《習作：心愿》參考教案

1、習作：心愿教案教學目標1. 選擇最想和別人交流的心愿，寫在許愿紙上。2. 選擇一種適合的表達方式，將心愿寫下來。3. 表達出自己的真情實感，注意語言的通順、流暢。4. 讓學生發(fā)現(xiàn)自己作文的特點和長處，增強自信心，激發(fā)寫作興趣。教學重難點選擇最想和別人交流的心愿寫出來，表達出自己的真情實感，注意語言的通順、流暢。教學策略1. 小組交流：小組交流自己的心愿。2. 用修改符號修改作文：寫好后，用修改符號修改不滿意的地方。教學準備多媒體課件。教學課時2課時第1課時課時目標1. 選擇最想和別人交流的心愿，寫在許愿紙上。2. 選擇一種適合的表達方式，將心愿寫下來。3. 表達出自己的真情實感，注意語言的通順

2、、流暢。教學過程板塊一談話導入唱心愿，激發(fā)興趣貼心愿1. 師生齊唱歌曲心愿。課件出示心愿的歌詞。2. 書寫心愿。3. 將許愿紙貼在“心愿墻”上。（板書課題：心愿）【設計意圖】通過歌曲演唱的形式導入課題，讓學生初步感知心愿、表達心愿，從而有效過渡到課堂習作教學的情境。板塊二創(chuàng)設情境說心愿，營造氛圍訴心愿1. 創(chuàng)設情境。（課件出示流星雨圖片）有這樣一個傳說，當流星雨出現(xiàn)的時候，如果虔誠地許下自己的心愿，你的心愿就一定會實現(xiàn)?？矗餍怯陙砹?，你能說說你的心愿嗎？2. 學生交流心愿：我希望爸爸能送一個顯微鏡給我，我希望3.心愿素材歸類。(1) 對自己：有機會看高山、大海等。(2) 對別人：好朋友永不分

3、離等。(3) 對社會：空氣和水不再被污染等。4. 探究愿望：是什么原因使你有了這樣美好的心愿呢？(板書：產生心愿的原因)5. 隨機采訪，交流原因。小結：對自己：實現(xiàn)自己一直以來的夢想；對別人：希望周圍的親戚、朋友健康幸福；對社會：希望生活越來越好。6. 學生討論實現(xiàn)心愿的方法?！驹O計意圖】讓學生充分地表達出自己的心愿，使學生有話可說，喜歡說，愿意說，為接下來的習作環(huán)節(jié)做鋪墊。板塊三表達方式定心愿，范文借鑒寫心愿1. 確定習作的表達方式。(1) 大家的心愿中有對自己的，有對別人的，還有對社會的。說說你打算用什么方式表達自己的心愿。(2) 學生交流后教師出示課件：課件出示：記敘故事寫信創(chuàng)作詩歌日記

4、(3) 教師小結：同學們選擇的寫作方式真多，有記敘故事的，有給爸爸寫信的，也有創(chuàng)作詩歌的，還有以日記的形式記錄自己心愿的。下面，我們來看看一位同學的心愿。2. 范文賞析。我的心愿每個人都有心愿，這個心愿也許非常宏大，例如到外太空旅游、環(huán)游世界等，可我的這個心愿卻非常渺小，也很現(xiàn)實一一幫老爸戒煙?！岸＿恕?，老爸下班回來了，嘴上依舊叼著一支煙！當他看到客廳正前方墻上掛著的“吸煙有害健康”的字幅時，驚訝瞬間從他臉上掠過?！斑@是你的杰作？墻上的十字繡呢？”“爸，我這是在提醒您，從今天起您就別再吸煙了！”話音剛開頭點明自己的心愿是幫爸爸戒煙。語言描寫給讀者身臨其境的感覺。一系歹0的動作描寫讓余圍緊張起來

