安徽省大顧店初級(jí)中學(xué)八年級(jí)政治上冊(cè) 3.3 競(jìng)爭(zhēng)與合作課件 粵教版

1、獅子?jì)寢專邯{子?jì)寢專骸昂⒆樱愫⒆樱惚仨毰艿每煲稽c(diǎn)，再快必須跑得快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，你要是跑不過最一點(diǎn)，你要是跑不過最慢的羚羊，你就會(huì)活活慢的羚羊，你就會(huì)活活地餓死。地餓死。 羚羊媽媽：羚羊媽媽：“孩子，你孩子，你必須跑得快一點(diǎn)，再快必須跑得快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，你要是跑不過最一點(diǎn)，你要是跑不過最快的獅子，你就會(huì)被活快的獅子，你就會(huì)被活活地吃掉。活地吃掉?！?網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)亂象：惡性競(jìng)爭(zhēng)團(tuán)購(gòu)網(wǎng)上演“千團(tuán)大戰(zhàn)”.f4v主題詞：競(jìng)爭(zhēng)主題詞：競(jìng)爭(zhēng) 壓力壓力 合作合作 團(tuán)隊(duì)精神團(tuán)隊(duì)精神 3.3 3.3 競(jìng)爭(zhēng)與合作競(jìng)爭(zhēng)與合作主題詞主題詞 競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng) 壓力壓力 合作合作 團(tuán)隊(duì)精神團(tuán)隊(duì)精神學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1、知道競(jìng)

2、爭(zhēng)的作用，認(rèn)識(shí)建立良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制有助于事、知道競(jìng)爭(zhēng)的作用，認(rèn)識(shí)建立良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制有助于事業(yè)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步；業(yè)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步；2 2、學(xué)會(huì)如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力；、學(xué)會(huì)如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力；3 3、認(rèn)識(shí)合作的重要性，鍛煉合作能力與技巧，學(xué)會(huì)與人、認(rèn)識(shí)合作的重要性，鍛煉合作能力與技巧，學(xué)會(huì)與人合作；合作；4 4、懂得競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，勇于競(jìng)爭(zhēng)，善于合作。、懂得競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，勇于競(jìng)爭(zhēng)，善于合作。3.3 3.3 競(jìng)爭(zhēng)與合作（預(yù)習(xí)綱要）競(jìng)爭(zhēng)與合作（預(yù)習(xí)綱要）一、競(jìng)爭(zhēng)，前進(jìn)的動(dòng)力一、競(jìng)爭(zhēng)，前進(jìn)的動(dòng)力1 1、競(jìng)爭(zhēng)的定義？、競(jìng)爭(zhēng)的定義？2 2、競(jìng)爭(zhēng)的分類及其影響？、競(jìng)爭(zhēng)的分類及其影響？3 3、如何正確面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的

3、壓力？、如何正確面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力？二、合作，發(fā)展的基礎(chǔ)二、合作，發(fā)展的基礎(chǔ)1 1、合作的含義？、合作的含義？2 2、為什么說合作是發(fā)展的基礎(chǔ)？ ？3 3、如何建立良好的合作關(guān)系？、如何建立良好的合作關(guān)系？三、勇于競(jìng)爭(zhēng)，善于合作三、勇于競(jìng)爭(zhēng)，善于合作競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系？競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系？檢查預(yù)學(xué)檢查預(yù)學(xué)獅子?jì)寢專邯{子?jì)寢專骸昂⒆樱愫⒆?，你必須跑得快一點(diǎn)，再快必須跑得快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，你要是跑不過最一點(diǎn)，你要是跑不過最慢的羚羊，你就會(huì)活活慢的羚羊，你就會(huì)活活地餓死。地餓死。 羚羊媽媽：羚羊媽媽：“孩子，你孩子，你必須跑得快一點(diǎn)，再快必須跑得快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，你要是跑不過最一點(diǎn)，你要是跑不過最快的獅子

