南京市哲學社會科學規(guī)劃課題申請書資料

1、登記號2013項目序號南京市哲學社會科學規(guī)劃課題申 請 書項 目 類 別 一般項目 學 科 分 類 教育學 課 題 名 稱 基于互聯(lián)網的未成年人心理健康教育研究課 題 負 責 人 陳國久 負責人所在單位 江蘇開放大學 填 表 日 期 2013年5月16日 南京市哲學社會科學規(guī)劃辦公室2013年5月申請者的承諾：我承諾對本人填寫的各項內容的真實性負責，保證沒有知識產權爭議。如獲準立項，我承諾以本表為有約束力的協(xié)議，遵守南京市哲學社會科學規(guī)劃課題管理辦法的規(guī)定，按計劃認真開展研究工作，取得預期研究成果。南京市哲學社會科學規(guī)劃辦公室有權使用本表所有數(shù)據(jù)和資料。申請者（簽章）： 2013年5月 16日

2、填表說明及注意事項一、“項目類別”分為 “重點項目”、“一般項目”、“立項不資助項目”。二、學科及項目分類依據(jù)課題指南及研究內容填寫。三、行政職務欄填寫具體行政職務及相應代碼。廳級填A、處級填B、科級填C、其它填D。四、專業(yè)職務欄填寫具體專業(yè)職務及相應代碼。正高職稱填A、副高職稱填B、中級職稱填C、其他填D。五、最后學歷欄填寫具體學歷及相應代碼。研究生填A、大學本科填B、大學?？铺頒、其它填D。六、擔任導師欄分兩類，博士生導師填A、碩士生導師填B七、所屬系統(tǒng)分類填寫。省級機關（含黨校、社科院所）填A，部省屬高校填B，部隊院校填C，市級機關、企事業(yè)單位填D,市屬高校填E，其他填F。八、經費預算按

3、課題指南中各類課題相關資助經費額度填寫。課題評審時對預算額度有可能進行調整。九、課題的核心觀點或重要對策建議須刊登市社科規(guī)劃辦成果要報，才能辦理結項手續(xù)。十、申請書一律用計算機填寫，一式3份（包括1份原件），用A4紙雙面印制，左側裝訂。活頁夾在申請書內。一、數(shù)據(jù)表課題名稱基于互聯(lián)網的未成年人心理健康教育研究負責人姓名陳國久性別男民族漢族出生日期1968年07月06日行政職務B副主任專業(yè)職務B高級工程師研究專長 網絡及遠程教育最后學歷B碩士擔任導師所屬系統(tǒng)B工作單位江蘇開放大學聯(lián)系電話02586265545通訊地址南京市江東北路399號郵政編碼210036主要 參加者姓 名性別出生年月學歷職務研

4、究專長職稱工作單位尤佳春男65.8本科處長遠程教育副研究員江蘇開放大學梁化飛男65.10本科主任中學教育高級教師南京市金陵中學黃敏衛(wèi)女74.8碩士教師教育與發(fā)展心理學講師江蘇開放大學預期成果CDA.專著B.譯著C.論文D.研究報告E.工具書F.電腦軟件字數(shù)20千字申請經費（單位：萬元）2000·00預計完成時間2014年 6月 28日二、課題論證1.本課題市內外研究現(xiàn)狀述評及研究意義。2.研究的主要內容、基本思路和方法、重點難點、主要觀點及創(chuàng)新之處。3.前期相關研究成果和主要參考文獻。限4000字以內。研究意義：據(jù)中國互聯(lián)網信息中心2013年1月份的統(tǒng)計結果，中國網民中10-19歲人

