蘇教版四年級(jí)語文下冊(cè)《我不是最弱小的》PPT課件-(1)教學(xué)文稿

1、六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)蘇教版四年級(jí)語文下冊(cè)我不是最弱小的PPT課件-(1)六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)說說對(duì)說說對(duì)“最弱小的最弱小的”理解理解年齡最小的、力氣最小的、身體最小的年齡最小的、力氣最小的、身體最小的-反義詞：反義詞：再讀一讀課題，你讀出了什么意思？再讀一讀課題，你讀出了什么意思？我不是最弱小的是誰說的我不是最弱小的是誰說的 ？他為什？他為什要這么說？要這么說？強(qiáng)大強(qiáng)大六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué) 蘇霍姆林斯基是前蘇聯(lián)著名的蘇霍姆林斯基是前蘇聯(lián)著名的教育家。教育家。

2、他的作品有他的作品有給老師的一百條給老師的一百條建議建議學(xué)生的精神世界學(xué)生的精神世界把心靈獻(xiàn)給兒童把心靈獻(xiàn)給兒童等等作者簡(jiǎn)介六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué) 初讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通詞句！六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)薔薔 薇薇托托 利利 亞亞 曠曠 地地 幾幾 滴滴掀掀 起起 嬌嬌 嫩嫩 纖纖 弱弱wiy kung d xin jio xin六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)ru mn f qing wi弱 小 悶 熱 附 近 薔 薇lio d png tu jio xin聊 天 幾滴 滂 沱 大雨 嬌 嫩 纖 弱 讀準(zhǔn)詞語六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)讀一讀讀一讀悶熱悶熱 曠地曠地 雷聲大作雷聲大作

3、附近附近 纖弱纖弱 大雨如注大雨如注薔薇薔薇 弱小弱小 雨滴雨滴 掀起掀起 嬌嫩嬌嫩 滂沱大雨滂沱大雨六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)故事發(fā)生的故事發(fā)生的時(shí)間：時(shí)間：地點(diǎn)：地點(diǎn)：人物：人物：假日假日森林里森林里父親、母親、托利父親、母親、托利亞、薩沙亞、薩沙六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)齊讀課文一遍：思考用一句話概齊讀課文一遍：思考用一句話概括內(nèi)容，課文贊揚(yáng)了什么？括內(nèi)容，課文贊揚(yáng)了什么？ 本文記敘了薩沙在爸爸、媽媽的影本文記敘了薩沙在爸爸、媽媽的影響下，把爸爸、媽媽讓給他的雨衣蓋響下，把爸爸、媽媽讓給他的雨衣蓋在了比自己弱小的薔薇花上的故事。在了比自己弱小的薔薇花上的故事。 贊揚(yáng)了薩沙一家人自覺保

4、護(hù)弱小贊揚(yáng)了薩沙一家人自覺保護(hù)弱小者的高尚品德。者的高尚品德。六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)給課文分段，并歸納段意 第一部分 (第1、2自然段)： 寫薩沙一家人到森林里度假，突然遇上了雷雨，爸爸、媽媽把雨衣讓給了薩沙。 第二部分 (第38自然段)： 寫薩沙在爸爸、媽媽的影響下，為了“保護(hù)比自己弱小的”，把雨衣蓋在了薔薇花上。六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)質(zhì)疑： 我不是最弱小的，誰是最弱小的？ 我不是最弱小的，哪些人比我強(qiáng)大？ 我為什么不是最弱小的？六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué) 在這幾個(gè)人或物中，薔薇花是最弱小的。請(qǐng)大家默讀課文，找出描寫薔薇花的句子，用“_”畫出來六安市

5、長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)我不是最弱小的我不是最弱小的薔薇花薔薇花 薔薇花薔薇花:香味很濃，花香誘人，花瓣中可提取芳香油香味很濃，花香誘人，花瓣中可提取芳香油，其價(jià)值高于黃金，具有很高的藥用食用價(jià)值，薔薇，其價(jià)值高于黃金，具有很高的藥用食用價(jià)值，薔薇花喜歡生于路旁、田邊或丘陵地的灌木叢中?；ㄏ矚g生于路旁、田邊或丘陵地的灌木叢中。 品味花的美麗、嬌弱六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)林中曠地附近長(zhǎng)了一叢叢野薔薇，林中曠地附近長(zhǎng)了一叢叢野薔薇，一朵花剛剛開放，粉紅粉紅的，芳香一朵花剛剛開放，粉紅粉紅的，芳香撲鼻。撲鼻。說說讀完這句話，說說讀完這句話，自己仿佛看到了什自己仿佛看到了什么、聞到了什么？么、聞到了

