從對待上大學的態(tài)度來看學習動機-作文

1、從對待上大學的態(tài)度來看學習動機參加高考的學生，雖然普遍上大學的愿望都比較強，但我們也發(fā) 現(xiàn)部分同學對上大學有不同的看法，由于態(tài)度不同，也會產(chǎn)生不同的 心理狀態(tài)，進而影響到學習的結果。我們在此做一分析，同學們可以借鑒。類型一：時刻準備上大學，并經(jīng)常受到父母的鼓勵。這類同學一般有著明確的學習動機而且這一學習動機受到周圍人 的認同。也就是說擁有一個很好的學習環(huán)境，而且這一環(huán)境也已對他產(chǎn)生 了極為良好的影響。調查結果表明，父母的期望和態(tài)度對孩子的學習動機具有相當大 的影響，絕大多數(shù)的大學生在考上大學之前，都能得到父母明確的支 持。古語說：豫則立，不豫則廢；心理學家也說：意志的強弱，決定 在自我的暗示上

2、。潛意識具有使確信的事情一一實現(xiàn)的力量，因此只要對目標有足 夠的信心，并努力付諸行動，就一定能使之實現(xiàn)。這類考生往往有持續(xù)的學習動力，學習效果也比較明顯。類型二：認為遙不可及，從未想過自己有上大學的可能。這類學生是為學習而學習的人。狀態(tài)決定心態(tài)，反過來心態(tài)也反映了學習狀態(tài)在班中，這種類型的人的成績應該是屬于中下層。當別人問及學習目的是什么、為什么要學習、課業(yè)內容以及學習 這些內容有什么意義時，往往會不知道怎樣回答，因為對這些問題從 未好好地深究過、思考過，只是感到這是客觀要求使然，所以每天必 須去從事學習這一活動而已。這類型的人的學習動機，仍處于尚未開發(fā)的狀態(tài)。不能肯定誰一定上不了大學，但可以

3、肯定的是上大學是需要學習 動機得以明確之后才能實現(xiàn)的事情。因此建議對未來做一番夢想，并從行動上為實現(xiàn)這一夢想而奮斗。 類型三：看不上上大學認為那是一條掙不了錢的路這種觀念的考 生，可能受當前大學生就業(yè)難這種現(xiàn)象的影響。也許這類考生是具有獨立思考能力的人。凡事喜歡通過自己的觀察、理解、判斷來下結論。可以說，這種類型人的人生觀中掙錢占有相當重要的地位，因此 有著很強烈的掙錢愿望。而社會的一些現(xiàn)象使其感到上大學與掙錢是兩件成反比的事情， 因而認為所受的教育程度越高，掙錢的機會就越少?？偟膩碚f，這種類型的人不是心態(tài)有問題，而是見解出現(xiàn)了偏差, 因此影響了學習態(tài)度。希望這種類型的人不要走向極端，更不要成為知識無用論者。類型四：把上大學當作一個美好的夢想來追求。這種類型的考生是愿意為夢想而奮斗的人、實干的人。這類型的人的學業(yè)狀況和學習環(huán)境可能都不算好，但依然執(zhí)著地 走求學之路。這種類型的人心中有一股相信未來的奮斗動力。雖然周圍的一切都似乎在作對，種種的跡象都在證明難以實現(xiàn)理 想，但這種類型的人對這一切都毫不在意只相信自己，相信能實現(xiàn)自 己的目標。任何愿意真心實意地去為自己的夢想而奮斗的人，最終都能