5、群比例為24.0%，雖然該年齡段整體人口總數(shù)下降，就江蘇而言，網民數(shù)是3952萬人，網絡普及率是50.0%，這在全國來說第8名，未成年人上網人數(shù)是非常大的數(shù)據(jù)量?；ヂ?lián)網作為一種新型文化表現(xiàn)形態(tài)，對青少年的成長具有深刻的影響，特別對青少年也理健康成長會產生更大的影響，對這種影響是分兩個方面，一是積極的方面，另一方面也要看到它所產生的消極影響。比如黃色信息多渠道化多層次化和多樣化的蔓延，各類有害政治信息的泛濫，沖擊民族文化和傳統(tǒng)價值觀的不良信息的充斥等等。如何引導青少年正確認識網絡的影響，加強未成年人心理健康教育已成為日益突出的社會問題。這就對基于互聯(lián)網未成年人的心理健康問題提出了新的任務和要求，

6、也為探索和改進未成年人心理健康提供了新的手段和途徑。國內研究現(xiàn)狀：在互聯(lián)網的環(huán)境下，如何提高未成年人的心理健康，我國在互聯(lián)網剛剛起步時就已經有了研究，也在這方面嘗試和探索，但是這些成果屬于摸索階段，還不成熟，利用也不科學規(guī)范，在很多實驗中也沒有得到好的社會成效。因此，開展這項研究，無論在理論還是在實踐方面，其意義都是深遠的。國外研究現(xiàn)狀：美國兒童有線電視廣播公司的調查表明：在美國67的兒童上網是為了獲取信息，65 是玩游戲，49是聊天或使用BBS，48 的兒童利用互聯(lián)網開展研究和創(chuàng)造性的活動，46的兒童下載網上資料。數(shù)據(jù)表明，美國中小學生利用網絡最主要的目的是獲取信息以及做研究工作和創(chuàng)造性的工

7、作。其它的發(fā)達國家，它們也是關注學生利用互聯(lián)網進行心理承受能力的培養(yǎng)與訓練教育，但基于互聯(lián)網的未成人心理健康教育研究國外也是處于初探階段，并不比國內研究成果領先。研究內容：1、基于互聯(lián)網的未成年人心理健康教育研究的意義與價值：有利于未成人健康成長，修正未成人心理健康的不足，建立和諧社會的有效手段之一。2、基于互聯(lián)網的未成年人心理的發(fā)展趨勢：按照未成人心理規(guī)律，在互聯(lián)網的環(huán)境下進行分析，其規(guī)律走向。3、基于互聯(lián)網的未成年人心理的特點：未成年人興趣廣泛，充滿著對未知世界的想象，并急切渴望融入成人社會，處于人生里程的特殊階段，這些特點互聯(lián)網又能恰恰能夠滿足，根據(jù)互聯(lián)網的特點及未成人心理發(fā)育特點一并進

8、行研究。4、基于互聯(lián)網的未成年人心理健康教育研究的任務和內容：培養(yǎng)科學的價值觀和正確的道德觀；培養(yǎng)積極而有價值的利用互聯(lián)網的意識和能力；提高心理承受能力；培養(yǎng)在在網絡世界的個人意識和選擇能力。5、基于互聯(lián)網的未成年人心理健康教育研究的途徑與對策：重視互聯(lián)網的正面宣傳和引導；引導人們科學地利用互聯(lián)網能力；利用當?shù)貙W校、社區(qū)和社會教育資源開展互聯(lián)網的教育活動；發(fā)揮大眾傳媒及行政主管部門的教育服務功能；確立合乎市情的互聯(lián)網教育目標、內容體系和機制，拓展已實際存在的互聯(lián)網心理教育服務組織。6、基于互聯(lián)網的未成年人心理健康教育研究的實施原則：系統(tǒng)性原則；整體性原則；主體性原則；針對性原則；靈活性原則。

9、研究基本思路和方法：思路：1、加強此項教育研究的學理研究。相關的學理研究有待進一步加強和深化，需要對一些相對較新的互聯(lián)網概念加以探討。一些重要的基本理論問題需要研究，諸如未成人的心理論建構、上網價值取向等，借鑒吸收相關學科的研究成果。2、擴展本項目的研究視角。針對互聯(lián)網點發(fā)展及當代未成人生活成長的特色，進行多方面的研究與探討。3、加強實證性研究。一方面要重視相關的調查研究，如本市未成年的上網行為傾向和他們心理需求的調查；另一方面要積極開展他們處在互聯(lián)網中的實驗。通過實證研究，獲得第一手資料，了解此類群體心理發(fā)展與需求特點，針對他們的具體情況研發(fā)相關教育研究，切實做到將未成人的心理教育研究擴展到

