123木頭人游戲作文400字

1、123木頭人游戲作文 400字【篇一：123木頭人游戲】今天是星期天，我們來到珠峰奧賽學校上作文課。來到 教室，老師讓我們完了一個叫“木頭人”的游戲，這個游戲 非常的好玩。你們想知道下面的內(nèi)容嗎？聽我說一說吧！我們先玩了演“木頭人”，老師隨便挑了三個同學，其 中還有我呢！我們?nèi)齻€人都擺了一個姿勢，誰也不能說不能 笑不能動又不能跳，就這樣堅持10秒鐘誰就是超超級木頭人，結(jié)果我們?nèi)齻€都堅持了10秒鐘，都被評為了超超級木頭人呢！我覺得最有趣的是“逗”木頭人了。首先，我們挑選了 兩個人評為“木頭人”，兩個人評為逗木頭人的人。接著開 始了，逗木頭人的，擺了許多可笑的姿勢逗木頭人。其中一 個木頭人笑了，就

2、剩一個木頭人了。兩個逗木頭人的，看只 剩一個木頭人，就讓其中一人逗木頭人的，就唱了一首歌逗 木頭人，可是那個木頭人還不笑，就似睡非睡的樣子站在地 板上，其中一個木頭人用手揮了揮，不知道為什么那個木頭 人忍俊不禁地笑了，雖然那個木頭人敗了，但他被評為了 “超 超級木頭人”這個“木頭人”游戲真是太好玩了，我喜歡這樣有趣的 課！【篇二：123木頭人游戲】今天第一節(jié)是體育課。跳完繩，我們玩起了 “1、2、3木頭人”的游戲。在游戲之前，我和好朋友商量擺什么造型。 周揚濤說：“擺個射擊樣子”。我毫不猶豫地說：“好??！我最喜歡做狙擊手了。 ”這時，董俊杰也要加入到我們的 POSS 行列中，我們當然很歡迎。周

3、揚濤開始分配起“任務”來：我擔任狙擊手做舉槍的動作，“可憐”的董俊杰扮演人質(zhì)，周揚濤把“槍”頂在董俊杰的腦門上，一切準備就緒，就等游戲開始了“1、2、3木頭人”，我們便擺起動作來，張老師巡視 之后，把沒有遵守規(guī)則的同學，喝令圍操場跑一圈，我對他 們隱隱有些憐憫之情。想到這時，我為自己的“堅持”忍不住“哈哈大笑”起 來。唉！不幸被老師看到了，“圍操場跑一圈！”我真是后 悔莫及第二局開始了，我們又擺了一組“連環(huán)射擊手”的造型， 真是酷斃了！“天有不測風云”，張煜來突然像顆炮彈一樣，沖破了 我們的“圍墻”，幸好沒被張老師看見，我們暗暗竊喜。我們決定“反攻”張煜來，我們齊心把“飛來”的“炮 彈”往外反

4、彈，張煜來又像一顆不催的炮彈反擊了回來，就 在我們即將“倒塌”的瞬間，張老師結(jié)束了本次活動。我想：同學之間應該團結(jié)友愛、互幫互助，這樣才能取 得最后的勝利?！酒?23木頭人游戲作文】老師說：“這次活動作文的內(nèi)容是玩游戲”。大家都不 約而同的問：“是什么游戲，是蒙眼抓人，單腳抓”。 不，是木頭人，老師回答。聽到老師的回答，我很驚奇，心想我們這么大了，還玩 小時侯的游戲，這太幼稚了吧！不過現(xiàn)在應該會不同，就玩 吧。游戲規(guī)則是不動肢體，眼睛可以動，不發(fā)生聲音來，老 師把兒歌念好了我們就定著不動，在30秒內(nèi)不動就可以獲得“木頭人”的稱號。開始了，我們?nèi)慷颊酒饋?，面對面看著對方，等老?唱完兒歌，

5、我們一動不動的定在那。有個同學一笑，把一半 的同學害慘了，我也很想笑，但是我心里一直在想：不能放 棄，要堅持到底。當?shù)褂嫊r開始的時候，5、4、3、2、1,我大聲的笑了由來。就這樣獲得木頭人的稱號。第二輪 是同桌兩個人比賽，一個人當木頭人，一個人逗木頭人。 我先當木頭人，我用手把嘴巴和眼睛拉攏做了一個鬼臉，同 桌用手做著各種好笑的動作，有貓，有兔，還有牛角，我還 紋絲不動，一聲不吭，最后剩下幾秒了，我不能動。就是這 個信念，我勝利了，獲得了 “超級木頭人”的稱號。該同桌 上場了。她做了一個把嘴蒙住的動作，不讓我看到她笑，老 師一聲令下，我指手畫腳，牛腳、鬼臉、說她壞話等等，她動不動，到時間為止她