6、什么？六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)薔薇六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué) 假如你看到這些薔薇花，你會(huì)怎么想？怎么說？怎么做？六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué) 林中曠地附近長(zhǎng)著林中曠地附近長(zhǎng)著一叢叢一叢叢野薔薇。一朵花野薔薇。一朵花剛剛開放剛剛開放，粉紅粉紅粉紅粉紅的，的，芳香撲鼻芳香撲鼻。齊讀句子，說出劃橫線詞的意思六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué) 一叢叢花多 剛剛開放花的嬌嫩 粉紅粉紅花鮮艷的顏色 芳香撲鼻都鉆進(jìn)你的鼻子里了?；ǖ南阄稘?。六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)突然突然，雷聲大作，六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)第一課件網(wǎng) 六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)先是飄下幾滴雨點(diǎn)，接著大雨如注。六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)

7、安小學(xué) 突然雷聲大作，先是飄下幾滴雨點(diǎn)，接著大雨如注。 作者是怎樣描寫大雨來臨的，你能從課文中找出“大雨如注”的近義詞嗎？六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)滂沱大雨滂沱大雨傾盆大雨傾盆大雨 狂風(fēng)暴雨狂風(fēng)暴雨暴風(fēng)驟雨暴風(fēng)驟雨-突然、先是、接著、寫出了天氣變化的過程六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué) 滂沱大雨已經(jīng)沖掉了幾片花瓣，滂沱大雨已經(jīng)沖掉了幾片花瓣，花兒低垂著頭，因?yàn)樗鼖赡劾w弱，毫花兒低垂著頭，因?yàn)樗鼖赡劾w弱，毫無抵抗能力。無抵抗能力。說說從中感受到什么？說說從中感受到什么？( (薔薇花非常嬌嫩，薔薇花非常嬌嫩，沒有能力抵抗暴風(fēng)雨沒有能力抵抗暴風(fēng)雨的打擊的打擊。) )六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)滂沱大雨

8、： 形容雨下得很大。滂沱大雨已經(jīng)沖掉了幾片滂沱大雨已經(jīng)沖掉了幾片花瓣，花瓣，花兒低垂著頭花兒低垂著頭，因?yàn)樗鼖梢驗(yàn)樗鼖赡劾w弱嫩纖弱，毫無抵抗能力毫無抵抗能力。六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué) 假如此時(shí)自己看到了雨中的薔薇花，你又有什么想法？你最想做的事是什么？六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué) 默讀課文，找出描寫薩沙言行的語句。 薩沙朝著薔薇叢走去。他掀起雨衣，蓋在粉紅的薔薇花上。 圈出動(dòng)詞，思考：薩沙會(huì)怎么做這些動(dòng)作呢？憐愛憐愛六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué) “現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧，媽媽？”薩沙問道。 讀讀這句話，想想薩沙的話是什么意思。 (現(xiàn)在“我”不是最弱小的，薔薇花比“我”還弱小。)六安市長(zhǎng)安

9、小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)聯(lián)系上下文思考薩沙為什么會(huì)這樣說？ 薩沙問道：“媽媽，爸爸把雨衣給您，您又把雨衣給了我。你們干嗎這樣做呢？” “每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人?！眿寢尰卮鹫f。 “這么說我就是最弱小的了？”薩沙反問道。 “要是你誰也保護(hù)不了，那你不就是最弱小的了嗎？”媽媽笑著回答說。 默讀對(duì)話，說說從中讀懂了什么？ 把媽媽說的反問句換個(gè)說法，意思不變。 思考：這個(gè)時(shí)候薩沙說話的語氣應(yīng)是怎樣的？ 自信、驕傲、自豪六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué) 想象媽媽會(huì)對(duì)薩沙說什么。 說說這個(gè)小故事中的薩沙給你留下了怎樣的印象？ (聰明、可愛、機(jī)靈) 故事讀到這里，你還有問題嗎？六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué) 分角色