5、。通過實驗，二手煙的危害顯而易見。不愧是殺手銅，一招“制敵”，也看到了爸爸對家人的關愛。落，那張字幅已香消玉殞了?！白鲬?zhàn)”計劃失敗后，我飛快地跑進老爸的房間，對仍舊在吞云吐霧的老爸說：“吸煙有害健康，您難道不知道嗎？另外，吸二手煙更可怕！為了我們的健康，請戒煙吧！”我態(tài)度誠懇，老爸有些觸動了，他若有所思地點點頭，表示同意戒煙?？蛇^了幾天，我發(fā)現(xiàn)老爸又在偷偷地抽煙，一氣之下，我使出了最后一招殺手銅。那天，見老爸又要點煙，我走到他面前，宛如一只溫順的小白兔，說：“爸爸，您配合我做一個實驗吧，老師讓我明天上交實驗過程報告呢！這次實驗在我的升學成績中占有一定分量啊?！崩习忠宦牶蛯W習有關,趕緊說：“好吧

6、好吧，我?guī)湍??！币宦犨@話，我迅速拿出早已準備好的道具，先把魚缸頂部用塑料袋罩上，并且捅一個小孔便于小魚呼吸，把吸管從小孔里插進去，然后嚴肅地對老爸說：“爸爸，從現(xiàn)在起，您每吸一口煙，就將煙霧吐入吸管里?！崩习终兆隽恕Ｆ鸪酰◆~的動作變緩慢了，接著，它的身體慢慢向上浮，最后，小魚竟然漂在水面上一動不動，就這樣，小魚被爸爸的二手煙熏死了?？吹竭@一幕，老爸的表情突然變得凝重，又略帶著幾分恐懼。于是我趁熱打鐵，說：“爸爸，您不希望我和媽媽也像小魚那樣吧？”片刻的沉默后，爸爸徑直走向臥室，不一會兒手里就提著一個裝滿香煙的塑料袋下樓了也就是從那天起，我家的煙味沒了，爸爸的咳嗽聲沒了，媽媽的吵鬧聲也沒了，一

7、切都變得那么平和，我的心愿終于實現(xiàn)了。3. 布置作業(yè)。請同學們課后選擇適合的表達方式，將自己的心愿寫在作文本上。寫好以后認真讀一讀，用修改符號修改不滿意的地方，使語言更加通順、流暢，意思更加清楚、明白。【設計意圖】出示范文為學生寫作提供具體參考，這樣既照顧了基礎較差的學生的心理，也有利于幫助寫作能力較強的學生發(fā)散思維。第2課時課時目標1. 讓學生發(fā)現(xiàn)自己作文的特點和長處，增強自信心，激發(fā)寫作興趣。2. 讓學生學會發(fā)現(xiàn)和借鑒其他同學的作文的優(yōu)點。教學過程板塊一習作內容共賞析，互評互議促成長1. 激情導入：同學們借助提綱已經完成了初稿,兩篇習作的優(yōu)點和不足之處。2. 賞析佳作。課件出示：我有一個小

8、小的心愿，讓老師成為我們的好朋友。在課堂上和我們一起努力思考、積極舉手，讓課堂充滿歡聲笑語，讓我們在歡樂中擁有知識。這節(jié)課讓我們一起來看看兩篇習作，一起探討這心愿我有一個小小的心愿，讓動物成為我們的好朋友。煩惱和壞心情全部飛走，讓動物感受我們的善意，讓它們帶給我們最快樂的享受。我有一個小小的心愿，讓大家都成為好朋友。讓同學們在關心和友誼下長大,向著光明的前途出發(fā)。我有一個小小的心愿，讓家長成為我們的好伙伴。不要讓習題與作業(yè)一天到晚困擾著我們,讓童年變得快樂，讓自由的我們向夢招手。3. 學生評價。(1) 這是一位同學的習作，今天就讓大家做一次小老師，給這篇習作打分。(課件出示評價標課件出示:書寫