6、好像沒什么感覺。我好喜歡這次的 游戲，我很開心。剛開始我很驚奇，老師為什么玩這個游戲，后來戲就慢 慢越來越有趣了，也越來越好玩了?！酒模?23木頭人游戲】星期三的早上，微機課的李老師組織我們玩了一個游 戲，游戲的名字叫一一木頭人。 李老師告訴我們游戲規(guī)則是： 不許說話不許動，不許走路不許笑，看誰的意志最堅定。同 學們的心里緊張極了！我的心中好像有一面小豉， 一直在“咚 咚咚”地敲著。游戲開始了，李老師一聲令下，同學們擺生了各種各樣 的姿勢。時間仿佛靜止了，大家都一動不動的保持著自己的 姿勢。過了一會兒，徐國航、韓汶君，還有許多同學都堅持 不住了，動了起來，他們?nèi)勘惶蕴删?。最后，李老師?

7、布讓被淘汰的人當裁判。第二局開始了，裁判們開始做由各種滑稽的動作，逗我 們笑。我都忍住了，可是旁邊的王佳怡沒忍住，笑由了聲， 她也加入了裁判的隊伍。我終于又逃過了一劫，我的心里暗 自高興著。第三局開始了，徐國航來到我的面前，他不停地 做鬼臉和扭屁股，我堅持不住，哈哈大笑了起來，最后，我 也只好垂頭喪氣地認輸了。第四局開始了，老師一聲令下， 全場鴉雀無聲，我來到好朋友吳丁翰的面前，沖著他擠擠眼睛，拍拍屁股。最終，他也被我逗笑了。我看著最后剩下的 同學們，心想：“你們可真是意志堅定呀！”游戲在大家的歡笑聲中結(jié)束了，我非常喜歡玩木頭人這 個游戲。【篇五：123木頭人游戲】在寒假里，又許多影響深的事，

8、但那一件玩“木頭人” 游戲的事，令我難以忘懷。記得那一天，我去外婆家玩，閑得沒事便于卞英英玩起 了 “木頭人”游戲。卞英英先逗我，我做生了一副沉思的樣子， 一動也不動, 遠看上去還真像一尊雕像呢。卞英英為了逗我在我眼前又做 鬼臉又翻跟頭，但我還是紋絲不動，心想：“雕蟲小技，休 想讓我笑。"她越是逗我，我越是克制住不笑，經(jīng)過我不 懈的努力，我終于勝利了。這一回，輪到我當逗者了。我先站起來，學者電視里的 樣子扭著屁股走來走去，可她連看都不看我一眼，站在那里 一動也不動。我見計劃落空，便來了 “撓癢癢”可惜啊可惜, 那個卞英英根本不怕癢，像個鐵面包公一樣，站在那里還是 一動不動。我有些泄氣

9、了，心想：“連絕招都拿生了還不行， 怎么辦？”正當我想認輸時，突然想起了課文中學過的艾滋 病小斗士恩科西。這是我腦袋里忽然想到她不是最怕小蟲嗎、于是我沖進田野抓起一只大甲蟲，拿在手上走到卞英英 面前，把大甲蟲在她的頭上一晃一晃的，她嚇得大叫起來。哈，成功了！那一次讓我明白了，做事不但要堅持而且要隨機應變， 這樣才能勝利?！酒?23木頭人游戲】一上課，老師就和我們說：“我要交待今天的任務了： 做木頭人游戲?！边@個游戲是要分兩部分人來玩的，分別是“逗笑人”和 “木頭人”。在玩之前，要先唱一首兒歌，內(nèi)容是：不許笑、 不許動、不許叫，我們都是木頭人，看誰做的最最好。唱完 之后，我們要做一個最舒適或最酷的動作，堅持一分鐘。“逗笑人”可以做任何的動作，如果把“木頭人”逗笑了，“木 頭人”就輸了；如果沒有把“木頭人”逗笑，“逗笑人”就 輸了。我心里真的真的好期待呀！開始游戲了，第一輪由老師來當“逗笑人”，我們來當 “木頭人”。唱完了兒歌，教室里鴉雀無聲，像似多了幾十 個雕像一樣。有的像一個小烏龜；有的像小老鼠，在角落偷 笑；有的像一個僵尸，吐生了大舌頭；最有趣的是有人兩只 手放在頭的兩邊，就像兩只大耳朵，和豬八戒一樣。老師開始逗我們了，有時做鬼臉，有時說笑話，教室已 經(jīng)在歡聲笑語里了。??！不是我自夸呀！我的毅力真強。第二輪游戲開始了