10、朗讀課文六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué) 想想遇到過比自己弱小的人嗎？自己是怎樣保護(hù)弱小的呢？ 課文學(xué)完了，你有什么收獲？有什么想對(duì)自己說的呢？ 每個(gè)人都會(huì)遇到比自己弱小的人，我們應(yīng)該像薩沙一家那樣，內(nèi)心充滿愛，用自己的行動(dòng)去保護(hù)身邊的弱小者。六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué) 你能讀懂對(duì)話你能讀懂對(duì)話（ 不解地不解地 問）問）（親切地說（親切地說 ）（不服氣地說（不服氣地說 ）（ 微笑著說）微笑著說） 薩沙薩沙 ：“ 媽媽，爸爸把媽媽，爸爸把雨衣給您，您又把雨衣給了我。雨衣給您，您又把雨衣給了我。 你們干你們干嗎這樣做呢？嗎這樣做呢？” 媽媽媽媽 ：“ 每個(gè)人都要每個(gè)人都要

11、保護(hù)比自己弱小的人。保護(hù)比自己弱小的人?！?薩沙薩沙 ：“這么說我這么說我就是最弱小的了？就是最弱小的了？” 媽媽媽媽 ：“要是你誰也要是你誰也保護(hù)不了，那你不就是最弱小的了嗎？保護(hù)不了，那你不就是最弱小的了嗎？” “ “現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧，現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧，媽媽？媽媽？”薩沙薩沙 問道。問道。 （自豪地（自豪地 ）六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué) 薩沙問道：薩沙問道：“媽媽，爸爸把雨衣給您，您媽媽，爸爸把雨衣給您，您又把雨衣給了我。你們干嗎這樣做呢？又把雨衣給了我。你們干嗎這樣做呢？” “這么說我就是最弱小的了？這么說我就是最弱小的了？”薩沙反問道。薩沙反問道。 “要是你誰也保護(hù)不

12、了，那你不就是最弱要是你誰也保護(hù)不了，那你不就是最弱小的了嗎？小的了嗎？”媽媽笑著回答說。媽媽笑著回答說。 “ 每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人。每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人?！眿寢寢尰卮鹫f。媽回答說。 “現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧，媽媽？現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧，媽媽？”薩沙問道。薩沙問道。 六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)課堂討論課堂討論 爸爸把雨衣給了媽媽，媽媽接過雨衣，把爸爸把雨衣給了媽媽，媽媽接過雨衣，把它給了薩沙。它給了薩沙。 爸爸趕忙把雨衣給了媽媽，媽媽接過雨衣爸爸趕忙把雨衣給了媽媽，媽媽接過雨衣沒有穿，卻把它給了薩沙。沒有穿，卻把它給了薩沙。 1.讀讀這兩句話，你發(fā)現(xiàn)了什么？讀讀這兩句話

13、，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （多了三個(gè)詞，趕忙、沒有穿、卻）（多了三個(gè)詞，趕忙、沒有穿、卻） 你讀得很仔細(xì)。可僅僅是多了三個(gè)詞嗎？你讀得很仔細(xì)。可僅僅是多了三個(gè)詞嗎？用心讀一讀，還多了什么？用心讀一讀，還多了什么？ 多了關(guān)愛：多了關(guān)愛： 六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué) 爸爸趕忙把雨衣給了媽媽，看爸爸對(duì)媽媽是多爸爸趕忙把雨衣給了媽媽，看爸爸對(duì)媽媽是多么體貼入微。而媽媽把雨衣給了薩沙，這是平么體貼入微。而媽媽把雨衣給了薩沙，這是平凡而又偉大的母愛！凡而又偉大的母愛！ 讓我們帶著這種愛的感覺讀讀這段話。齊讀。讓我們帶著這種愛的感覺讀讀這段話。齊讀。 爸爸趕忙把雨衣給了媽媽，媽媽接過雨衣沒爸爸趕忙把雨衣給了媽媽，

14、媽媽接過雨衣沒有穿，卻把它給了薩沙。有穿，卻把它給了薩沙。 一件雨衣就這樣你傳我，我傳你，傳遞著濃濃的一件雨衣就這樣你傳我，我傳你，傳遞著濃濃的愛意，傳遞著濃濃的親情。這一幕深深地打動(dòng)了愛意，傳遞著濃濃的親情。這一幕深深地打動(dòng)了我，也打動(dòng)了你嗎？我，也打動(dòng)了你嗎？ 讓我們帶著這份感動(dòng)好好讀一讀。齊讀。讓我們帶著這份感動(dòng)好好讀一讀。齊讀。 在暴風(fēng)雨中，媽媽首先想到的是比自己弱小的在暴風(fēng)雨中，媽媽首先想到的是比自己弱小的人，他們用自己的行動(dòng)，告訴薩沙要保護(hù)弱人，他們用自己的行動(dòng)，告訴薩沙要保護(hù)弱小。 六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué) 2、此時(shí)無聲勝有聲。一件雨衣你讓給我，我、此時(shí)無聲勝有聲。一件雨衣你