9、認真字數(shù)達標內容真實方法合適情感真摯(2) 認真品讀習作，交流意見。讀完后，同桌之間交流意見，給出這篇習作最終得分，并說說你們的評價理由。(3) 學生交流。4. 找出下面這篇習作的不足之處，修改作文。(課件出示習作)課件出示：我的心愿每個人都有不同的心愿，當然，我也不例外，我的心愿就是長高一點。因為我排隊做操時總在第一個，座位也在第一排。上個月籃球比賽，我也上場了，但是一次失誤，我被換下場了。失誤是這樣的：敵方一個隊員把球傳向我身后的一個人，我像兔子那樣一蹦三尺高也沒攔住，都怪我太矮了，手指離球只有幾厘米，但還是沒攔住。于是我被換下場了。我以后一定要多吃飯，多運動，讓自己長高一點！但愿我的心愿

10、能早日實現(xiàn)?？戳诉@篇習作，你們有什么想要說的嗎？5. 教師小結：通過對比，我們可以很快總結出一篇好的習作一定要做到這幾點：書寫認真、字數(shù)達標、內容真實、方法合適、情感真摯、語言通順流暢。6. 習作要了然于胸，修改作文助提高。(1) 讓學生結合五星評價法，用自己喜歡的顏色的彩筆給自己畫上星星，并對自己的作文進行修改。(2) 修改后展評?！驹O計意圖】賞析作文，重在“賞、析、評”，欣賞優(yōu)秀作文，學習其優(yōu)秀之處；分析不佳之作，避免走入同樣的誤區(qū)。五星的評價方式讓課堂更具趣味性。教學反思習作對于學生來說，是一件很傷腦筋的事。但心愿對學生來說，那就是一個萬花筒。因此，我注重激發(fā)學生對寫作的興趣，讓學生將自

11、己的所想變?yōu)樗鶎憽?. 寬松情境。上課伊始，我在教室定下“心愿墻”，讓學生寫下心愿粘貼在上面。這樣激發(fā)了學生的興趣，為下一步習作教學做好了鋪墊。2. 師生交流。貼上心愿后，我隨機請學生交流產生這個心愿的原因，以及如何實現(xiàn)的方法。幫助學生明確習作的內容，讓學生有文可寫。而后根據(jù)心愿的不同，引導學生選擇適合的表達方式。3. 五星評價。五星評價機制可以讓學生更直觀地了解優(yōu)秀習作的可取之處，以及部分作文的不足之處。取長補短，讓自己的習作更優(yōu)秀。版權聲明21世紀教肓網(wǎng)孫州（以下簡稱“本網(wǎng)站”）系屬深圳市二一教育股份有限公司（以下簡稱“本公司"）旗下網(wǎng)站，為維護本公司合法權益，現(xiàn)依據(jù)相關法律法規(guī)作出如下鄭重聲明：一、本網(wǎng)站上所有原創(chuàng)內容，由本公司依據(jù)相關法律法規(guī)，安排專項經費,運營規(guī)劃，組織名校名師創(chuàng)作完成，著作權歸屬本公司所有。二、經由網(wǎng)站用戶上傳至本網(wǎng)站的試卷、教案、課件、學案等內容，由本公司獨家享有信息網(wǎng)絡傳播權，其作品僅代表作者本人觀點，本網(wǎng)站不保證其內容的有效性，凡因本作品引發(fā)的任何法律糾紛，均由上傳用戶承擔法律責任，本網(wǎng)站僅有義務協(xié)助司法機關了解事實情況。三、任何個人、企事業(yè)單位（含教育網(wǎng)站）或者其他組織，未經本公司許可，不得使用本網(wǎng)站任何作品及作品的組成部分（包括但不限于復制、發(fā)行、表演、廣播、信息網(wǎng)絡傳播、改編、匯編、翻譯等方式），一旦發(fā)現(xiàn)侵