4、，你就會(huì)被活快的獅子，你就會(huì)被活活地吃掉。活地吃掉?！?網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)亂象：惡性競(jìng)爭(zhēng)團(tuán)購(gòu)網(wǎng)上演“千團(tuán)大戰(zhàn)”.f4v自然自然界的界的激烈激烈競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)說一說：自然界我們知道的還有哪些競(jìng)爭(zhēng)？說一說：自然界我們知道的還有哪些競(jìng)爭(zhēng)？活動(dòng)探究活動(dòng)探究 20122012年報(bào)考公務(wù)員年報(bào)考公務(wù)員人數(shù)人數(shù)9696萬萬人，考錄人，考錄平均比例為平均比例為531531。人才競(jìng)爭(zhēng)人才競(jìng)爭(zhēng)人人 才才 競(jìng)競(jìng) 爭(zhēng)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)科技競(jìng)爭(zhēng)科技競(jìng)爭(zhēng)神舟八號(hào)神舟八號(hào)高高 鐵鐵科技競(jìng)爭(zhēng)科技競(jìng)爭(zhēng)航天飛機(jī)航天飛機(jī)iphone 4中國(guó)中國(guó)“神舟九號(hào)神舟九號(hào)”日本日本“月亮女神月亮女神”美國(guó)美國(guó)“奮進(jìn)奮進(jìn)”號(hào)號(hào)科技競(jìng)爭(zhēng)科技競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)斧巡航導(dǎo)彈戰(zhàn)斧

5、巡航導(dǎo)彈軍事競(jìng)爭(zhēng)軍事競(jìng)爭(zhēng)F117隱形戰(zhàn)機(jī)隱形戰(zhàn)機(jī)體體 育育 競(jìng)競(jìng) 爭(zhēng)爭(zhēng)娛娛 樂樂 競(jìng)競(jìng) 爭(zhēng)爭(zhēng)奧巴馬宣誓就職奧巴馬宣誓就職政政 治治 競(jìng)競(jìng) 爭(zhēng)爭(zhēng)18學(xué)校生活中，競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)在哪些方面？學(xué)校生活中，競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)在哪些方面？（）學(xué)習(xí)要爭(zhēng)名列前茅，比誰進(jìn)步得快（）學(xué)習(xí)要爭(zhēng)名列前茅，比誰進(jìn)步得快（）衛(wèi)生要檢查評(píng)比，看哪個(gè)班打掃得干凈（）衛(wèi)生要檢查評(píng)比，看哪個(gè)班打掃得干凈（）參加班干部的競(jìng)選（）參加班干部的競(jìng)選（）內(nèi)務(wù)要評(píng)比，看誰先達(dá)到（）內(nèi)務(wù)要評(píng)比，看誰先達(dá)到“先進(jìn)宿舍先進(jìn)宿舍”（）爭(zhēng)取資格參加各種競(jìng)賽，志在拿到好名次（）爭(zhēng)取資格參加各種競(jìng)賽，志在拿到好名次（）校運(yùn)會(huì)中較勁，看哪個(gè)同學(xué)成為體育健將（）校

6、運(yùn)會(huì)中較勁，看哪個(gè)同學(xué)成為體育健將等等等等思考：通過前面圖片的演示，你有何感受？ 現(xiàn)代社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)充現(xiàn)代社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)充滿了社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。滿了社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。 競(jìng)爭(zhēng)使我們力求超越他人，成為競(jìng)爭(zhēng)使我們力求超越他人，成為先進(jìn)者。先進(jìn)者。1 1、什么是競(jìng)爭(zhēng)？什么是競(jìng)爭(zhēng)？ 競(jìng)爭(zhēng)是競(jìng)爭(zhēng)是激發(fā)激發(fā)人的人的自我提高意識(shí)自我提高意識(shí)和和能力能力的活動(dòng)。的活動(dòng)。一、競(jìng)爭(zhēng)，前進(jìn)的動(dòng)力：一、競(jìng)爭(zhēng)，前進(jìn)的動(dòng)力： 澳大利亞某牧場(chǎng)上狼群出沒，經(jīng)常吞噬牧民的羊。牧民于是求助政府和軍隊(duì)將狼群趕盡殺絕。狼沒有了，羊的數(shù)量大增，牧民們非常高興，認(rèn)為預(yù)期的設(shè)想實(shí)現(xiàn)了。可是，若干年以后，卻發(fā)現(xiàn)羊的

