小班體育教案4篇

1、小班體育教案4篇這是小班體育教案4篇，是優(yōu)秀的小班體育教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。第1篇、小班體育活動我和球?qū)殞氉鲇螒蚪贪阜此蓟顒幽繕?biāo)： 1、幼兒能主動探索球的各種玩法，練習(xí)持物滾球的技能 2、能積極主動的參加體育活動,萌發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識 活動準(zhǔn)備： 1、與幼兒同等數(shù)量的皮球 2、圈、紙棒、墊子、繩子若 3、歡快的音樂、錄音機(jī) 活動過程： 一、熱身運(yùn)動 1.今天皮球王國要舉行玩皮球大賽，皮球王國的國王邀請小朋友們也去玩，你們想去玩嗎？ 2.那好我們一起搭火車去吧，教師開火車帶小朋友去皮球王國。 3.到了皮球王國，師幼一起做做熱身運(yùn)動。 二、幼兒自由探索玩球 1.請幼兒自由玩球，主動探索球的

2、各種玩法。 2.鼓勵幼兒積極說出并示范自己的玩法。 3.簡單小結(jié)幼兒與球?qū)殞氉鲇螒虻姆椒ā?三、我和球?qū)殞氉鲇螒颍?1.出示輔助材料，請幼兒在這幾種材料中選擇其中的一種和球?qū)殞氉鲇螒?. 幼兒游戲：快樂滾球 四、結(jié)束部分 1.教師小結(jié)：皮球王國的國王表揚(yáng)小朋友真棒，個(gè)個(gè)都玩的很好，他還特別授予了小朋友們“喜洋洋隊(duì)”的稱號。小朋友們高興嗎？ 2.請幼兒用自己認(rèn)為高興的表情或動作表示。 3.教師與幼兒開火車離開皮球王國。 活動反思： 一、活動選材陳鶴琴先生說過“幼兒以游戲?yàn)樯?，多游戲，多快樂”。本活動正是以游戲貫穿始終，在猜一猜、看一看、說一說、學(xué)一學(xué)、做一做等活動中，使幼兒感受并體驗(yàn)滾球樂趣。

3、為了更好地發(fā)展幼兒手臂肌肉的力量，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。以游戲情節(jié)貫穿活動始終，增加了活動的情趣。同時(shí)，此階段的孩子已經(jīng)漸漸萌發(fā)了一定的規(guī)則意識，因而活動中提出了一定的規(guī)則要求。 此外，隨著幼教改革的不斷深入，由過去發(fā)展基本動作，增強(qiáng)體質(zhì)的單一價(jià)值觀逐步轉(zhuǎn)向以健身為主，全面育人價(jià)值觀。因此，我希望在本次活動結(jié)束后，孩子們不僅要掌握滾接球的動作技能，還能夠激發(fā)幼兒團(tuán)結(jié)友愛的美好情感。 二、活動目標(biāo)基于以上對教材的分析，制定了本次活動的教學(xué)目標(biāo)： 1、幼兒能主動探索球的各種玩法，練習(xí)持物滾球的技能2、能積極主動的參加體育活動,萌發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識三、活動效果圍繞活動目標(biāo)，我將活動分成了三個(gè)部分，即導(dǎo)

4、入部分，幼兒自由玩球部分，我和球?qū)殞氉鲇螒蚋叱辈糠?。層次十分清晰，一環(huán)扣一環(huán)。一開始我以玩皮球大賽的形式導(dǎo)入，立刻引起了孩子的興趣，紛紛回答我說： “我是玩皮球大王。 ”引出活動主題。緊接著我讓孩子們自由玩球，發(fā)揮他們的主動性和創(chuàng)造性。孩子們發(fā)現(xiàn)了很多與球一起玩的方法。之后又以引導(dǎo)幼兒利用各種輔助材料玩皮球，孩子們能用一些輔助材料來玩球，興致更加高漲。最后在結(jié)束部分。我又設(shè)計(jì)了“快樂滾球”的環(huán)節(jié)，讓孩子們進(jìn)行持物滾球的比賽，引起了活動的又一次高潮。興趣是幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)動力，最好的老師，它能調(diào)動幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望，產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲。游戲增加了活動的情趣，幼兒活動積極性很高?；顒咏Y(jié)束后，孩子們還意猶

5、未盡地說： “今天玩的真開心。 ”基本達(dá)到了活動目標(biāo)。 四、活動中的不足與改進(jìn)活動中也有一些不足之處?；顒与y點(diǎn)不突出，我提供的輔助材料過多，導(dǎo)致活動的時(shí)間比較長，我覺得游戲活動應(yīng)該是很輕松的，所以沒有限制孩子的場地，讓他們自由圍在老師身邊。可忽略了在后面的孩子，他們可能看不到我?？煽紤]讓孩子圍成半圓。 這樣效果會比較好。 第2篇、小班體育小貓輕輕走教案反思活動目標(biāo)： 1、練習(xí)輕輕的走和跑。 2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。 活動準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備一個(gè)老貓頭飾一個(gè)，小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏。活動前學(xué)習(xí)游戲中的兒歌。 活動過程： 1、導(dǎo)入： 教師帶領(lǐng)幼兒歲音樂做模仿小貓走的動作。 2