15、讓給我，我讓給你，那是一片片濃濃的親情，一句句無聲的讓給你，那是一片片濃濃的親情，一句句無聲的教育。父母的心意你們明白了嗎？薩沙明白了嗎？教育。父母的心意你們明白了嗎？薩沙明白了嗎？讓我們一起來聆聽這段雨中的對(duì)話吧！讓我們一起來聆聽這段雨中的對(duì)話吧！ “媽媽，爸爸把雨衣給您，您又把雨衣給了我。媽媽，爸爸把雨衣給您，您又把雨衣給了我。你們干嗎這樣做呢？你們干嗎這樣做呢？”“”“這么說我就是最弱小的這么說我就是最弱小的了？了？” 這兩個(gè)都是問句，該怎么讀呢？第一句指名這兩個(gè)都是問句，該怎么讀呢？第一句指名讀。你讀懂了什么？第二句指名讀，你讀懂了什讀。你讀懂了什么？第二句指名讀，你讀懂了什么？么？

16、第一句：疑問、不明白。第一句：疑問、不明白。 第二句：不服氣，不第二句：不服氣，不愿意。愿意。 六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué) 薩沙有滿腦子的疑問，滿肚子的不服，誰做媽媽回答她？ A、每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人。 指名讀。你讀懂媽媽的意思了嗎？ B、這是媽媽在訴說她的心聲，也是在教育自己的兒子呀！這句話包含了媽媽多少的慈愛與希望呀！誰來讀？ 面對(duì)薩沙的不服氣，媽媽又是怎么說的呢？ 要是你誰也保護(hù)不了，那你不就是最弱小的了嗎？ C、媽媽的意思換句說法就是？ 要是你誰也保護(hù)不了，那你就是最弱小的了 這是媽媽對(duì)薩沙的鼓勵(lì)也是激勵(lì)啊！六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué) 我不是最弱小的我不是最弱小的 滂沱滂沱

17、大雨沖掉了幾片花大雨沖掉了幾片花瓣，花兒低垂著頭，因?yàn)榘?，花兒低垂著頭，因?yàn)樗鼖赡劾w弱，毫無抵抗能它嬌嫩纖弱，毫無抵抗能力。力。 1.這句話主要寫了什么？這句話主要寫了什么？2.這這 句中那幾個(gè)詞表現(xiàn)了薔薇花可憐、柔弱，惹人憐愛？句中那幾個(gè)詞表現(xiàn)了薔薇花可憐、柔弱，惹人憐愛？寫了大雨中的薔薇花。寫了大雨中的薔薇花。也正是激發(fā)了薩沙對(duì)它的保護(hù)意識(shí)。也正是激發(fā)了薩沙對(duì)它的保護(hù)意識(shí)。低垂著頭、嬌嫩纖弱、毫無抵抗能力低垂著頭、嬌嫩纖弱、毫無抵抗能力六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué) 我不是最弱小的我不是最弱小的 滂沱滂沱大雨沖掉了幾片花大雨沖掉了幾片花瓣，花兒低垂垂著頭，因瓣，花兒低垂垂著頭，因?yàn)樗鼖赡劾w弱

18、，毫無抵抗為它嬌嫩纖弱，毫無抵抗能力。能力。 2.花兒低著頭，好像在說：花兒低著頭，好像在說：“（ ）。）?！?.你聽到花在呻吟嗎？你聽到花在呻吟嗎？六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)看到花被雨點(diǎn)打成這樣，文中看到花被雨點(diǎn)打成這樣，文中的薩沙為薔薇花做了什么？的薩沙為薔薇花做了什么？（薩沙掀起雨衣，輕輕地遮在薔薇花上（薩沙掀起雨衣，輕輕地遮在薔薇花上）薩沙為什么要為薔薇花遮擋風(fēng)雨薩沙為什么要為薔薇花遮擋風(fēng)雨？六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué) D、薩沙在媽媽眼中是弱小的，薩沙同意嗎？如果你是薩沙，你心里有什么想法？ 薩沙人小心不小，他可不想做弱小者，他要證明自己的能力。他做到了嗎？ 3、讓我們看這句話，誰