7、繁殖能力大大下降，羊的數(shù)量銳減且體弱多病，羊毛的質(zhì)量也大不如從前。 故事活動(dòng)探究活動(dòng)探究 為什么牧民為什么牧民“滅狼護(hù)羊滅狼護(hù)羊”的結(jié)果的結(jié)果只能是只能是“滅羊？滅羊？” 羊沒有了天敵，沒有了壓力，沒羊沒有了天敵，沒有了壓力，沒有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，喪失了生存的活力。有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，喪失了生存的活力。議一議： 這篇故事告訴我們一個(gè)什么道理？這篇故事告訴我們一個(gè)什么道理？ 競(jìng)爭(zhēng)是生存的動(dòng)力。競(jìng)爭(zhēng)是生存的動(dòng)力。思考：壓力壓力 動(dòng)力動(dòng)力 美國(guó)短跑名將卡爾美國(guó)短跑名將卡爾 劉易斯，在第三屆世界田徑錦標(biāo)劉易斯，在第三屆世界田徑錦標(biāo)賽上，創(chuàng)下了賽上，創(chuàng)下了9 9秒秒8888的世界男子百米新紀(jì)錄，但當(dāng)東京的世界男子百

8、米新紀(jì)錄，但當(dāng)東京國(guó)立競(jìng)技場(chǎng)上國(guó)立競(jìng)技場(chǎng)上6 6萬名觀眾高呼劉易斯的名字，為他歡呼萬名觀眾高呼劉易斯的名字，為他歡呼和祝賀時(shí)和祝賀時(shí), ,劉易斯卻噙著眼淚與他的對(duì)手伯勒爾擁抱在劉易斯卻噙著眼淚與他的對(duì)手伯勒爾擁抱在一起，他還對(duì)記者說：一起，他還對(duì)記者說：“如果沒有伯勒爾，沒有他的如果沒有伯勒爾，沒有他的9 9秒秒9090，我也許不能跑得這樣快，正是他激勵(lì)了我。，我也許不能跑得這樣快，正是他激勵(lì)了我?！?劉易斯講了大實(shí)話：正是伯勒爾的劉易斯講了大實(shí)話：正是伯勒爾的9秒秒90，使劉易，使劉易斯在前進(jìn)的道路上擁有了趕超的目標(biāo)，激發(fā)出自己最大斯在前進(jìn)的道路上擁有了趕超的目標(biāo)，激發(fā)出自己最大的潛能，最終

9、刷新了世界男子百米的歷史紀(jì)錄，取得了的潛能，最終刷新了世界男子百米的歷史紀(jì)錄，取得了驕人的成績(jī)，在體育史上寫下了重重的一筆，或許，這驕人的成績(jī)，在體育史上寫下了重重的一筆，或許，這便是競(jìng)爭(zhēng)的力量。便是競(jìng)爭(zhēng)的力量。 劉易斯面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力的做法，對(duì)我們有什么啟示？劉易斯面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力的做法，對(duì)我們有什么啟示？競(jìng)爭(zhēng)：競(jìng)爭(zhēng)：能激發(fā)人的上進(jìn)心和創(chuàng)造力，使個(gè)人的智慧與能激發(fā)人的上進(jìn)心和創(chuàng)造力，使個(gè)人的智慧與力量得到充分的發(fā)掘和施展力量得到充分的發(fā)掘和施展1.1.侵犯了知識(shí)產(chǎn)權(quán)，傍侵犯了知識(shí)產(chǎn)權(quán)，傍名牌。山寨，絕對(duì)是名牌。山寨，絕對(duì)是對(duì)正版品牌的一種侮對(duì)正版品牌的一種侮辱和侵犯。辱和侵犯。2.2.質(zhì)量不過關(guān)。質(zhì)