6、、展開： （1）教師講解游戲玩法，組織幼兒進(jìn)行游戲。 （2）游戲中教師應(yīng)指導(dǎo)和提醒幼兒走和跑時(shí)角邀輕輕落地，以免被老貓聽見。 （3）幼兒熟悉游戲后請幼兒輪流扮演老貓。 3、結(jié)束：帶領(lǐng)幼兒散步。 活動反思： 這樣的活動，要想一下子讓幼兒養(yǎng)成什么都輕輕的習(xí)慣是比較難的，我和班級的老師交流，并對孩子們提出要求，只要能堅(jiān)持在老師要求“輕輕地”情況下，老師就會獎勵他們一顆小紅花。我們相信只要我們堅(jiān)持，并且有家長們的配合，孩子的良好習(xí)慣一定會養(yǎng)成的。 第3篇、小班體育大象運(yùn)糧教案反思活動目標(biāo)： 1、發(fā)展幼兒身軀的柔韌性，提高身體的協(xié)調(diào)性。 2、幼兒心情愉快，參與活動。 3、培養(yǎng)幼兒喜歡參與體育活動的興趣。

7、 活動過程：一游戲形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動興趣。 1、熱身運(yùn)動聽歡快的音樂，幼兒隨老師做小兔跳、騎馬、小鳥飛、大狗熊等小動物的走路動作。 2、出示大象頭飾，練習(xí)基本動作 （1）提問："這是誰？" （2）"大象是怎樣走路的？"（讓幼兒自由做動作） （3）提出要求"有什么辦法讓大象走起路來，兩條腿是直直的？" A、可以先讓幼兒自己想辦法。 B教師示范真確動作，兩腿左右分開，與肩同寬，然后上體前屈，兩手握住膝蓋-踝關(guān)節(jié)，從左腳開始，兩腳交替向前行進(jìn)，或者橫向移動。 （4）幼兒自由練習(xí)。 （5）比賽看誰走得快。 3、游戲：大象運(yùn)糧，結(jié)束活動。

8、出示沙包，開始大象運(yùn)糧的游戲，可將幼兒分組進(jìn)行比賽，提高幼兒參與熱情。 教學(xué)反思： 從這個(gè)活動中，我認(rèn)識到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時(shí)要有駕馭課堂的能力，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動中，準(zhǔn)確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí)，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。 第4篇、小班體育勇敢的喜洋洋教案反思活動目標(biāo) 1、練習(xí)肩上揮臂投擲。 2、樂意與同伴一起參加投擲游戲活動。 活動準(zhǔn)備 1、固定目標(biāo)物為自制的紙板灰太狼，距離分別為3

9、米、4米和5米。 2、移動目標(biāo)物為教師扮演的灰太狼，距離6米左右。 3、長度為2米、3米、4米的墊子。 4、由洗滌靈桶、礦泉水瓶、隔離墩、輪胎擺成的寬度分別為20厘米和30厘米的直線、曲線小路。 5、投擲物重量分別為40克、60克和125克的紙球、沙包和自制手榴彈。 6、畫有投擲站姿腳印的不同形狀、顏色的地墊。 7、自制喜洋洋頭飾與幼兒人數(shù)相同 活動過程 一、開始部分 老師扮演羊媽媽。幼兒喜洋洋寶寶。 師：你們還記得以前媽媽講過的三只小豬的故事嗎?今天媽媽就要帶你們?nèi)バ∝i家做客。你們高興嗎?現(xiàn)在我們先活動一下身體。 1、準(zhǔn)備活動：聽音樂"小烏龜爬呀爬"做熱身活動，重點(diǎn)活動上

10、肢和腰部關(guān)節(jié)。 2、重點(diǎn)動作練習(xí)：在畫有腳印的投擲區(qū)，幼兒雙腳分開站立，邊念兒歌(附后)邊向固定投擲物-灰太狼投擲，練習(xí)將投擲物經(jīng)肩上向前拋出。 師：現(xiàn)在我們得先練習(xí)一下打灰太狼的本領(lǐng)，一會兒，路上真的會出現(xiàn)灰太狼。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：將投擲物經(jīng)肩上向前拋出。 二、基本部分 1、教師介紹游戲場地，引出游戲。 師：這些小路就是通向小豬家的路。中間還要爬過小山坡。我還聽說路上會有灰太狼出現(xiàn)，咱們真要遇到可怎么辦呢?(打灰太狼) 2、鼓勵健壯的幼兒和老師一起為小朋友示范玩法。(鼓勵健壯兒示范游戲，既能激發(fā)他們參加運(yùn)動的興趣，同時(shí)也自然地適當(dāng)增加了他們的運(yùn)動量。) 3、幼兒自選路線，依次取"小石頭&q

11、uot;(紙球)、"大磚頭"(沙包)和"手榴彈"跑過"小路"、爬過"山坡"，最后站上"山頂"打灰太狼。 第一次：站在"山頂"(畫投擲站姿腳印的地墊)上，用"小石頭"向3米5米三個(gè)層次的固定目標(biāo)物-自制紙板灰太狼投擲。 ("山頂"正反兩面均畫有投擲站姿的小腳印，第一次投擲將左腳在前、右腳在后的一面朝上放置。方便幼兒保持正確站姿，教師也可對幼兒的投擲動作進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。) 第二次：站在"山頂"上，用"磚頭"向3米5米三個(gè)層次的固定目標(biāo)物-自制紙板灰太狼投擲。 (接下來的兩次投擲均將地墊的正反兩面隨意放置，使幼兒的左右手都能得到鍛煉。) 第三次：站在山頂上，用"手榴彈"向站在6米左右來回跑動的灰太狼 (由老師扮演)投擲。 師：剛才我們的喜洋洋真棒，打跑了三只灰太狼?？墒菋寢尠l(fā)現(xiàn)附近還藏著一只更兇猛的大灰太狼。我們怎么辦?你們害怕不害怕?教師重點(diǎn)啟發(fā)并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能扔得更遠(yuǎn)，打到大灰太狼。 三、結(jié)束部分 1、師(做敲門狀)：你好，小豬，我們來你家做客了。 小豬：你們好!歡迎你們! 師：聽說你家的房子被大灰狼給撞壞了，我