19、來讀？ “現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧，媽媽？”此時(shí)的薩沙心里充滿了什么？ （驕傲、自豪）薩沙那么驕傲，那么自豪，因?yàn)樗?薩沙朝著薔薇叢走去。他掀起雨衣，蓋在粉紅的薔薇花上。 六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué) “現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧，媽媽？”薩沙問道。 “是啊，現(xiàn)在你是強(qiáng)者，是勇敢的人啦！是啊，現(xiàn)在你是強(qiáng)者，是勇敢的人啦！”媽媽回答。媽媽回答。面對(duì)薩莎自豪的問話，媽媽會(huì)怎么說呢？面對(duì)薩莎自豪的問話，媽媽會(huì)怎么說呢？六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)（1）他真了不起！他找到了比他弱小的薔薇花。他只是一個(gè)四歲的小男孩呀，可他擁有了一雙善于發(fā)現(xiàn)弱小的眼睛，擁有了一顆勇敢保護(hù)弱小的心靈?？粗@一幕，我的心里不

20、由地升騰起一股敬佩。你們呢？老師給這句話加進(jìn)去了一些詞，我們?cè)賮碜x一讀。薩沙（自豪地）朝著薔薇叢走去。他（高興地）掀起雨衣，（小心翼翼地）蓋在粉紅的薔薇花上。（2）讓我們一齊贊一贊這可敬可愛的小男孩。六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)1、齊讀第七段：、齊讀第七段：“朝著、朝著、 掀起、掀起、 蓋在蓋在”說明說明了什么？了什么？ 說明了薩沙聽了媽媽的話說明了薩沙聽了媽媽的話 所受到的教育，自覺地所受到的教育，自覺地把雨衣蓋在比他更弱小的薔薇花上，來證明自己把雨衣蓋在比他更弱小的薔薇花上，來證明自己不是最弱小的。不是最弱小的。 2、生讀、生讀3-8段思考寫了什么？段思考寫了什么？主要寫了薩沙在爸爸、媽媽

21、的影響下，主要寫了薩沙在爸爸、媽媽的影響下，為了為了“保護(hù)比自己弱小的保護(hù)比自己弱小的”，把雨衣蓋，把雨衣蓋在了薔薇花上。在了薔薇花上。3、通過這個(gè)故事告訴了我么什么道理？通過這個(gè)故事告訴了我么什么道理？每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人。每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人。六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)分析句子含義：分析句子含義：1、“每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人。每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人。”媽媽媽媽回答說?；卮鹫f。媽媽在告訴薩沙，無論何時(shí)何地，都不能只顧自己，媽媽在告訴薩沙，無論何時(shí)何地，都不能只顧自己，應(yīng)該奉獻(xiàn)出自己的愛心，自覺保護(hù)比自己年齡小的，應(yīng)該奉獻(xiàn)出自己的愛心，自覺保護(hù)比自己年齡小的，比自

22、己力氣小的，或者比自己身體弱的人。比自己力氣小的，或者比自己身體弱的人。2、“現(xiàn)在我不是最弱小的了吧，媽媽？現(xiàn)在我不是最弱小的了吧，媽媽？”薩沙薩沙問道。問道。這是薩沙在反問媽媽：現(xiàn)在我保護(hù)了比我弱小這是薩沙在反問媽媽：現(xiàn)在我保護(hù)了比我弱小的薔薇花，我不是最弱小的了的薔薇花，我不是最弱小的了-你們保護(hù)我，你們保護(hù)我，我也能保護(hù)別人了。體現(xiàn)了薩沙欣喜和自豪的我也能保護(hù)別人了。體現(xiàn)了薩沙欣喜和自豪的心情。心情。六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)從從7、8段中我們體會(huì)到薩沙的性格特點(diǎn)：段中我們體會(huì)到薩沙的性格特點(diǎn)：聰明、可愛、自強(qiáng)聰明、可愛、自強(qiáng)齊讀最后一段，體會(huì)薩沙的心情？齊讀最后一段，體會(huì)薩沙的心情？