10、量不過關(guān)。3.3.山寨人員形成一種投山寨人員形成一種投機(jī)取巧的心態(tài)。機(jī)取巧的心態(tài)。 “山寨山寨”的危害的危害活動(dòng)探究活動(dòng)探究心靈心靈 導(dǎo)航導(dǎo)航 一、競(jìng)爭(zhēng)，前進(jìn)的動(dòng)力：一、競(jìng)爭(zhēng)，前進(jìn)的動(dòng)力：2 2、競(jìng)爭(zhēng)的種類：、競(jìng)爭(zhēng)的種類： 競(jìng)爭(zhēng)包括競(jìng)爭(zhēng)包括良性競(jìng)爭(zhēng)良性競(jìng)爭(zhēng)和和惡性競(jìng)爭(zhēng)惡性競(jìng)爭(zhēng)。良性競(jìng)。良性競(jìng)爭(zhēng)是公平合理的競(jìng)爭(zhēng)，是社會(huì)發(fā)展的爭(zhēng)是公平合理的競(jìng)爭(zhēng)，是社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力推動(dòng)力量量。惡性競(jìng)爭(zhēng)是以不正當(dāng)?shù)谋傲踊蚍欠ㄊ侄?。惡性?jìng)爭(zhēng)是以不正當(dāng)?shù)谋傲踊蚍欠ㄊ侄芜M(jìn)行的競(jìng)爭(zhēng)，是社會(huì)發(fā)展的進(jìn)行的競(jìng)爭(zhēng)，是社會(huì)發(fā)展的破壞力量破壞力量。競(jìng)爭(zhēng)，前進(jìn)的動(dòng)力競(jìng)爭(zhēng)，前進(jìn)的動(dòng)力競(jìng)爭(zhēng)對(duì)于每個(gè)人來說，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)于每個(gè)人來說，都有壓力都有壓力。

11、 競(jìng)爭(zhēng)的競(jìng)爭(zhēng)的影響具有兩重性影響具有兩重性。 積極積極影響影響把壓力變成動(dòng)力，戰(zhàn)勝重把壓力變成動(dòng)力，戰(zhàn)勝重重困難。重困難。 消極消極影響影響被壓力壓倒，陷入自卑，被壓力壓倒，陷入自卑，一蹶不振；不能面對(duì)失敗，怨天尤人，妒忌成一蹶不振；不能面對(duì)失敗，怨天尤人，妒忌成功者，心理失衡。功者，心理失衡。 在在0404年雅典奧運(yùn)會(huì)的男子乒乓球單打決賽中，年雅典奧運(yùn)會(huì)的男子乒乓球單打決賽中，王皓王皓敗給了敗給了韓國(guó)的柳承敏韓國(guó)的柳承敏，成為了中國(guó)乒乓球的，成為了中國(guó)乒乓球的心頭之痛。如果我們來問一下，為什么王皓輸?shù)粜念^之痛。如果我們來問一下，為什么王皓輸?shù)袅诉@枚中國(guó)乒乓球隊(duì)和國(guó)人最看重的金牌？了這枚中國(guó)乒

12、乓球隊(duì)和國(guó)人最看重的金牌？ 王皓在奧運(yùn)男單決賽中失利后，王皓在奧運(yùn)男單決賽中失利后，中國(guó)乒乓球隊(duì)總教練蔡振華回答記者中國(guó)乒乓球隊(duì)總教練蔡振華回答記者時(shí)，毫不諱言：時(shí)，毫不諱言：王皓輸在心理意志王皓輸在心理意志。 活動(dòng)探究校園競(jìng)爭(zhēng)面面觀校園競(jìng)爭(zhēng)面面觀臨近賽場(chǎng)、考場(chǎng)能退則退，能逃則逃，無論裝病還臨近賽場(chǎng)、考場(chǎng)能退則退，能逃則逃，無論裝病還 是請(qǐng)事假，只求躲過眼前一關(guān)。是請(qǐng)事假，只求躲過眼前一關(guān)。在各種競(jìng)爭(zhēng)中甘居下風(fēng)，從來沒有感受過競(jìng)爭(zhēng)的壓在各種競(jìng)爭(zhēng)中甘居下風(fēng)，從來沒有感受過競(jìng)爭(zhēng)的壓 力和勝利的喜悅。力和勝利的喜悅。與學(xué)習(xí)成績(jī)和自己不相上下的同學(xué)暗中教勁，巴望與學(xué)習(xí)成績(jī)和自己不相上下的同學(xué)暗中教勁，

