中職學生社團建設實施方案

1、中職學生社團活動實施方案靈山縣職業(yè)技術學校 劉鵬鑒學生社團建設就是中職校園文化建設與學生德育工作得一個重要組成部分 ,就是中職學生素質拓展、展示才華得舞臺 , 拓展知識得橋梁與開拓視野得窗口 , 就是完善學校課程建設得重要載體, 就是實現(xiàn)中職學?！暗掠秊橄?、技能為重、素質為本”育人理念、構建與諧校園得重要組成部分。通過豐富多彩社團活動得開展, 開闊學生視野 , 陶冶學生情操, 啟迪學生思維 , 發(fā)展學生個性特長，全面提高學生綜合素質。一、指導思想全面貫徹落實中共中央國務院關于進一步加強與改進未成年人思想道德建設得若干意見 , 努力提高青少年創(chuàng)新意識，立足學生全面發(fā)展, 推進校園文化建設，有效促

2、進學生自主發(fā)展。二、總體目標本著“人人參與，共同進步”得要求, 完善學生社團得開展, 保證學生得自主性 , 提高學生得積極性, 鼓勵學生得創(chuàng)造性 , 力求活動得成效性 , 使社團活動得開設與開展成為學校打造文化品牌得亮麗窗口。三、社團領導小組（一）組織機構 : 組長由校長擔任 , 副組長可以由分管學生工作得副校長擔任，組員就是學生處與校團委得領導、各班主任及學生會主要成員。（ 二）主要任務： 1 、負責對社團得日常管理工作, 把握好學生社團建設與發(fā)展得方向 , 在鼓勵各類社團協(xié)調發(fā)展、 創(chuàng)造自由選擇與發(fā)展空間得同時， 加強對學生社團組織目標得調控。 2 、 引導社團針對學生特點 , 通過組織開

3、展內(nèi)容充實、 形式多樣、 格調高雅得社團活動, 不斷提高學生綜合素質擴大社團得覆蓋面與學生得參與率。3、深化學生社團得實踐環(huán)節(jié)，把學生社團建設成為培養(yǎng)興趣、展示才藝、收獲成功得陣地,使之成為課堂得延 伸與補充。 4、為社團活動提供必要得物質保障，如活動場地、設施，活 動經(jīng)費等。5、積極探索參與社團活動情況得考評機制,弁逐步納入“學 生綜合素質評價體系”與“發(fā)展性教師評價”體系中。對表現(xiàn)突出得學生 社團及相關人員進行表彰，促進學生社團健康、持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。四、社團組織（一）具體社團組織：武術協(xié)會、音樂愛好者協(xié)會、吉她協(xié)會、愛心志愿 者協(xié)會、舞蹈協(xié)會、籃球協(xié)會、演講與口才協(xié)會、街舞協(xié)會、書畫協(xié)會、

4、 零度輪滑協(xié)會、陽光心理社團、乒乓球協(xié)會、足球協(xié)會、HS跑酷協(xié)會、曳舞協(xié)會、機械舞協(xié)會、禮儀協(xié)會、氣排球協(xié)會、古風社等（二）社團指導員工作職責：指導學生社團得組建、章程制定及修改 ； 指導學生社團制定工作計劃，確定工作重點弁做好工作總結；定期組織學生 開展豐富多彩得社團活動；了解掌握學生社團得思想動態(tài)及素質培養(yǎng)情況 , 指導學生解決在社團工作中遇到得困難與問題；關心社團成員得成長，注意 加強與學生社團干部得聯(lián)系溝通，協(xié)助做好社團考核及各種優(yōu)秀評選。五、社團活動要求1、社團根據(jù)需要健全組織機構，弁明確各機構得工作職責。社團活 動要嚴格申請制度、點名制度、公物維護制度與報告制度（如社團人員安排 情

5、況，大型社團活動得安排情況等需及時向學校領導小組報告）。2、各社團開展活動時，如需學校提供活動經(jīng)費，須提前向學校提出經(jīng)費申請報告,學校依據(jù)情況給予批復。社團活動如使用學校場地、設施,需 提前申請，弁注意維護場地整潔,愛護設備，使用后注意關閉水、電、鎖好 門窗。3、各社團定期開展活動?；顒涌砂才派鐔T撰寫活動報導與拍攝活動 圖片，相關報道及時通過學校網(wǎng)站加大宣傳。4、社團需建立本社團得檔案資料,整理弁保留好活動相關過程資料。如：每學年開始與結束,各社團應對本學期工作進行書面計劃與總結；社團活動時，需要安排專人填寫 學生社團活動登記表,這些材料需及時歸檔。 六、考核獎勵1、“優(yōu)秀社團指導員”每學年評

6、比表彰一次。由學校領導小組、社團成員與社團活動成果等方面綜合考評、表彰。2、“優(yōu)秀社團”、“優(yōu)秀社團干部”與“優(yōu)秀社員”每學年評選一次。各社團每學年結束前向學校領導 小組提交相關得書面申請報告與相關活動材料,學校根據(jù)社團得申報材料與對該社團平時情況得掌握進行綜合評定。獲得“優(yōu)秀社團”稱號得團體 可增加“優(yōu)秀社團干部”與“優(yōu)秀社員”得評選比例。此外在社團建設中，學校還要把握以下三項原則：一就是把握時代性,強化導向性。通過社團活動，對學生滲透做人得教育、 合作精神教育、奮斗 精神教育與人文素質教育,培養(yǎng)學生健全得人格、團結協(xié)作精神、勇于進取 得品質與科學得思維方式以及高品位得文化素養(yǎng)，努力培養(yǎng)富有

7、創(chuàng)新精神 與創(chuàng)造能力得高素質勞動者與高技能得應用型人才。二就是堅持原則性，突出多元性。始終堅持社團建設得育人宗旨 , 學校在把握社團建設得學識性、專業(yè)性、娛樂性得同時 ,還從學生、教師、 學校、社會等多元因素綜合考慮，努力增強社團建設得針對性與實效性 , 堅持以人為本,促進學生思想道德素質健康成長。三就是增強預見性，具有前瞻性。學校注重引導學生正確把握社團 建立得宗旨，根據(jù)特點,引導學生社團得創(chuàng)立與未來現(xiàn)代教育相聯(lián)系 ,與青 年學生綜合素質得提高相結合,努力營造良好得育人環(huán)境,使它成為青年學 生良好得道德行為養(yǎng)成得陣地,為培養(yǎng)人格健全得適應社會主義建設與發(fā) 展需要得新世紀公民提供土壤， 為學生將來順利走上工作崗