23、自豪自信自豪自信薩沙一家人的品質(zhì)？薩沙一家人的品質(zhì)？保護(hù)弱小保護(hù)弱小薩沙的品質(zhì)？薩沙的品質(zhì)？自強(qiáng)自信自強(qiáng)自信六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué) 你喜歡課文中的小主人公薩沙嗎？你喜歡課文中的小主人公薩沙嗎？為什么？為什么？ 除了薩沙，你還喜歡誰？為什么除了薩沙，你還喜歡誰？為什么？討論交流討論交流六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué) 課文主要講了（課文主要講了（ ）用）用雨衣為（雨衣為（ ）遮雨的事。）遮雨的事。薩沙薩沙野薔薇野薔薇復(fù)習(xí)鞏固六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)總結(jié) （音樂響起 讓世界充滿愛）同學(xué)們，學(xué)了課文，你有什么想說的嗎？保護(hù)弱小 不甘弱小是

24、啊，在我們周圍有許多弱小的人和事物，也有許多有困難的人，它們都需要我們的幫助，所以請(qǐng)你伸出你的雙手，用你的一顆愛心去關(guān)心他們，呵護(hù)他們，同時(shí)也希望你們不甘弱小，做生活的強(qiáng)者！六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué) 1.完成配套練習(xí)第完成配套練習(xí)第1、2、3題。題。 2.抄寫課后第抄寫課后第3題詞語并背過。題詞語并背過。作業(yè)：六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)自由讀課文，思考：你聽到花在自由讀課文，思考：你聽到花在呻吟嗎？她仿佛在說什么？呻吟嗎？她仿佛在說什么？看到花被雨點(diǎn)打成這樣，文中看到花被雨點(diǎn)打成這樣，文中的薩沙為花做了什么？的薩沙為花做了什么？（薩沙（薩沙掀掀起雨衣，輕輕地起雨衣，輕輕地遮遮在薔薇花上在

25、薔薇花上）薩沙為什么要為花遮擋風(fēng)雨？薩沙為什么要為花遮擋風(fēng)雨？六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)面對(duì)如此脆弱的薔薇花，薩沙是怎樣做的？ 薩沙朝著薔薇叢走去。他掀起雨衣，蓋在粉紅的薔薇花上。 給薔薇花蓋上雨衣后，薩沙說了什么？ “現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧，媽媽？”六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)他他掀起掀起雨衣，雨衣，蓋蓋在粉紅的薔薇花上。在粉紅的薔薇花上。我不是最弱小的我不是最弱小的六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué) 媽媽，爸爸把雨衣媽媽，爸爸把雨衣給您，您又把雨衣給給您，您又把雨衣給了我。你們干嗎這樣了我。你們干嗎這樣做呢？做呢？ 疑惑疑惑 每個(gè)人都要保護(hù)每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人

26、。比自己弱小的人。我不是最弱小的我不是最弱小的六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué) 那么說我就是最弱那么說我就是最弱小的了？小的了？ 要是你誰也保護(hù)要是你誰也保護(hù)不了，那你不就是不了，那你不就是最弱小的了嗎？最弱小的了嗎？我不是最弱小的我不是最弱小的不甘心不甘心六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué) 現(xiàn)在我該不是最弱小的了現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧，媽媽？吧，媽媽？ 不，不，你能保不，不，你能保護(hù)更弱小的，你是護(hù)更弱小的，你是勇敢的孩子啦！勇敢的孩子啦！我不是最弱小的我不是最弱小的自信、自豪六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)精讀感悟精讀感悟1.薩沙為什么被看作是最弱小的？薩沙為什么被看作是最弱小的？2.媽媽是怎么對(duì)待弱

27、小的薩沙的？媽媽是怎么對(duì)待弱小的薩沙的？3.媽媽是怎么解釋媽媽是怎么解釋“最弱小最弱小”的含義的？的含義的？4.薩沙真的是最弱小的嗎？薩沙真的是最弱小的嗎？六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué) 薩沙薩沙 朝著薔薇朝著薔薇花走去。他花走去。他 掀起掀起雨衣，雨衣， 蓋在粉蓋在粉紅的薔薇花上。紅的薔薇花上。 （ 自豪地）自豪地）（飛快地（飛快地 ）（ 小心翼翼地）小心翼翼地）六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)“每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人。每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人?！眿寢尰卮鹫f。媽媽回答說。薩沙問道：薩沙問道：“媽媽，爸爸把雨衣給您，媽媽，爸爸把雨衣給您，您又把雨衣給了我。你們干嗎這樣做您又把雨衣給了我。你