13、巴望 別人請(qǐng)假缺課，考試失手。別人請(qǐng)假缺課，考試失手。（你怎樣看待？）（你怎樣看待？） （畏懼競(jìng)爭(zhēng)）（畏懼競(jìng)爭(zhēng)） （自卑心理、缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)）（自卑心理、缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)） （不道德的競(jìng)爭(zhēng)）（不道德的競(jìng)爭(zhēng)） 如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，把競(jìng)爭(zhēng)的壓力變成如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，把競(jìng)爭(zhēng)的壓力變成動(dòng)力呢？動(dòng)力呢？競(jìng)爭(zhēng)，前進(jìn)的動(dòng)力競(jìng)爭(zhēng)，前進(jìn)的動(dòng)力面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，我們需要面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，我們需要鍛煉自己的心鍛煉自己的心理素質(zhì)；理素質(zhì)；面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，我們必須面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，我們必須采取正當(dāng)?shù)姆绞?，采取正?dāng)?shù)姆绞?，遵守公平?jìng)爭(zhēng)規(guī)則，堅(jiān)守自己的人格；遵守公平競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則，堅(jiān)守自己的人格；在競(jìng)爭(zhēng)中要尊重對(duì)手。在競(jìng)爭(zhēng)中要尊重對(duì)手。重

14、點(diǎn)重點(diǎn)龜兔賽跑新編 烏龜和兔子在舉行跑步比賽，在陸地上兔子跑的飛快，烏龜爬的老慢；到了水路的比賽部分，烏龜發(fā)揮了自己的強(qiáng)項(xiàng)，兔子急的直出汗，他們的比賽輸輸贏贏，不相上下，而且彼此都很累，后來，他們改變了策略。陸地上，兔子背著烏龜跑，過河時(shí)，烏龜馱著兔子跑，雙方共同到達(dá)終點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)雙贏。問題：烏龜和兔子之所以能達(dá)到雙贏，關(guān)鍵在于什么？它們展開了很好的合作！合作的定義 合作就是人們通過相互配合完成某件事情或達(dá)到某個(gè)目標(biāo)。有人說競(jìng)爭(zhēng)就是你死我活，怎么還可能合作呢？材料一 去年世界權(quán)威雜志科學(xué)自然分別刊載了關(guān)于人類基因組圖譜測(cè)定的兩篇論文，論文作者竟達(dá)幾百名，這意味著在大科學(xué)和交叉科學(xué)年代，愛因斯坦一個(gè)

15、人在20世紀(jì)初獲諾貝爾的時(shí)代已經(jīng)過去了，人類基因密碼的破譯是當(dāng)今全球科學(xué)家合作的結(jié)果?；顒?dòng)探究材料二 從1961年開始，美國(guó)實(shí)施“阿波羅登月”計(jì)劃。為實(shí)施這一計(jì)劃，美國(guó)幾乎全國(guó)動(dòng)員。在1965年，僅參加這項(xiàng)工作的航天和電子工程師就有43000人；在1966年，直接工作人員達(dá)42萬人。前后參加的主要公司達(dá)2萬家，大學(xué)約120所，人員400萬。 中中國(guó)國(guó)女女排排 以上材料共同說明一個(gè)什么道理？思 考 古往今來，每一項(xiàng)偉大事業(yè)的成功無不取決于團(tuán)結(jié)合作。 單絲不成線，獨(dú)木不成林。單絲不成線，獨(dú)木不成林。不管一個(gè)人多么聰明，多么能干，不管一個(gè)人多么聰明，多么能干，個(gè)人的力量都不足以解決所有的問題。個(gè)人的