10、其生活中的各個方面。方法：鑒于本課題具有一定的探索性、創(chuàng)新性，所涉及內容廣泛，綜合性和實踐性較強，因此，主要運用以下研究方法：1、觀察研究法。從未成年人心理發(fā)展變化過程的觀察中獲取所需信息，將其歸納整理并進行分析研究，形成新的觀念和認識。2、行動研究法。將教育與研究緊密結合，靈活運用談心、咨詢、講座、測驗等手段幫助學生克服往來環(huán)境對為成年人的心理素質產生的負面影響，增進心理健康，提高心理素質，更好地適應環(huán)境。3、比較研究法。從未成年人在現(xiàn)實和網絡中的相互聯(lián)系及差異的比較中觀察、認識未成年人的心理，從而探索規(guī)律。4、調查研究法。采用問卷、訪談、觀察、測量等方式了解現(xiàn)狀，考察事實，收集材料，從而探

11、討教育問題、教育現(xiàn)象的研究方法。主要采用他們喜歡的網絡調研方式，把調研試題放在網上，然后采用數(shù)據(jù)挖掘的方式，進一步對他的行為及心理分析。5、個案分析法。對少數(shù)或個別具有典型性、代表性的學生，采取個案法研究，做好個案記錄，階段整理、匯總。6、文獻研究法。廣泛收集文獻資料，掌握國內外有關研究動態(tài)，借鑒成功的研究成果，結合我市實際展開研究。7、綜合評價法。根據(jù)一定的理論和素質教育的目的，對心理教育效果，教育任務完成情況及學生心理品質發(fā)展水平，作出科學的評價。研究重點難點：本課題擬解決的關鍵問題是通過調查了解南京市互聯(lián)網的未成人心理健康研究教育。重點分析他們在網絡環(huán)境中教育需求，力圖從研究創(chuàng)新的角度，

12、提出解決未成人心理的健康教育策略及解決他們對互聯(lián)網的心理依賴對策建議。研究主要觀點及創(chuàng)新之處：1、本項目研究問題具有時代緊迫性?；诰W絡環(huán)境下的未年人心理教育，已成為當今社會發(fā)展的熱點問題，其教育及引導方式也需要引起社會的重點關注。2、關于國內現(xiàn)有研究基本上都是基于傳統(tǒng)的教育方式，這勢必會影響研究的進一步深入。本研究是建立在新環(huán)境下的一種新的心理問題，在網絡無處不在、無孔不入的時代，再用傳統(tǒng)的方法顯得力不從心，提出應該從有利于未成人心理健康角度去服務，而不是僅僅著采用單一或粗暴方式進行。3、本研究在一定程度上將深化未成人的心理教育的重新認識，通過他們心理成長的需求分析，總結出了他們所需要在網絡

13、環(huán)境下的心理特點，并對他們的心理健康成長解決提出對策。三、完成項目的條件和保證負責人和主要成員曾完成的相關研究課題；相關研究成果的社會評價；完成本課題研究的時間保證，資料設備等科研條件。課題負責人和主要成員曾完成的相關研究課題：陳國久相關成果1、主持江蘇省民盟專項課題農村職業(yè)教育與技能培訓中存在的問題及其對策 2009年已結題。2、參與江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃課題江蘇新生代農民工的閑暇生活教育研究 2012年3、論文農村職業(yè)教育與技能培訓中存在的問題及其對策發(fā)表核心繼續(xù)教育研究2012.14、論文加強班級管理的幾點探討 發(fā)表內江科技2006.9尤佳春相關成果5、論文遠程教育實踐教學存在的問