28、們干嗎這樣做呢？呢？”因?yàn)椋ㄋ_沙是因?yàn)椋ㄋ_沙是 ）所以（媽媽要）所以（媽媽要 ） 六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)爸爸 媽媽 薩沙 “媽媽，爸爸把雨媽媽，爸爸把雨衣給您，您又把雨衣給您，您又把雨衣給了我。你們干衣給了我。你們干嗎這樣做呢？嗎這樣做呢？”每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人。每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人。 ？六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)你遇到過比你弱小的人嗎？說說你是怎樣保護(hù)弱小者的。六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)薩沙反問道：薩沙反問道：“這么說我就是最弱這么說我就是最弱小的了？小的了？”六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)“要是你誰也保護(hù)不了，那你不就是要是你誰也保護(hù)不了，那你不就是最弱小的了嗎？最

29、弱小的了嗎？”媽媽笑著回答說。媽媽笑著回答說?！耙悄阏l也保護(hù)不了，那你就是要是你誰也保護(hù)不了，那你就是最弱小的了。最弱小的了?！眿寢屝χ卮鹫f。媽媽笑著回答說。六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué) 滂沱大雨已經(jīng)沖掉了幾片花瓣，花兒低垂著頭，滂沱大雨已經(jīng)沖掉了幾片花瓣，花兒低垂著頭，因?yàn)樗鼖赡劾w弱，毫無抵抗能力。因?yàn)樗鼖赡劾w弱，毫無抵抗能力。 花兒低著頭，好像花兒低著頭，好像在說：在說：“（ ）。）。”六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué) 你喜歡課文中的小主人公薩沙嗎？你喜歡課文中的小主人公薩沙嗎？為什么？為什么？ 除了薩沙，你還喜歡誰？為什么除了薩沙，你還喜歡誰？為什么？討論交流討論交流六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市

30、長(zhǎng)安小學(xué)第一課件網(wǎng) 鞏固練習(xí)1 1選出正確的拼音選出正確的拼音薔 薇滂 沱纖 弱qing wiqin wipn tupng tuxin ruqin ru2.2.說出說出“雨雨”下得很大的詞語。下得很大的詞語。3 3根據(jù)第根據(jù)第9小節(jié)，完成練習(xí)。小節(jié)，完成練習(xí)。 薩沙看到薔薇花薩沙看到薔薇花 ( )( )，心想，心想( ),( ),于是他于是他 ( )( )。六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)你遇到過比你弱小的人嗎？說說你是怎樣保護(hù)弱小者的。六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)我不是最弱小的我不是最弱小的薩沙你是一個(gè)薩沙你是一個(gè)-的小男孩。的小男孩。我想對(duì)你說：我想對(duì)你說：“-”六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)

31、薩沙薩沙 ： 媽媽，爸爸媽媽，爸爸把雨衣給您，您又把雨衣給了我。把雨衣給您，您又把雨衣給了我。 你們干嗎這樣做呢？你們干嗎這樣做呢？ 媽媽媽媽 ： 每個(gè)人都要每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人。保護(hù)比自己弱小的人。 薩沙薩沙 ：這么說我：這么說我就是最弱小的了？就是最弱小的了？ 媽媽媽媽 ：要是你誰：要是你誰也保護(hù)不了，那你不就是最弱小也保護(hù)不了，那你不就是最弱小的了嗎？的了嗎？ 你能讀懂對(duì)話你能讀懂對(duì)話（ 不解地不解地 問問）（親切地說親切地說 ）（不服氣地說不服氣地說 ）（ 微笑著說微笑著說）六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)讓我們抬起頭，挺起胸，一起自豪地說：“我不是最弱小的”！六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué) 你們是否也曾伸出過援助之手，保護(hù)過比你弱小的生命呢？ 同桌交流后，再指名說說自己生活中保護(hù)弱小的事。 六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)你有過保護(hù)比你弱小的人或事物嗎？你有過保護(hù)比你弱小的人或事物嗎？說說你的經(jīng)歷。說說你的經(jīng)歷。六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué) 夏天的一個(gè)周末，夏天的一個(gè)周末，4歲的（歲的（ ）和）和哥哥（哥哥（ ），跟（），跟（ ）一起到）一起到森林中去玩。在他們賞花聊天的時(shí)候，突森林中去玩。在他們賞花聊天的時(shí)候，突然下起了（然下起了（ ）。父親把雨衣遞給）。父親把雨衣