16、力量都不足以解決所有的問題。合作是一種能力，是一個(gè)人參與社合作是一種能力，是一個(gè)人參與社會(huì)生活的必備素質(zhì)。會(huì)生活的必備素質(zhì)。人生自立更合群。人生自立更合群?？偨Y(jié)提升總結(jié)提升為什么說合作是發(fā)展的基礎(chǔ)？1.它是人際交往的重要內(nèi)容，也是人類發(fā)展的基本條件和手段。2.古往今來，每一項(xiàng)偉大事業(yè)的成功無不取決于團(tuán)結(jié)合作。3.國(guó)家的發(fā)展不僅有賴于國(guó)內(nèi)各層次的合作，還必須依靠國(guó)家之間的合作以及全球的合作你都知道哪些關(guān)于合作你都知道哪些關(guān)于合作的成語和名人名言，寫的成語和名人名言，寫出來和同學(xué)交流一下。出來和同學(xué)交流一下。成語成語: 戮力同心戮力同心 、同心協(xié)力、同心協(xié)力 、同舟共濟(jì)同舟共濟(jì) 、 同心合力同心合

17、力 、萬眾一心萬眾一心 、眾志成城、眾志成城 、 患難與共患難與共 活動(dòng)探究閱讀課本73頁 明星隊(duì)的慘敗，結(jié)合他們慘敗的教訓(xùn)，總結(jié)如何在社會(huì)生活中學(xué)會(huì)合作？學(xué)會(huì)合作？3 3、如何在社會(huì)生活中學(xué)會(huì)合作？、如何在社會(huì)生活中學(xué)會(huì)合作？ （1 1）建立良好的合作關(guān)系需要）建立良好的合作關(guān)系需要確立共同目標(biāo)。確立共同目標(biāo)。齊齊心才能協(xié)力，心往一處想，勁往一處使。心才能協(xié)力，心往一處想，勁往一處使。 （2 2）建立良好的合作關(guān)系需要）建立良好的合作關(guān)系需要彼此理解溝通與寬彼此理解溝通與寬容。容。分工協(xié)作，善于溝通，一起商量，集思廣益，分工協(xié)作，善于溝通，一起商量，集思廣益，有分歧能夠交流，及時(shí)化解。有分歧

18、能夠交流，及時(shí)化解。 （3 3）建立良好的合作關(guān)系需要）建立良好的合作關(guān)系需要每個(gè)人有奉獻(xiàn)精神、每個(gè)人有奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)精神。什么是團(tuán)隊(duì)精神？是盡心盡力，不計(jì)什么是團(tuán)隊(duì)精神？是盡心盡力，不計(jì)較個(gè)人得失，為了團(tuán)體的成功，每個(gè)人都能夠無較個(gè)人得失，為了團(tuán)體的成功，每個(gè)人都能夠無保留地奉獻(xiàn)自己的力量。保留地奉獻(xiàn)自己的力量。重點(diǎn)重點(diǎn)三只老鼠偷油喝的故事有三只老鼠結(jié)伴去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底，它們只能聞到油的香味，根本喝不到油。他們很焦急，最后終于想出了一個(gè)很棒的方法，就是一只咬著另一只的尾巴吊下缸底去喝油。它們?nèi)〉靡恢碌墓沧R(shí)；大家輪流喝油，有福同享，誰也不能獨(dú)自享用。 第一只老鼠最先

19、被吊下去喝油，它在缸底想：“油只有那么一點(diǎn)點(diǎn)，大家輪流喝不過癮，今天算我運(yùn)氣好，不如自己喝個(gè)痛快?！眾A在中間的第二個(gè)老鼠也在想：“下面的油沒有多少，萬一讓第一只老鼠把油喝光了，我豈不是要喝西北風(fēng)了嗎？我干嘛這么辛苦的吊在中間讓第一只老鼠獨(dú)自享用呢？我看還是把它放了，干脆自己跳下去喝個(gè)痛快！”第三只老鼠則在上面想：“有那么少，等你們兩個(gè)吃飽喝足，哪里還有我的份，到不如自己跳下缸里喝個(gè)飽?！庇谑堑诙焕鲜蠓帕说谝恢焕鲜蟮奈舶?，第三只老鼠也迅速放開了第二只老鼠的尾巴，他們爭(zhēng)先恐后的跳到缸底，渾身濕透，狼狽不堪，加上腳滑缸深，他們?cè)僖蔡硬怀鲇透琢恕?三只老鼠表面上是在一起合作了，可是實(shí)際上它們都心懷鬼