14、題及對策發(fā)表核心現(xiàn)代遠距離教育2007.6.6、論文試論遠程教育在建設學習型社會中的作用發(fā)表產業(yè)與科技論壇2008.7黃敏衛(wèi)相關成果7、論文高職學生思維風格的實證研究發(fā)表江蘇廣播電視大學學報 2012年第4期8、論文大學生政治社會化的有效途徑-從思維風格與教學風格偏好關系角度研究發(fā)表南京航空航天大學學報：社會科學版 2012年第3期相關研究成果的社會評價：江蘇省民盟專項課題農村職業(yè)教育與技能培訓中存在的問題及其對策該課題完成后，作為2009年度江蘇省民盟研究成果寫入江蘇省年度諫言獻策總結匯報中，作來階段性成果進行了總結，在解決農村職業(yè)教育起到一定的作用。完成本課題研究的時間保證：第一階段：組織

15、準備階段（2013年6月2013年9月）1、組建課題組，組織申報，確定研究方向。2、擬定課題研究計劃、研究方案，請專家論證。3、成立課題小組。4、組織課題組人員參加有關課題研究培訓。5、認真做好材料的初級準備工作。6、舉辦開題論證會。第二階段：實施運行階段（2013年10月2014年1月）1、進行網絡調研，采用數(shù)據(jù)挖掘方式進行有用數(shù)據(jù)歸類整理。2、其它調查研究階段：制定各項調查表格，考查本地區(qū)的未成年人觸網現(xiàn)狀。結合訪談和個案分析進一步探究本地區(qū)網絡環(huán)境對未成年人的正、負面影響及其原因。探究網絡環(huán)境下保持和促進學生心理健康的方法和途徑，如何加強未成年人的網絡素養(yǎng)。3、收集材料。第三階段：總結推

16、廣階段（2014年01月2014年6月）1、分析、綜合整理各項材料，形成研究報告等。2、進行成果總結和推廣應用。3、邀請專家進行結題。 資料設備等科研條件【研究基礎】圖書館面積約1萬平方米，3個借書室（書庫），10個閱覽室，2個資料室，閱覽室座位687席，館藏圖書約50萬冊，其中全文電子圖書約32萬冊?！狙芯拷涃M】我校給予全力支持，計劃按一定比例劃撥配套經費。【研究時間】2013年6月始，至2014年6月結題?！舅趩挝粭l件】課題管理單位研究基礎雄厚，能為該課題提供需要的文獻資料、數(shù)據(jù)準備、專家指導、合作研究等科研條件。課題管理單位在人才培養(yǎng)與學術交流、科技咨詢與科技合作、學科與創(chuàng)新

17、平臺建設等方面都有較好的基礎和實力，這將為本項目的完成提供很好的保障?！緟⒀腥藛T】課題組主要成員均具有完成研究課題的經驗，發(fā)表過一定數(shù)量的學術論文，主持或參與過多項國家級、省部級和校級課題，具有較強的學術研究能力，科研成果的社會評價良好。四、預期研究成果主要階段性成果限報5項序號研究階段（起止時間）階 段 成 果 名 稱成果形式承 擔 人12013.6-2013.12基于互聯(lián)網的未成年人心理健康現(xiàn)狀分析論文黃敏衛(wèi)22014.1-2014.3基于互聯(lián)網的未成年人心理健康機制探索論文陳國久最終研究成果限報2項序號完成時間最 終 成 果 名 稱成果形式預計字數(shù)參 加 人12014.06基于互聯(lián)網的未成年人心理健康教育策略研究研究報告10000陳國久、尤佳春、梁化飛、黃敏衛(wèi)五、經費預算序號經費開支科目經 費 預 算金額（元）1資料費各類資料文獻40002國內調研差旅費各類數(shù)據(jù)調研及資料查詢40003小型會議費開題結題各類數(shù)據(jù)匯總分析會議20004計算機使用費相關計算機使用10005印刷費印刷各類調研、文獻資料及結題報告40006管理費各類管理20007成果鑒定費各類成果