和自然遺產(chǎn)中的作用。教 具多媒體課件；收集有關(guān)國際組織的標志和宗旨；世界各國的自然與文化遺產(chǎn)；中國的自然與文化遺產(chǎn)。教 學 過 程教學環(huán)節(jié)根底教案個性設(shè)計一、復習導入1同學們，我們已經(jīng)認識了許多國際組織，并細細了解了聯(lián)合國和聯(lián)合國主要機構(gòu)之一的安理會。那么聯(lián)合國主要在國際上發(fā)揮什么作用呢2除了聯(lián)合國，我們地球村上還有許多的國際組織發(fā)揮著不同的作用。今天我們再來認識一個聯(lián)合國的專門機構(gòu)。出示關(guān)于教科文組織的圖片這又是一個什么地方呢板書：聯(lián)合國教科文組織復習，讓學生回憶聯(lián)合國在國際上發(fā)揮的作用。3它又是一個怎

4、樣的組織呢請同學們把書翻到第78頁，四人小組一起討論交流。二、了解聯(lián)合國教科文組織1學生交流學生交流討論，教師巡視2匯報1同學們討論得真熱烈！誰先來發(fā)表高見2聯(lián)合國教科文組織主管什么3手指板書教科文，“哦！教，教育；科，科學；文，文化；傳播、信息等，真是名副其實啊！重點了解聯(lián)合國教科文組織。3走進麗江古城1對啊，我們熟悉的“保護世界文化和自然遺產(chǎn)就是該組織工作的一局部。我們先來欣賞美麗的麗江古城。教師點擊“美麗的麗江古城能用詞語表達對它的印象嗎對呀，古樂聲聲，小橋依依，流水潺潺，魚翔淺底，能不說麗江美嗎2怎么能讓這美景遺傳給我們的后代呢3可是，在1996年，麗江卻遭到了消滅性的破壞。教師出示“

5、麗江地震此時，你又想說什么呢同學們，我們該怎么辦誰來保護呢4短短10年內(nèi)，你知道麗江是怎么恢復原來的美麗容顏呢學生匯報課前查的資料對呀，在我國的國家資源無法保障時，聯(lián)合國教科文組織發(fā)揮了應(yīng)有的作用。5聯(lián)合國教科文組織世界遺產(chǎn)委員會建立 世界遺產(chǎn)名錄 。要進入名錄，各締約國就要向世界遺產(chǎn)委員會提出申請，也就是我們平常說的“申遺?！吧赀z成功后，根據(jù)其 保護世界文化和自然遺產(chǎn)公約 的規(guī)定，可以得到很好的保護。6同學們，僅僅是麗江能得到聯(lián)合國教科文很好的保護嗎不是用麗江的具體事例讓學生感受聯(lián)合國教科文組織對世界文化和自然遺產(chǎn)保護中做出的杰出奉獻。4了解世界遺產(chǎn)1我們地球村上還有很多的世界遺產(chǎn)都得到了很

6、好的保護，都有哪些世界遺產(chǎn)呢同學們，我們小組合作交流一下課前查的世界遺產(chǎn)，等一會帶大家游覽全球。開始！生交流討論，師巡視2誰先來當一回小導游呢3全世界目前有自然與文化遺產(chǎn)830處，就我們今天這么一節(jié)課能介紹完嗎不能我們留著下課再來介紹，現(xiàn)在老師帶大家游覽一下，好嗎教師點擊有世界遺產(chǎn)的局部圖片4看了這么多的世界遺產(chǎn)，你有什么感想學生自由講述自豪感和保護意識了解世界遺產(chǎn)，學生心中產(chǎn)生自豪感和保護意識。三、了解其他國際組織1聯(lián)合國教科文組織在對世界文化和自然遺產(chǎn)的保護中，做出了卓越的奉獻，其實我們地球村上還有許多的國際組織發(fā)揮著不同的作用。請同學們拿出老師發(fā)的表格，把書翻到第80頁，我們一起來了解一下。學生填表格，教師放音樂、巡視2誰先來匯報。生匯報了解其他國際組織及國際組織所起的作用。四、總結(jié)這節(jié)課我們大致了解了聯(lián)合國教科文組織，感受聯(lián)合國教科文組織在保護世界文化和自然遺產(chǎn)中的作用。下節(jié)課我們一起來了解世界貿(mào)易組織和apec組織，請同學們課后查一下資料：參加世界貿(mào)易組織，我們的