20、胎，這樣的合作不如內(nèi)有的好。只考慮自己，只顧自己的利益，于人于己都不理。想要讓自己成為真正的強(qiáng)者，一定要講究雙贏，追求團(tuán)隊(duì)合作。、競(jìng)爭(zhēng)與合作不是互相排斥的，相反，兩者常、競(jìng)爭(zhēng)與合作不是互相排斥的，相反，兩者常常是不可分割的，競(jìng)爭(zhēng)中有合作，合作中有競(jìng)爭(zhēng)。常是不可分割的，競(jìng)爭(zhēng)中有合作，合作中有競(jìng)爭(zhēng)。、團(tuán)體之間的競(jìng)爭(zhēng)必然依靠團(tuán)體內(nèi)部的合作；、團(tuán)體之間的競(jìng)爭(zhēng)必然依靠團(tuán)體內(nèi)部的合作；個(gè)人之間的競(jìng)爭(zhēng)，也不能缺少個(gè)人背后的社會(huì)支個(gè)人之間的競(jìng)爭(zhēng)，也不能缺少個(gè)人背后的社會(huì)支持力量。持力量。、一個(gè)團(tuán)體內(nèi)部合作得好，有利于在團(tuán)體間的、一個(gè)團(tuán)體內(nèi)部合作得好，有利于在團(tuán)體間的競(jìng)爭(zhēng)中取勝；同時(shí)，在合作的團(tuán)體中也不排除個(gè)競(jìng)

21、爭(zhēng)中取勝；同時(shí)，在合作的團(tuán)體中也不排除個(gè)體之間的競(jìng)爭(zhēng)，鼓勵(lì)個(gè)體競(jìng)爭(zhēng)，是團(tuán)體保持活力體之間的競(jìng)爭(zhēng)，鼓勵(lì)個(gè)體競(jìng)爭(zhēng)，是團(tuán)體保持活力和優(yōu)勢(shì)的內(nèi)在動(dòng)力。和優(yōu)勢(shì)的內(nèi)在動(dòng)力。難點(diǎn)難點(diǎn)讓我們學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)合作，在競(jìng)爭(zhēng)中不斷讓我們學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)合作，在競(jìng)爭(zhēng)中不斷提高自身素質(zhì)，在合作中無私奉獻(xiàn)自己的提高自身素質(zhì)，在合作中無私奉獻(xiàn)自己的力量，共同創(chuàng)造一個(gè)生機(jī)勃勃、充滿活力、力量，共同創(chuàng)造一個(gè)生機(jī)勃勃、充滿活力、團(tuán)結(jié)合作、共贏共享的美好社會(huì)。團(tuán)結(jié)合作、共贏共享的美好社會(huì)。課堂知識(shí)小結(jié)：1 1、正確的競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)該是（、正確的競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)該是（ ）A A 你爭(zhēng)我奪你爭(zhēng)我奪 B B 公平競(jìng)爭(zhēng)公平競(jìng)爭(zhēng) C C 爾虞我詐爾虞我詐 D D

22、 互相踐踏互相踐踏2 2、下列屬于良好的競(jìng)爭(zhēng)目的的是、下列屬于良好的競(jìng)爭(zhēng)目的的是( )( ) 超越自我，開發(fā)潛能；超越自我，開發(fā)潛能； 運(yùn)用任何手段將對(duì)手置于絕境；運(yùn)用任何手段將對(duì)手置于絕境； 取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步；取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步； 激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率。激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率。 A A B B C C D DBA 3 3、2121世紀(jì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，又是協(xié)同合作的世世紀(jì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，又是協(xié)同合作的世紀(jì)。競(jìng)爭(zhēng)與合作，是每個(gè)人都面臨的共同課題，我紀(jì)。競(jìng)爭(zhēng)與合作，是每個(gè)人都面臨的共同課題，我們要學(xué)會(huì)（們要學(xué)會(huì)（ ） A A在競(jìng)爭(zhēng)中忍讓，在合作中回避，忍讓回避求生存在競(jìng)爭(zhēng)中忍讓，在

23、合作中回避，忍讓回避求生存 B B在競(jìng)爭(zhēng)中回避，在合作中忍讓，回避忍讓求生存在競(jìng)爭(zhēng)中回避，在合作中忍讓，回避忍讓求生存 C C在競(jìng)爭(zhēng)中冒尖，在合作中爭(zhēng)利，冒尖爭(zhēng)利求雙贏在競(jìng)爭(zhēng)中冒尖，在合作中爭(zhēng)利，冒尖爭(zhēng)利求雙贏 D D在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏 D 4,“4,“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅(jiān)硬。水混合后，比花崗巖還堅(jiān)硬?！边@句話告訴我們的道這句話告訴我們的道理是理是 （ ） 合作是事業(yè)成功的土壤合作是事業(yè)成功的土壤 合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精

24、神 任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作 我們要善于競(jìng)爭(zhēng)我們要善于競(jìng)爭(zhēng) A A B B C C D D 5、在雅典奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)女排終于力挽狂瀾，、在雅典奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)女排終于力挽狂瀾，在比分落后的情況下戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的俄羅斯女排，奪得了在比分落后的情況下戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的俄羅斯女排，奪得了金牌，這塊金牌的取得當(dāng)然離不開中國(guó)女排頑強(qiáng)的拼金牌，這塊金牌的取得當(dāng)然離不開中國(guó)女排頑強(qiáng)的拼搏精神、教練的正確指導(dǎo)以及女排姑娘們?cè)鷮?shí)的基本搏精神、教練的正確指導(dǎo)以及女排姑娘們?cè)鷮?shí)的基本功，但還有一方面是必不可少的，這就是功，但還有一方面是必不可少的，這就是 （ ） A 團(tuán)結(jié)合作團(tuán)結(jié)合作 B 運(yùn)

25、氣運(yùn)氣 C 俄羅斯女排實(shí)力不行俄羅斯女排實(shí)力不行 D 中國(guó)人民的支持中國(guó)人民的支持CA第四組6 6、偉大領(lǐng)袖毛主席曾說過這樣一句話：、偉大領(lǐng)袖毛主席曾說過這樣一句話：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！边@句話說明了這句話說明了 （ ） 人與人之間要注意團(tuán)結(jié)，互相幫助，人與人之間要注意團(tuán)結(jié)，互相幫助，才能把事情辦好才能把事情辦好 要想取得成功，就要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作要想取得成功，就要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作 個(gè)人或群體之間為達(dá)到共同的目的需要個(gè)人或群體之間為達(dá)到共同的目的需要彼此合作彼此合作 要想成為好漢就要有三個(gè)好幫手要想成為好漢就要有三個(gè)好幫手A A B B C C D D CC多項(xiàng)選擇：多項(xiàng)選擇：1 1、下列選項(xiàng)中對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的理解正確的是、下列選項(xiàng)中對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的理解正確的是（ ）A A、競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)人的自我提高意識(shí)和能力、競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)人的自我提高意識(shí)和能力B B、競(jìng)爭(zhēng)會(huì)有壓力，但它可以變?yōu)閯?dòng)力、競(jìng)爭(zhēng)會(huì)有壓力，但它可以變?yōu)閯?dòng)力C C、能激發(fā)人們的上進(jìn)心和創(chuàng)造力，使群、能激發(fā)人們的上進(jìn)心和創(chuàng)造力，使群體能獲得更快的發(fā)展進(jìn)步體能獲得更快的發(fā)展進(jìn)步D D、可以加速各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，加快社會(huì)、可以加速各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，加快社會(huì)的進(jìn)步的進(jìn)步ABCD 多項(xiàng)選擇題多項(xiàng)選擇題 2 2、（、（20082008年福建泉州）龜兔賽